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Alumno:
Ivette Villarreal
C.I. 18.262.382
Cátedra: Recursos Tecnológicos
Profesor: Ernesto Cardosi
Programa encargado de ejercitar la mente
mediante ejercicios de preguntas capciosas
sobre Lógica, Cálculo, Memoria y Verbal. Posee
tres Niveles de dificultad: Fácil, Medio y Difícil.
Es gratuito y no requiere de muchas
características para su funcionamiento.
Se encuentra disponible para Windows y Linux.
Su instalación es diferente de acuerdo a la
plataforma donde se va a ejecutar.
Para Windows:
Cuando se descarga se muestra el Instalador
gbrainy-206.exe, se debe ejecutar para instalarlo.
Para Linux:
Se muestra un archivo comprimido y solo se deben
extraer los archivos y se instala.
Cuando se abre el programa se presenta una pantalla
Parte superior se encuentran los Menús principales.
Parte izquierda Categorías de Actividades Lógica,
Cálculo, Memoria, Verbal y botones de Pausa y
Finalizar.
Parte Derecha se muestra una breve explicación de
cada categoría del juego
Gbrainy
Para Iniciar un juego solo se debe hacer clic sobre las
categorías ubicadas en la parte derecha de la pantalla.
Enunciado del Problema
Ejercicio
Ayuda del Juego para colocar las respuestas
Barra de Estado
Botón Aceptar: Verifica las respuestas introducidas.
Botón Pista: Presenta una pista de la pregunta.
Botón Siguiente: Pasa a la siguiente actividad
Sirve para insertar la Respuesta
Botones
Pausar (Sirve para colocar el juego en pausa y poder
seguir,
Cuando se presiona cambia a Reanudar)
Finalizar (Sirve para Finalizar el Juego, cuando se presiona
muestra una estadística del Progreso del Juego
Haga Clic para ver Estadísticas
Gbrainy
DIMENSIONES ASPECTOS ALGUNAS CARACTERÍSTICAS
Datos de
identificación y
análisis descriptivo
(utilidad y dimensión
comunicativa)
Identificación del programa No muestras ni la edad ni el nivel requerido
para utilizar el programa
Tipos de Objetivos En la interfaz del programa se muestra los
objetivos de cada categoría
Tipos de Contenido Procedimentales y Actitudinales.
Aspectos técnicos y de diseño grafico La Interfaz es muy sencilla fácil de entender,
no posee sonidos en los juegos, la imagen se
observa nítida, su fondo es claro lo que para la
vista es agradable y se puede leer fácilmente
el texto, muestra opciones de ayuda y de
evaluación cuando el alumno contesta
correctamente muestra un mensaje de
felicitaciones y una explicación de la
respuesta y cuando lo hace incorrectamente
muestra una explicación de la respuesta
correcta
Evaluación de
aspectos didácticos
(Implícitos de la enseñanza) Objetivos
Contenidos Actividades Evaluación
Materiales complementarios Sistemas de
ayuda Optimización del proceso de E-A
Enseña sobre diferentes categorías para
que el estudiante pueda desarrollar
diferentes áreas.
Enseña a través de actividades y juegos
Sus planteamientos son sencillos se
muestra una explicación de lo que el
estudiante debe realizar con un
planteamiento a resolver.
No requiere de conocimientos avanzados de
computación, es muy sencillo de manejar.
El estudiante puede seleccionar con que
categoría quiere jugar y puede seleccionar el
nivel de dificultad
El docente no requiere de grandes
conocimientos de tecnología, puede servir de
orientador para el estudiante
DIMENSIONES ASPECTOS ALGUNAS CARACTERÍSTICAS
Evaluación de
aspectos psico-
pedagógicos
(dimensión
comunicativa)
Motivación y atención El diseño de pantalla es muy sencillo y
practico, no posee ninguna estrategia para
motivar al estudiante a realizar las
actividades
Concepción metodológica y operaciones
cognitivas
Posee juegos de retos mentales que
permiten al estudiante no solo desarrollar
sus actitudes numéricas, sino también de
gimnasia cerebral, permite retar la
capacidad de análisis y síntesis
Nivel de interactividad
Es interactivo respecto al estudiante ya que
la actividad no continua su recorrido al
menos que el estudiante introduzca una
respuesta para pasar a la siguiente
actividad
Valores
Es un programa sencillo falta mas innovación
para presentar las actividades al estudiante,
sin embargo presenta una breve explicación
de las respuestas correctas al estudiante, lo
que permite observar el porque la respuesta
es correcta o incorrecta
Aspectos económicos/
distribución
Costos y rentabilidad Es Gratuito
Distribuidor del producto No posee una página de asesoría técnica
sobre el programa
Valoración Global
Calidad Técnica Calidad Pedagógica
Recomendaciones
Presentar contenidos conceptuales
Determinar Nivel al cual está dirigido el
programa
Explicación más detallada de cada una
de las actividades.

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TRAUMA_Y_RECUPERACION consecuencias de la violencia JUDITH HERMAN

Gbrainy

  • 1. Alumno: Ivette Villarreal C.I. 18.262.382 Cátedra: Recursos Tecnológicos Profesor: Ernesto Cardosi
  • 2. Programa encargado de ejercitar la mente mediante ejercicios de preguntas capciosas sobre Lógica, Cálculo, Memoria y Verbal. Posee tres Niveles de dificultad: Fácil, Medio y Difícil. Es gratuito y no requiere de muchas características para su funcionamiento. Se encuentra disponible para Windows y Linux.
  • 3. Su instalación es diferente de acuerdo a la plataforma donde se va a ejecutar. Para Windows: Cuando se descarga se muestra el Instalador gbrainy-206.exe, se debe ejecutar para instalarlo. Para Linux: Se muestra un archivo comprimido y solo se deben extraer los archivos y se instala.
  • 4. Cuando se abre el programa se presenta una pantalla Parte superior se encuentran los Menús principales. Parte izquierda Categorías de Actividades Lógica, Cálculo, Memoria, Verbal y botones de Pausa y Finalizar. Parte Derecha se muestra una breve explicación de cada categoría del juego
  • 6. Para Iniciar un juego solo se debe hacer clic sobre las categorías ubicadas en la parte derecha de la pantalla.
  • 7. Enunciado del Problema Ejercicio Ayuda del Juego para colocar las respuestas Barra de Estado
  • 8. Botón Aceptar: Verifica las respuestas introducidas. Botón Pista: Presenta una pista de la pregunta. Botón Siguiente: Pasa a la siguiente actividad Sirve para insertar la Respuesta
  • 9. Botones Pausar (Sirve para colocar el juego en pausa y poder seguir, Cuando se presiona cambia a Reanudar) Finalizar (Sirve para Finalizar el Juego, cuando se presiona muestra una estadística del Progreso del Juego Haga Clic para ver Estadísticas
  • 11. DIMENSIONES ASPECTOS ALGUNAS CARACTERÍSTICAS Datos de identificación y análisis descriptivo (utilidad y dimensión comunicativa) Identificación del programa No muestras ni la edad ni el nivel requerido para utilizar el programa Tipos de Objetivos En la interfaz del programa se muestra los objetivos de cada categoría Tipos de Contenido Procedimentales y Actitudinales. Aspectos técnicos y de diseño grafico La Interfaz es muy sencilla fácil de entender, no posee sonidos en los juegos, la imagen se observa nítida, su fondo es claro lo que para la vista es agradable y se puede leer fácilmente el texto, muestra opciones de ayuda y de evaluación cuando el alumno contesta correctamente muestra un mensaje de felicitaciones y una explicación de la respuesta y cuando lo hace incorrectamente muestra una explicación de la respuesta correcta Evaluación de aspectos didácticos (Implícitos de la enseñanza) Objetivos Contenidos Actividades Evaluación Materiales complementarios Sistemas de ayuda Optimización del proceso de E-A Enseña sobre diferentes categorías para que el estudiante pueda desarrollar diferentes áreas. Enseña a través de actividades y juegos Sus planteamientos son sencillos se muestra una explicación de lo que el estudiante debe realizar con un planteamiento a resolver. No requiere de conocimientos avanzados de computación, es muy sencillo de manejar. El estudiante puede seleccionar con que categoría quiere jugar y puede seleccionar el nivel de dificultad El docente no requiere de grandes conocimientos de tecnología, puede servir de orientador para el estudiante
  • 12. DIMENSIONES ASPECTOS ALGUNAS CARACTERÍSTICAS Evaluación de aspectos psico- pedagógicos (dimensión comunicativa) Motivación y atención El diseño de pantalla es muy sencillo y practico, no posee ninguna estrategia para motivar al estudiante a realizar las actividades Concepción metodológica y operaciones cognitivas Posee juegos de retos mentales que permiten al estudiante no solo desarrollar sus actitudes numéricas, sino también de gimnasia cerebral, permite retar la capacidad de análisis y síntesis Nivel de interactividad Es interactivo respecto al estudiante ya que la actividad no continua su recorrido al menos que el estudiante introduzca una respuesta para pasar a la siguiente actividad Valores Es un programa sencillo falta mas innovación para presentar las actividades al estudiante, sin embargo presenta una breve explicación de las respuestas correctas al estudiante, lo que permite observar el porque la respuesta es correcta o incorrecta Aspectos económicos/ distribución Costos y rentabilidad Es Gratuito Distribuidor del producto No posee una página de asesoría técnica sobre el programa Valoración Global Calidad Técnica Calidad Pedagógica Recomendaciones Presentar contenidos conceptuales Determinar Nivel al cual está dirigido el programa Explicación más detallada de cada una de las actividades.