Informe clases
- 1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA OTEIMA MAESTRIA EN ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE CURSO: PROBLEMAS, DESAFÍOS Y ALTERNATIVAS DE M-LEARNING Facilitadora: Zoila Barrios Cristina Vargas Agosto, 2019
- 2. Tema: M-Learning Objetivo: Instruir a los docentes de la Universidad Especializada de Las Américas - UDELAS, en el manejo de la tecnología M-learning con sus estudiantes de las aulas virtuales de la plataforma E-ducativa Actividades o situación didáctica ACTIVIDAD PROCEDIMIENTO EVIDENCIA RESULTADOS Introducción: Uso de la tecnología M–learnig con la plataforma E-ducativa Exposición de Slideshare: https://es.slideshare.net/marcosfilgueira/mlearning- herramientas-de-evaluacin-y-eportfolios-ple-espaol Conexión con el Wifi y de los móviles Presentación del Aula Virtual de cada uno de ellos Trabajar con el Móvil y conectarse con el Wifi y demostrar el uso y la conexión correcta Ubicación de sus aulas comprendiendo que los estudiantes iban a estar más claros y ubicarían sus aulas en el salón de clases y podrán hacerles peguntas de sus dudas como estudiantes.
- 3. ACTIVIDAD PROCEDIMIENTO EVIDENCIA RESULTADOS Trabajar en equipo Los docentes realizan los procesos apoyándose unos a otros para que las dudas no queden entre ellos ya que ellos van a utilizar la tecnología M-Learning ya que hasta ahora por DESCONOCER EL USO Y LA INTEGRACION DE LA MISMA no estaban permitiendo que los estudiantes utilizaran y se manejara de una manera tranquila y con responsabilidad el uso del Móvil en el salón de clases. Aclaraban dudas Tomaron confianza Aclaración de dudas por los docentes que aún tenían Los docentes aclaraban dudas de la creación de Foros, vistas de calificaciones que hasta ahora nos dábamos cuenta que ellos no le brindaban a los estudiantes por tener ellos mismos muchas dudas que en su momento no habían preguntado Docentes muy satisfechos
- 4. Recursos que va a usar tomando en cuenta la tendencia que eligió o Móvil o celular del docente o Wifi o Datashow Herramienta de evaluación: Criterios con lo que evaluará el aprendizaje del estudiante. o Rubrica RUBRICA DE LA CLASE DEL USO DE MOVIL PARA EL MANEJO DE LA PLATAFORMA E-DUCATIVA RUBRICA DE EVALUACIÓN DE LA CLASE DE INTRODUCCIÓN AL USO DEL MOVIL O CELULAR A LOS DOCENTES DE LA UDELAS EN EL MANEJO DE SUS AULAS VIRTUALES EN LA PLATAFORMA E-DUCATICA. Pasos de la clase 4 3 2 1 Introducción La introducción del tema es atractiva, plantea el tema principal y anticipa la estructura del trabajo. La introducción claramente plantea el tema principal y anticipa la estructura del trabajo, pero no es captado por los docentes La introducción plantea el tema principal, pero no anticipa adecuadamente la estructura el objetivo requerido No hay una introducción clara del tema principal o la estructura del trabajo. La metodología La metodología anticipa las preguntas del docente y éstas son contestadas completa y minuciosamente. La metodología anticipa las preguntas del docente y éstas son contestadas con algún detalle. Se deja al docente con 1 ó 2 preguntas. Más información es necesaria para llenar los vacíos de conocimiento. Se deja al docente con varias preguntas. Los recursos Todos los recursos usados para la clase y para las prácticas durante el taller son creíbles y usadas correctamente. Todos los recursos usados para la clase y para las prácticas son creíbles y la mayoría son usados correctamente. La mayor parte de los recursos fueron usados para el desarrollo del taller son creíbles y usados correctamente. Muchas fuentes usadas para las citas y los hechos son menos que creíbles (sospechosas) y/o no están citadas correctamente. Los resultados (destreza lograda con el móvil) Los conocimientos brindados permiten que el docente no comete errores en la conexión del uso del móvil logrando trabajar de manera empoderada la plataforma E- ducativa. Los conocimientos brindados permiten que el docente cometa 1 o 2 errores en el manejo del móvil con la plataforma E-ducativa. El docente comete de 2-3 errores de conexión en el manejo del móvil con la plataforma E-ducativa. El docente comete de 4 errores de conexión y con preguntas
- 5. Recomendaciones: El desconociendo de ciertas técnicas o tecnologías hacen que los docentes transmitan a sus alumnos inseguridades en el uso de los celulares o móviles en el aula de clase, cuando no es así, tanto los colegios o universidades deben, regularmente capacitar a los docentes en estos métodos para que la educación avance. Hay que adecuar los reglamentos escolares para que se permitan el uso de la tecnología M-learning. Los directivos deben comprometerse a realizar cambios en los reglamentos de los colegios en cuanto al uso de los móviles en el aula de clase. Los docentes deben ser comprometidos en trabajar en mejorar la adaptación de los móviles a las clases. Los estudiantes deben crear conciencia del uso correcto de M-learning en el aula de clases.