Informatica.3
- 2. 1.Objetivos del Trabajo. 2.Introducción. 3.Finalidad de la PAES. 4.Enfoque y Estructura de la Prueba. 5.¿Qué evaluará la PAES 2012? 6.Resultados de PAES 2011-2012. 7.Conclusion y Recomendaciones. 8.Bibliografía.
- 3. 1. Conocer a profundidad cuales 3. Identificar si fueron los 4. Especificar en 2. Comparar los hubieron alzas o resultados qué departamentos resultados de la bajas en cuanto a obtenidos por los se obtuvo los prueba PAES de los los promedios de la alumnos que se menores y mejores años 2011 y 2012. prueba en estos sometieron a la promedios dos años. prueba PAES en los años 2011-2012.
- 4. En el siguiente trabajo a presentar se darán a conocer los que son los resultados de la prueba PAES en los años 2011-2012 así como también muchos puntos importantes en relación con la prueba PAES.
- 5. Medir los Medir las aptitudes conocimientos de de los estudiantes los alumnos. Recoge información de logros alcanzados.
- 6. Enfoque Estructura. Es una prueba objetiva administrada y Ítems de selección múltiple. calificada Es una prueba Constara de 25 Ítems referida a criterio. por asignatura y se agregaran 1 o 2 de resolución
- 7. Evaluará competencias establecidas por asignaturas. Están fragmentadas en las partes mas esenciales de las competencias. Estas competencias están divididas por asignaturas.
- 9. Distribución por Género 80,110 100,000 80,000 38,251 60,000 41,859 40,000 Femenino 100 20,000 47.7 Total Masculino 52.3 Masculino 0 Total Femenino Numero de % alumnos
- 10. Distribución por Sector. 80,110 100,000 80,000 60,911 60,000 19,199 Público 40,000 100 Privado 20,000 23.97 Total Privado Total 0 76.03 Público Numero de Alumnos %
- 11. Resultados por Asignaturas 7 5.9 6 5.2 4.9 5 5 4.5 4 3 2 1 0 Matemática Estudios Lenguaje y Ciencias Global Sociales Literatura Naturales
- 12. 7 6.3 6 Resultados 5.8 competencias5.3 6 por 5.2 4.5 4.5 4.6 4.5 4.8 4.7 5 3.9 4 3 2 1 0
- 13. 7 Resultados por departamentos y asignaturas 6.1 6.1 6.2 5.9 6 5.9 6 5.7 5.8 5.8 5.8 5.5 5.6 5.6 5.5 5.4 5.3 5.4 5.3 5.4 5 5.1 5.2 5 5.1 5.1 5.2 5.2 5 5 5 5.1 5.1 5 55.1 4.8 4.8 4.8 4.8 4.8 4.9 4.9 4.8 4.8 5 4.6 4.7 4.5 4.6 4.5 4.5 4.6 4.5 4.6 4.6 4.6 4.7 4.7 4.4 4.5 4.5 4.4 4.4 4.5 4.54.6 4.2 4.2 4.34.4 4.1 Matemática 4 Estudios Sociales 3 Lenguaje y Literatura Ciencias 2 Naturales 1 0
- 14. Resultados por Sector 6.4 7 4.8 5.8 5.5 6 5.7 5 4.3 5.6 4.8 5.1 4 4.8 3 2 1 0 Públicos Privados
- 15. Resultados por Modalidad 6 5.9 6 4.5 4.5 4.9 5.2 5 5 5.2 5 4 5 3 2 1 0 Generales Técnicos
- 16. Resultados por tipos de sistema. 6.8 4.5 6.2 6 8 7.2 5 5.3 3.7 5.4 7.1 4.9 5.1 4 6 4.3 6.9 5 7.5 4.7 4.7 4 4.2 2 0 Calendario Norte EDUCAME PENAL-EDUCAME Sistema Regular
- 17. alumnos 240,000 236,306 220,000 205,819 200,000 2,011 180,000 2012 2,011 2012
- 18. Distribución por Género 99,852 89,526 100,000 73,141 81,733 80,000 60,000 Femenino 40,000 Masculino 20,000 0 2011 2012
- 19. Comparación por Sector 5.6 5.3 5.6 5.4 5.2 5 4.7 4.8 Público 4.8 4.6 Privado 4.4 4.2 2011 2012
- 20. Comparación por tipo de Sistema 7.5 7.2 8 4.2 4.7 5.1 6 4.1 4 4.9 2 0 2011 2012
- 21. Comparación de resultados por asignatura. 5.9 4.5 5.2 5.6 4.9 5.2 6 5 4.4 4.7 4.8 5 4 3 2 2011 1 2012 0 Matemática Estudios Sociales Lenguaje y Ciencias Literatura Global Naturales
- 22. Notas por departamentos y asignaturas. PAES 2011 5.8 4.74 5.01 5.9 5.95.07 5.08 5.3 4.8 4.8 4.45 5.3 5.1 5.3 4.34 4.9 4.8 4.6 5.4 4.54.58 4.38 4.4 4.44 4.8 4.97 4.86 6 5.1 5 5.4 4.3 5.5 5.2 4.4 4.5 4.5 5.34.8 5.4 5.2 5.1 4.8 4.6 4.65 4.8 5.2 5.1 4.6 5.2 5 4.4 4.5 4.9 4.8 4.9 5.1 5.2 4 4.2 4.5 4.5 5.2 5 4 4.1 4.1 4.6 4.8 4.9 4.1 4.2 4.5 3 Matemática 2 Estudios Sociales 1 Lenguaje y Literatura 0 Ciencias Naturales Global
- 23. Conclusión En este trabajo conocimos cuales fueron los resultados de todos los alumnos que realizaron la prueba PAES en el 2011 y 2012, hemos podido descubrir que fue poca la diferencia de los promedios entre los años. Los promedios a nivel departamental son preocupantes ya que se ve que son bajos y dejan mucho que desear ya que el objetivo de esta prueba es medir y conocer cuál es el aprendizaje que los alumnos han adquirido a lo largo de los años, se tiene que seguir trabajando para obtener resultados satisfactorios y seguir con esta prueba que sirve mucho.
- 24. Implementar programas de refuerzos para ayudar a los alumnos con una retroalimentación de todo los antes visto. Hacer conciencia a Hacer un tiempo maestros para dar entre las clases para una mejor dar refuerzos de las enseñanza y a los clases que alumnos para poner posiblemente salga más esfuerzo en el en la prueba estudio.
- 25. Documentos Informativos de PAES 2012.