Deusto Ingeniería 13 (Año 2012)

ISSN: 1130-8354

Deusto
t

ingeniería

Nº 13
Año 2012

Deusto
ingeniería
Revista anual de información, opinión
y divulgación de temas universitarios
editada por la Facultad de Ingeniería
de la Universidad de Deusto

Direcciones y teléfonos/
Helbideak eta telefonoak:
Avda. de las Universidades 24, 48007 Bilbao.
Apartado de Correos 1, 48080 Bilbao.
Telf.: 944 139 000. http://www.ingenieria.deusto.es
e-mail: revista-deustoingenieria@deusto.es

Edición:
Verónica Canivell y José M.ª Sáenz

Diseño Gráfico: Quod

Depósito Legal/Lege Gordailua: BI-599-00
ISSN: 2171-858X

Los artículos de opinión firmados expresan
el criterio personal de sus autores, sin que
la Revista Deusto Ingeniería comparta
necesariamente las tesis o conceptos expuestos
por ellos.

Iritzi lan izenpetuek autoreen ustea
agertzen dute, eside Aldizkari hauez da
nahitaez pentsamolde bereko.

Impreso en papel ecológico.

P.V.P.: 4 € (IVA incluido)

Presentación

Inés Jacob Taquet
Decana

Te presentamos en estas páginas una el Instituto de Investigación en el
pequeña muestra de las actividades que profesores, investigadores y
realizadas por el conjunto de alumnos compartimos experiencias de
profesores, investigadores, alumnos y aprendizaje, en el que las empresas
personal administrativo de la Facultad encuentran respuesta a algunos de
de Ingeniería. los retos que se les plantean y en los
que otras universidades y centros de
Continuamos trabajando intensamente investigación ven colaboradores para
el mantenimiento de una oferta proyectos compartidos.
formativa de calidad: el próximo curso
2012-2013 culminarán sus estudios la Los tiempos que estamos viviendo
primera promoción de las titulaciones están llenos de dificultades, lo
de grado en ingeniería adaptadas sabemos todos. En una Facultad
al Espacio Europeo de Educación con una dilatada trayectoria como la
Superior, nos encontramos inmersos nuestra tenemos muy presente que
en la renovación de nuestra oferta los esfuerzos que hemos realizado
de postgrado y en la definición de un de forma continuada han dado sus
nuevo título de doctorado. frutos, tenemos por ello confianza
y ánimo para los retos que nos toca
No descuidamos la otra área central afrontar. Nos sentimos comprometidos
de nuestra actividad: la investigación por mejorar las oportunidades
básica y aplicada y la transferencia de profesionales de nuestros estudiantes.
conocimiento y tecnología. El número Creo no equivocarme al afirmar que
de proyectos que abordamos crece los que trabajamos en este proyecto
no solo en número sino también Deusto Ingeniería perseguimos ahora
en la calidad de sus resultados que más que nunca contribuir desde
se traduce en publicaciones de alto la ingeniería a la solución de los
nivel científico, tesis doctorales, problemas de nuestra sociedad.
proyectos europeos y una creciente
colaboración con empresas y centros Espero que disfrutes de la lectura de
de investigación, tanto, nacionales esta revista, que te acerque a aquellas
como internacionales. áreas de nuestro quehacer diario que
no conoces tan bien y que te anime a
Un punto de encuentro en la Facultad seguir participando en la Facultad de
de Ingeniería lo constituye DeustoTech, Ingeniería de la Universidad de Deusto.

1

Verónica Canivell Castillo Promoción 2011
Vicedecana de la Facultad de Ingeniería

Investidura de nuevos ingenieros
Las ceremonias de investidura
correspondientes a los alumnos
graduados en 2011 se celebraron en
el mes de marzo, el día 10 para los
ingenieros superiores y el 23 de marzo
para los ingenieros técnicos.

Los actos tuvieron lugar en el
Paraninfo de la Universidad de
Deusto, en un ambiente entrañable y
lleno de tradición.

Además, todos los ingenieros,
sus familiares y profesores
fueron invitados a las eucaristías
de Acción de Gracias que se
celebraron en la Capilla Gótica
de la Universidad. Presidieron las
Eucaristías correspondientes el P.
José M.ª Guibert, S.J., profesor de
la Facultad de Ingeniería, y el P. Jon
Sagastagoitia, S.J.
Ingeniero técnico portando la bandera universitaria
Cada una de las ceremonias de
investidura comenzó con la llegada
Enrique Burguera, Esther Álvarez, Para comenzar, en cada una de
de los alumnos con toga al Paraninfo
Gloria Zaballa, Ibon Ruiz, Inés Jacob, las ceremonias de investidura, la
(donde ya esperaban los familiares
Javier Areitio, Javier García, Javier Secretaria de Facultad, Dra. Verónica
y amigos), seguidos del claustro de
Oliver, Josuka Díaz, José Fernando Canivell, anunció el procedimiento
profesores con el traje académico,
Díaz, José Ignacio García, José M.ª del acto, que se inició con las palabras
momento en el que la agrupación
Guibert, José M.ª Sáenz, José Ramón que la Decana de la Facultad de
vocal Discantus Vocalis entonó el
Calonge, Juan Ignacio Vázquez, Juan Ingeniería, Ilma. Sra. Decana Inés
«Agur Jaunak».
Manuel López, Julián Hernández, Jacob Taquet, dirigió a los nuevos
Leyre Gutiérrez, Luis Miguel Villar, Ingenieros. Resaltó que tras estos años
Entre los profesores que asistieron M.ª Asunción Barredo, Charo de de dedicación y esfuerzo al estudio,
a los diversos turnos de investidura Godos, M.ª José Gil, Mariano Martín, este es el comienzo de una gran
se encontraban Alex Rayón, Alfonso Nekane Sainz, Olatz Ukar, Pablo carrera profesional. Les felicitó, tanto a
Velasco, Ana Belén Lago, Ana Garaizar, Pablo García, Rebeca ellos como a sus familiares, y agradeció
Macarulla, Anselmo del Moral, Antón Cortázar, Susana Romero, y Verónica el ambicioso trabajo que han
Campos, Antón Azlor, Asier Perallos, Canivell. realizado para llegar a ser Ingenieros
Begoña García, Diego López de Ipiña, en la Universidad de Deusto. Se

Desfile de nuevos ingenieros antes de entrar al Paraninfo Desfile de los profesores

3

Seguidamente tuvo lugar el acto de
investidura propiamente dicho, que
se inició con la solemne declaración
que dos nuevos ingenieros, en
castellano y euskera, hicieron en
representación de sus compañeros
de investidura. A continuación, la
Decana fue invistiendo a los nuevos
ingenieros superiores o técnicos,
en cada caso, con la fórmula
correspondiente, y cada uno recogió
su acreditación. Este año fueron
investidos 125 ingenieros superiores
y 123 ingenieros técnicos.
Acceso a Paraninfo de profesores Palabras de la Decana Inés Jacob

El acto finalizó con la entrega de
premios fin de carrera y el himno
universitario «Gaudeamus Igitur»
entonado espléndidamente por la
agrupación vocal Discantus Vocalis.

Los graduados en ingenierías
enorgulleció de haber compartido con técnicas y sus familiares terminaron
los presentes el proyecto de «formar la velada con un vino de honor en
personas capaces de trabajar con los claustros de la universidad.
los demás», nuevos ingenieros que
la sociedad necesita para construir
un mundo mejor. Además, durante Investidura de Ingenieros
su intervención, tuvo unas palabras Superiores
de recuerdo para los alumnos y
compañeros de promoción Sergio El día 10 de marzo, sábado, tuvo
Saiz y Jon Cobos, desgraciadamente lugar el acto de investidura de los
fallecidos durante el pasado curso. nuevos Ingenieros en Informática,
los Ingenieros en Organización
A continuación los delegados de Industrial, los Ingenieros en
curso subieron al estrado para decir Automática y Electrónica Industrial,
unas palabras en nombre de sus los Ingenieros de Telecomunicación y
compañeros de promoción. Cada uno los de la doble titulación (Ingeniería
en su estilo recordó los años vividos y en informática + Ingeniería en
citó algunas anécdotas universitarias. Organización Industrial). Palabras del nuevo Ingeniero Técnico Ander
Además todos agradecieron a Elorduy
familiares, amigos, profesores y El profesor Dr. Anselmo Del Moral
demás personal de la UD el haberles Bueno impartió la lectio brevis
acompañado y apoyado para poder titulada 40 años de tecnología en
culminar sus estudios. la Universidad de Deusto que fue
escuchada con atención por los
presentes.

Eder Azaola Díaz, hoy ya Ingeniero
en Informática e Ingeniero en
Organización Industrial, que
como alumno había ejercido de
delegado de Facultad, pronunció
unas palabras en nombre de sus
compañeros de promoción.

Profesores durante el acto Palabras del nuevo Ingeniero Eder Azaola

4

Investidura de Iván González

Juramento de la nueva Ingeniera Josune Barrón Investidura de Ingenieros tradicional completa, con los nuevos
Técnicos ingenieros técnicos vistiendo el traje
académico por excelencia que es
El día 23 de marzo, viernes, tuvieron la toga negra, y la beca marrón de
Los nuevos ingenieros que realizaron lugar los actos de investidura ingeniería.
la solemne declaración de investidura de los Ingenieros Técnicos
en representación de sus compañeros El Colegio Oficial de Ingenieros
Industriales especialidad Electrónica
de promoción fueron Josune Barrón Técnicos Industriales de Bizkaia premió
Industrial, Ingenieros Técnicos de
Leloup (en castellano) e Iván a Iñaki Sainz Pardo por el mejor
Telecomunicación especialidad en
González Cano (en euskera). El acto expediente de Ingeniería Técnica
Telemática e Ingenieros en Informática
de investidura se realizó con la fórmula Industrial, especialidad Electrónica
de Gestión.
tradicional completa, y los nuevos Industrial, de la promoción 2011.
ingenieros vistiendo el traje académico Ander Elorduy Alonso que había
por excelencia que es la toga negra, ejercido como delegado de curso El Colegio Oficial de Ingenieros
la muceta o esclavina marrón de en la titulación de Ingeniero Técnico Técnicos de Telecomunicación premió
ingeniería y el birrete octogonal Industrial, especialidad Electrónica a Idoia de la Iglesia Carril por el
forrado de raso y coronado con una Industrial, pronunció unas palabras mejor expediente de Ingeniería Técnica
borla de seda. en nombre de los nuevos ingenieros de Telecomunicación, especialidad en
técnicos. Telemática, de la promoción 2011.
Finalmente, los alumnos galardonados
con premios al mejor proyecto fin Jon Galletero Álvarez (en castellano) Para finalizar, la Cátedra de Telefónica
de carrera de su titulación fueron y Ieltxu Ispizua Madariaga (en de Nuevas Tecnologías para la
Jon Lázaro Aduna, Aritz Uriarte euskera) fueron los nuevos ingenieros Educación de la Universidad de Deusto
de Alayo, Imanol Pinto Carral, técnicos que realizaron la solemne premió a Ander Mijangos Rius por
Oihana Abinagoitiz González, Jon declaración en representación de sus el mejor expediente de Ingeniería
Ander de Leniz Olealdecoa e Iván compañeros de promoción. El acto de Técnica en Informática de Gestión de
González Cano. investidura se realizó con la fórmula la promoción 2011.

Panorámica del Paraninfo

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Dr. Anselmo del Moral Bueno Ceremonia de Investidura
de nuevos ingenieros

Lectio Brevis: «40 años
de Tecnología en la Universidad
de Deusto»
Ilustrísima Señora Decana, Ilustre tarde de Ingeniería en particular. Hay Recuerdo aquellos días, especialmente
Claustro de profesores, Ilustre una parte de este recorrido que la las prácticas de ordenador. Teníamos
Decano del colegio de Ingenieros entenderéis mucho mejor vosotros los un IBM modelo 1620, familiarmente
de Telecomunicación, Nuevos padres ya que sois vosotros los que la conocido como FACUNDO, que tenía
Ingenieros, Familiares y Amigos. habéis vivido. La informática de hoy, 16 KBytes de memoria, sí, habéis
la de vosotros, los recién titulados, la entendido bien 16 KB. Hoy en día una
Buenos días, verdad es que me abruma. camiseta con una etiqueta RFID tiene
mucha más memoria —vaya, ya me he
Hace unos meses, cuando se empezó Voy a dividir esta historia en cuatro
vuelto a adelantar, como siempre hago
a hablar de la organización de este períodos (tranquilos, seré breve). Son
en clase—.
acto, cometí la torpeza de ofrecerme las cuatro eras que el Presidente de
voluntario para hacer esta Lectio IBM marcó en su ponencia con motivo Todavía me viene a la mente los
Brevis, cosa que fue rápidamente de la celebración del 125 Aniversario lenguajes FORTRAN, Cobol (por cierto,
aceptada. En serio, mi ofrecimiento de la Universidad de Deusto dentro hay muy buenas oportunidades de
tenía dos vertientes, ambas muy de los actos de nuestra Facultad hace trabajo para aquellos que quieran
entrañables para mí. escasos días. programar en Cobol), el sistema
operativo del IBM 1620, las palabras
Primero, quería que esta Lectio Brevis La primera, la Era Centralizada que
«accept tape» Witran, etc. La entrada/
escenificara mi despedida de esta abarcaba desde los años 60 hasta
salida era un teletipo y los programas
Universidad, en la que llevo más mediados de los 70. Creo que es un
estaban soportados en cintas de papel
de 40 años y de la que me jubilo al buen punto de partida ya que es el
perforado. Esas cintas las llevábamos
final de este curso —si no cambia la punto del tiempo donde comienza su
en cajas como las de los quesitos en
legislación—. Al mismo tiempo, mi andadura los estudios de informática
porciones.
segunda intención era hacer un breve en esta universidad —1970 (por cierto
recorrido a través de los cambios que fue la primera universidad de España Hay muchas anécdotas relacionadas
han acontecido durante estos largos, en impartir estudios superiores de con este ordenador. En este punto
pero fructíferos y entretenidos años. informática)— y por mi parte también, quisiera mencionar a un profesor que
ya que en 1971 comencé mis estudios era el director del centro de cálculo en
Se han producido dos cambios: los de aquí. aquel momento: el P. Francisco Aguirre
nuestro entorno y los tecnológicos.
Nuestro entorno físico se ha
transformado de la misma manera que
ha cambiado Bilbao, de zona portuaria
e industrial —los barcos atracaban
justo en frente de este Paraninfo
y el astillero Euskalduna estaba a
escasos 200 metros—, a una zona de
cultura, esparcimiento y negocios con
la torre recién inaugurada. Pero no
voy a hablar de esos cambios, eso lo
dejamos para los historiadores.

Por otro lado, mi intención principal
para esta Lectio Brevis es hacer un
recorrido por la evolución de la
informática, que he vivido en primera
persona en esta Universidad en general
y en la Facultad de Informática y más Lectio Brevis del Dr. Anselmo del Moral Bueno

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– FASI el acrónimo con el que él
firmaba. Él hizo que el 1620 «tocara»
el himno de San Ignacio de Loyola y
el del Athletic sin tanto MP3 ni nada,
solo con un radio transistor que se
colocaba cercano a la unidad central
de procesos y los ruidos electro-
mecánicos que partían de la máquina
sonaban como la melodía de dichos
himnos. ¿Quizás fuera el precursor
de la música electrónica ? Hay otras
muchas anécdotas sobre Facundo pero
estaríamos horas.

Dentro de este mismo período de
nuestra historia, pasamos a las fichas
perforadas, también aquí tenemos Juramento del nuevo Ingeniero Técnico Ieltxu Ispizua
anécdotas que contar; ¿a quién no
se le ha caído un cajetín de fichas
perforadas, desordenándose todas
ellas? ¿A quién no se le ha doblado cambiado, ahora los alumnos usaban P2P. Recuerdo aquella otra máquina
alguna tarjeta y luego no las podía leer cassettes de música para llevarse los que tuvimos, el VAX 750 con sus 25
el dispositivo de lectura? Disponíamos programas a casa y continuar al día pantallas que entonces se llamaban
en esos tiempos un UNIVAC con siguiente. Por supuesto, eran muy tontas. Con el VAX empezamos a oír
cintas magnéticas como memoria caros esos ordenadores personales. hablar de eso que se llamaba «mail» y
externa, también con muy pocas KBs Otra pregunta, ¿quién no confundió conexiones remotas (antes habíamos
de memoria, encima se calentaba y alguna vez un cassette de música con estudiado el teleproceso pero eso era
requería un complejo sistema de aire uno de datos con el consabido ruido otra cosa); era el final de la era del
acondicionado y un coste tremendo. ensordecedor? Eran los Commodore, PC como unidad independiente y el
Los alumnos no podíamos acceder a él, los TRS-80, el Sinclair Spectrum. Hoy comienzo del tercer período, la Era de
solo algunos privilegiados podían verlo en día autenticas piezas de museo. Internet. Sí, queridos titulados, Internet
a través de una cristalera. Al mismo tiempo disponíamos un no ha existido toda la vida, en la
HP1000 para cálculo científico y vuestra quizás sí.
Transcurrieron unos años y por estadística, también con una capacidad
supuesto evolucionó la informática. irrisoria si lo medimos por los Algunos empezamos esta parte del
Ahora nos encontramos en la estándares actuales. recorrido con nuestra propia dirección
segunda era, la Era del PC. En el de correo electrónico. Había que usar
anterior período no había una Por fin aparecen los PCs de IBM y los programas rarísimos para vosotros hoy
relación personal con el ordenador, clónicos (no, no estoy hablando de en día, tales como el «elm», el cliente
como he indicado anteriormente. la Guerra de las Galaxias y el Ataque de correo para las máquinas UNIX.
Los programas los escribíamos en de los Clones, estoy hablando de los
las hojas de codificación de cada ordenadores copia de los PCs de IBM). Tim Berners Lee acababa de proponer
respectivo lenguaje y las enviábamos Nos empieza a sonar Bill Gates con lo que hoy conocemos como la World
a las perforistas/operadores para su MS-DOS y su Basic. A algunos, los Wide Web, la Web. El primer servidor
su tratamiento para que después dos Steve, los de Apple. ¿Quién no se Web se puso en línea el 6 de Agosto
nos devolvieran los resultados, acuerda de los comandos a nivel de de 1991 en el CERN de Suiza. Si la
normalmente todo errores y volver a sistema operativo: «copy a:*.* b:*.*» Web no existía, tampoco existían el
empezar. o «delete *.*» y no darte cuenta que Explorer, Netscape, Mozilla-Firefox,
habías borrado todo el disco. Chrome ni Safari. Todo eso viene a
En esta nueva era empezamos a tener partir de que se popularizara Internet.
una relación personal, casi íntima Los procesadores de textos, WordStar, Quizás deba aclarar que la red de
con aquellas máquinas, ahora no nos WordPerfect, entre otros. Los redes, Internet, existe desde 1975,
quedaba más remedio que trabajar comandos que había que teclear para pero no como la conocemos hoy en
con ellas, hacerlas que funcionen. poner unas simples negritas o subrayar. día, por supuesto.

Había aumentado enormemente su Fueron años muy interesantes, por Ahora todo se acelera, empezamos
capacidad de memoria, su velocidad, una parte, la informática de las a hablar de la Sociedad de la
la variedad de cosas que podíamos grandes máquinas o mainframes, Información, se nos llenaba la boca
hacer. Bueno, lo de enormemente es decir, la informática corporativa, con esas palabras, si no estabas
me refiero a que la memoria RAM de y por otra los primeros pasos de la relacionado con las Tecnologías de la
algunos de aquellos «dispositivos» era informática personal tal y como hoy la Información y de las Comunicaciones,
de 32 KBytes y algunos incluso 64. conocemos. Todavía no se hablaba de no eras nadie. En esos días todos
También su memoria externa había cliente / servidor y mucho menos de te decían, visita mi página Web o

7

mándame un emilio y quedamos
—esa palabreja, emilio, nunca me ha
gustado—.

Casi se me olvida, más o menos en
esta época aparecen los teléfonos
móviles. Aparecen en los años 80,
unos verdaderos zapatófonos, como
el del superagente 86, aunque no
es hasta la década de los 90 que se
consigue una cierta penetración en el
mercado y en la actualidad que todos
tenemos al menos un móvil.

En los años comprendidos entre
1995 y el 2010 ocurre una explosión
de la información hasta límites
Investidura del nuevo Ingeniero Técnico Jon Galletero
insospechados. Una verdadera
infoxicación —nuevo vocablo
que indica una intoxicación de
información, en muchos casos
¿Qué más puedo deciros? Trivializando Para terminar, voy a contaros una
basura—.
un poco podría deciros que será viñeta de esas que circulan por
Pero esto no es el final, ni por imprescindible que tengamos en casa Internet:
asomo; empezamos a hablar de una nevera que nos avise que no hay
leche, para que la compremos de Se ve a un padre sentado leyendo
sistemas colaborativos, compartimos
vuelta a casa del trabajo. También que el periódico y a su hijo llenando su
calendarios, usamos sistemas que nos
necesitaremos una tostadora que se mochila con los útiles que lleva a
organizan la agenda, si algo no está
conecte a Internet y al canal del tiempo, la escuela. El chico va haciendo el
en la Wikipedia no existe, redactamos
y tueste el pan con una nube o un sol recuento «llevo el netbook, el IPAD,
documentos en grupo, Google
radiante en medio de la tostada, o el pendrive, el smart phone, el MP3
está presente en todo, ya no hay
que un paraguas te diga que lo lleves player», por cierto papá, ¿qué llevaban
discusiones ni apuestas en los bares
cuando detecta que sales de casa ustedes a la escuela? Y el padre, sin
ya que siempre hay alguien que saca
porque va a llover. La verdad es que no inmutarse, le responde: «la cabeza».
el móvil y se conecta a Google y nos
saca de dudas. sé si me gustaría esa sociedad.
Muchas gracias.
Se nos ha quedado atrás la era de No estoy criticándola, hay muchos
la información y empezamos la era elementos dentro de Internet de las
del conocimiento con su gestión; cosas, de la inteligencia ambiental, de
ahora todo está o en la intranet o la Inteligencia Artificial y de las redes
la extranet o en la nube. Seguimos sociales que son realmente aplicables
hablando de nuevas tecnologías pero para mejorar nuestra sociedad, los
ya son viejas. Lo nuevo ahora son las smartphones, por ejemplo están
Redes Sociales, la Identidad Digital revolucionando la sociedad en algunos
de la empresa o de la Universidad, países de África al tener la población
Internet de las cosas. Tenemos un acceso directo a toda una gama de
Facebook, Twitter, Tuenti y demás conocimientos que antes no podían
cosas. Por cierto, espero que no disponer.
estéis twiteando esta Lectio Brevis.

El cuarto período es el de la Era de la Entrega de credenciales al nuevo Ingeniero Técnico Industrial, Alfonso Gandarias
Inteligencia, en la que los elementos
que nos rodean tendrán una cierta
inteligencia. Los ordenadores
tomarán decisiones basándose en
el conocimiento que han extraído
de innumerables libros que se han
«tragado». Bueno, de Inteligencia
Artificial llevamos hablando más de
cincuenta años, yo, por lo menos
treinta, pero quien sabe… Estamos
comenzando.

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Imanol Sarría Rubín de Celis
Departamento de Tecnologías Industriales

Unai Hernández Jayo
Departamento Telecomunicaciones

Un nuevo Laboratorio
en la Facultad: el Laboratorio
de Tecnologías Industriales
Me lo contaron y lo olvidé; lo vi y lo Centro de Cálculo. Así, el laboratorio de modo que los equipos están
entendí; lo hice y lo aprendí. de Tecnologías Industriales sirve al disponibles para cualquier profesor
alumno, en diferentes cursos de de la Facultad que considere posible
Confucio
su titulación, para tomar contacto realizar aportaciones al Laboratorio
práctico con diversos experimentos y hacer uso del mismo. Igualmente,
y equipamiento en todas las áreas está abierto a la transversalidad, con
A lo largo de este curso Académico mencionadas. posibles colaboraciones futuras con
2011-2012 se ha puesto en marcha el resto de Laboratorios en líneas de
el Laboratorio de Tecnologías Aparte de las aplicaciones prácticas experimentación de los mismos que
Industriales, siguiendo el objetivo de la de cada equipo, el laboratorio puedan converger.
Universidad de Deusto de potenciar los permite al alumno familiarizarse con
laboratorios como una de las señales el proceso de medida experimental El laboratorio dispone de tres
distintivas de nuestras titulaciones en la Ingeniería, con todo lo que ello espacios. En el primero, la zona de
en la Facultad de Ingeniería. Esta implica: rigor en la medida, cálculo de experimentación, encontramos los
es una gran oportunidad para que errores, interpretación y acotamiento distintos equipos que se mencionan
en muchas asignaturas varias clases de los mismos, etc. Todo esto le será más adelante. Casi todos estos
teóricas impartidas en clase tengan de gran utilidad cuando trabaje en el equipos son polivalentes en el sentido
su traducción experimental en el futuro con cualquier tipo de equipo de que es posible realizar diferentes
laboratorio. Es decir, muchas de las experimental. prácticas en cada uno de ellos. Este
horas de clase teórica se convierten primer espacio dispone además de
ahora en teórico-prácticas, lo que da La filosofía del Laboratorio es estar dos ordenadores con el software
un valor añadido a la asignatura en disponible al alumno que quiera adecuado para diferentes prácticas. El
cuestión. ¿Cuáles son las asignaturas completar o corregir aspectos de segundo es un área de trabajo donde
que van a hacer uso de esta nueva las prácticas que ha realizado en su el alumno puede realizar sus informes
instalación? Destacan las relacionadas horario lectivo, de modo que estará de las prácticas, cálculo de errores, etc.
con la Mecánica Aplicada, la Física abierto además de en las horas lectivas Dispone también de dos ordenadores
(tanto en su vertiente mecánica como correspondientes a cada asignatura, para estas tareas. Por último, el tercer
electromagnética), la Termodinámica en un horario libre por la tarde. Esta espacio es un centro de cálculo con
y Mecánica de Fluidos, así como idea de «apertura» no se restringe a 24 ordenadores, donde el alumno
asignaturas con un alto componente nuestros alumnos: la ciencia puede y realizará prácticas de simulación
computacional, que harán uso de su en ocasiones debe ser multidisciplinar, computacionales.

9

El corazón del Laboratorio: • Equipos relacionados con el área para tomar contacto con prácticas
la zona de experimentación mecánica y electromagnética de experimentales de ingeniería teniendo
la Física, tales como un plano en cuenta, además, que en el futuro
En el primer espacio del laboratorio inclinado, un sistema de análisis próximo se prevé la incorporación
tenemos distintas secciones: de choques y medidores de campo de nuevos equipos. Tanto el corazón
eléctrico, donde el alumno reproduce como el cerebro del Laboratorio irán
experimentalmente aspectos teóricos creciendo con el objetivo de formar
• Equipos relacionados con el
que ha estudiado previamente en cada vez mejor a nuestros futuros
análisis estructural y la resistencia
clase. ingenieros.
de materiales. En concreto, los
equipos de esta sección permiten
estudiar la tracción, torsión y
flexión de vigas y barras mediante
la aplicación de distintos pesos, y la
consiguiente medida usando galgas
extensiométricas y comparadores
adecuados.

Equipo de flexión de vigas
Equipo de plano inclinado.

• Equipos relacionados con la
hidráulica: en concreto, el laboratorio
dispone de un banco hidráulico y
otro hidrostático, donde se realizan
estudios sobre conducción hidráulica,
base de, por ejemplo, el análisis del
movimiento de un fluido en una
tubería, o del aceite en un motor.
Equipo de extensiometría

El cerebro del Laboratorio: Equipo de engranajes y poleas
• Equipos relacionados con los
sistemas mecánicos: estos equipos
el Centro de Cálculo
sirven al alumno para visualizar
• En este espacio de 24 ordenadores
el movimiento de diferentes
los alumnos podrán usar el software
mecanismos, tales como ciertos
adecuado para realizar la simulación
conjuntos de engranajes y poleas,
de experimentos que quedan
el cuadrilátero articulado (base de
fuera del alcance de la zona de
múltiples aplicaciones industriales
experimentación descrita más arriba,
tales como la suspensión de un
o para complementarlos, así como
coche), o el conjunto biela-manivela
analizar las medidas realizadas en la
(base de, por ejemplo, el pistón del
misma. El experimento no termina
motor de combustión).
en su realización: el alumno debe
aprender a reflexionar sobre los
Equipo de extensiometría
resultados obtenidos, ordenarlos y,
cuando sea posible, compararlos
con las predicciones teóricas que
pueden realizar ciertos programas
informáticos. Evidentemente, no se
trata de sustituir la experimentación
con simulación, sino de que los
ingenieros comprendan que son
técnicas que resultan complementarias
en muchas ocasiones.

En definitiva, el Laboratorio de
Equipo de mecanismo de cuadrilátero Tecnologías Industriales es una gran
articulado. oportunidad para nuestros alumnos Detalle del plano inclinado

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Nuevos laboratorios
Ana Belén Lago Vilariño,
Amaia Méndez Zorrilla
y Javier Vicente Sáez
Departamento de Telecomunicaciones

de telecomunicaciones:
un entorno de trabajo próximo
al mundo empresarial
Durante el verano del 2011 en los
laboratorios de telecomunicaciones
se ha acometido una remodelación
completa. Como resultado de la
remodelación el departamento de
telecomunicaciones dispone de cuatro
laboratorios.

• Laboratorio de procesado de señal
• Laboratorio de instrumentación
• Laboratorio de sistemas telemáticos Laboratorio de instrumentación Analizador de redes de 26 GHz

• Laboratorio de sistemas audiovisuales

Laboratorio de procesado Laboratorio de
de señal instrumentación

El laboratorio de procesado de señal El laboratorio de instrumentación
es común para todos los ingenieros de dispone de equipos de medida
telecomunicaciones, en él se aprenden de última generación para poder
todas las nociones básica sobre señales generar y analizar cualquier señal
y comunicaciones, disponiendo de radioeléctrica utilizando los estándares
instrumentación básica y software de de comunicación más modernos. Entre
simulación. Mediante las sucesivas los nuevos estándares que se pueden
sesiones prácticas los alumnos generar utilizando la instrumentación
adquieren unos conocimientos base del laboratorio destaca DVB-t2 que
que luego se explotaran en otras áreas es el próximo sistema de modulación
temáticas que dependen de una base que se usara en la televisión digital
solida. terrestre, consiguiendo optimizar la
eficiencia del ancho de banda.
Fresadora de prototipado de circuitos impresos

Laboratorio de procesado de señal Alumnos trabajando con una FPGA Estación de soldadura

11

Laboratorio de sistemas
telemáticos

En el laboratorio se sistemas
telemáticos se desarrollan
actividades relacionadas con redes
de computadores. Este laboratorio
es completamente nuevo y se ha
diseñado para que se asemeje lo
máximo posible a la infraestructura
de red de comunicaciones que posee
cualquier empresa. De esta forma,
nuestros alumnos se familiarizan Laboratorio de sistemas telemáticos
con los equipos y tecnologías más
usados habitualmente en las redes de
comunicación.

Laboratorio de sistemas • Estudio de grabación insonorizado
audiovisuales • Cámaras de alta definición
• Sala de control con mesa de
El laboratorio de sistemas
mezclas
audiovisuales es completamente
nuevo, consiste en una cadena • Rack con equipamiento de
de televisión completa. Con este compresión, multiplexación y
laboratorio se pueden analizar toda modulación
la cadena de producción audiovisual • Servidor de contenidos y
de una cadena de televisión, desde aplicaciones interactivas
que las cámaras y micrófono captan
Clase del máster de seguridad utilizando el
las señales hasta que llega a los • Red de distribución de señal de
laboratorio de sistemas audiovisuales TDT.
receptores de los usuarios en sus
casas. El laboratorio consta de las • Banco de receptores para pruebas
siguientes partes: de recepción de señal

Esquema del laboratorio de sistemas audiovisuales

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Armario de compresores y moduladores de Plató de televisión
televisión

La arquitectura que se ha diseñado
para este laboratorio nos permite
probar todas las tecnologías que se
están utilizando en la actualidad y las
que se pretende que se implanten en
un corto plazo. Por ejemplo, tenemos
capacidad de emitir y recibir canales
que incorporan televisión interactiva
bajo el estándar HbbTv, el cual será
el futuro estándar de la televisión
interactiva.

Facebook

El departamento de
Telecomunicaciones dispone desde
octubre 2011 de una página dedicada
en Facebook en la que periódicamente,
Distintos tipos de receptores de televisión
se añaden noticias relacionadas
con la actividad de los profesores
y alumnos del departamento de
Telecomunicaciones, información sobre
el ejercicio de la profesión, noticias
sobre nuevas tecnologías, proyectos de
investigación realizados en DeustoTech,
u otras que puedan ser de interés para
toda la comunidad de Ingenieros en
Telecomunicación y los futuros nuevos
graduados.

http://www.facebook.com/
TelecoDeusto

13

Nuevos proyectos
Guruzne González, Borja Merino,
Jon Núñez, Óscar Peña,
Jon Ander Romero, Pablo Garaizar
Cátedra Telefónica-Deusto

de la Cátedra
Telefónica-Deusto para
este curso
Durante este curso, desde la Cátedra o de desconocer su configuración Storify Kids
Telefónica-Deusto se están llevando actual de privacidad en las redes
a cabo varios proyectos relacionados sociales. El objetivo de este proyecto Este proyecto consiste en el
con las Nuevas Tecnologías de la consiste en el desarrollo de una red desarrollo de una plataforma web en
Información y la Comunicación social ficticia en la que se plantearán HTML5 para crear cuentos infantiles.
(NTIC) aplicadas al ámbito educativo. diferentes retos de ingeniería social. Esta aplicación web pondrá a
En este artículo os presentamos Estos retos tendrán en cuenta los disposición del usuario un sencillo
algunos de ellos y os instamos a que escenarios típicos en torno a la interfaz en el que podrán colocarse
estéis informados de la actualidad información personal publicada por un amplio conjunto de elementos
en torno a las NTIC y la Educación los propios usuarios de redes sociales. gráficos en cada página del cuento
a través de la cuenta de Twitter de El objetivo principal de este proyecto de la misma manera que un niño
la cátedra (@CatedraTEF_UD) y su es proporcionar una herramienta de colocaría pegatinas en una página,
blog: http://blog.catedratelefonica. aprendizaje práctico que fomente así como escribir el texto del cuento
deusto.es. una mayor concienciación en asociado a esa página. Uno de los
relación a los datos personales puntos fuertes de este proyecto es
en Internet y la configuración de la posibilidad de dar al usuario final,
SocialLab la privacidad correspondiente. El la capacidad de editar otros cuentos
desarrollo de esta herramienta así como que sus cuentos sean
Dado que desde la Cátedra implica la implementación de la editados por otros para fomentar así
Telefónica-Deusto llevamos tiempo red social funcional y el desarrollo el trabajo colaborativo.
trabajando aspectos relacionados de la herramienta de propuesta y
con la presencia en Internet y la resolución de retos. Para ello, se A pesar de que en la actualidad
importancia que se le debe dar a utilizan herramientas de desarrollo existen herramientas similares
la información personal en la red, web actuales como el framework de edición de cuentos y creación
desarrollar una red social que sirva MVC3 sobre tecnología ASP.NET, de historias online, el objetivo
como laboratorio para aprender entre otras herramientas de diseño y de Storify Kids es proponer una
sobre estos asuntos nos pareció una planificación de eventos en entornos aplicación que fomente la creación
idea interesante desde el primer web. de cuentos publicados con
momento. Las redes sociales son licencias libres (Creative Commons)
una fuente de información muy creados a partir de otras historias
grande hoy en día, hasta tal punto previamente publicadas, generando
que muchas personas las utilizan un proceso de remezcla colaborativa
diariamente para comunicarse y para que dé lugar a nuevos cuentos.
informarse sobre diversos temas de Técnicamente el proyecto se basa en
actualidad. Sin embargo, no todo tecnologías HTML5, CSS3, JavaScript
son ventajas, ya que la información para la parte cliente, y PHP mediante
que publicamos en nuestros perfiles Symfony para la parte servidora,
de Facebook (o redes similares) está por lo que cualquier usuario desde
expuesta y puede ser aprovechada cualquier dispositivo podrá acceder
por otras personas con fines a la web y crear sus cuentos
malintencionados. Por ello, creemos cómodamente.
que es fundamental concienciar a la
gente de las consecuencias de realizar
determinadas acciones en la Web

14

Guía de apoyo para
matemáticas

Uno de los problemas que nos
encontramos hoy en día es la falta de
vocación científica entre el alumnado.
Las ciencias se ven como algo
abstracto, aburrido y que no tiene
aplicación en sus vidas cotidianas.
A pesar de no ser cierto, en muchas
ocasiones es muy difícil poner solución
a este prejuicio, bien por falta de
recursos materiales o bien por falta
de ideas que aporten a las actividades
esa parte divulgativa necesaria. Este
es el motivo por el cual nace la idea
desde la Cátedra Telefónica-Deusto
de otorgar, a aquel profesor que lo
requiera, los materiales y actividades
necesarios para cubrir esta parte
motivadora que los libros de texto
habitualmente no contienen.

3DU Blocks En el aspecto técnico, el videojuego El objetivo de este proyecto es generar
se basa en una nueva propuesta de una lista de diversas actividades
Este proyecto tiene como objetivo implementación de aplicaciones para complementarías que ayudarán a
principal estimular el aprendizaje móviles: el desarrollo de WebApps. remover la metodología utilizada
de niños con edades comprendidas Se trata de utilizar las tecnologías por el profesorado de matemáticas
entre los 3 y 10 años. Para ello web (HTML5, CSS3 y JavaScript) en un nivel de 1.º de Educación
se plantea el uso combinado de para desarrollar aplicaciones Secundaria Obligatoria a la hora
elementos físicos y de las nuevas multiplataforma. De esta forma de impartir sus clases actualmente.
tecnologías, lo real y lo virtual. Más conseguimos que el videojuego Para ello, usaremos todo el material
concretamente, el propósito de este llegue al mayor número posible de divulgativo que pueda estar al alcance
proyecto es crear un videojuego dispositivos. de cualquier profesor. La idea es
que disponga de un sistema de considerar varios temas contenidos en
reconocimiento visual de bloques un libro de texto del mencionado nivel,
de construcción (similares a LEGO) elegidos por el juego que estos pueden
a través de la cámara presente aportar y, a partir de la teoría básica
en la mayoría de los dispositivos que estos temas proporcionan, idear o
móviles actuales. De este modo buscar actividades complementarias.
se pretende aunar el juego con Estas nuevas dinámicas aportarán un
elementos físicos reales y el juego punto de vista más interesante que
digital en el que el niño aprenderá el que proponen los libros de texto,
a manejar los dispositivos de última como pueden ser: manualidades,
generación. Este último punto actividades digitales, experimentos
es precisamente nuestra mayor discrepantes, jugar aprendiendo, o el
motivación. Las nuevas generaciones uso de material fotográfico.
están demostrando que desde muy
pequeños manejan la tecnología Esta guía será un material
de forma natural, y este proyecto complementario que el profesor
pretende explotar las destrezas podrá utilizar en relación a ciertos
manuales y cognitivas adquiridas temas introducidos teóricamente en el
para potenciar el aprendizaje. aula, pero en ningún caso podrá ser
utilizada como sustitutivo del libro de
texto convencional. Por este motivo,
para la selección de las diferentes
actividades se ha tenido en cuenta los
contenidos que se deben tratar en este
nivel y se ha trabajado en detalle para
que el desarrollo de las actividades esté
adecuado a las capacidades y que a la
vez sean atractivas para ellos.

15

Anselmo del Moral Bueno
Departamento de Ingeniería Informática

WebLab-Deusto:
diez años (solo) de historia
La Universidad de Deusto lleva En aquel momento había problemas En el año 2004, otro estudiante2
organizando el «Premio a la mejor con el número de alumnos, el tamaño se presentó en el despacho de
investigación en la UD» desde el año de los laboratorios, el equipamiento Javier García Zubia pidiéndole
2006 con el patrocinio del Banco de los laboratorios y, por supuesto, el que le dejase colaborar en el
Santander. En 2010 el premio fue profesorado que tenía que duplicar departamento. Javier decide aceptarlo
para WebLab-DEUSTO. El premio el número de sesiones para poder y le propone continuar con la idea
consistía en la publicación de un libro abarcar a todos los estudiantes. Iñaki de laboratorios remotos. En estos
por parte del equipo de investigación también comentó que un profesor, momentos, se cambia el nombre
premiado. El premio lo recogió Javier J. Álamo, del MIT había dicho: «Si a WebLab-DEUSTO. La plataforma
García Zubía en nombre propio y de no puedes ir al laboratorio, deja que funcionaba pero con ciertos
todos los investigadores que en algún el laboratorio venga a ti». Esta idea problemas de software por lo que
momento han trabajado en dicho parecía una solución acertada y se Javier le pide al alumno todavía no
proyecto, y el libro se ha publicado en pusieron a trabajar en esa dirección. graduado que se dedique a mejorar
enero del 2012. y aumentar las funcionalidades
Ese mismo año, dos alumnos1 le de la plataforma. Como puede
Este artículo pretende presentar pidieron a Javier García Zubia que les presuponerse, un laboratorio remoto
una visión de cómo se llego a propusiera y supervisara el Proyecto tiene dos partes; el software y el
ese premio dando una historia Fin de Carrera. Javier les presenta hardware pero normalmente estos
cronológica de WebLab-DEUSTO la idea «Ubiquitous Lab» —que fue labs están diseñados por ingenieros
y además «justificar» el porqué de el primer nombre que se le había de hardware. Normalmente lo
los laboratorios reales y remotos en ocurrido. El reto consistía en «Diseñar que piensan estos ingenieros es:
los estudios de ingeniería. Primero una plataforma hardware / software «diseñamos e implementamos la
abordaremos la historia, breve pero basada en un dispositivo PLD». Esta placa y después ya le pondremos algo
intensa, de WebLab-DEUSTO. plataforma permitiría al usuario de software en el lado del cliente para
hacer por lo menos tres acciones que se pueda conectar a Internet».
En el año 2002, Javier García sobre ella utilizando una conexión
Zubía e Iñaki Larrauri, colegas del a Internet: descargar una aplicación Debido a esto los primeros
Departamento de Automática, que después de instalada le permita laboratorios remotos tenían
mantienen una conversación «de al alumno programar un experimento problemas, seguridad, autenticación
pasillo» en la que Iñaki le indica a en el ordenador de casa, verificarlo y de usuarios, etc. Desde ese momento
Javier que era posible programar y generar unos inputs al experimento muchas personas3 han colaborado en
controlar diversos dispositivos a través usando comandos del ordenador que, el proyecto WebLab-DEUSTO y con
de Internet, más concretamente, a su vez controlara el experimento el esfuerzo de todas ellas el primer
que un estudiante podría hacer remotamente y finalmente pudiera WebLab-DEUSTO ve la luz en 2005.
las prácticas de laboratorio desde ver la evolución del experimento
su casa como si estuviera presente mediante una webcam. Todo ello
en el laboratorio y que no serían desde casa. La plataforma se diseñó,
simulaciones —«más o menos» fue la implementó y se verificó. Esta
expresión utilizada—. aplicación se basaba en la arquitectura
cliente-servidor.

1 Rafael Luquín, Pei Kikevich.
2 Pablo Orduña
3 Jaime Irurzun, Luis Rodríguez, Txema González, Ignacio Angulo, Unai Hernández, Diego López de Ipiña, Jonathan Ruiz de Garibay, Susana Romero, Olga

Dziabenko, Sergio López, Anselmo del Moral, Fabrizio, Bruno, entre otros.

16

Hasta aquí hemos descrito la Ahora bien, nuestra siguiente
cronología de la historia de WebLab- pregunta es: ¿Por qué laboratorios
DEUSTO pero qué es un WebLab remotos? Algunas universidades
o laboratorio remoto y por qué —Deusto entre ellas— ofrecen la
son necesarios. A continuación posibilidad de usar laboratorios
presentamos una «justificación». remotos. ¿Por qué? La respuesta
más obvia es la de ahorro de dinero
En un artículo sobre laboratorios pero no es solo eso. Creemos que,
remotos en la enseñanza de por supuesto, el ahorro de dinero es
ingeniería tiene que comenzar importante, ofrece la posibilidad de
por una pregunta: ¿Por qué los ampliar la oferta de recursos escasos,
programas de ingeniería incluyen la de compartir equipamiento con
prácticas de laboratorio —reales—? otras instituciones universitarias del
Aunque parezca obvia, la respuesta mundo, incluso una labor social con
a dicha pregunta nos lleva a otra, universidades con muchísimos menos
¿Qué valor tienen las prácticas de recursos.
laboratorio —reales— para los
estudiantes? Supongamos que
tenemos respondidas estas dos
preguntas, nos enfrentamos ahora
a otras relacionadas con la idea de
sacar las prácticas de los laboratorios
reales. ¿Existen elementos de los
laboratorios tradicionales que
no podemos dejar fuera de los
programas de ingeniería? Y otra más:
¿Hay elementos que no queremos
A día de hoy WebLab-DEUSTO que se pierdan?
4.0M1 es una plataforma robusta
que utiliza estándares web, accesible Aunque parezca que no hay duda
desde cualquier navegador, desde de que las prácticas de laboratorio
cualquier SO, incluso desde son necesarias, hay poco escrito
dispositivos móviles. La plataforma sobre lo que se espera que el
ahora soporta diferentes métodos estudiante consiga extraer de ellas.
de autenticación, es extensible Las agencias de acreditación en
como para que se pueda integrar ingeniería indican la necesidad de
Dependiendo de cómo se
dentro de otras plataformas tales los laboratorios. La agencia ABET
desplieguen los laboratorios
como Facebook y Moodle, entre incluye en sus recomendaciones que
remotos, los beneficios pueden
otras. También para poder dar los estudiantes de ingeniería deberían
incluir el incremento en el acceso
servicio a cientos de estudiantes de desarrollar «la habilidad de diseñar
al equipamiento por parte de
cualquier parte del mundo. Se han y llevar a cabo experimentos».
los estudiantes ya que pueden
incorporado diversas herramientas «la capacidad de utilizar técnicas,
beneficiarse de los laboratorios
que vienen integradas en el pack habilidades y herramientas». Otra
reales y hacer un «repaso» en los
para facilitar su uso. El reto ahora es agencia, EUR-ACE espera que los
remotos, una mayor flexibilidad en
integrar WebLab-DEUSTO en otras estudiantes de ingeniería desarrollen
la planificación de ciertas prácticas
universidades e integrar nuevos la «habilidad para seleccionar y
de laboratorio ya que pueden estar
experimentos de otras universidades utilizar equipamiento, herramientas
disponibles 24-7, un mayor abanico
en nuestra plataforma (ya se y métodos además de conseguir
de de prácticas, incluso beneficios
hace con el iLAB del MIT), diseñar un entendimiento de las técnicas
pedagógicos. En cualquier caso, estos
juegos y experimentos orientados a y sus limitaciones aplicables». En
laboratorios remotos «are here to
estudiantes de primaria y secundaria otras palabras, los laboratorios y
stay».
e integrar su potencial en otros las prácticas tienen que ser parte
escenarios como las redes sociales y intrínseca de los programas de
Este curso académico 2011-2012 la
los e-books. ingeniería.
Universidad de Deusto cumple sus
125 años de existencia. Durante el
pasado curso se llevaron a cabo los
preparativos para la celebración de
dicho aniversario. Para ello se creó
una comisión para la organización de
los eventos, tanto a nivel universidad
como a nivel de las distintas facultades.

17

Coordinador de la Comisión de la Facultad de Ingeniería
para el 125 aniversario de la UD

125 Aniversario
de la Universidad de Deusto
El evento principal sería la apertura de Los actos dieron comienzo el día Las redes sociales y la denominada
curso con la presencia entre nosotros, 16 de febrero con las Jornadas de «comunicación 2.0» han venido
por primera vez, del actual Superior Educación Digital organizadas dentro ocupando cada vez más espacio en
General de la Compañía de Jesús, de la Cátedra de Telefónica-Deusto. nuestras vidas en los últimos años. Y
y Gran Canciller de la UD, Adolfo Contó con la presencia de reconocidos el ámbito académico no es ajeno a
Nicolás, S.J. educadores, todos ellos relacionados este proceso de cambio: universitarios,
con el uso de las nuevas tecnologías profesores e investigadores participan
Cada Facultad se encargó de organizar en las aulas (aunque yo creo que ya y trabajan de manera cotidiana con
eventos dentro de unas jornadas no son nuevas sino su aplicación). estas nuevas herramientas que tratan
conmemorativas de dicha efemérides. Esta fue la cuarta edición de estas de facilitar el desempeño de nuestra
Todos los eventos, a nivel Universidad, jornadas. Además de la conferencia actividad cotidiana, tanto personal
giraban alrededor de un programa invitada de D. Aníbal de la Torre como profesional.
académico-científico con el título y del organizador de las Jornadas
«25 años de cambios profundos D. Pablo Garaizar, se desarrollaron Y este fue el tema de la primera
en un mundo global» ya que lo diversos talleres simultáneos sobre el ponente, Tíscar Lara, Vicedecana
importante a resaltar eran los cambios uso de herramientas digitales en la de Cultura Digital en la Escuela de
que habían acontecido en la sociedad clase «Edmodo» por D. Juan Carlos Organización Industrial (EOI), que
desde la celebración del Centenario de Guerra; «Cuatro herramientas básicas expuso con claridad los nuevos
la universidad en el año 1986. Todos para un profesor 2.0», por D.ª Adela desafíos a los que se enfrentan los
estos cambios estaban relacionados Fernández, D.ª Irene González, universitarios de su centro, así como
con la globalización de la sociedad D.ª María del Mar Pérez y D. Marcos las propuestas y respuestas que la EOI
hasta el punto de que en estos 25 Cadenato; «Aprende programando ha puesto en marcha en los últimos
años habíamos experimentado un con Scratch» por D. Pablo Garaizar; tiempos, en un esfuerzo por adaptarse
cambio profundo en nuestra manera «Introducción a eXelearning» por e incluso ir más allá, rompiendo
de enfocar todos los aspectos D. Isidro Vidal. barreras e innovando.
de la vida, en especial las de la
comunicación ínter personas. Pasando, La era de las redes sociales en el Por su parte, Lorena Fernández,
aunque espero no abandonando, la punto de mira. Gran expectación Directora de Identidad Digital de la
interacción personal a la interacción había causado la charla y mesa de Universidad de Deusto, expuso el
entre personas utilizando medios debate sobre las redes sociales que se enfoque que desde la UD se plantea
computacionales a través de las celebró el 20 de febrero en la Facultad, en un nuevo escenario en el que redes
denominadas Redes Sociales. Este fue y no defraudó a tenor de la gran sociales, identidad digital, imagen y
uno de los hilos conductores de las asistencia de público. calidad están llamadas a caminar de la
jornadas organizadas por la Facultad
de Ingeniería. Dichas jornadas se
llevaron a cabo entre el 16 y 24 de
Febrero.

En la Facultad de Ingeniería se
organizaron conferencias y talleres
alrededor de tres temas relacionados
entre sí mediante un paraguas común
—Las tecnologías de la Información
y la Comunicación—. Los tres temas
fueron:

• Jornadas de Educación Digital.
• La era de las Redes Sociales.
• Internet de los Servicios. De izquierda a derecha, Tíscar Lara, Pedro Alberto González, Lorena Fernández y Pablo Garaizar en
la jornada de redes sociales

18

personas y organizaciones, no solo las
elaboran ellos mismos, sino que todos
participamos en esa construcción de
identidad.

La Jornada del día 22 de febrero
tuvo dos sesiones —mañana y
tarde— con el tema Internet de los
Servicios diferenciada en el enfoque.
La sesión de la mañana se centró
en las investigaciones desarrolladas
en DeustoTech, bajo el título La
Internet del futuro, hoy y la sesión
de la tarde contó con la presencia de
Tíscar Lara, vicedecana de Cultura Digital en la Escuela de Organización Industrial e Inés Jacob, D. Juan Antonio Zufiría, presidente
decana de la Facultad de Ingeniería ejecutivo de IBM en España, Portugal,
Grecia e Israel, que nos deleitó con
una interesante conferencia sobre
el presente y el futuro próximo
mano. Fernández mostró los desafíos González, de la Agencia Vasca de de la tecnología titulada «La era
que para una organización compleja Protección de Datos, contribuyó a de la inteligencia. Innovación,
como la UD supone avanzar en un esclarecer muchas de las principales transformación y tecnología». Las dos
camino inexplorado y, por tanto, lleno cuestiones que se plantean tanto las conferencias se presentaron en la Sala
de dificultades y, al mismo tiempo, de organizaciones como los ciudadanos de videoconferencia de la Facultad de
enormes oportunidades. «La apuesta en aquello que tiene que ver con Ingeniería y contaron con una gran
de la Universidad es clara —afirmó— su privacidad, su intimidad y la asistencia de investigadores, profesores
y esta apuesta se refuerza a través de exposición de información en la y estudiantes.
algunos ejemplos de buenas prácticas arena online. Con un tono ameno,
que consideramos significativos y que didáctico y muy clarificador expuso las El acto de la mañana, presentado
podemos exportar». principales claves para garantizar una por Rubén Barrio, Director de
comunicación en plenas condiciones DeustoTech, contó con la presencia de
Si tuviera que extraer una idea de seguridad. Dicha ponencia nos ha investigadores de DeustoTech así como
clave de la jornada diría que la dejado una clara visión de a lo que nos con emprendedores en el sector de la
representa la siguiente frase y su enfrentamos en cuanto a la protección tecnología, específicamente del mundo
representación gráfica: «La clave está de nuestros datos privados y lo que de Internet.
en el conectivismo y no tanto en el debemos tener en cuenta a la hora
conocimiento propio (saber quién)». de conectarnos a las diversas redes, Intervino en primer lugar David Buján,
especialmente los más jóvenes. investigador de DeustoTech Internet,
Afrontar proyectos de gran quien en su ponencia «Hacia Linked
envergadura como los expuestos por El turno de preguntas, moderado por el Open Data» expuso los principales
Tíscar Lara y Lorena Fernández supone profesor Pablo Garaizar, sirvió para que progresos que supone un escenario
asumir una serie de compromisos muchos de los asistentes plantearan abierto para la compartición de
relacionados con la seguridad interesantes cuestiones, dejando claro información entre organizaciones, así
de la información. Pedro Alberto que al final, la identidad digital de como las principales dificultades a las
que se enfrenta.

Iñaki Vázquez, de Symplio, y profesor
de la Facultad en su presentación
«Connecting atoms to Internet»,
mostró cómo su proyecto de
emprendimiento pretende hacer
converger el mundo físico de los
objetos y las cosas con las capacidades
que la tecnología ofrece a la hora de
interactuar y mostrar comportamientos.

Por su parte, Asier Perallos, responsable
de DeustoTech Mobility, en su
interesante charla «La movilidad del
futuro», expuso el marco de trabajo de
los agentes científicos y tecnológicos
Imagen de Néstor Alonso (CC by-sa) europeos e internacionales en lo que al

19

de la tecnología titulada «La era
de la inteligencia. Innovación,
transformación y tecnología».

Estamos viviendo un tiempo de
cambio, afirmó D. Juan Antonio Zufiría,
y nos preocupamos mucho de buscar
la luz, pero quizás en este momento
es importante plantearnos en «crear
la nueva luz» nosotros mismos, con
ganas, ilusión y esfuerzo. En IBM se
propone construir un mundo más
inteligente.

Anselmo del Moral, moderador de la mesa de investigación, y David Buján, investigador IBM es una compañía de más de 100
años con un reto permanente de
acercar la máquina al ser humano. Dos
hitos históricos han sido recientes. En
1996 la máquina «Deep blue» derrotó
por primera vez al campeón del mundo
de ajedrez. En 2011 el computador
«Watson» ganó a los campeones del
mundo de Jeopardy (un concurso de
preguntas y respuestas de la televisión
americana), con el reto de entender
el lenguaje humano simplemente
«leyendo libros». Lo sustancial de
Watson es que la máquina ya tiene
capacidad de aprender. A medida
que juega va jugando mejor.

Iñaki Vázquez, Alejandro López Monje, Pablo García Bringas, Asier Perallos y David Buján en la Según D. Juan Antonio Zufiría ha
jornada Internet de los Servicios habido tres grandes eras: la primera
es la «era centralizada» (mecanizar
procesos), la segunda la «era
transporte se refiere. Del mismo modo, que deben jugar, su relación con personal» (hacer productivo el trabajo
planteó los aspectos que a su juicio respecto a la responsabilidad social, la personal), y la tercera la «era del
resultan más determinantes en este creación de bienestar y progreso de las conocimiento» en la que Internet es
roadmap, así como algunos destacados sociedades y las personas. Utilizando su principal herramienta. El concepto
proyectos que están en marcha en la como ejemplo algunos de los casos de del aprendizaje es un salto cualitativo
actualidad y que están llamados a ser éxito de su Unidad de Investigación, a hacia la era de la inteligencia. Estas
grandes protagonistas en el futuro. través de la ponencia «Computación al evoluciones tecnológicas no persiguen
servicio de la sociedad», García Bringas solo ganar juegos: se analizan
En su exposición de caso SpotBros fue desgranando algunos aspectos aplicaciones posibles de este tipo de
bajo el título «Cooperation makes clave sobre la utilidad de los datos de aprendizaje. Se ha ido aplicando a la
it happen», Alejandro López Monje cara a generar un verdadero, útil y medicina, donde ha ido aprendiendo
explicó el proceso de reflexión que ha valioso conocimiento para empresas, a diagnosticar enfermedades y en tres
motivado su innovador proyecto de organizaciones y personas. meses mejoró de un 25% a un 50%
emprendimiento, una gran apuesta de los diagnósticos. La tecnología nos
que cuenta con unas notables ventajas Anselmo del Moral, coordinador de ayuda a tomar decisiones.
y que se perfila como una de las los actos de la Facultad de Ingeniería
aplicaciones con mayor proyección en en el 125 Aniversario, moderó el turno El mundo cada vez está más
los próximos años. de preguntas tras las interesantes y monitorizado. Hay ya 1.000 millones
valiosas exposiciones de sus ponentes. de transistores por cada ser humano:
Finalmente Pablo García Bringas, esto nos permite sensorizar todo,
responsable de DeustoTech El acto de la tarde, como hemos captar información. Además el
Computing, puso fin a la jornada indicado anteriormente, contó con la mundo está interconectado, con lo que
con una brillante presentación en presencia de D. Juan Antonio Zufiría, esta información se puede transmitir
la que puso de relieve el peso de la presidente ejecutivo de IBM en España, en tiempo real (ya se habla de Internet
tecnología en nuestras vidas, pero al Portugal, Grecia e Israel, que nos de las cosas). Y por último, ya existe
mismo tiempo planteó algunas dudas deleitó con una interesante conferencia la capacidad de recibir y procesar esa
más que razonables sobre el papel sobre el presente y el futuro próximo información para tomar decisiones. Se

20

está fusionando el mundo físico con Hay un último evento que reseñar.
el mundo digital, según el Sr. Zufiría. A finales de enero se convocó un
concurso de aplicaciones para
La pregunta importante es qué dispositivos móviles. El lema del
debemos hacer con la tecnología. concurso era «Apps para un mundo
El mundo ha progresado mucho, mejor». El día 24 de febrero se realizó
pero cada vez es más complejo. la presentación de cinco proyectos. Se
La respuesta, según el ponente es presentaron seis concursantes:
que la tecnología permite procesar Diego Casado, Iván Pretel y Juan López de
esa complejidad para mejorar las Armentia, ganadores del concurso Apps para 1. «CesaP: Centro de Salud
ineficiencias existentes. Algunos un mundo mejor Portátil», Julen Tellería, Jon Rojí
ejemplos propuestos: en Energía, y Pello Múgica
la red eléctrica mundial pierde por
2. «AcceRoutes: Capas Inteligentes
ineficiencias el equivalente al consumo El proceso siempre es el mismo: se de Mapa para el guiado
de India, Alemania y Canadá. En capta mucha información, se transmite de personas con movilidad
Transporte, el mundo pierde en atascos en tiempo real, y se procesa con gran reducida», Endika Gutiérrez Salas y
el 1% del PIB de Europa. En Sanidad, capacidad de cálculo y con inteligencia Sandra Peláez Belloso
se podrían evitar el 50% de los errores para poderse anticipar al fenómeno
médicos si se dispusiera de acceso a 3. «Sistema de alertas de
que va a ocurrir.
todo el historial médico. emergencia en base a
información obtenida de
Gracias a las tecnologías móviles, los
Es fundamental hacernos las Twitter», Gorka Crego Martínez y
jóvenes africanos tienen acceso a la
preguntas adecuadas. IBM está Óscar Rodríguez Sánchez
misma información a la que se accede
colaborando en experimentos de este en el mundo occidental. La tecnología 4. «BilboGarbi», Oihane Fdz. de
tipo por todo el mundo. En Toronto se permite unas posibilidades enormes Retana y Javier Vallejo
está experimentando la sensorización a nivel de transformación mundial.
de quinientas constantes vitales de 5. «iCare: Cuidado de personas
El desafío ya no es tecnológico, es
un bebé para anticipar 24 horas la dependientes basada en Geo-
un desafío de liderazgo, visión y
detección de sus infecciones. En localización, Geo-fencing
talento. El ámbito de actuación es muy
Singapur se sensorizan los autobuses y y detección de caídas», Ibai
grande, y es más importante que
se gestionan sus horarios con una hora Valencia, Iván García y Eduardo José
nunca la vocación emprendedora.
de antelación (para llegar a conseguir de Almeida
la misma precisión que los trenes). En Hemos hecho muchas cosas, pero 6. «Verde y Punto!», Diego Casado,
Estocolmo se sensorizan los coches tenemos la fortuna y la responsabilidad Iván Pretel y Juan López de
en la ciudad para cambiar peajes y de vivir en un mundo en el que está Armentia.
semáforos que mejoren la circulación todo por hacer. Hacen falta las ganas,
y reducir los atascos en un 20%. En la ambición, el esfuerzo y la decisión de Resultó ganador la propuesta «Verde
Río de Janeiro se pueden prever con movernos. y Punto» de Diego Casado, Iván Pretel
48 horas de antelación los efectos de y Juan López de Armentia. El premio
las inundaciones provocadas por las Después de la interesante charla de D. fue una tableta. La propuesta era crear
tormentas tropicales, relacionando Juan Antonio Zufiría, José Luis del Val, un sistema de aviso de incidencias que
tiempo atmosférico con horarios, vicerrector de Investigación, moderó el ayuden a mejorar la sostenibilidad y
situación pluvial... Un último ejemplo turno de preguntas. ahorro de recursos. El enfoque ayudaría
es un experimento de alimentar con a cambiar la mentalidad social sobre el
energía eólica una red de circulación de tema del medioambiente.
coches eléctricos en toda una isla.
Desde aquí nos gustaría agradecer a
los ponentes por sus contribuciones.
También un enorme agradecimiento a
la comisión nombrada por la decana
D.ª Inés Jacob en la Facultad de
Ingeniería para la organización de
estas jornadas: Diego López de Ipiña,
Agustín Zubillaga, Pablo García Bringas,
Andoni Eguiluz, Josuka Díaz, Pablo
Garaizar, Javier García Zubía y Larraitz
Elorriaga. Así mismo, muchísimas
gracias al gabinete de eventos y
comunicación de la Universidad y a las
secretarias del decanato que llevaron el
Juan Antonio Zufiría, presidente ejecutivo de IBM España, Portugal, Grecia e Israel, peso de la logística de las jornadas.
y José Luis del Val, vicerrector de la UD

21

Juan Manuel López Garde
Coordinador de ISF de la Universidad
de Deusto

Cooperación Universitaria
al Desarrollo en las
Enseñanzas Técnicas de Bizkaia
Este proyecto nace desde la apuesta
del grupo de Educación para el
Desarrollo de Ingeniería Sin Fronteras
País Vasco, por aportar un enfoque
social a la Tecnología desde el análisis
de sus efectos en el desarrollo humano
local.

Enfocar la tecnología desde, con y
para las personas, puede impulsar
otro modelo de desarrollo y aportar
soluciones a los actuales problemas
de nuestra sociedad. Más allá de
soluciones técnicas, la tecnología
puede contribuir al bienestar y la
consecución de una vida digna.

La acción de este proyecto se
concreta en la celebración de cursos, Charla sobre TICs para el Desarrollo
seminarios, jornadas y campañas
donde se posibilite la reflexión del
alumnado, buscando la igualdad disponibilidad para poner su tiempo conocimiento y habilidad para la
real de participación de personas de y experiencia al servicio de las implementación de la misma. Son
diferente sexo, raza, cultura, creencias personas, las comunidades y los países las mujeres y en especial las mujeres
religiosas y orientación sexual. Estas empobrecidos. pobres y de áreas rurales las que
actividades se están desarrollando en tienen más probabilidades de estar
los centros de la Universidad de Deusto ISF - MGI defiende activamente una ubicadas en este grupo; en primer
y de la UPV/EHU donde se imparten sociedad donde sea posible poner al lugar por su condición de pobreza,
enseñanzas técnicas alcance de todas las personas los medios situación generada por esta carencia
necesarios para cubrir sus necesidades de recursos necesarios para satisfacer
El proyecto cuenta con la financiación básicas de alimentación, salud, vivienda, sus necesidades básicas; y en segundo
de la Diputación Foral de Bizkaia, energía y educación. Además, trata de lugar, porque además de pobres, son
el Ayuntamiento de Bilbao, la impulsar un proceso de transformación mujeres, lo que las sitúa en una escala
Universidad del País Vasco (EHU) y la a través del trabajo en red con otras aún más baja de marginalidad.
Universidad de Deusto (UD). organizaciones y movimientos sociales,
que promueven una educación basada Desde ISF-MGI existe el
en la justicia y la equidad. convencimiento de que los proyectos
orientados a hacer que los beneficios
Antecedentes, contexto La percepción general acerca de la de la tecnología, a través del enfoque
y justificación tecnología, es sumamente positiva de tecnología apropiada, la
en aquellos casos en que tiene convierten en una tecnología más
Ingeniería Sin Fronteras País Vasco únicamente implicaciones técnicas ampliamente accesible, y puede
- Euskal Herriko Mugarik Gabeko y no necesariamente sociales. Sin constituir una herramienta que
Ingeniaritza (ISF-MGI) es una embargo, la realidad es que gran permita el empoderamiento de los
Organización no Gubernamental de parte de la humanidad está excluida agentes excluidos de la sociedad.
Desarrollo, integrada por personas de los beneficios de la tecnología, Por ello consideramos importante la
de diferente formación, cultura, en particular quienes carecen de la incidencia y sensibilización acerca de
sexo y edad, que coinciden en su necesaria infraestructura, instrucción, los impactos sociales que derivan de la

22

tecnología y la razón por la cual gran técnicas de Bizkaia., aumentando el existentes en el mundo en que vivimos,
parte de nuestra actividad, se centra número de actividades ofertadas en reflejando las asimétricas relaciones
en la Sensibilización y Educación para el entorno universitario. de poder Norte-Sur, mostrando
el Desarrollo (ED) en el ámbito de alternativas para combatirlas.
• Ampliar la oferta de actividades
las Tecnologías para el Desarrollo
de sensibilización en los centros
Humano (TDH). El curso consta de dos módulos: en
universitarios de enseñanzas
el primero de ellos se introducen los
técnicas de Bizkaia, incrementando
ISF - MGI, desarrolla gran parte de su temas de desarrollo y cooperación,
el número de personas participantes
actividad en la universidad, partiendo abordando transversalmente y de
en las actividades propuestas.
de la convicción de que esta ha de ser manera específica el desarrollo
un agente social activo, un espacio • Consolidar el programa de Proyectos humano local, la sostenibilidad y la
de trabajo y educación en el que se Fin de Carrera en Cooperación perspectiva de género. En el segundo
debe fomentar el debate, el espíritu para el Desarrollo, aumentando módulo se tratan las Tecnologías
transformador y la participación de el número de ONGDs implicadas para el Desarrollo Humano (TDH),
todos sus agentes en pos de una e incrementando el profesorado pretendiendo dar una visión diferente
sociedad civil inclusiva. implicado en el mismo. del papel de la ingeniería en los
proyectos de cooperación.
• Contribuir a la definición de las
políticas en materia de Cooperación
Nuestra iniciativa «XIII Seminario sobre Desarrollo,
Universitaria al Desarrollo.
Cooperación y Tecnología»
El proyecto Cooperación
Universitaria al Desarrollo en El objetivo de este seminario es
las Enseñanzas Técnicas de
Actividades profundizar en los conceptos,
Bizkaia propicia la formación de funcionamientos e iniciativas de
«18.º Curso de Introducción a la Desarrollo, poniendo especial atención
personas en valores, asumiendo un
Cooperación al Desarrollo» en las Tecnologías para el Desarrollo
nuevo paradigma para la educación
que valida diversas formas de Humano. El seminario se dividirá en
El curso tiene por objeto brindar tres bloques:
conocimiento, encaminadas a una
elementos básicos sobre el desarrollo y
igualdad real ante la oportunidad
la cooperación, que permitan generar • Desarrollo con perspectiva de
de acceso de enseñanzas técnicas
conciencia crítica en torno a las Género y Sostenibilidad;
aplicadas.
problemáticas de la sociedad actual
en el contexto del sistema neoliberal • La cooperación al Desarrollo y la
En las bases de esta propuesta se gestión de proyectos;
y la globalización. Ofrece un amplio
plantea un equilibrio entre SABER,
panorama sobre las desigualdades • Tecnologías para el Desarrollo
SABER-HACER y SABER SER, con la
visión de la cooperación internacional Humano.
y su impacto en las personas, culturas
y el medio. «III Jornadas de Tecnología,
Desarrollo y Sociedad: La
Las temáticas están relacionadas Perspectiva de Género en las
con los derechos humanos, Tecnologías para el Desarrollo
analizando la realidad local y global Humano»
e interrelacionándola entre sí. Se
introducen las relaciones de género Las Jornadas de Tecnología, Desarrollo
de forma transversal; integrándolo y Sociedad (TDS), nacieron en 2009
en la reflexión de cada uno de los con el objetivo de profundizar desde
temas, realidades y contenidos una perspectiva técnica en temáticas
tratados; analizando las causas de las que engloban aspectos sobre ciencia,
desigualdades e injusticias globales tecnología, sociedad y en el ámbito
y locales, difundiendo propuestas del desarrollo humano sostenible.
alternativas de convivencia entre La primera edición estuvo dedicada
mujeres y hombres, jóvenes y adultos, a los Proyectos Fin de Carrera en
y entre personas de diferentes culturas, Cooperación al desarrollo y la
creencias, religiones y orientación segunda a la Investigación para el
sexual. Desarrollo. Mediante esta tercera
edición de las jornadas se pretenden
Por todo ello, este proyecto analizar los aspectos que definen las
contempla: desiguales relaciones de poder entre
mujeres y hombres, derivadas del
• Ampliar la línea de formación de impacto económico, social y cultural
Cooperación al Desarrollo en los que genera la tecnología allá donde
centros universitarios de enseñanzas Exposición sobre TICs para el Desarrollo se implanta.

23

Celebración del «Día de la Cocina «Cine fórums» «Creación de un grupo de
Solar» investigación sobre Tecnologías
Esta actividad está pensada como para el Desarrollo Humano y la
Esta celebración, que incluye diversas herramienta de sensibilización, con Sostenibilidad»
actividades (exposición, charlas, el fin de favorecer la reflexión crítica
demostración de uso de cocinas entre el alumnado de diferentes El objetivo es analizar e investigar
solares, taller de construcción de centros universitarios, abordando las vinculaciones que existen entre la
hornos solares) ha mostrado gran aspectos como las diferencias tecnología y un modelo de desarrollo
potencial de sensibilización. La cocina Norte-Sur, relaciones de poder entre en el que los ejes humano y de
solar es un tema desconocido para hombres y mujeres, huella ecológica sostenibilidad prevalezcan sobre otras
la mayor parte de nuestra sociedad, y conflictos sociales, asociados todos dimensiones del mismo. El grupo
que aparentemente no tiene gran ellos al modelo de producción y pretende ser una organización mixta
trascendencia. Sin embargo, posibilita consumo actual. en la que tendrán cabida personas
mostrar la dependencia energética de distintos colectivos interesadas
de los países del Norte y del Sur, en adquirir formación investigadora
las diferencias culturales de las «Gestión y coordinación del y participar en la identificación,
sociedades de estos países, y sobre programa Proyectos Fin de Carrera formulación y ejecución de
todo, la repercusión específica que en Cooperación al Desarrollo» actividades dentro del marco de
las actividades relacionadas con la conocimiento objeto del grupo.
cocina (recolección de combustible Una de las actividades principales
y cocinado de alimentos) tienen para lograr que un Proyecto Fin
para las mujeres y niñas de las de Carrera en Cooperación al
comunidades rurales en muchos Desarrollo se lleve a cabo es encajar
países del Sur, generando y los perfiles del alumnado con los
profundizando desigualdades de proyectos disponibles de las diversas
género. ONGD, e intermediar entre ambas
partes. Además, es necesario buscar
profesorado, con la formación en
«Celebración del Día Mundial del cooperación necesaria, dispuesto
Agua y del Día Mundial a tutorizar y dotar de entidad
de la Lucha Campesina» académica a dichos proyectos.

Con el fin de ahondar en la • Labores de atención y seguimiento
sensibilización sobre el agua y a estudiantes que realicen su PFC,
la soberanía alimentaría entre en cooperación al desarrollo.
la comunidad universitaria de
Bizkaia, se van a realizar actividades • Plan de trabajo con las ONGD’s
coincidiendo con los días mundiales interesadas en participar del
del agua y de la lucha campesina. programa, para analizar cuántas
Estas actividades están dirigidas y cuáles son las posibilidades
la comunidad universitaria en su que existen de realización de
conjunto, pero también se harán algún Proyecto Fin de Carrera
extensibles a miembros de ONGD y a en Cooperación al Desarrollo en
la sociedad en general. base a las necesidades técnicas
de los proyectos de cooperación
que estén llevando a cabo dichas
ONGD.

• Creación de una herramienta web
sobre Proyectos Fin de Carrera en
Cooperación al Desarrollo para la
gestión del programa, intercambio
de conocimiento y participación en
red.

• Taller de experiencias de Proyectos
Fin de Carrera en Cooperación al
Desarrollo.

24

Telecomunicaciones
Ana Belén Lago Vilariño,
Amaia Méndez Zorrilla
y Javier Vicente Sáez

Deusto, una profesión
Departamento
de Telecomunicaciones

de futuro
La Ingeniería de Telecomunicación de instrumento para otras áreas La Facultad de Ingeniería de la
es en gran parte responsable del de conocimiento. Los sistemas Universidad de Deusto acumula
progreso de la humanidad en las desarrollados por la Ingeniería de más de una década de experiencia
últimas décadas, habiendo impulsado Telecomunicación han permitido impartiendo titulaciones en el ámbito
el desarrollo científico y tecnológico la comunicación por diversos de las Telecomunicaciones. Estas
hasta límites insospechados hace tan medios de nuestra sociedad, la titulaciones han ido evolucionando
solo unos años, y contribuyendo en implantación de la Sociedad de para adaptarse a las nuevas
gran medida a mejorar el nivel de vida la Información, la integración necesidades del mercado siendo
y el bienestar de la sociedad actual. de sistemas electrónicos, y la su adaptación a Bolonia su mayor
Desde los diminutos teléfonos móviles resolución de problemas complejos, y más reciente evolución. La nueva
hasta los enormes supercomputadores contribuyendo decisivamente a la titulación denominada Grado en
científicos, la telecomunicación comprensión del mundo que nos Ingeniería en Tecnologías de
impregna todos y cada uno de los rodea. La sinergia de las soluciones Telecomunicación ofrece a los futuros
aspectos de nuestra vida, hasta el planteadas por la Ingeniería de ingenieros una formación integral que
punto de que la sociedad actual no Telecomunicación con áreas les habilita para ejercer la profesión
puede comprenderse sin ella, pues tan diversas como la Economía, regulada de Ingeniero Técnico de
el funcionamiento de los sistemas la Medicina, la Aeronáutica, la Telecomunicación. Esta titulación
y servicios críticos se sustenta, cada Meteorología o la Astrofísica, ha se complementa con el Máster en
vez en mayor medida, en sistemas de permitido logros que hasta hace Ingeniería de Telecomunicación
telecomunicación. poco eran inimaginables. habilitándoles para ejercer la profesión
de Ingeniero de Telecomunicación.
La Ingeniería de Telecomunicación Lo extremadamente arraigada que
es, en sí misma, un área científica está en nuestra sociedad, y su doble Los aspectos clave que se incorporan a
con sentido propio que se articula papel como área de conocimiento esta nueva titulación son:
alrededor de la investigación, e instrumento para otras áreas de
el diseño y el desarrollo de conocimiento, hacen que el interés
sistemas hardware y software. de una titulación en el área de la La especialización
Sin embargo, es mucho más que Ingeniería de Telecomunicación quede
un área científica, ya que tiene fuera de toda duda. La posibilidad de especialización
un carácter transversal en calidad en tercero de grado en dos áreas
concretas que se articulan a través de
dos menciones:

Telemática

Este graduado en ingeniería es
el arquitecto de Internet. Es el
encargado del diseño, despliegue
y gestión de las redes y equipos de
telecomunicaciones en los que se
soporta Internet y sus protocolos de
comunicación. Su principal ventaja
competitiva es su conocimiento de
los dos mundos: la informática y las
redes de comunicación haciéndole
el más idóneo para diseñar
aplicaciones y servicios basados en
redes que mejoren la calidad de
vida y las comunicaciones entre los
usuarios.

25

Sonido e Imagen Tabla 1
Seminarios especializados para estudiantes
Este graduado en ingeniería
es el experto en la generación, Empresa Título del seminario
análisis, procesado y distribución
Agilent Nuevas Tecnologias Wireless para Comunicaciones de Alta Velocidad
de contenidos audiovisuales y
Technologies
en el diseño y mantenimiento de
instalaciones audiovisuales. La Farnell El diseño de nuevos componentes y la gestión de las librerías con Eagle
importancia creciente de la televisión
DeustoTech Introducción al LATEX
interactiva y las aplicaciones y
contenidos multimedia sobre Internet MathWorks Distribución de aplicaciones desde MATLAB
abren un enorme futuro a estos
ingenieros en el desarrollo de nuevos Agilent Nuevas soluciones de medidas de impedancia y caracterización
productos audiovisuales y medios para Technologies paramétrica
su difusión. DeustoKabi BCAM: Emprendizaje e innovación en la investigación matemática

Es esencial destacar que esta
especialización persigue ser un
puente hacia la empleabilidad de
los nuevos Ingenieros Técnicos de
Telecomunicación, cuya primera
promoción saldrá en 2013. de grabación con equipamiento Apoyo de los Colegios
empresarial que les ofrece un Profesionales
entorno de trabajo próximo al mundo
empresarial. La Facultad mantiene una estrecha
Nuevas instalaciones relación con los colegios profesionales
y equipamientos que se ha puesto en manifiesto con
Formación complementaria la reciente firma de una convenio de
Desde la Facultad de Ingeniería colaboración con el Colegio Oficial
se considera que para garantizar La Facultad de Ingeniería y, de Ingenieros de Telecomunicación
una formación de calidad de los especialmente, el departamento del País Vasco —COITPV-EHTIEO
futuros ingenieros no es suficiente de Telecomunicaciones, organiza y la Asociación de Ingenieros de
la creación de un nuevo plan de cada año seminarios especializados Telecomunicación del País Vasco—
estudios innovador sino que es impartidos por empresas punteras AITPV-EHTIE para promover la
esencial dotarle de recursos que le del sector que recogen las últimas formación continua en el área de
complemente. Por ello, en el último novedades que permita a los las telecomunicaciones e impulsar el
año, se han realizado importantes estudiantes complementar su desarrollo de las nuevas tecnologías.
inversiones para la remodelación formación académica. Como muestra
completa de los laboratorios y la de ello, en la tabla 1 se recogen los De esta buena sintonía se ven
adquisición de equipamiento puntero seminarios más destacados que se han beneficiados los estudiantes de
destacando la creación de un estudio ofrecido en el último año. telecomunicación por medio de:

Firma de convenio de colaboración con el Colegio Oficial de Ingenieros de Telecomunicación del País Vasco

26

Formación

El Colegio Oficial de Ingenieros de
Telecomunicación (COIT) imparte la
asignatura «La práctica del ejercicio
profesional por los ingenieros de
telecomunicación» a alumnos de
últimos cursos. Sus contenidos
están orientados a aumentar la
empleabilidad del estudiante y
aportarle multitud de opciones
profesionales para que opte por
la mejor salida profesional en la
búsqueda de su primer empleo.

Por otro lado, el Colegio Oficial y
Asociación Española de Ingenieros
Técnicos de Telecomunicación (COITT)
ofrece un seminario bajo el título de
«Introducción en el sector y empleo
para nuevos Ingenieros Técnicos de Visita a EITB de los alumnos de 3.º mención en Sonido e Imagen
Telecomunicación» ofreciendo una
orientación sociolaboral para afrontar
el empleo.

Premios al mejor Proyecto Estrecha relación con las En la Facultad de Ingeniería siempre
empresas se ha apostado por la presencia de
Cada año los colegios otorgan premios Ingenieros de Telecomunicación
a los mejores Proyecto Fin de Carrera Las empresas son esenciales como que compaginen la docencia con
desarrollados por estudiantes de todo receptoras de los futuros ingenieros el desarrollo de su profesión en el
el ámbito nacional. y conocedoras de sus necesidades. entorno de la empresa privada. Estos
Es por ello que forman parte en profesionales ofrecen una visión global
Premios al mejor expediente la definición de los nuevos planes de cuáles son las posibilidades de
de estudio y que colaboran con la trabajo y los campos de actuación en
Los colegios otorgan por cada universidad ofreciendo formación y los que puede desarrollar su carrera
universidad premios al estudiante con acercando a los estudiantes el mundo un Ingeniero de Telecomunicación, así
mejor expediente que normalmente empresarial, por ejemplo, mediante como las condiciones reales en que
son entregados por representantes de visitas a las instalaciones de las se desarrollan, además de ofrecer una
los colegios en las investiduras de los empresas. visión constantemente actualizada de
nuevos ingenieros. la tecnología y su estado de despliegue
en el mundo real.

27

Pablo Garcia Bringas
Investigador principal de DeustoTech Computing

Computación al servicio
de la sociedad
Un día cualquiera
Esta es la historia de Gaizka, un chico Vamos a retroceder unas horas en
muy majete de Santurtzi, y de su el tiempo. Veamos cómo es nuestra
familia. El aita de Gaizka, Julio, es relación con la tecnología a lo largo
consultor informático en una empresa del día.
multinacional dedicada al desarrollo
e integración de software y, como Esta misma mañana la amatxu de
tal, dedica con demasiada frecuencia Gaizka, Nuria, ha cogido el coche
ingentes cantidades de horas a como cada día a las 7:00 y se ha
su trabajo. Julio es un profesional dirigido a su trabajo, no sin cierta
brillante, y muy comprometido con somnolencia. Es un trayecto corto
los objetivos de su organización, que ha recorrido cientos de veces y
pero también es consciente de en el que suele sintonizar Kiss FM.
que a menudo desearía pasar más De repente, un lindo gatito sale
tiempo con su familia y con su hijo. disparado de un parque próximo e
Hoy, padre e hijo han ido a pescar inmediatamente queda cegado por las
juntos a Zierbena, una afición que luces del coche, inmóvil, en el centro
comparten y que les sirve a ambos de la carretera. Nuria no puede sino
para alejarse del estrés diario y para pisar el freno con todas sus fuerzas;
compartir unas horas muy especiales. el ABS responde y el coche se detiene
A menudo la pesca es lo de menos; la a menos de un metro del afortunado
mensaje positivo sobre las bondades
excusa perfecta para compartir unos felino.
del desarrollo tecnológico es claro y
momentos de tranquilidad, brisa en la
potente: gracias a la tecnología nos
cara, silencio y armonía. En esta situación, los frenos del coche
comunicamos mejor, tenemos más
de Nuria, y en particular las pinzas de
confort, resolvemos una buena parte
Sin embargo, esta tranquilidad dura fundición sobre las que se montan los
de nuestras necesidades básicas,
poco. Cada vez más dependientes de pistones de freno, han experimentado
somos más productivos, … parecemos
la tecnología como estamos, parece una tensión máxima, han respondido
evolucionar. Pero, ¿es realmente así?
como si en cualquier momento con eficacia y sin deformaciones
¿O resulta que cada vez somos más
tuviéramos que estar prestos a relevantes, y han detenido en pocos
esclavos?
responder al dictado del sistema. La
última notificación, el último email, el
último WhatsApp, o el último SpotBros
parecen competir entre sí por alcanzar
la más alta prioridad sobre nuestra
atención, sobre nuestro tiempo, sobre
nuestras relaciones, sobre nuestras
vidas. Una vez que la BlackBerry ha
dictado sentencia, a Julio y a Gaizka
no les queda más remedio que recoger
los bártulos y volver.

De este modo, cada vez es más
frecuente oir en la gente la misma
cuestión, la misma pregunta: la
tecnología, la Computación, ¿está a
nuestro servicio? ¿O es al revés? ¿No
estaremos nosotros a su servicio? El

29

Pero no solo en los dominios
de aplicación técnicos, como la
automoción, es donde la Computación
encuentra aportaciones de valor para
las personas.

De hecho, tan solo unas horas antes,
a Mari Carmen, hermana de Nuria y
tía de Gaizka, y que el año pasado fue
operada de un grave tipo de cáncer
de vejiga, los médicos le encontraron
en una inspección de control ciertos
indicios de recaída. Afortunadamente,
metros una masa de más de una Inteligencia Artificial o Minería de
la detección ha sido realmente precoz,
tonelada que circulaba a 40 kilómetros Datos para los Informáticos, Inferencia
de manera que va ser posible operar
por hora. Por supuesto, conseguir este para los Matemáticos o Análisis de
el tumor con ciertas garantías. En
comportamiento no es algo trivial, y de Datos para los Economistas, son
fases posteriores, la terapia hubiera
hecho no siempre los finales son felices. diferentes acepciones de una misma
sido mucho más invasiva, la calidad de
realidad: Computación.
vida de Mari Carmen mucho peor, y
En particular, cualquier imperfección
la situación podría haber sido incluso
en una pieza de automoción sujeta a En este caso, la Computación
irreversible.
tensión —como puede ser el caso de desplegada por S3Lab en el sector de
las microporosidades— puede producir la fundición ha servido para alcanzar
En este caso, la Computación que
su rotura y la tragedia consecuente. un orden de magnitud superior en
aplica S3Lab al dominio del análisis
la calidad de las piezas producidas,
de riesgos en pacientes clínicos, en
Y precisamente en este campo trabaja con una reducción del número de
colaboración con una de las empresas
S3Lab desde hace ya muchos años, en defectos de más del 96%. Además,
de referencia en el sector, ha permitido
colaboración con un nutrido elenco de a partir de estos estudios no solo se
desarrollar una técnica que detecta
empresas y centros de investigación fabrican piezas más seguras, sino que
con más precisión y con menos falsas
del sector de la automoción (13% del en su fabricación se consume menos
alarmas recaídas en ciertos tipos de
PIB del País Vasco), y entre los cuales energía, el proceso es por tanto más
cáncer; en particular, cánceres de
destaca el centro de investigación sostenible, la percepción que los
vejiga y de pulmón. Además, no solo
metalúrgica CASA MARISTAS - clientes tienen de las empresas del
se ha avanzado en la precisión en la
AZTERLAN. sector mejora, y la imagen del país
detección, sino que también se han
como un referente en innovación y
investigado marcadores de orina y de
Una parte muy relevante de la calidad también se incrementa.
sangre que permiten hacer el proceso
fabricación de componentes de
de identificación del cáncer mucho
automoción para toda Europa y otras En definitiva, las cosas funcionan
más eficiente.
partes del mundo se realiza desde mejor.
empresas de fundición de Euskadi,
en un proceso productivo en el que
existen cinco parámetros clave que
deben estudiarse y controlarse con el
máximo nivel de detalle, como son
(1) los materiales, (2) el tratamiento
termal de los mismos, (3) el proceso de
vertido o colada, (4) las propiedades
químicas y físicas de las arenas con las
que se construyen los moldes, y (5) el
proceso de moldeo en sí mismo.

Estas cinco grandes áreas del proceso
de fundición producen un sinfín
de datos que deben recogerse
cuidadosamente, primero, para pasar
a analizarse en profundidad después;
en un proceso de análisis que busca
predecir la aparición de defectos en
las piezas, clasificar dichas piezas
en diferentes niveles de calidad, y
eliminar —en definitiva— cualquier
componente de riesgo.

30

Sin embargo, este no es otro que el
recorrido de la búsqueda de la verdad
por encima del resto de cosas, y esto
es lo que tiene trasciende en este
caso. Precisamente en esta búsqueda
de la verdad la Computación,
apoyada sobre las crecientes
capacidades que la tecnología le está
proveyendo, tiene mucho que decir.
La Computación puede ayudarnos
a separar el grano de la paja, y a
convertir los datos que nos saturan
en información, esta información en
conocimiento, y este conocimiento
en sabiduría; en Sapientia… melior
auro.

Desde S3Lab creemos que la
investigación en este campo puede
servir para, al menos, aligerar el peso
de algunos problemas, en nuestro
intento de dar a las generaciones
venideras un mundo un poco mejor.

Al fin y al cabo, la tecnología
por la tecnología no trasciende a
las personas; efectivamente, las
esclaviza, las hace dependientes,
las hace tristes. Lo verdaderamente
En definitiva, el sistema sanitario Cierto es que, a menudo y más si importante es que el ser humano
funciona mejor, con más acierto, con cabe en los últimos tiempos, podemos triunfe sobre sus carencias, apoyado
mejores resultados, con mejor atención tener la impresión de que nuestro en la tecnología o en otra cosa,
al paciente, que tiene una mejor mundo anda algo enfermo, en muchas lo importante es que nosotros
calidad de vida, e incluso con menores cuestiones. E igualmente es cierto evolucionemos; lo importante es que
costes. que en muchos de esos problemas lo Gaizka progrese, porque si Gaizka
que ocurre es que los árboles no nos triunfa, su entorno, su contexto,
De esta manera, de vuelta a la dejan ver el bosque, y las decisiones también progresan; la sociedad
cuestión que nos planteábamos se toman frecuentemente con muchos progresa; progresamos todos.
con Julio al comienzo de esta datos, con algo de información y con
reflexión, parece que no estaríamos muy poco conocimiento.
desencaminados si nos hiciéramos
más conscientes de que la tecnología,
la Computación en este caso, (1)
siempre tiene limitaciones y muy
frecuentemente introduce nuevos
problemas más o menos graves, pero
también que —por otro lado— (2)
permite niveles de desarrollo humano
inalcanzables de otro modo.

Por ello, las virtudes y las desventajas
no son sino caras de la misma
moneda, y es precisamente en ese
límite donde los valores humanos
que transmitimos al uso de la
tecnología decantan la balanza. La
tecnología por sí misma, puede tanto
esclavizarnos como protegernos.
¿Qué preferimos?

31

Alex Rayón Jerez
Departamento de Tecnologías Industriales

Jóvenes, empleo y empresas
Introducción Nosotros: los jóvenes Se nos estereotipa como esa
generación que solo sabe salir de
Soy un ciudadano más entre los Dicen que todavía no se ha tocado fiesta e ir a la Universidad a jugar al
47.150.800 que están viviendo con techo con este 20% de tasa de mus. Seamos justos. Desde pequeños
preocupación la situación actual y desempleo (casi ya 5.000.000 nos metimos a aprender inglés o a
futura de España. Son muchos los de españoles). En 1994 era del tocar el saxofón. No rechistábamos
factores que me preocupan, pero 25%. Quizás sea la mayor tasa de a nuestros padres. Llenamos las
hay uno que destaca por encima del desempleo soportada en los últimos universidades, los grados medios
resto: el empleo. Desde el estallido 25 años por un país desarrollado. Esa y superiores. Nos dijeron que
de la crisis allá por 2007-2008, en cifra se torna escandalosa cuando estudiando íbamos a alcanzar aquello
España se ha pasado de una tasa de hablamos de nosotros, los jóvenes. que quisiéramos. Cuando menos,
desempleo del 8 al 20% (el doble que La tasa de desempleo juvenil está tendríamos la oportunidad para ello.
la tasa media de la Unión Europea). sobre el 48% en España1. De todo Los que salimos al mercado laboral
el mundo Árabe solo nos supera a partir del 2008 sabemos que la
Este primer dato, ya expone una Yemen, en el que existe un 49% de situación no es tan fácil. Encima, nos
importante primera reflexión a desempleo juvenil (si bien es cierto echamos la culpa a nosotros mismos;
realizar: el desempleo estructural que la EPA es una de las metodologías ya vale. Reflexionemos.
—el que se da siempre, aún en las más rigurosas del mundo). Es decir,
mejores condiciones económicas— es 1 de cada 2 (los que todavía están El presente no depende de nosotros.
del 8%. Desde 2008, la tasa de paro estudiando no están activos a efectos Son muchos los factores que pudieran
ha aumentado un 13%. En otros laborales) no pueden trabajar. hacer que nos sintamos en ocasiones
países en plena crisis tienen tasas de como un colectivo donde las políticas
desempleo del 4,3% (Países Bajos) No sé si ustedes son de los que se públicas no llegan (no, por lo menos,
o del 5% (Austria). España tiene pelean por defender a su generación. como debieran). En España, la
un problema crónico de desempleo Yo sí. Si el que lee esto que escribo mayoría de la población tiene más
estructural; existe un grave problema es de esta misma generación —la de 35 años. La vida política tiene un
de contratación, por lo que sería generación Y, los nacidos entre 1982 sesgo siempre hacia la edad media
conveniente tratar de corregir los y 1994—, es probable que ese igual del votante. Cuestión de demografía;
factores que la obstaculizan incluso de preocupado que yo. Soy consciente poco podemos hacer.
en épocas de bonanza económica. que esta manía mía por defender
Este problema se acentúa más en a los jóvenes puede parecer una Creo que todos conocemos
las generaciones jóvenes. Quizás sea discriminación positiva injustificada. Yo muchos compañeros con formación
así, interesante, desengranar qué se no lo veo así. Un parado de 40 años universitaria, mucha cualificación,
esconde detrás de estos guarismos. con 20 de experiencia puede remontar que incluso se han tenido que ver
su situación (siempre y cuando haya en la tesitura de quitar méritos
sido precavido al paso de la crisis, del currículum para tener acceso a
que quizás sea demasiado pedir). Sin empleos de menor calidad. Buscar
embargo, alguien de 28 años (por empleo ha sido tradicionalmente
ejemplo) que nunca ha trabajado, un trabajo en sí mismo, pero en la
puede tener prácticamente destruida actualidad, es poco menos que una
su carrera profesional. Los primeros odisea.
años en el mercado laboral definen
una carrera. Son años formativos, con
lo que el problema viene a largo plazo.
Los jóvenes siempre seremos el motor
de cambio de la sociedad a futuro.
Como ocurrió con los JASP, siempre se
espera mucho de nosotros.

1 48% de desempleo juvenil en España: te pido responsabilidad, futuro representante [Online]. URL: http://alexrayon.es/2011/11/01/48-de-desempleo-juvenil-en-

espana-te-pido-responsabilidad-futuro-representante/

32

Las empresas, en la búsqueda de la Ilustración 1 Cabe recordar, además, que
excelencia que tanto repiten, quieren Erasmus Jóvenes Emprendedores tenemos un derecho los jóvenes,
contar con equipos humanos de que yo empezaría a llamar casi
personas preparadas, integradas obligación. Nos molestamos mucho
y motivadas. Bajo esta premisa, se en indignarnos, pero no en votar. En
podría pensar que existe una guerra las últimas elecciones europeas de
en la búsqueda del talento entre 2009, el 80% de los 18 a 24 años
las empresas. Nada más lejos de la de edad, se abstuvieron3. ¿Sabéis
realidad. Se busca el talento sí, pero porqué es tan preocupante este
a precio muy bajo (luego veremos dato? Aproximadamente entre el
por qué), lo que está originando 60 y el 70% de las leyes y demás
una erosión deflacionista de la regulaciones que se aprueban en
remuneración entre los jóvenes. Fuente: www.camarabilbao.com España vienen de Europa (por eso
de que ahora pertenecemos a la
A muchos los está llevando a emigrar. Unión Europea). Si eres un joven
La famosa fuga de talentos o la que tenía entre 18 y 24 años en el
pérdida de capital humano competitivo 2009, ¿qué estabas haciendo el 7 de
del futuro. Esto llevará —intuición Según el último informe del junio de dicho año para no votar?
masculina— a que el déficit de Observatorio de la Juventud en Somos jóvenes, sí, pero… ¿solo para
empleos cualificados pueda ser el España, desde el año 2008 a la indignarnos?
próximo problema al que tengan actualidad, el 20,7% de los jóvenes
que hacer frente las economías entre 16 y 29 años emancipados Me ilusioné bastante el mayo pasado
desarrolladas. Y eso a pesar que a —500.000 personas— han tenido cuando una parte de los jóvenes
las economías occidentales no les que volver a casa de sus padres2. Es españoles despertaron y se dieron
queda otro remedio que apostar por cierto que la edad de emancipación se cuenta que hacen falta reformas
los empleos cualificados si quieren ha venido retrasando desde los años en este país. El problema estuvo en
poder hacer sombra a las economías setenta; pero también es cierto que es cómo se cristalizó posteriormente el
intensivas de producción en Oriente. un problema social importante. movimiento. Salir a la calle y
¿Es España (sinécdoque de empresas y —solo— acampar en ella no es una
Administraciones Públicas) consciente ¿Y qué se puede hacer para intentar solución a ninguno de los problemas
de esto? ir arreglando todo esto? Nuestro que tenemos. Hacen falta propuestas
principal problema, huelga decir, es meditadas, debatidas, analizadas.
Así, la situación en España para los el empleo, el acceso al mismo y sus Muchas de las propuestas que vi
jóvenes españoles es poco motivadora precarias condiciones. ¿Por qué no en Sol o leí en «manifiestos» eran
y sus expectativas bajas. A ello, hacer nuevas cosas? Para empezar, ciertamente utópicas.
además, se suma que hay una cierta una mayor movilidad (tanto en
convicción que las estructuras sociales educación con ERASMUS, Leonardo Es más, hay más formas de participar
existentes y los líderes responsables de da Vinci o Marie Curie; como en democracia que votando cada
las mismas son incapaces de cumplir empresarial con los ERASMUS para cuatro años. Uno puede participar en
las aspiraciones de sus pueblos (en emprendedores o los Traineeships; una asociación juvenil, en un partido
especial el colectivo joven). Y por si o para la participación juvenil), político, en una ONG, plataforma,
el presente fuera poco halagüeño, menos modalidades de contrato etc., o incluso hacer uso de las
el envejecimiento de la población para incentivar la contratación de Iniciativas Legislativas Populares o
hará que los mayores absorban más y nuestro colectivo (al final habrá más Ciudadanas Europeas. Finlandia
más de la riqueza colectiva, pasando modalidades que jóvenes buscando —5 millones de habitantes—, tiene
la factura intergeneracional a los trabajo), un acceso más fácil a 15 millones de voluntarios, socios,
jóvenes. Está claro que tenemos que nuestro primer empleo (¿2, 3 o 5 activistas en asociaciones (políticas,
hacer más con lo mismo para hacer años de experiencia?), formación dual juveniles, sociales, etc.). Es decir, cada
esto sostenible, ¿podremos? (estudiar por las mañanas y trabajar finlandés participa, de media, en 3
por las tardes con unos horarios que asociaciones. ¿En España? No llega
así lo permitan), etc. al 18% las personas que participen
o hayan participado en alguna
asociación como voluntarios, según
datos de la Plataforma Española del
Voluntariado4.

2 Mamá, he vuelto a casa [Online]. URL: http://www.publico.es/espana/415905/mama-he-vuelto-a-casa
3 El 80% de los jóvenes se abstuvieron de votar a los que legislan entre el 60 y 70% de lo que nos afecta en España [Online]. URL: http://alexrayon.es/2011/06/23/
el-80-de-los-jovenes-se-abstuvieron-de-votar-a-los-que-legislan-entre-el-60-y-70-de-lo-que-nos-afecta-en-espana/
4 Plataforma del voluntariado en España [Online]. URL: http://www.plataformavoluntariado.org/

33

Ilustración 2
Empleo por tamaño de empresas y países

Fuente: www.ocde.org

España: país de PYMEs parecer mal que fueran las PYMEs las de baja cualificación (para qué abrir
que generasen empleo si no fuera una firma de ingeniería donde tenga
Cuando hablamos de problemas en porque a mayor tamaño de empresa, que crear contratos indefinidos para
España, no tenemos que olvidar que mayor productividad y mayor volumen retener el talento pudiendo montar
ahí fuera, en el mundo, compiten de exportaciones (que hoy son muy un chiringuito de playa con contratos
empresas, no países. Y aquí es bajas, un 3% del PIB). ¿Os suena temporales).
importante señalar que España es un eso de que España deberá aumentar
país de PYMEs5, con lo cual competir su competitividad aumentando sus
fuera es una tarea difícil. Ya sabemos exportaciones y su productividad? ¿Y qué es eso de la
todos esas estadísticas tan llamativas Difícil tarea. productividad?
que el empleo lo generan las PYMEs,
que hay que impulsarlas, etc. El pequeño empresario con menos Los sectores que mayor destrucción de
de diez trabajadores a su cargo es empleo han ocasionado son aquellos
Solo Portugal, Italia y Grecia (y México, el arquetipo de empresa española. donde no hubo incentivo alguno para
aunque no lo veo tan comparable a Todavía esto se recrudece más al saber hacerlos más competitivos. Estaban
España) superan a España en términos que estos pequeños empresarios inflados «artificialmente». Empleaban
relativos a empleo de las PYMEs. El son mucho menos productivos de a gente con baja cualificación; para
porcentaje de PYMEs respecto al total media que los europeos. Se habla de qué estudiar si uno podía llevarse
de empresas en España es demoledor: competitividad, destrucción creativa a casa al mes 3.000 €. Y esta baja
un 99,9% de empresas en España o devaluación interna. En un país competitividad se traduce a términos
son PYMEs. Es decir, que las grandes, que tiene muchas PYMEs no sé hasta de baja productividad (dejaremos los
las 58 competitivas, las productivas, qué punto es la solución a todos los costes de lado, por el momento). En
son un 0,1% del total6. De hecho, problemas. Con un tejido empresarial lo que a productividad por trabajador
las grandes empresas españolas son, tan atomizado, es muy difícil que estas se refiere (datos de la Wikipedia en
de media, más productivas que sus se conviertan en competitivas de la términos de PIB por hora del 20097),
homólogas Francesas, Británicas, noche a la mañana. Así, con empresas lejos quedan los $44 de España, de los
Italianas y Alemanas, y lo son por un pequeñas, que no quieren trabajar $76 de Noruega, los $59 de EEUU o
buen margen. 58 PYMEs por cada juntas, no cumplimos eso de que La los $54 de Francia y Alemania.
1.000 habitantes (la media en la UE-27 unión hace la fuerza.
es de 40). Un 78,7% de los empleados Sí, la diferencia es alta (son datos de
en España trabaja en una PYME (frente Que la planificación sea muy 2009, cuando todavía no se había
al 67,1% de la UE-27) cortoplacista también tendrá algo destruido la barbaridad de empleo
que decir en todo esto. Creo que en que hoy sí que ya se ha hecho).
Que la solución de España es tener ello tiene bastante que ver el marco ¿Motivos? Bueno, difícil. El problema
aún más PYMEs seguro que lo habéis institucional. Este cortoplacismo, hace es que la productividad sabemos que
oído muchas veces. No nos debiera que muchas se dediquen a sectores existe, pero no sabemos medir qué

5 España: país de PYMEs (o cómo la (des)unión (no) hace la fuerza) [Online]. URL: http://alexrayon.es/2011/09/22/espana-pais-de-pymes-o-como-la-desunion-no-

hace-la-fuerza/
6 Una España de dos velocidades [Online]. URL: http://www.fedeablogs.net/economia/?p=7181

7 List of countries by GDP (PPP) per hour worked [Online]. URL: http://en.wikipedia.org/wiki/List_of_countries_by_GDP_(PPP)_per_hour_worked

34

la produce. Es como una caja negra. Ilustración 3
Solow —premio Nobel de Economía PIB por hora del 2009
de 1987 por sus trabajos en la teoría
del crecimiento económico— la
llamaba la «medida de nuestra
ignorancia»8.

Es cierto que los problemas del
mercado de trabajo en España son
muchos. No es el objetivo de este
artículo tratarlos. Por resumirlos, en
Europa en general, y en España en
particular, existen muchas dificultades
para la reasignación de trabajo y de
capital (además de las numerosas
regulaciones laborales que dificultan la
destrucción creativa).

Decíamos al comienzo que existe
una elevada tasa de paro. Aún así,
existen muchos cuellos de botella
en el mercado de trabajo de España.
Vacantes que tardan mucho tiempo
o no son cubiertas con trabajadores
desempleados. Esto se suele atribuir
a mercados de trabajo ineficientes,
por desajustes entre cualificaciones
requeridas y ofertadas, por la baja
movilidad geográfica y por la búsqueda
ineficiente de trabajo. Los economistas
suelen medir esto con la curva de
Beveridge9. Estudiando la misma para
Fuente: www.wikipedia.org
España, se observa cómo la tasa de
vacantes sigue manteniéndose como al
inicio de la crisis, aún con tres millones
de parados más. El mercado de trabajo
ha empeorado su funcionamiento.

Además, ha habido muchas
inversiones fallidas y las expectativas para mañana. Los costes laborales Si no encuentro empleo,
son negativas. La Ley de Economía alemanes son un 50% superiores a los ¿por qué no crearlo?
Sostenible que pretende modernizar el españoles, pero producen a un ritmo y
mercado de bienes y servicios necesita calidad suficiente para compensarlo. El Pacto del Euro que tanta
venir acompañada de una profunda movilización generó en España el
reforma del mercado de trabajo. Así, la única forma de arreglar el pasado junio del 2011, es un acuerdo
No son conjuntos disjuntos; van de problema es hacer que los salarios a nivel europeo que busca impulsar
la mano. Y es que el problema de sean acordes a la productividad, y esto la competitividad y el empleo (entre
fondo no es que los costes salariales se puede conseguir produciendo mejor otros puntos). Para lograrlo propone
sean altos (de hecho, España está por o cobrando menos. Es decir, aumentar una serie de medidas, entre las que
debajo en términos de CLU —Costes en cantidad o en añadir valor y vender destacan las reformas del mercado
Laborales Unitarios— de la media calidad. laboral para fomentar la flexiseguridad
de la UE), sino que la productividad y vías para incentivar la creación de
no es lo suficiente alta como para empleo.
justificarlos. Es decir, las empresas no
ganan dinero con ellos. Por ello, toda
ayuda a la contratación creo que no es
más que pan para hoy, pero hambre

8 Santa Productividad, ruega por nosotros [Online]. URL: http://kantor-blog.blogspot.com/2008/04/santa-productividad-ruega-por-nosotros.html
9 El aumento desenfrenado del paro: ¿cíclico o estructural? [Online]. URL: http://www.fedeablogs.net/economia/?p=17563

35

Este último punto es digno de análisis En lugar de hablar de emprendedores y Un paso más allá:
en un mercado como el español, proyectos de éxito, seguimos hablando ¿y en el futuro?
donde la demanda de mano de obra de empleadores y empleados. Aquí la
de baja cualificación ha provocado idea no está por encima del individuo. Una de las conclusiones que habría
que el fracaso escolar sea enorme. No soy mucho de citas, pero esta me que sacar de todos estos datos (y
Además, antes hablábamos de la gusta bastante: muchos más que podríamos traer a
Curva de Beveridge en España, la colación) es que aunque España debe
cual señalaba la asimetría entre cambiar su modelo productivo si quiere
Las grandes mentes hablan de ideas…
oferta y demanda de cualificación salir de esta espiral de desempleo,
las mentes pequeñas hablan de
en las empresas. La ausencia de una tampoco tiene por qué ser a costa
personas.
oferta de trabajo adecuada, tanto en de renunciar a sectores tradicionales,
cantidad como en calidad (formación Eleanor Roosevelt, 1884-1962 como la construcción o el turismo.
y cualificación), es uno de los puntos Debe integrarlos en un nuevo modelo.
que destacaban los empresarios en En otro lados hablan de ideas/
la Encuesta de Coyuntura Laboral; proyectos, se discuten, se presentan, Así, podríamos aprovechar
les suponía dificultades a la hora de etc. En España —y siento recurrir que muchos negocios de éxito
contratar. a los estereotipos— practicamos en España son cosas bastante
más la argumentación ad hominem, «aburridas»/«corrientes»/«de sentido
Queda, así, fuera de toda discusión evaluamos a quien la propone. No común» de bastante éxito. Y esto
que fomentar la educación y nos extrañemos luego que no haya no es ninguna chorrada. La cultura
formación solo trae beneficios. start-ups, que haya desconfianza, que económica y empresarial de un
Evidentemente esto necesita medidas conseguir rondas de financiación sea país condiciona mucho emprender.
políticas, donde se me ocurren (sí, una odisea, no tengamos curiosidad, Las industrias de alta tecnología y
pueden parecer obvias): tengamos miedo al cambio, etc. alto valor añadido difícilmente se
impondrán a la industria turística
• Desincentivar a las empresas que del hotel en la playa en España. Con
Con todo lo anterior, ¿puede entonces
requieran baja cualificación (al igual los incentivos existentes para tener
España convertir a 5.000.000 de
que se hace con la gasolina o el contrataciones temporales, siempre
desempleados en emprendedores?
tabaco). saldrán más a cuenta los sectores
Y encima, de alta tecnología, que ya
• Incentivar a las que requieran más puestos a pedir. Sabiendo que una económicos con fuerte estacionalidad
formación (como se hace con las gran parte de esos millones de parados (pistas de esquí, chiringuitos de
energías renovables). provienen del sector de la construcción playa, etc.) que los que requieren
y que el nivel educativo que poseen inversiones a largo plazo.
¿Y cómo conseguir eso? Desde puede que no sea precisamente el más
la ignorancia de la existencia adecuado para sentar las bases de un
de propuestas en esta misma Spanish Silicon Valley, creo que va a ser
línea, quizás sería interesante ir una tarea compleja.
directamente al IRPF, a la base. Las
personas con más cualificación y
estudios que paguen menos IRPF. En
Suecia te pagan por acudir al instituto
o a la Universidad. Entiendo que a
medio plazo reduciría el abandono
escolar, y a más largo plazo pudiera Ilustración 4
fomentar que hubiera empresas Número de nuevas empresas
que requieran personas con más
formación, que sean más atractivas
y vayan produciendo el cambio de
modelo que se necesita.

Esto pudiera además ayudar a atajar
otro de los graves problemas, que
no es otro que el alto índice de
defunción de empresas existente en
la actualidad. El 50% de las pequeñas
empresas no sobrevive más allá de
cuatro años y la tasa de supervivencia
baja al 25% a 10 años vista. En
España el número de empresas está
en caída libre. Sin empresas que
generan un PIB en torno al 2-3%, no
se generará empleo. Fuente: www.ocde.org

36

Pensemos en montar la Apple Jamás restaré importancia al Quizás sea mucho pedir para un país
en Euskadi. Llamémosla Sagarra conocimiento y progreso científico. donde las élites rara vez han estado
(manzana en euskera). Sagarra Pero antes de dejarnos llevar por capacitadas para servir como modelo
necesitará tener alrededor despachos euforias tecnológicas, quizá sería a nosotros, las masas. El eterno
de abogados, consultorías, asesorías, importante preguntarse cómo se problema orteguiano. Pero se lo voy
una academia de refuerzo escolar piensa atraer a los mejores científicos a pedir a nuestros representantes.
para los hijos (mi madre tiene una en del mundo. Vale, tenemos buen Agradezco de corazón que ofrezca
Leioa y le ha ido bastante bien toda clima, la cocina mediterránea vende sus horas a un servicio público del
su vida), guarderías, restaurantes para libros, creo que tenemos fama de que todos los que dependemos del
comer, etc. Estas empresas no son de ser gente maja y contamos con una Estado disfrutaremos. Pero como
«las que molan», pero dan dinero, y infraestructura turística y lúdica (por han decidido asumir la misma, os
mucho además. No dan el glamour AVEs y aeropuertos no va a ser). pido que no hablen de culpas y que
de poder contar en la cena de no busquen hombres de paja, sino
Nochevieja que te vas a Silicon Valley, Entonces, ¿por qué no pensar en que busquen resolver los enormes
pero sí dan el glamour para que otros asuntos «más aburridos»? problemas que tiene este país, y en
puedas invitar a comer langostinos. Algunos ya se apresuran a hablar de especial, nosotros los jóvenes.
que si el siglo XX ha sido el siglo de la
¿Que buscaría yo en Sagarra para liberalización de la mujer, el siglo XXI Endéudate si quieres. Se lo explicaré
emprender y montar un negocio será el siglo de los ancianos. Con una a mis nietos cuando tengan que
de éxito? Organizar muy bien la situación demográfica y económica pagarlo por qué decidió hacerlo.
producción, los recursos de la en la que cada vez hay más jubilados. Coge el dinero de mis impuestos
empresa, y, en especial, generar un Ahí queda eso. y del resto de ciudadanos para
equipo de éxito. Por cierto, curioso emplearlos en sanidad, educación
también el uso que se hace de éxito y o ayudar a colectivos menos
fracaso. Y de nuevo, en mi visión de Conclusiones favorecidos (entre ellos, los
pueblo expresado en palabras no tan desempleados menores de 25 años,
de pueblo: Por último, y no menos importante, claro). Gástelo ahí y no en AVEs o
¡ya vale de querer importar de todo aeropuertos. Yo se lo explicaré a
• Éxito: aquel que es capaz de a España! Un modelo de éxito de mis nietos cuando no puedan ir a
prever necesidades/preferencias/ otro país funcionará en tanto en Ciudad Real o Castellón en avión
gustos de un amplio grupo cuanto España tenga una estructura directamente.
de personas, siendo hábil en productiva, recursos naturales, un
reconocer dichas preferencias sistema educativo o en general, Puede que ustedes, representantes,
una sociedad, parecida al país piensen que los ciudadanos (me
• Fracaso: el que no se da cuenta de
que nos exporta el modelo. ¿Os incluyo) somos gente ignorante,
lo que es éxito (negad la definición
acordáis de éso de: «Yo soy yo y muy ignorante. Por ello, delegamos
de éxito y os sale la de fracaso)
mis circunstancias»? Pues eso. Así, la responsabilidad de gobierno en
España no es ni EEUU, ni Suecia, personas preparadas para ello como
A esto lo suelo llamar el darwinismo
ni Alemania, ni Japón, etc. Los vosotros, los que saben de esto.
emprendedor. Todas las grandes
problemas de gestión —corrupción— Los ignorantes, escucharemos las
innovaciones de la historia son en
en España tienen muchos años. La causas de la crisis: la «banca» (sic),
esencia un proyecto emprendedor,
pillería de la Sevilla del comercio con despilfarro, crisis de demanda, que
donde el emprendedor es un genio
América del Lazarillo de Tormes y la si la desigualdad de rentas, etc. Lo
(en un área de la organización
cultura de los buscavidas de Francisco que quieran, pero hemos quedado
determinada, o en varias). La
de Quevedo tiene algo menos de 500 que buscaremos soluciones, y no
necesidad/afición del genio es una
años. discutiremos más entre nosotros.
clave para la supervivencia. A mí me
Trabajaremos para sacar todo esto
inspira esta gente.
La pregunta entonces es, ¿solo el adelante. Asuma la responsabilidad
emprendimiento y las PYMEs van para que así sea, se lo pido por
a sacar a España de la crisis o qué? favor.
¿proponemos que cada uno de esos
5.000.000 monte una empresa?
No quiero entrar en discursos
maniqueos, pero tenemos todos que
empezar a asumir la responsabilidad.

37

Alberto Sendín Escalona Billete con la imagen de Marconi
Departamento

Marconi
un pionero de la Radio
Guglielmo Marconi nació en Bolonia Augusto Righi estaba al corriente prácticamente en sus modos y
(Italia) el 25 de abril de 1874, en el de todos los adelantos científicos capacidades hasta la llegada del
seno de una familia acomodada. sobre la transmisión radio y, como telégrafo a finales del siglo XVIII.
Hijo de un terrateniente italiano Oliver Lodge en Inglaterra, entendía
(Giuseppe Marconi) y madre irlandesa los experimentos que había Posiblemente todos asociemos el
(Annie Jameson, hermana de Andrew realizado Hertz sobre las ondas telégrafo al telégrafo eléctrico (a
Jameson, propietario de la compañía electromagnéticas, de modo que todos nos suena el código Morse). Sin
de whisky del mismo nombre). Marconi Marconi pudo aprender de Righi los embargo, el antecesor del telégrafo
hablaba varios idiomas, y disfrutó de procedimientos para generar, radiar y eléctrico fue el telégrafo óptico, la
una educación privada no habitual detectar las ondas. culminación de las comunicaciones
(hasta los doce años no fue a la por medio de las señales visuales, que
escuela convencional). Posteriormente Marconi supo mejorar los medios tuvo su expresión más organizada en
estudió en el Instituto Técnico de a su disposición. Mejoró el el sistema de Claude Chappe con el
Livorno (no consiguió acceder a varias funcionamiento del cohesor Branly, semáforo visual telegráfico. La primera
Universidades italianas, al suspender los realizó modificaciones en los «línea» del telégrafo óptico en España
exámenes de acceso), donde se sintió transmisores de chispas de Lodge y entró en funcionamiento entre Madrid
atraído por la Física. Marconi recibió Righi, y recuperó las bondades de la y Cádiz en 1800, con 70 estaciones
también clases del profesor Righi. En conexión a tierra de un lado de las repetidoras telegráficas en puntos en
palabras de Marconi, «I never studied antenas que utilizaba para mejorar que una estación fuera visible con las
physics or electrotechnics in the regular la emisión. Todo ello en base a los adyacentes.
manner, although as a boy I was deeply experimentos que progresivamente
interested in those subjects. I did, realizaba, en los que ensayaba las Los desarrollos paralelos del telégrafo
however, attend one course of lectures diferentes modificaciones, controlando eléctrico (esta vez ya sobre las líneas
on physics under the late Professor los cambios que incrementalmente eléctricas) hicieron que en España
Rosa at Livorno, and I was, I think I introducía y consolidaba si mejoraban la primera línea telegráfica eléctrica
might say, fairly well acquainted with los resultados anteriores. entrara en funcionamiento entre
the publications of that time dealing Madrid e Irún en 1855, fecha en que
with scientific subjects including the Marconi murió en Roma en 1937, con Isabel II promulgó un decreto para
works of Hertz, Branly, and Righi». 63 años de edad. enlazar las capitales de provincia entre
sí con el telégrafo eléctrico. Este hecho
Concretamente, tras leer un artículo supuso el comienzo del final de la
sobre electromagnetismo, y ondas Su tiempo telegrafía óptica.
de radio, comenzó a darle vueltas a
la idea de construir un sistema para Desde la antigüedad con las señales 1866 fue el hito que vino marcado por
transmitir ondas de radio a larga luminosas y de humo de antorchas el tendido del primer cable submarino
distancia, entendiendo que este y hogueras, e incluyendo con los de comunicaciones telegráficas
método superaría las dificultades siglos las sofisticaciones del «anteojo entre Europa y América, tras 9 años
inherentes a la transmisión utilizando de Galileo», la transmisión de las de intentos tan titánicos como
cables eléctricos que deben ser comunicaciones en la larga distancia infructuosos. Este hecho que supuso
tendidos entre los puntos a comunicar. (las telecomunicaciones) no cambiaron la implantación de las comunicaciones

38

telegráficas eléctricas a escala kilómetros. La forma de «comunicar» Lejos de dejarse arredrar por las ideas
internacional. 1876 y el invento del los éxitos en la transmisión entre preconcebidas, Marconi se lanzó a
teléfono supusieron el avance de las los extremos distantes fue el experimentar, de modo que en enero
comunicaciones desde los «puntos y disparo de una escopeta. La historia de 1901 consiguieron comunicar dos
rayas» a las conversaciones inteligibles, moderna recupera incluso algunas puntos distantes entre sí casi 300 km
que en España comenzaron a controvertidas experiencias de en la costa de Inglaterra, entre la Isla
desplegarse en 1882 en los núcleos Marconi en unas vacaciones previas de Wight y Cornualles (Cornwall). El
urbanos de algunos municipios de en Suiza, que algunos utilizan en el éxito conseguido alentó a Marconi
forma poco organizada y uniforme. afán de atribuirse la localización de las a iniciar la experimentación para
primeras experiencias prácticas en la comunicar desde Inglaterra con
En este caldo de cultivo, comienza a transmisión radio. Terranova (Newfoundland) por medio
gestarse la posibilidad de comunicar de una infraestructura temporal.
sin cables eléctricos, vía radio. En Marconi ofreció su «invento» al En diciembre de 1901, Marconi
1888, Hertz (físico alemán en cuyo servicio de telégrafos italiano, que lo pudo demostrar la comunicación
honor tenemos la unidad de medida rechazó (no es la primera ni última transatlántica (la famosa recepción
de la «frecuencia», Hz), discípulo vez en la historia que un avance de la de la letra «S» —3 puntos del
de Helmholtz, construyó un circuito técnica no se sabe valorar en su justa código Morse—). Las experiencias
resonante con una cámara de chispas y dimensión). Marconi decidió entonces solo tenían un «pero»: por el día se
pudo demostrar, midiendo la longitud irse a Inglaterra en febrero de 1896, alcanzaba una distancia inferior que
de onda y estudiando sus propiedades para allí ofrecer su trabajo a W. H. por la noche, y aunque la explicación
de reflexión, la existencia de las Preece, Ingeniero Jefe de telégrafos del tardaría en aportarse, esto no impidió
ondas electromagnéticas que había Reino Unido. En septiembre de 1896 el establecimiento de un servicio
sugerido Maxwell en 1873. En paralelo consiguió alcanzar 2,8 km en unas viable que Marconi supo explotar
y en Inglaterra, Lodge confirmó los pruebas para el gobierno británico comercialmente. En aquella época,
experimentos de Hertz, y Righi, en en Salisbury, y 4 meses más tarde y debido a la oposición comercial
Italia, demostró la relación de las consiguió alcanzar 6,4 km, y solo otros de la empresa de cable establecida
ondas hertzianas con la luz. 2 meses más tarde, 14,5 km. En el en el mismo lugar, que se atribuía la
Reino Unido, Marconi recibió el apoyo exclusiva de las comunicaciones fueran
En este contexto histórico, y con estos y el estímulo que necesitaba, para estas vía cable o inalámbricas. El
medios, se produce el nacimiento de decidirse a reunir un dinero privado espíritu comercial de Marconi le llevó
Marconi, en el año 1874. con el que estableció la Wireless a crear una empresa en Nueva York
Telegraph and Signal Company en para consolidar esta nueva forma de
Londres. comunicación, que tanto simplificaba
Sus experimentos la operativa de tendido de cables.
Tras numerosas demostraciones por
Marconi comenzó tempranamente a toda Inglaterra e Italia en las que
realizar experimentos con la radio en llegó a alcanzar distancias de 64,3 Su filosofía
el ático de su casa en Bolonia. Existe km, en 1899 Marconi se embarcó
evidencia de que los experimentos en la construcción de estaciones Marconi fue tempranamente
comenzaron en 1893, logrando en inalámbricas a ambos lados del canal consciente de las implicaciones
1895 una transmisión inalámbrica de La Mancha, consiguiendo lo mismo prácticas de los descubrimientos
a una distancia superior a los dos que las costosas inversiones en cables científicos de su época. Marconi no
submarinos habían logrado. En este fue un teórico de la ciencia sino, por el
momento se especulaba mucho acerca contrario, alguien capaz de desarrollar
de si sería posible comunicar más allá, las creaciones de otros hasta el punto
esto es, en sitios donde la curvatura de mejorarlas lo necesario para su
de la tierra impidiera la visibilidad aprovechamiento comercial.
directa (de la misma manera que las
señales visibles no lo serían si existiera Lo cierto es que los medios con los que
un obstáculo entre los dos extremos). contó Marconi le hicieron capaz de
En los ambientes más especializados, realizar experimentos a mayor escala
predominaba la idea de que no sería que aquellos que otros, más centrados
posible comunicarse a distancias en la componente teórica, fueron
grandes, por esta curvatura terrestre, capaces de realizar. Y fue precisamente
con lo que empresas como la de las esta capacidad de probar en una
comunicaciones transatlánticas se escala en la que otros no pudieron, lo
antojaban imposibles. que le llevó a descubrir y enfrentarse a
fenómenos novedosos e inesperados.
Su forma de abordar estas cuestiones
abiertas fue claramente práctica, y
Estación de radio de Marconi de principios muy consciente de las limitaciones de
del siglo XX sus conocimientos teóricos, en muchos

39

casos dejó en manos de científicos Marconi realizó muchos de sus Referencias
su «explicación satisfactoria» («In my experimentos a borde del yate Elettra,
opinion many facts connected with que le sirvió tanto como vivienda About the beginnings of wireless,
the transmission of electric waves como laboratorio. Esta embarcación F.E. Gardiol, International Journal of
over great distances still await a fue una de las notas exóticas de la Microwave and Wireless Technologies,
satisfactory explanation, and I hope to vida de Marconi, y sirvió tanto de Cambridge University Press and the
be able in this lecture to refer to some laboratorio como de lugar para la European Microwave Associations,
observations, which appear to require celebración de fiestas y recepciones. 2011.
the attention of physicists»).
Marconi recibió muchos De las señales de humo a la sociedad
Este fue de hecho uno de los reconocimientos en la sociedad de del conocimiento. 150 años de
elementos diferenciales de la labor su tiempo. Desde el premio Nobel de telecomunicaciones en España,
de Marconi. Marconi fue capaz de física que recibió en 1909 junto con Colegio Oficial de Ingenieros de
enfrentarse a la aplicación comercial de Karl Ferdinand Fraun (físico y profesor Telecomunicación (COIT), 2006.
algo que no entendía en su totalidad, alemán, inventor del osciloscopio,
pero de lo que tenía conocimiento y contribuidor a la primitiva radio Genios de la Ingeniería Eléctrica. De la
empírico de su funcionamiento. Y fue de chispas del principio del siglo A a la Z, Jesús Fraile Mora, Fundación
precisamente esta experiencia la que XX; murió en EEUU en 1918, tras Iberdrola, 2006.
le otorgó la confianza suficiente para haber ser detenido a su entrada
impulsar sus empresas y el desarrollo en el país en 1914, cuando acudía Guglielmo Marconi – Biography,
de toda una industria y actividad a defender sus patentes ante un Nobelprize.org, http://www.
comercial que hoy conocemos, sin tribunal americano; fechas convulsas, nobelprize.org/nobel_prizes/physics/
ser conscientes quizás de lo débiles, sin duda). En 1912 con la desgracia laureates/1909/marconi.html, consulta
irregulares e inciertos comienzos del Titanic, la sociedad de su época Febrero 2012.
(«Whatever may be its present reconoció la importancia de un medio
shortcomings and defects, there can de comunicación como la radio. IEEE Global History Network,
be no doubt that wireless telegraphy En 1914 Italia nombró Senador a Guglielmo Marconi, http://www.
—even over great distances— has Marconi, y en 1929 le fue concedido ieeeghn.org/wiki/index.php/
come to stay, and will not only stay, el título de Marqués. Marconi Guglielmo_Marconi, consulta Febrero
but continue to advance»). ostentó el cargo de Comandante 2012.
de la Armada italiana, y en nombre
de Italia participó en numerosas Marconi Online Museum – Marconi
Sus hechos actividades de representación Calling, http://www.marconicalling.
internacional. com/, Marconi Corporation plc 2001,
Marconi tuvo una visión empresarial consulta Marzo 2012.
incontestable, y desde sus
comienzos patentó la mayor Wireless telegraphic communication,
parte de sus progresos. Muchas Nobel Lecture, GUGLIELMO MARCONI,
de sus patentes han pasado a la 1909 (corresponde con las cursivas en
historia, sobresaliendo entre ellas inglés del texto).
la célebre patente 7777, que en el
año 1900 abrió el camino hacia la
transmisión sintonizada, que permitía
la reutilización del espectro, esto
es, el envío de múltiples señales
simultáneamente por el aire, en
diversas frecuencias. En 1912, la
compañía de Marconi virtualmente
controlaba el mercado global de las
comunicaciones vía radio.

Director radio coherente

40

Félix Brezo Fernández
DeustoTech Computing

Ciberseguridad y Ciberdefensa.
Áreas de interés en las Estrategias
Nacionales de Seguridad
Como investigador en seguridad
informática del S3lab en visita oficial
al Cuartel General de la OTAN en
Bruselas a mediados del mes de
marzo, hay elementos de la situación
internacional que no se pueden
escapar. El encuentro, por invitación
personal de José María López
Navarro a un grupo de bloggers y
analistas de seguridad internacional
y defensa, tenía lugar en el marco de
las actividades de preparación de la
Cumbre de Chicago para el próximo
mes de mayo, momento clave para la
determinación de los nuevos objetivos
estratégicos de la Alianza.

En esta línea, queda cada vez más
patente la preocupación de los
organismos gubernamentales por la
ciberseguridad y la puesta en práctica
de políticas proactivas de ciberdefensa. el Artículo 5 de la carta de constitución sistemas industriales, principalmente
El progreso de los avances técnicos de la OTAN porque no existía ningún en plantas de la órbita de Irán, como
y la accesibilidad de las nuevas enemigo específico contra el que la creación de grupos de actuación en
tecnologías a un grupo cada vez más tomar medidas. ciberdefensa en países como China o
amplio de población produce un Corea del Norte, están poniendo sobre
beneficio directo en la sociedad pero, De acuerdo con dicho Artículo 5, aviso a la comunidad internacional.
por desgracia, también hace crecer cualquier ataque armado contra De hecho, las estrategias nacionales
proporcionalmente los índices de un miembro de la misma será de seguridad de países como España,
cibercriminalidad con la proliferación considerada como un ataque contra Reino Unido, EEUU, Canadá, Francia,
de grupos dedicados a la explotación todos ellos, motivo por el cual el etc., recogen en sus páginas las
de las vulnerabilidades inherentes a resto de aliados serán llamados a advertencias de los servicios de
ellos. asistir al atacado. Sin embargo, por inteligencia de toda Europa sobre
aquel entonces, aún existía una la aparición de un nuevo campo de
Lo cierto es que los ataques de cierta ambigüedad acerca de lo que batalla más allá de los tradicionales
denegación de servicio distribuida que podía considerarse y lo que no podía tierra, mar, aire y espacio: el propio
paralizaron Estonia (país en el que considerarse un arma y el concepto ciberespacio.
vio la luz Skype) en abril de 2007 y la de guerra virtual aún no había calado
primera aparición documentada de suficientemente. Es este el principal Todos estos hechos ilustran lo que
ataques cibernéticos como soporte de motivo de que la sede principal del puede parecer una perogrullada:
una ofensiva militar en el conflicto de Centro Cooperativo de Calidad de las circunstancias internacionales
Georgia en 2008, refrendaban la idea la Ciberdefensa de la OTAN, esté acontecidas en la última década
de quienes a principios de siglo XXI ya afincada en Tallin, Estonia. han cambiado completamente la
se movilizaron para crear una unidad lista de prioridades que imperaban
de respuesta OTAN ante este tipo de Y ese caso no fue un caso aislado. a finales de la década de los 80.
amenazas. El problema en el caso de Tanto la conocida infección con Entonces, los años en los que la
Estonia, miembro de la Alianza desde Stuxnet en 2010, un gusano creado caída del muro y la desintegración
2004, residía en que no podía invocar ad-hoc para atacar y controlar de la URSS acaparaban las primeras

41

planas, dieron paso a un periodo Es en este contexto en el que se está incidencia en que estamos en una
de inestabilidad en el que los focos centrando la colaboración de diversos nueva era de las relaciones entre
internacionales pasarían a centrarse organismos gubernamentales con países: es el momento de una más
en Oriente Medio. Así, inicialmente las diferentes entidades públicas y sólida asociación interagencias (la tan
la primera guerra del golfo y, con privadas especializadas en tecnología. citada partnership de las campañas
posterioridad, los atentados del 11 La creación de observatorios OTAN), la cooperación internacional
de septiembre, han desembocado en como INTECO O CCN-CERT va de y el consenso de objetivos comunes.
una situación de inestabilidad general la mano de la colaboración con Esto es particularmente importante
en una zona en la que conviven los equipos de investigación de cara a si se tiene en cuenta la complejidad
intereses geoestratégicos de algunas la modernización de los sistemas y disparidad de algunos aspectos
de las potencias emergentes más de defensa y protección frente a las tan complejos de tratar como la
relevantes. amenazas informáticas. De hecho, el legislación internacional en materia
equipo de investigación DeustoTech de cibercrimen o los diferentes grados
Paralelamente, se trata de un Computing ha venido desarrollando de concienciación global sobre qué
momento de la historia en el que desde el laboratorio S3Lab proyectos se puede y qué no se puede hacer en
se ha puesto de manifiesto que de I+D centrados en la seguridad de la red en función del país en que nos
incluso en el espacio de una hora forma ininterrumpida desde 1999, con encontremos. Hay que ser conscientes
la violencia puede desencadenarse un currículo de grupo que actualmente en este punto de que, por sus normas
con consecuencias fatales. Además, recoge numerosos proyectos de de funcionamiento interno, la OTAN
el temido conflicto global entre I+D+i en los diferentes ámbitos solo toma decisiones si existe un
bloques de la Guerra Fría ha (regional, autonómico, nacional y consenso de la totalidad de los
evolucionado hacia el concepto europeo). El incremento de know- países que integran la alianza, lo que
que los expertos conocen como how y la producción científica con convierte la consolidación de acuerdos
guerra asimétrica: estados contra vistas a la creación de elementos de en un auténtico ejercicio de ingeniería
células o grupos de resistencia protección que velen por la seguridad diplomática entre las delegaciones de
que operan independientemente y y tranquilidad de ciudadanos y los 28 países de la Alianza.
cuya vinculación con otros estados, empresas constituye y constituirá una
gobiernos y administraciones ya no salida profesional para muchos nuevos Es en este contexto en el que se
es tan obvia. Una filosofía, la de licenciados en los próximos años, más celebra este mes de mayo en Chicago
conflicto asimétrico, en auge, y que aún si se tiene en cuenta que no se la cumbre de la OTAN, en la que se
ha quedado patente también en el prevé una ralentización del uso de fijarán los objetivos estratégicos para
entorno de la ciberseguridad, con las estos elementos. el futuro más inmediato. Hoy en día,
cada vez más numerosas actuaciones la desestabilización en una región
de represalia por parte de colectivos En estas circunstancias la del planeta es atendida por la OTAN
como Anonymous o de otros con minimización de los tiempos de por el efecto mariposa que puede
una estructura más organizada y de respuesta y las capacidades de los desencadenar un conflicto local que
más alto perfil como el recientemente gobiernos y países de la alianza para afecte a la totalidad de la comunidad
desmantelado grupo Lulzsec. tomar decisiones en poco tiempo se internacional. Así, fuentes aliadas
torna fundamental. Desde muchos parecen confirmar que la paulatina
organismos se hace una especial retirada de tropas de Afganistán
para poner fin a la acción militar
de estabilización en el horizonte de
2014, abarcará una gran parte de las
conversaciones en las que también
parece prioritario dar una salida de
reconstrucción del poder del Estado y
de convivencia social más allá de las
intervenciones puramente militares
que garanticen la estabilidad de la
región tras la finalización de la misión.

Lo cierto es que los problemas, el
momento histórico y los conflictos
son diferentes a los que se abordaban
en la guerra fría, pero, parafraseando
el lema nacional belga, la mejor
herramienta para afrontarlos sigue
siendo la misma: «Eendracht maakt
macht». O lo que es lo mismo:
«La unión hace la fuerza».

42

Rootear o no rootear.
Borja Sanz Urquijo,
Carlos Laorden Gómez
y Patxi Galán García

He ahí el dilema
En los últimos años, especialmente con Para intentar explicar que Caso práctico: Android
la proliferación de los smartphones, consecuencias tiene rootear un
ha crecido el interés por «rootear» dispositivo, vamos a ver un caso Antes de entender que implica dar
el teléfono y tener el control total práctico: Android. Este sistema acceso root a los dispositivos con
del mismo. Sin embargo, estas operativo goza de una gran Android, es necesario entender como
manipulaciones tienen su lado popularidad hoy en día y, al tratarse de es la arquitectura del sistema. En la
perverso. A continuación veremos que software libre, existe una gran variedad Figura 1 podemos ver un esquema de
significa rootear, que consecuencias de métodos para conseguir el acceso la arquitectura del sistema operativo
tiene y cuales son los peligros que root al sistema, permitiendo, incluso, Android. En el podemos observar que
conlleva. el cambiar el sistema operativo original posee un núcleo de Linux, sobre el que
del dispositivo por otro realizado por se asientan un conjunto de librerías, la
la comunidad. Veamos exactamente mayoría escritas en C++. A ese mismo
¿Qué es «rootear» un que implica dar acceso root en estos nivel, podemos observar el runtime de
dispositvo? dispositivos. Android, donde se alberga la máquina
virtual de Dalvik. Esta máquina virtual
La palabra «rootear» proviene de la es la encargada de llevar a cabo la
forma inglesa (root), y es heredada de ejecución de las aplicaciones. Sobre
los sistemas UNIX. En estos sistemas, esta capa de librerías se construyen
existe un usuario denominado los frameworks que se utilizan para
root o superuser, una cuenta de el desarrollo y la ejecución de las
usuario que posee capacidades para aplicaciones.
administrar el sistema, equivalente
a la cuenta administrador de los
sistemas Windows. Este usuario es
el que se debe utilizar cuando se
realizan labores de administración del
Figura 1
sistema, como por ejemplo instalar
Arquitectura de Android
actualizaciones o gestionar a los
usuarios del sistema.

En los dispositivos portátiles, como
por ejemplo los smartphones o las
tablets, al «rootearlos» se consigue
el acceso a este usuario y, con ello,
el control de administración del
dispositivo. Gracias a ello, el usuario
tiene un control absoluto sobre el
dispositivo y puede realizar tareas
como instalar aplicaciones especiales
o realizar acciones que no permite el
sistema operativo por defecto.

43

Figura 2 Figura 3
Ejecución de aplicaciones en Android Captura de pantalla del programa de control
de permisos LBE Privacy Guard. Con esta
aplicación podemos controlar el acceso de las
aplicaciones a los recursos del dispositivo

Las aplicaciones en Android se Sin embargo, hay otro elemento Los permisos son la herramienta
ejecutan sobre una instancia de importante en lo que respecta a de seguridad más importante que
la maquina virtual de Dalvik. Esta la seguridad de la plataforma: los posee el usuario de la plataforma.
máquina virtual tiene, entre otros permisos. A la hora de instalar una Lamentablemente, la experiencia
objetivos, aislar la ejecución de aplicación, para poder ejecutarse, el nos enseña que los usuarios no
las aplicaciones entre ellas. Esta usuario debe aceptar expresamente hacen caso a las advertencias de
medida hace que cada una de las los recursos del teléfono a los que la seguridad. Prueba de ello es que una
aplicaciones se ejecuten con sus aplicación puede acceder. Android de las primeras muestras de malware
propios recursos. Cada aplicación utiliza un modelo de lista blanca: que apareció para la plataforma
corre en su propia máquina virtual y por defecto, se deniegan todos los fue «FakePlayer», un reproductor
con su propio identificador de usuario. permisos, siendo el usuario el que multimedia que enviaba mensajes
Este identificador, denominado UID, debe aprobar las excepciones. Es de texto a números premium. A la
se utiliza en sistemas UNIX para decir, si instalamos una aplicación hora de instalar la aplicación, mucha
identificar a los distintos usuarios que lee los SMS, la aplicación debe gente no caía en el hecho de que
del sistema. A todos los recursos de poder enviar y recibir SMS y acceder no es normal que un reproductor
la aplicación se les asigna el mismo a la agenda de contactos. Salvo multimedia necesite acceder al envío
UID, de manera que no tiene permiso excepciones, estos permisos no de mensajes de texto, lo que provocó
para acceder a los recursos de otra son revisados de nuevo una vez la un buen número de infecciones.
aplicación, salvo que esta dé el aplicación haya sido instalada en el
consentimiento expreso para ello. terminal.
Con este esquema, que podemos ver
en la Figura 2, se cumple el modelo Estos permisos se clasifican en 4
de separación de privilegios desde el categorías diferentes en función
diseño. de los recursos a los que acceden:
normales, peligrosos, firmados y
sistema. En base a estos permisos
se muestra al usuario un aviso para
que esté atento a qué recursos
pide acceder la aplicación. En total,
Android cuenta con unos 200
permisos.

44

«Rootear» el dispositivo Sin embargo, un teléfono «rooteado» Además, existen herramientas,
Android ¿qué consecuencias permite un mayor control sobre el para dispositivos «rooteados», que
mismo. Existen aplicaciones que avisan al usuario cada vez que una
tiene?
analizan todo el tráfico de salida de aplicación intenta acceder al usuario
datos y que permiten avisar al usuario administrador, como por ejemplo
Como hemos visto antes, «rootear» el
cada vez que una aplicación intenta «SuperAgent». Sin embargo, recientes
dispositivo significa, literalmente, dar
acceder a información sensible, investigaciones llevadas a cabo por el
acceso con usuario de administración
como pueden ser contactos de la equipo del S3Lab han demostrado que
al dispositivo. Esto rompe el modelo
agenda o mensajes SMS. Este tipo de es un sistema fácilmente eludible, y
de ejecución de aplicaciones que
aplicaciones no pueden funcionar en han sido capaces de asignar permisos
hemos visto anteriormente, ya que,
un teléfono sin «rootear», ya que no de administrador a las aplicaciones sin
si una aplicación se ejecuta con
puede acceder a los componentes del el consentimiento del usuario.
permisos de administrador, es capaz
sistema necesarios para poder llevar a
de modificar cualquier cosa del resto
cabo su labor.
de aplicaciones, así como modificar
aspectos sensibles del sistema. Por #rootearEldilema
poner un ejemplo, desde una consola
conectada a un dispositivo, con un «Rootear» el teléfono otorga un
usuario administrador es posible gran poder al usuario, y permite
ejecutar el comando «rm -rf /», que la instalación de aplicaciones que
elimina de forma recursiva, y sin hacer permiten realizar tareas avanzadas con
preguntas, el contenido de todo el el dispositivo. Pero todo gran poder
teléfono desde la raíz del sistema. Es conlleva una gran responsabilidad.
decir, borra el teléfono entero. Bajo la Por ello, lo más importante es tener
arquitectura de seguridad de Android claro cuales son las consecuencias
en un dispositivo sin «rootear», esta de modificar el software del
ejecución no sería posible. dispositivo, tanto a nivel de garantía
de fabricante (muchos fabricantes
revocan la garantía si detectan que se
ha modificado el software), como a
nivel de seguridad. Por ello, nuestra
Figura 4
Captura de pantalla de SuperAgent, aplicación que permite gestionar recomendación es mirar bien las
que aplicaciones tienen priviliegios de administrador en el dispositivo consecuencias de «rootear» el teléfono
y en base a ello tomar la decisión.

¿Y tú que opinas?

45

Yoseba Peña Landaburu Ion Muñoa Errasti
Ingeniaritza Fakultatea eta DBS-Donostia Gizarte eta Giza Zientzien Fakultatea

Twitterren
eragina neurtuz
Zeintzuk dira Twitterren sare sozial gehienek ez dituzten
benetako erabiltzailerik berariazko ezaugarri garrantzitsuak:
azkarra da, ia-ia bat-bateko interakzioa
garrantzitsuenak?
ahalbidetzen du, elkarrizketarako
Zein, gain batean aditutzat egokia da, gai askori buruz edukiak
hartzen direnak? partekatzeko aproposa da, etab.
Ezaugarri horiei guztiei esker,
Twitter egungo sare sozialik Twitter eztabaidarako gune birtual
arrakastatsuenetakoa da: 2011n 300 garrantzitsua izatera iritsi da.
milioi erabiltzaile omen ditu. Izenak bi
esanahi nagusi ditu: alde batetik txori Mundu zabaleko herrialde askotako
kumeen txorrotxioak eta, bestaldetik, erabiltzaileak dira eztabaida horretan Ideia honek badu bere alde txarrik:
berriketa. Bere funtzionamendua iritzi-emaileak, baina normala denez, jarraitzaile askok ez dituzte txio guztiak
erraza da: testu labur bat idatzi guztiek ez dute eragin berbera irakurtzen (esaterako ez direlako
(gehienez 140 karakterekoa), bidali Twitterreko plazan gertatzen diren aktiboak) eta kontu baten inportantzia
eta aldez aurretik izena emandako kalaketan. Egun, metodo erraz bat puzteko batzuetan programak garatu
jarraitzaileek jasoko dute. Hartaz, sare aplikatzen da erabiltzaile baten izan ohi dira jarraitzaile faltsuak
sozial bat da pertsonak elkarrekin garrantzia neurtzeko: jarraitzaileen sortzeko (horretarako erabiltzaile berri
konektatzen baititu. Baditu, ordea, kopurua neurtzen da. Izan ere, zenbat bat besterik ez da sortu behar eta
mikroblogging-a ere baden neurrian, eta irakurle gehiago eduki, orduan eta kontu horren jarraitzaile bezala izena
komunikazioaren ikuspegitik beste gehiago zabalduko da mezu bat. eman).

46

Era berean osatzen da bolo-bolo Demagun Weborri 1ek hasierako Honaino garrantzia orokorra kalkulatu
dabilen gaien sailkapena. #Hashtag PageRank 1 duela eta 2 link edo dugu. Hau da, bere txio guztiekin
zehatz bat erabiltzeak gai hari lotura dituela. PageRank algoritmoari eskuratutakoa. Halere, aipatu legez,
aipamena egitea esan nahi du, beraz, jarraituz, kopuru hori loturen artean hau ez da nahikoa, erabiltzaile batek
aipamen horiek zenbatuz lortzen banatzen da, beraz, Weborri 2k 0,5 ez dauka zertan gai guztietan aktibo
da asteko eta eguneko trending jasoko luke eta Weborri 3k beste edo aditu izan. Errealitatean, interesen
topic edo modako gaien zerrenda. horrenbeste. 4. Weborri batek arabera tuiteatzen da eta, horregatik
Metodo honek ere, alabaina, zenbait (esaterako PageRank 0,3rekin) lotura gaikako garrantzia orokorra baino
arazo dauka. Gehien aipatu den gaia bakarra balu Weborri 2ra apuntatuz, askoz interesgarriagoa da; hona
jakiteko balio du baina ez digu esaten, honek 0,3 osoa jasoko luke eta, hemen Txiotarrek duten bigarren
esaterako, zein izan den denbora tarte hartaz, bere PageRank 0,8koa izango erronka.
batez gairik garrantzitsuena. Baliteke zen (gehiago irakurtzeko: http://
pertsona bat gai batean aditua eu.wikipedia.org/wiki/PageRank). Irtenbidea, zorionez, ez da zaila: txio
izatea (esaterako futbola) eta, aldiz, guztiak kontuan izan beharrean gai
beste batean ez (esaterako politika). Eta, ideia hori zelan moldatzen da baten ingurukoak baino ez ditugu
Demagun Barack Obamak Athletic eta Twitterrera? Hasteko, erabiltzaileak aintzat hartuko eta, orain, erabiltzaile
Realaren derby baten bere pronostikoa euren artean lotuta daudenez baten garrantzia gai baten inguruan
tuiteatzen duela. Bitxikeria izateaz Twitterrek ere grafo azpiegitura bere txioek eta berak gai horretan
aparte, inork ez luke futbolaren gaian du. Txiooglen proposatzen duguna lortutako aipuen eta birbidaltzeen
aditutzat joko eta bere audientziaren ondokoa da: jarraitzaile kopuruaz batuketa izango da.
zati handienak ez luke aintzat hartuko. aparte, erabiltzaile batek eragindakoa
Hau da, txio horrek ez luke eraginik aintzat hartzea. Beraz, gakoa eragin Konponbide honek, hala eta guztiz
izango. Beraz, nola bereizi bere txio hori definitzean datza. Eta, zer ere, zenbait arazo tekniko sortzen
bakoitzak daukan eragina? da Twitterren eragina izatea? Bi du.... baina horien soluzioa datorren
ekintzetan gauzatzen da: bere txioek urtean azalduko dizuegu!!!
Galdera hauek ikertzeko sortu da eta berak lortutako aipuak (mention)
Txioogle proiektua, Yoseba Peñak eta birbidaltzeak (re-tweet). Hori Gehiago jakin nahi? Idatzi egiguzu!
(Ingeniaritza Fakultatea) eta Ion horrela, erabiltzaile baten garrantzia yoseba.penya@deusto.es
Muñoak (Gizarte eta Giza Zientzien aipuen, birbidaltze eta jarraitzaile ion.munoa@deusto.es
Fakultatea) zuzenduta: Googleen kopuruak konbinatuz (gehituz) lortuko
PageRank algoritmoa hartzen du da.
inspiraziotzat TxioogleRank izeneko
neurtzeko era garatzeko. Larry Pagek
eta Sergei Brinek, Googleen sortzaile
eta zuzendariek, Googlerentzat
diseinatu zuten estrategia Twitterrera
moldatu dugu: weborri baten
garrantzia hari lotzen duten weborrien
garrantziaren arabera kalkulatzen da.

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José M.ª Sáenz Ruiz de Velasco Agustín Zubillaga Rego
Javier García Zubía Pablo Garaizar Sagarminaga

Libros
recomendados
La Buena Suerte las personas necesitan algo que El siglo XX ha revolucionado la
les sujete los pantalones, entonces sociedad de una forma radical, y para
venderás cinturones, tirantes o ello, y como otras revoluciones, ha
cualquier instrumento que lo consiga. tenido que contar con una nueva
Lo importante no es el qué, sino la forma de energía: la electricidad. El
solución que seas capaz de aportar. libro cuenta cómo y quiénes domaron
esa energía ya conocida desde la
Si haces bien las cosas hazlas mejor. Si antigüedad.
piensas que eres demasiado pequeño
para tener impacto, prueba a irte a la El libro cuenta la historia de Gregor
cama con un mosquito. —trasunto de Nikola Tesla, científico
1854-1943—, encargado de entregar
Creo, como creen los autores de
a la humanidad la electricidad bajo
este libro que la utilidad de cualquier
la forma de la corriente alterna. Y
libro de psicología divulgativa o
lo que podría ser una típica-tópica
pensamiento positivo, depende por
historia científica, es en realidad una
entero de la actitud del lector. El lector
emocionante historia personal.
debe ejecutar algún cambio en su
modo de proceder.
Nikola/Gregor nace bajo relámpagos
¿Te sorprendes ante los logros de en Europa (lo que ahora es Croacia y
La palabra «agua» no moja, hay que
otros? ¡Cómo lo habrán hecho! antes era el imperio austrohúngaro),
tirarse a la piscina.
Este libro te da muchas claves: la viaja por ella y finalmente busca la
ley de la acción, los seis pozos de El Mapa del Tesoro oportunidad en EE.UU. Es contratado
la prosperidad, la intuición y la Álex Rovira y Francesc Miralles por Edison, el inventor, para mejorar
creatividad, cartografiar tu isla del Editorial Grijalbo-2011 la corriente continua, es engañado
tesoro, cómo sortear tormentas y por él y animado por otros inversores
huracanes, el tesoro a tu alcance José M.ª Sáenz Ruiz de Velasco
a desarrollar la corriente alterna. Su
enfoque científico-técnico triunfa y
Seguro que estás sentado encima
Relámpagos derrota a Edison, quien no duda en
de un tesoro y aún no te has dado
achicharrar incluso elefantes para
cuenta. Los autores de este libro
mostrar el peligro de la corriente
presentan en sus hojas otros textos
alterna, a lo que Nikola/Gregor
de interés como «El hombre más rico
responde dejándose atravesar por miles
de Babilonia» con grandes mensajes y
de voltios mientras los relámpagos
claves fundamentales.
le iluminan. Su triunfo no es solo
He leído otros libros más interesantes científico, también lo hace en teatros,
de estos dos autores, pero a pesar lo que anima, y mucho, la narración.
de ello el libro está salpicado de citas
buenas y conocidas que meren la pena Nikola/Gregor sueña con la fuente
tenerlas presentes. de energía infinita, que liberará a la
humanidad y le hará sentir lo mismo
El mercado es, en verdad, infinito. que Prometeo. El libro domina la
Si compites para vender cinturones, historia.
porque te dedicas a ello y crees que tu
mercado lo que quiere son cinturones, Pero este libro, como otros de Jean
entonces, obviamente, solo venderás Echenoz, dibuja y atiende a lo lateral,
cinturones y entenderás que la única Relámpagos, un buen nombre y lo deja crecer dentro de la historia
opción que tienes para competir es para un libro, y así es la historia, principal, para poco a poco llevar al
mejorar el proceso de fabricación y relampagueante. Antes de nada personaje y a sus méritos a un lugar
venta de cinturones. Pero si te das comentar que es un libro de menos de desprovisto de leyenda, donde nos
cuenta de que el problema es que 150 páginas y letra grande. retiene lo humano y sus exigencias.

48

Echenoz, ligero e ingenuo al principio elecciones de 2004 en Estados Unidos,
del relato, va tomando distancia el autor desmenuza algunas de las
y afilando su ironía, para que la principales claves sobre el papel de
tristeza del relato final se convierta en internet en la política. Reconoce
melancolía. algunos logros, pero aplica una
seria dosis de pragmatismo a las
Solo me queda una duda, que va consecuencias reales de la tecnología
aumentando, si el personaje real es basada en Internet. Pone sobre la
Tesla, ¿a santo de qué llamar Gregor al mesa el creciente poder que tienen
protagonista? actualmente los buscadores como
puerta de entrada a la casi inabordable
Relámpagos, Jean Echenoz, Trad. J. cantidad de información y contenidos.
Albiñana, Ed. Anagrama. 2012 La «googlearquía» o el poder de
los buscadores, la blogosfera y su
Javier García Zubía importancia a la hora de generar
opinión y en la configuración de un
nuevo periodismo en la era social
The Myth of Digital Las nuevas API (Application
digital. Entre esa denominada «elite de
Programming Interface) que se
Democracy los blogs» y la sociedad plantea una
están definiendo y desarrollando
incógnita, un vacío que probablemente
actualmente han catapultado a
¿Está contribuyendo Internet a la las redes sociales online estén llamadas
tecnologías eminentemente pasivas
democracia en la actualidad? a ocupar. De momento estamos en
como HTML o CSS a un entorno de
ello.
ejecución versátil y poderoso de la
mano de JavaScript. El libro hace un
Todos estos cambios, producidos en
recorrido por todas ellas, insistiendo
menos de una década, y que Hindman
en las más fundamentales: los nuevos
describe de manera precisa, no son
elementos en HTML5, dibujado
ajenos a ciertas críticas que el propio
2D y 3D, audio y vídeo nativo,
autor plantea sobre si es precisamente
almacenamiento local, geolocalización,
Internet el terreno de juego en el que
gestión de la conectividad, contenido
se desarrolla la partida de la nueva
semántico, etc. Dado que muchas de
democracia.
estas nuevas funcionalidades no están
disponibles en todos los navegadores
Se trata de un libro ameno, de fácil
web, se explica también cómo detectar
lectura y que revela interesantes
su disponibilidad y cómo proporcionar
cuestiones que sin duda nos iremos
una alternativa viable en caso de no
planteando en los próximos años y a
poder disfrutar de ellas.
las que a buen seguro, la tecnología
tratará de dar respuesta.
Si algunos creían que con la llegada de A pesar de que pueda parecer un
la era digital iba a llegar la verdadera mero libro técnico, si miramos un poco
Agustín Zubillaga Rego
democracia deliberativa y participativa, más allá nos daremos cuenta de que
Matthew Hindman ofrece una cara conocer cómo desarrollar para la Web
menos optimista sobre el papel que del futuro es conocer cómo desarrollar
Internet está jugando en nuestra HTML5 Up and Running las aplicaciones que cambiarán
sociedad. nuestra forma de relacionarnos con
HTML5 Up and Running es la versión la tecnología, ya que la tendencia
Es este un libro de tecnología, pero no en papel del famoso libro online Dive a portar a la Web cualquier tipo de
sobre la construcción de la tecnología, into HTML5 de Mark Pilgrim, una aplicación resulta imparable.
sino acerca de las consecuencias extensa guía que permite conocer
y efectos que la tecnología está las nuevas funcionalidades de este En definitiva, HTML5 Up and Running
teniendo sobre uno de los pilares de estándar casi desde cero. A pesar es un libro muy recomendable para
las sociedades occidentales, como es la de que HTML5 no será oficialmente empezar con HTML5 sin agobios. Escrito
democracia. La era de la información y aprobado como estándar hasta con mucha claridad y un cierto toque
de las redes, de la creciente interrelación 2023, es evidente que es la gran de humor, está plagado de ejemplos
en la esfera digital entre personas apuesta de los grandes proveedores concretos que permiten entender mejor
y organizaciones, también afecta a de software (Google, Apple, cada concepto, así como de enlaces
nuestras vidas como ciudadanos más de Microsoft, Adobe, Mozilla, etc.) para poder profundizar en cada tema.
lo que imaginamos. Y así lo muestra para el desarrollo web. En definitiva, un libro que, como los
buenos vinos, ha ido ganando valor con
A partir de un recorrido desde los años.
las primeras experiencias como la
campaña de Howard Dean en las Pablo Garaizar Sagarminaga

49

Javier García Zubía
Director del Departamento
Ignacio Angulo Martínez
Departamento de Tecnologías
Industriales
Lecciones del Proyecto
Olga Dziabenko
DeustoTech-Learning
Pablo Orduña Fernández
ePragmatic de la UE
DeustoTech-Internet

Abstract: Se describe el proyecto europeo ePRAGMATIC (LLP) como un enfoque
II. Estructura de
innovador para mejorar la competitividad de la industria europea mediante E-PRAGMATIC
la formación a distancia basada en experimentación remota y orientada a la
mecatrónica. Previamente a E-PRAGMATIC, algunos
de los miembros de él participaron
Keywords-component: Laboratorios remotos, technology-enhanced learning,
en el proyecto MARVEL, precedente
mecatrónica.
del actual en el que se introduce
de forma ordenada el uso de los
laboratorios remotos en la formación
I. Introducción Se desarrollarán cursos y contenidos de en mecatrónica.
interés estratégico para las empresas
El proyecto E-PRAGMATIC forma mediante herramientas mediante El proyecto E-PRAGMATIC está
parte del programa Lifelong herramientas docentes avanzadas descrito en detalle en, a continuación
Learning Program de la UE en el (technology-enhanced learning). El se describen sus aspectos esenciales.
capítulo de Network. Su nombre uso de laboratorios remotos asegura
completo es E-Learning and a las empresas y a sus trabajadores Los miembros del proyecto son:
Practical Training of Mechatronics una formación versátil en tiempo
and Alternative Technologies in y lugar, sin pérdida de calidad. El • Austria: Carinthia University of
Industrial Community (510586-LLP- trabajador obtendrá formación técnica Applied Sciences and Flowserve
1-2010-1-SI-LEONARDO-LNW) y por los medios a distancia habituales, (Austria) GmbH Control Valves
forman parte de él 13 partners mientras que los laboratorios remotos • Nederland; Delft University
de 7 países europeos, así como le permitirán completar prácticas of Technology; EXENDIS, b.v.,
3 partners asociados. El proyecto reales en equipos reales trabajando Netherlands and Simulation
se desarrollará durante dos años, desde casa o desde la empresa. El Research
principlamente 2011 y 2012 bajo la planteamiento por tanto es ofrecer • Poland: Poznan University of
coordinación de la profesora Andreja formación de calidad en tecnologías Technology and Wielkopolska
Rojko de la Universidad de Maribor. avanzadas dando a los trabajadores y Chamber of Commerce and
En el año 2010 la UE recibió 400 las empresas (especialmente PYMEs) la Industry
propuestas, de las que solo 5 han máxima libertad para desarrollarlas. • Slovenia: University of Maribor and
sido financiadas como Network. Chamber of small business and
El otro hito de E-PRAGMATIC es craft, Slovenia;
E-PRAGMATIC network se orienta establecer una estructura tecnológica • Spain: University of Deusto, Elson
hacia la modernización de la y organizativa que asegure la Electrónica S.A. and GAIA, the
formación vocacional en mecatrónica sostenibilidad del proyecto en el Telecom Association Cluster of the
para los profesionales de la industria, tiempo. De forma que se puedan Basque Country
mejorando el potencial de la ofrecer nuevos cursos en contenidos y • Switzerland: University of Applied
formación in-company. tecnologías que sean de interés para Sciences Bern and Siemens
la red. Schweiz AG Industry Automation
and Drive Technologies,
El resto del trabajo tiene cuatro Switzerland
puntos, de los cuales el último es el de • International partner: National
las conclusiones. El primero describe Instruments
la estructura del proyecto, el siguiente • B2 d.o.o., Slovenia for establishing
describe la encuesta sobre la que se and maintaining a learning portal,
sustenta el proyecto, mientras que • ECPE European Center for Power
el tercer punto describe el enfoque Electronics e.V., Germany for the
educativo del E-PRAGMATIC. dissemination activities.

51

Figura 1 Si la Figura 1 muestra la distribución
Estructura en partners y WP del proyecto E-PRAGMATIC de partners y WP, la Figura 2 muestra
su estructura de desarrollo, objetivos y
resultados.

Desde el punto de vista operativo:

• Cada partner educativo tiene
asociado un partner industrial.
• Cada partner educativo debe
preparar dos módulos de
aprendizaje según las necesidades
de su partner industrial.
• Cada partner educativo debe
preparar adicionalmente un módulo
de aprendizaje centrado en una
tecnología emergente.
• Al menos tres módulos orientados a
la mecatrónica deben ser diseñados.
• En conjunto, al menos 19 módulos
estarán disponibles en la red
E-PRAGMATIC.
• Al menos habrá cinco experimentos
remotos disponibles.

Los anteriores objetivos se conseguirán
con el concurso de dos herramientas
educativas:

• LMS diseñado por uno de los
partners del proyecto. eCampus.
• Experimentos remotos agrupados
en laboratorios remotos que
deben estar integrados en el LMS
anterior, lo que supone un avance
considerable en su explotación.

Todo lo anterior queda reflejado en
la Figura 5, en la que se muestra
el potente y sencillo enfoque del
proyecto E-PRAGMATIC. Lo más
Figura 2 destacable es que el partner educativo
Estructura y objetivos del E-PRAGMATIC en local ofrecerá en el idioma del
país tres módulos de aprendizaje a
las empresas de su ámbito. Estos
módulos serán traducidos al inglés y
compartidos y accedidos por todos los
miembros del proyecto.

Uno de los elementos más interesantes
del proyecto se corresponde con la
pregunta ¿qué módulos y tecnologías
interesan más a las empresas? El punto
de partida del proyecto, aceptado por
la UE, es que la mecatrónica es un
campo de interés industrial, lo que es
especialmente cierto en el País Vasco.
Ahora bien, ¿específicamente qué
módulos?

La pregunta anterior es pertinente
para todos los países y lo planificado,

52

y ya ejecutado, en E-PRAGMATIC es la Figura 3
elaboración y análisis de una encuesta. Acceso a laboratorios remotos y dispositivos

Una vez seleccionados e
implementados los módulos, estos
deberán ser evaluados (abril-junio
2012) por al menos 100 empleados de
las empresas colaboradoras u otras del
entorno.

III. La Encuesta

El primer paso del proyecto
E-PRAGMATIC fue diseñar una
encuesta, hacerla llegar al partner
industrial y por último analizar sus
resultados para diseñar alguno de los
módulos de formación.
Figura 4
Rol del entorno eCampus en E-PRAGMATIC
La encuesta tiene 8 páginas y tiene
dos versiones: una para trabajadores y
otra para directivos. En ella se reflejan
aspectos personales, hábitos de
aprendizaje, habilidades tecnológicas y
necesidades específicas de formación.
Esta encuesta se ha pasado en todos
los países participantes en la red.

En febrero del 2011 se obtuvieron 285
respuestas de 50 empresas (no solo
de las asociadas al proyecto) divididas
en cinco secciones: (A) información
general, (B) formación continua, (C) Figura 5
motivación formativa, (D) intereses y Estructura formativa del proyecto E-PRAGMATIC
(E) necesidades de la comunidad.

En España, y más concretamente en
Bizkaia, se obtuvieron 22 encuestas.

A. Información general

De los encuestados (trabajadores y
directivos), el 25% tenía formación
secundaria o ciclo formativo (23% en
España), el 41% tenía formación de
técnica de grado (46% en España),
el 20% poseía un máster (13% en
España) y el 4% era doctor (9% en
España).

De ellos el 39% llevaba trabajando en
la empresa más de 10 años (35% en
España), el 34% era mayor de 40 años
(23% en España) y el 68% hablaba
inglés (77% en España). Del conjunto
solo un 4% son mujeres (9% en
España).

El 38% de las empresas se dedicaba
a la producción (32% en España) y
el 22% a los servicios. En cuanto a

53

los campos de actividad, el 25% se Específicamente, se preguntó si habían E. Necesidades de la comunidad
correspondía a la electrónica (73% hecho experimentos remotos, a lo
en España), el 20% a la electricidad que solo el 35% respondió sí (40% En este caso se les pidió que valoraran
(9% en España), el 18% a los bienes en Esapña). La mayoría de los síes del 0 al 5 aquellos servicios que les
pesados (9% en España), el 15% a la provenían de Eslovenia donde el 53% permitía contactar con la comunidad
automoción (9% en España) y el 11% respondió sí gracias a su experiencia en de trabajadores como él. Los aspectos
a las energías renovables (27% en el proyecto MERLAB. más valorados fueron: «estar en
España). contacto con sus colegas (peers)»,
C. Motivación formativa «discusiones profesionales con
B. Formación continua otros profesionales del sector (peer-
En esta sección el objetivo es conocer to-peer)», «aprender de los retos
Algunas preguntas estaban centradas la disponibilidad hacia la forrmación profesionales de otros colegas» y
en saber el interés del trabajador en continua. «obtener información de productos del
la formación continua y su grado de mismo campo profesional».
compromiso. El 29% dijo participar en formación
continua para obtener nuevo
El 72% declaró haber participado en conocimiento, el 21% para ser IV. Enfoque educativo
cursos de formación de la empresa más efectivo con las herramientas
(91% en España), y el 28%, no. El tecnológicas, el 16% para mejorar Tanto importante como el uso
48% de los trabajadores de este su salario, el 14% para encontrar un de laboratorios remotos y la
último grupo dijo no haber seguido los nuevo o mejor trabajo, el 13% para su determinación de los módulos a
cursos porque la temática estaba fuera promoción profesional y el 7% para implementar mediante encuestas,
de su trabajo diario (33% en España), «no hacer otra cosa». es el enfoque educativo. La Tabla 2
el 32% dijo no tener tiempo y el 12%
resume los módulos que están siendo
dijo que su trabajo no necesitaba en Los trabajadores dijeron disponer de implementados en la actualidad.
absoluto de formación continua. Un seis horas semanales para formación
8% dijo no estar interesado en la continua. En cuanto a los equipos diseñados
formación o adujo otras razones. El
para la experimentación remota, estos
67% de los encuestados en España D. Interés van desde los más sencillo (Figura 6)
que no habían seguido formación fue
a lo más complicado y profesional
porque no la había habido. Se ofreció una lista con 25 módulos de (Figura 7).
formación que debían ser valorados
De aquellos que habían participado en
del 0 al 5. Los resultados se muestran La formación en mecatrónica es tan
formación, un 83% dijo usar Internet
en la Tabla 1. interesante como adecuada para la
como fuente de formación (90% en
España), un 61% se apoyó en revistas formación a distancia con laboratorios
En las encuestas destaca la solicitud de remotos. Sin entrar en demasiados
profesionales (50% en España),
que la teoría acompañe a la práctica (y detalles, algunos elementos
un 48% participó en seminarios
no al revés) y que la formación práctica importantes son:
técnicos (64% en España) y un 47%
sea real.
participó en formación in-company
(59% en España). El 37% dijo haber
participado en formación fuera de
la empresa (27% en España), de los
Tabla 1
cuales un 20% dijo haber pagado por
Módulos de formación seleccionados por cada país en E-PRAGMATIC
ellos mismos dichos cursos (18% en
Esapña). Country Rank

1 2 3
Destaca por países que en Alemania el
77% participó en cursos de formación Austria Emerging, alternative Manufacturing Material sciences
technologies technologies
in-company, en Suiza el 36% se pagó
los cursos, en Eslovenia el 85% lee Germany Power electronics Eng. software: C, Emerging, alternative
revistas técnicas y el 72% participa en MATLAB, LabVIEW technologies
seminarios. Netherland Power electronics Emerging, alternative Microcontrollers and
technologies embedded systems
En relación a la pregunta ¿has
Switzerland Emerging, alternative Introduction to Fundamentals of
participado en cursos de formación technologies Robotics mechanical engineering
a distancia? El 32% respondió sí
Spain Microcontrollers and Eng. software: C, Emerging, alternative
(52% en España), el 68%, no. Y embedded systems MATLAB, LabVIEW technologies
cuando se les preguntó si creían eficaz
Poland Emerging, alternative PLC Controllers and PC based control and
la formación a distancia, el 76%
technologies industrial networks measurent
respondió que sí (82% en España).
Esta última respuesta superó el 90% Slovenia Emerging, alternative Applied control theory PC based measurent
technologies and control
en Eslovenia y Holanda.

54

Tabla 2
Módulos de aprendizaje implementados en E-PRAGMATIC

Title of Learning Module Partner

8-bit Microcontrollers Advanced Course UDeusto

Applied control theory Maribor

Electric Drives Holanda

Electrical circuits Maribor

Energy and energy storage in electric cars Delft

Energy efﬁcient drive technologies Siemens

High temperature design CUAS

Hybrid drive Maribor

Introduction to industrial robotics Maribor Figura 7
WebLab-DEUSTO-PIC para el módulo de
Introduction to LabVIEW CUAS microcontroladores
Introduction to LabVIEW and Computer Based Measurements Maribor

Introduction to Microcontrollers Deusto

Introduction to Remote and Online Engineering CUAS

Low-cost platform to provide LAN / WAN connectivity for embedded systems Deusto

Mechatronic devices Maribor Los anteriores puntos remarcan
PLC controllers and industrial networks Poznan lo importante que es para el
proyecto E-PRAGMATIC organizar
Power electronic for electric vehicles Delft el aprendizaje de forma individual,
Robot Programming Poznan fomentando el contacto personal
entre el mentor y el participante, de
Solar Electricity Delft
modo que este último aproveche la
Wheeled mobile robots – practical aspects of control and navigation Poznan formación, y el primero pueda ajustar
el módulo de aprendizaje.

• Uso intensivo de tecnología respondan los mentores. Las V. Conclusiones
web para crear y diseminar los sugerencias serán tenidas en cuenta
contenidos: SCORM, LMS, etc. en el desarrollo del módulo. La El proyecto E-PRAGMATIC enfrenta
comunicación será preferentemente el problema de la formación técnica
• Previo al desarrollo del módulo a
personal. a distancia de los empleados de
distancia, cada participante entra
una empresa de una forma eficaz
en contacto con el responsable del • Se fomentará la comunicación entre
mediante el uso de laboratorios
módulo. Él les describirá el módulo participantes y en fórums del LMS.
remotos, entornos LMS de
y les pondrá en contacto con los
• En las empresas que tengan aprendizaje, la definición de los
mentores de su formación.
responsables de formación, estos módulos mediante encuestas y la
• Cada mentor explicará a los enfatizarán y complementarán la personalización de la formación
participantes el flujo educativo del función de los mentores. (mentoring).
módulo.
• La actividad del participante será
registrada en el LMS, de modo que
Nota
si no se genera actividad, el mentor
E-PRAGMATIC is funded by EU Lifelong
se pondrá en contacto con él. Lo
Learning Program (510586-LLP-1-
mismo ocurre si el participante
2010-1-SI-LEONARDO-LNW).
necesita demasiado tiempo para
completar una parte del módulo.
Part of this work is included in
• Los participantes enviarán los Formacion 2020, funded by Diputación
ejercicios resueltos y los informes a de Bizkaia: BizkaiLab.
sus mentores, que los procesarán
dándoles feedback.
Figura 6
• Se recomienda que los participantes Tarjeta de bajo coste para el módulo de
hagan preguntas para que las adquisición de señales

55

¿Te preocupa tu futuro profesional?
Másteres de la
Facultad de Ingeniería
Una opción de futuro

Máster en Medio Ambiente y Tecnologías Limpias (CLEANTECH)
Las Cleantech o tecnologías limpias son las nuevas tecnologías que se Para ello, contamos con la implicación de empresas del sector (tanto
están desarrollando para abordar los retos que están planteando las empresas industriales, como de servicios e instituciones) en una comisión
actuales crisis (energética, financiera y climática), de forma sostenible y asesora, que nos dan una visión realista de la demanda de profesionales
aplicando tecnologías existentes o, si es el caso, desarrollando tecnologías y de la formación que estos necesitan, con lo que puede favorecer la
nuevas. empleabilidad de nuestros alumnos.

Las tecnologías limpias (Cleantech) representan un amplio rango de Como novedades más significativas cara a la próxima edición cabría
productos, servicios y procesos diversos, pero todos ellos pretenden destacar los siguientes aspectos:
simultáneamente:
• Comisión asesora que garantiza unos contenidos actualizados acordes
• Proporcionar el mejor comportamiento al menor coste. a las necesidades del sector.

• Reducir significativamente o eliminar el impacto negativo en el Medio • El máster seguirá el esquema de metodología y tecnologías cleantech.
Ambiente.
• Se han incorporado como hilo conductor para desarrollar los distintos
• Aumentar la productividad y el uso responsable de los recursos naturales. aspectos ambientales los documentos Bref (documentos de referencia
sobre las mejores técnicas disponibles).
Dada la escasez de recursos y energía, y la crisis climática, las tendencias
apuntan a que los mercados líderes del futuro son las tecnologías del • Se han adaptado los contenidos a las últimas normativas, tales como el
medio ambiente y energía (Cleantechs). Tanto es así, que por un lado la Catálogo Reach.
legislación y por otro las oportunidades de negocio están llevando a las
• Se ha añadido un módulo de emprendimiento, que capacite a los
empresas a moverse en el sector de las tecnologías limpias.
alumnos para poder desarrollar del proyecto fin de máster en este
sentido.
Por otro lado, las tecnologías limpias (Cleantech) no son nuevas para la
Universidad de Deusto. El pasado 4 de octubre se celebró en el Parque • Se trabajará la comunicación del Medio Ambiente, ante situaciones
Tecnológico de Zamudio la primera edición del Cleantech Day, I Jornada de crisis y como medio para generar opinión pública.
de las Tecnologías Limpias. En ella se reunieron inversores y empresarios
internacionales con objeto de explorar las posibilidades de inversión en • Se desarrollarán las competencias genéricas : Liderazgo y Trabajo en
empresas vascas. Esta jornada la organizaron la Universidad de Deusto e equipo.
Innobasque, con el patrocinio de IDAE (Instituto para la Diversificación y • Se hará entrega de un premio al mejor proyecto fin de máster. Este
Ahorro de la Energía) y la SPRI (Sociedad para la Transformación Competitiva). proyecto lo seleccionara un tribunal compuesto por profesionales del
sector.
El máster en Ingeniería medioambiental del la Universidad de Deusto tiene
ya una trayectoria de 10 años. En estos años el sector del medio ambiente • Al final de cada módulo habrá una sesión técnica en ingles.
ha ido evolucionando y han ido apareciendo nuevas tecnologías y formas
de hacer, lo que hacía necesaria una revisión. Así, en la situación actual Olatz Ukar Arrien
de crisis que vivimos, hemos buscado la diferenciación siendo pioneros y Directora del Máster CLEANTECH
punteos en el sector.

56

Máster Universitario en Seguridad de la Información (MUSI)
Nadie duda sobre la importancia que nuestra En la próxima edición, el Máster en Seguridad
información ha adquirido en los últimos años, se actualiza incorporando nuevos contenidos
y del riesgo que supone que otras personas como la seguridad en móviles y en redes
puedan acceder de manera indebida a ella. sociales. Esto se suma a la seguridad en
El Máster en Seguridad aborda todos estos sistemas y redes, el análisis de malware, la
aspectos de manera integral, desde el punto protección de infraestructuras críticas o la
de vista normativo hasta el nivel técnico de criptografía, entre otras materias que se
bajo nivel, pasando por el nivel de las políticas tratan. La gestión de proyectos, la creatividad
de seguridad, la gestión de seguridad o y la innovación también forman parte de las
las estrategias técnicas para afrontar estos competencias desde hace varias ediciones, y
potenciales riesgos. Está dirigido a Ingenieros junto a ellas, los estudiantes podrán conocer y Iñigo García Merino
en informática, telecomunicaciones, y en desarrollar otras competencias relacionadas con Consultor en Seguridad de la Información,
general profesionales que trabajen en la el emprendimiento y la puesta en marcha de Deloitte
seguridad de redes, sistemas o aplicaciones ideas, conformando un valioso curriculum.
«A través del Máster he adquirido los conocimientos
o aquellas personas que desean impulsar su técnicos y organizativos asociados a distintos
carrera profesional. En conjunto, este Máster proporciona una campos de la Seguridad de la Información que me
visión muy completa sobre el estado actual de han permitido acceder al departamento de Riesgos
Y precisamente la presencia de cualificados y la seguridad de uno de los principales activos Empresariales de una de las «Big Four». Del mismo
experimentados profesionales de las principales de las personas y las organizaciones en la modo, me ha permitido conocer a personas de primer
nivel empresarial relacionados con este entorno, de
empresas de seguridad constituye uno de los actualidad: la información. las cuales he obtenido los fundamentos básicos para
activos del máster, con un cuadro de profesores introducirme y desarrollarme como profesional de la
de primer nivel. Esto permite a los estudiantes www.masterseguridad.deusto.es seguridad tecnológica».
desarrollar proyectos reales, según estándares Pablo García Bringas
de desempeño empresarial, y con una clara Director del Máster MUSI
orientación hacia la mejora de sus condiciones
de empleabilidad.

Desde hace unos años los estudiantes de este
Máster disponen de un entorno completamente
digitalizado para el desarrollo del curso, así
como de espacios para el desarrollo de sus
proyectos y actividades, integrándose además
en las principales redes de información.
Asimismo, se han venido organizando Gonzalo Álvarez Marañón
visitas a empresas para conocer la realidad Investigador Titular del CSIC
de sus equipos y el trabajo que desarrollan,
enriqueciendo la formación de los estudiantes «Los estudiantes adquieren conocimientos sobre
de MUSI. criptografía, de enorme importancia en toda actividad
relacionada con la gestión de la seguridad de la
información, ya que constituye la piedra angular sobre
la que se edifican todos los protocolos y sistemas de
seguridad. Asimismo, les transmitimos experiencia
y los últimos avances en la seguridad de entornos
corporativos, de inmediata aplicación en posteriores
trabajos en este ámbito».

Máster Universitario en Desarrollo e Integración de Soluciones Software
El Máster Universitario en Desarrollo e y competencias en el área de la innovación y
Integración de Soluciones Software proporciona relacionadas con el emprendimiento.
una formación avanzada en materias clave para
Haber sido acreditado como «Máster
el desarrollo de la profesión de ingeniero en
Universitario» posibilita acceder a la carrera
informática y más directamente en su aplicación
investigadora a través de un doctorado, lo que
a la industria. permite el desarrollo de esta carrera profesional.
Con el objeto de que los estudiantes dispongan En todo caso, su enfoque es eminentemente
de unas mejores condiciones de empleabilidad, práctico, con proyectos reales, en claro
este máster incorpora contenidos actuales y alineamiento con el sector tecnológico.
en permanente renovación, en cuyo diseño Una de las principales características de este Fernando Urkijo (Promoción 2009-2010)
participa la Universidad y las principales máster es la visión que ofrece sobre el estado Development Advisor en Plain Concepts
empresas de software. actual de las tecnologías software, con especial
atención en aquellas que las empresas requieren «Para quienes tenemos pasión por el software, este
Con horario compatible con la jornada laboral, en sus profesionales, por lo que además resulta postgrado resultó un paso mas en la especialización
la realización de Prácticas y del Proyecto Fin de de interés para personas que deseen ponerse al que elegí, tecnologías .Net, que culminamos con un
Máster proporciona un primer contacto con día sobre las tendencias en este campo. trabajo de fin de máster digno de cualquier entorno
el mercado laboral, adquiriendo la experiencia empresarial. No sólo se dedicaron a enseñarnos, sino a
Para aquellos estudiantes que así lo soliciten, que aprendiéramos a aprender, y eso en el mundo de
necesaria y requerida por las empresas.
la informática es clave».
en Máster dispone de una oferta de becas que
El programa del Máster aborda, entre otros permiten cubrir una parte notable del curso y
aspectos, materias clave como la gestión que proporcionarán experiencia y conocimiento
de proyectos, la certificación de la calidad, de entornos profesionales.
las metodologías ágiles, el desarrollo de
www.diss.deusto.es
software basado en Internet, soluciones y
marcos de desarrollo Open Source, así como Asier Perallos Ruiz
tecnologías Java y .NET. Incorpora contenidos Director del Máster DISS

Entrevista con Pablo García Bringas, Agustín Zubillaga Rego
Comunicación de Ingeniería
Director de DeustoTech Computing

DeustoTech Computing: un
nuevo impulso a la investigación
tecnológica como instrumento
de colaboración con las empresas
Las personas, el gran activo
de DeustoTech Computing

Cuando preguntamos a Pablo García
Bringas sobre las claves de los buenos
resultados, sonríe con satisfacción al
explicar que son los investigadores
los verdaderos protagonistas de
este proceso. «Desde los inicios en
2002 una de mis preocupaciones
ha sido dotar de espíritu científico,
compromiso y superación permanente,
así como fomentar la creatividad en
los miembros de mi equipo, de los que
me siento especialmente orgulloso.
Cuanto más progresan ellos, más
progresamos todos».

Esa es la sensación que se tiene
cuando uno visita su laboratorio, Carlos Laorden , Pablo García Bringas e Igor Santos
el S3Lab (Smartness, Security and
Semantics), donde se nota la ebullición
del trabajo: equipos coordinándose en este campo y escribir mi tesis de investigación. En el caso de Carlos,
para un proyecto, tableros llenos de con el trabajo que he desarrollado se suma la experiencia de una estancia
diagramas en los que aparecen lo en Computing». Igor, que defendió internacional en una universidad
que serán sus próximos desarrollos… su tesis el pasado mes de octubre, italiana de referencia en Seguridad
Se percibe la cohesión del equipo, quiso dejar claro en público su Digital donde ha completado su
en un clima de trabajo agradable y agradecimiento a la colaboración proceso de investigación doctoral,
responsable, y no exento de humor y de sus compañeros, y el apoyo y que finalizó a finales del pasado
bromas. «En nuestro equipo tenemos mutuo diario: «En esta universidad diciembre. «Sin duda es una
perfiles muy heterogéneos, pero el hemos aprendido de verdad que la experiencia que recomiendo. Cuando
conjunto logra producir las sinergias colaboración es fundamental para Pablo me lo planteó, tuve algunas
que de otro modo sería imposible conseguir cualquier meta. En un dudas, pero al contarme su experiencia
generar». Igor Santos es uno de los proyecto surgen mil dudas, retos y internacional finalmente me decidí.
más destacados. Con tan solo 26 años problemas, y siempre hay alguien para Trabajar con personas de otras
se ha convertido en el primer doctor echarte una mano. Hoy por ti, mañana nacionalidades, con bagajes y áreas
que ha realizado toda su investigación por mí». de trabajo diferentes es una verdadera
en DeustoTech. «Siempre he tenido un gozada».
espíritu curioso, científico, en especial Próximamente defenderán su tesis
por ciertos temas, y la seguridad de otros compañeros, como Igor Ruiz o Ahora le toca el turno a Javier Nieves,
la información es uno de ellos. Por Carlos Laorden, que llevan trabajando que ha recogido el testigo de Carlos
eso decidí investigar en profundidad varios años en sus respectivos campos Laorden y que a buen seguro no será

58

el último. Javier se encuentra desde en grandes conferencias nacionales
hace unas semanas en la Università e internacionales, a los que hemos
degli Studi di Bergamo finalizando sumado durante el último bienio, 7
su investigación doctoral. Según nos artículos JCR en revistas con impacto
cuenta, está viviendo una «experiencia internacional. Desde mi perspectiva,
fantástica que me permite centrarme debemos enriquecer la capacitación
en mi trabajo de investigación, con lo de nuestros investigadores por medio
que estoy trabajando y disfrutando de experiencias internacionales en
muchísimo». Respecto a las personas las que conocer qué hacen y cómo lo
está resultando muy enriquecedor, hacen otras universidades y centros de
además de que «conocer y tratar investigación. En conversaciones con Investigadores de DeustoTech Computing
con gente de otros países te otros colegas internacionales así lo
permite tener unas interesantísimas hemos compartido. A mi juicio, ese es
discusiones científicas». Javier se sin duda uno de los desafíos para los
muestra tremendamente satisfecho próximos años». fueron mejores que incluso que los
de haber elegido la carrera científica, esperados, pero detrás de ello no hay
y además complementarla a nivel sino trabajo y una fuerte relación de
internacional que te ofrece «una Investigación, innovación confianza mutua entre las empresas
posibilidad inigualable de conocer el y empresas: generando y DeustoTech Computing», afirma
funcionamiento de otras universidades sinergias García Bringas. Esta parece ser otra de
y de poder dar a conocer tu trabajo las claves de DeustoTech Computing:
más allá de tu laboratorio o tu propia El trabajo cotidiano en DeustoTech la relación de confianza con las
universidad. Además, ellos te ayudan Computing va desde el trabajo empresas. «Desde hace más de 7 años
en todo lo que pueden, con lo que en proyectos de investigación, la hemos venido ofreciendo resultados y
tu investigación científica queda experimentación o la presentación de valor a las empresas, de manera que
enriquecida notablemente.» resultados, y las constantes reuniones confían en lo que hacemos y en cómo
con empresas. «Nuestro papel, tanto lo hacemos. La innovación a través de
La formación internacional de los dentro de la Universidad, como en la investigación está llamada a ser una
investigadores es una apuesta de relación a las empresas y la sociedad de las llaves para salir de esta crisis.
García Bringas. «Desde hace años no es otro que aportarles valor, Algunas empresas ya lo tienen claro, y
hemos venido publicando a razón de crear conocimiento y proporcionar otras se están dando cuenta en estos
unos 25 artículos científicos anuales bienestar a todos», asegura García momentos» responde García Bringas
Bringas «Por este motivo, tratamos respecto a las perspectivas de futuro.
de unir dos mundos, empresa y
Universidad, que han discurrido Su línea aporta casi una tercera parte
por carriles separados durante a los ingresos de DeustoTech, lo que
demasiado tiempo». La sociedad ha servido para otras líneas puedan
del conocimiento deja de ser una despegar y desarrollar su actividad,
expresión políticamente correcta para «en un ejercicio de responsabilidad
traducirse a proyectos concretos. hacia DeustoTech como centro de
investigación. Entiendo que desde
Muchas veces las empresas mi experiencia en el germen de
desconocen que disponen de una DeustoTech hace ya muchos años
información que se puede explotar puede servir para que otras áreas
para mejorar sus propios resultados. incipientes puedan comenzar a
En los casos en que se ha producido obtener resultados. Creo que resulta
ese acercamiento para el trabajo necesario aprovechar la experiencia de
en cooperación y colaboración quienes tenemos cierta madurez para
se obtenido importantes logros. que ello revierta en la totalidad de
Muestra de ello es que durante el DeustoTech» afirma.
año 2011 recibieron la aprobación
para la financiación en el 90% de Respecto a los próximos tiempos,
los proyectos que presentaron. en DeustoTech Computing lo tienen
«A comienzos de año teníamos la claro: «seguir mejorando en nuestro
sensación de que iba a ser un año camino hacia la excelencia científica
difícil, por lo que aumentamos para poder ofrecer un valor a las
nuestro propio nivel de exigencia empresas y a la sociedad en su
y planteamos propuestas que conjunto. La responsabilidad social
consideramos claves para la de la Universidad va más allá de la
competitividad de las empresas y el realización de proyectos de I+D, y de
Javier Nieves, en la Università Degli Studi di aumento de nuestro nivel científico ello da buena muestra esta línea de
Bergamo e investigador. Los resultados investigación de DeustoTech».

59

Igor Ruiz-Agúndez eta Asier González Zabala

Dokumentuak ere konpilatu
daitezke. LaTeX-ekin
formateaturiko dokumentuak
sortzen
Sarrera

LaTeX, liburuak eta artikulu
zientifiko-teknikoak, besteak beste,
argitaratzeko erabiltzen den sistema
bat da. 1984ean, Leslie Lamport-
ek, Donald Knuth-ek sortutako TeX
testu-editorean erabilera errazteko,
makro deritzon instrukzio-bilduma
sekuentziala sortu zuen.

Lan horretan oinarrituz, LaTeX
(LamportTeX) izeneko testu-konposizio
sistema sortu zen. Handik aurrera,
programak, hainbat hobekuntza izan
ditu eta gaur egun, dituen potentziari
eta ahalmenei esker, oinarrizko tresna
bihurtu da sektore zientifiko-teknikoan.
Kode irekiz eraikia dago eta LPPL (LaTeX
Project public license) lizentziarekin
argitaratzen da. Modu askean erabili,
garatu, moldatu eta banatzeko aukera
ematen du lizentzia horrek.
Ilustrazioa 1
WYSIWYG vs. WYSIWYM paradigmak

Dokumentuak sortzeko
paradigmak

Testu-prozesadoreek lortu nahi
den formateaturiko dokumentua
zuzenean erakusteko ahalmena
eskaintzen digute. Ahalmen horri
WYSIWYG (What You See Is What dokumentuak sortzeko eman formateaturiko dokumentua lortzeko,
You Get – Lortuko duzuna, ikusten beharreko urratsak laburbiltzen ditu. aurreko fitxategia prozesatu egin behar
duzuna da) esaten zaio. LaTeX-ek ordea da. Urrats horri konpilazioa esaten
WYSIWYM (What You See Is What You LaTeX-en dokumentu bat sortzeko, bi zaio eta programazio-lengoaietan
Mean – Esaten duzuna, ikusten duzuna urrats eman behar dira. Lehenengo, programak sortzeko erabiltzen den
da) paradigma jarraitzen du. Arreta formatu gabeko edozein testu antzeko prozesuan oinarritzen da.
dokumentuaren edukian jartzen da editore erabiliz (e.g. notepad, gedit), Testu eta komandoen edizioa errazteko
eta aurkezpena definitutako edukiaren iturburu izango den fitxategia hurrengo ataletan aurkeztuko
araberakoa izango da. 1 ilustrazioak sortzen da, erabili nahi ditugun ditugun testu-editoreetako bat erabil
WYSIWYG eta WYSIWYM paradigmek testu eta komandoekin. Ondoren, dezakegu.

60

Abantailak vs desabantailak Nola hasi naiteke?

Desabantailak Idazten hasi baino lehen, LaTeX
erabiltzeko ingurunea prestatu beharra
• Hasierako ikaste-kurba du. Komando batzuk ikasi behar dira eta behar dago. Hau da, beharrezkoak diren
aurreratuak izan ahala, gehiago ikasi behar da. Ikasketa errazteko, aplikazioak instalatu behar dira.
txantiloiak erabili ohi dira. Erabilitako sistema eragilearen arabera,
• Konpilazio-akatsak jaso ahal dira. Atalez atal, maiz konpilatzea egin beharreko urratsak desberdinak
gomendatzen da. izan daitezke.

• Dokumentuaren itxura konpilatu arte ikusten ez denez, akatsak pilatu Halaber, orokorrean bi elementu
daitezke. nagusi instalatu behar dira. Alde
• Dokumentuaren egitura eta aurkezpenaren pertsonalizazioa konplexua da. batetik, LaTeX sistemaren fitxategiak
Halaber, idazleek, kasu gehienetan, editoreek sorturiko txantiloiak erabiltzen eta bestetik LaTeX editore bat.
dituzte. LaTeX sistemaren fitxategiak aurrez
sorturiko pakete erosoan bilduta aurki
Abantailak ditzakegu1. LaTeX editorea hautazkoa
izan arren, oso gomendatua da
• Dokumentuaren itxura ez da konpilatu arte ikusten. Arreta edukian jartzeko dokumentuekin egin beharreko lana
aukera ematen du. asko errazten baitu. LaTeX-entzako
• Edukiaren eta aurkezpenaren arteko abstrakzioa dago, independenteak editore asko aurki ditzakegu2, haien
dira. artean gogokoen duguna TeXstudio
da3. Eskaintzen dituen aukeren artean
• Egilearen eta editorearen eginkizunak banatu daitezke. ondorengoak aipatu behar dira:
• Editoreak dokumentuaren egituran jar dezakete arreta, horrela egileei
aurkezpen profesionalak egiteko aukera eskaintzen die. • Idazteko eremu integratua da.
LaTeX-ek dituen tresna guztiak
• Dokumentuaren formatua eta aurkezpena aldatzeko malgutasun handia erabiltzeko laster bideak ditu,
dago, edukia eta egitura banaturik baitaude. eta hizkuntza horren sintaxiaren
• Txantiloi profesional ugari daude, era guztietako dokumentuentzat, gainera: erabilera errazteko laguntza asko
liburuak, eskutitzak, artikuluak, liburuxkak, gardenkiak, eta beste asko. eskaintzen ditu.
Txantiloiak editorial profesionalek, ikerketa taldeek edo unibertsitateek • Testu-editore ahaltsua da.
sortu ohi dituzte. Deustuko Unibertsitatearentzako txantiloiak ere Eskaintzen dituen aukeren artean
badaude5 6. interesgarrienetarikoak hauek dira:
• Formula matematikoen adierazpidea oso erosoa da. hainbat hizkuntzatan, euskaraz
ere bai, dagoen zuzentzaile
• Egitura konplexuak automatikoki sortzeko ahalmena du: aurkibideak ortografikoa; testuan zehar
(edukia, taulak, irudiak), erreferentzia gurutzatuak (irudi, taula, atal edo nabigatzeko erraztasuna, edo
beste edozein egitura), bibliografia. idazleak egin ditzakeen akatsen
• Software librea da eta sistema eragile askotan erabil liteke. ikuskatzailea.

• Erabilitako lengoaia estandarra da. Ez dago programa baten bertsioaren • Dokumentuak kudeatzeko ere tresna
menpe. asko eskaintzen ditu. Adibidez,
idatzitako lana web orrialde
• Ikerketa munduan oso erabilia da. Aldizkari zientifiko askok erabiltzen moduan esporta dezake, PDF
dutena da. fitxategiak ikusteko aukera dauka
• Emaitzen kalitate tipografikoa profesionala da. eta lana taldeka egiteko baliabideak
eskaintzen ditu, besteak beste.
• Latex fitxategiak testu hutsez sortuta daude. Dokumentuen bertsioen
kontrola jarraitzeko erraztasuna ematen du horrek. • Gainera, instalatzeko oso erraza da
eta Windows, Linux, BSD eta Mac
• Geure komandoak eta funtzioak sortzeko aukera ematen du. sistema eragileetan erabil daiteke.

1 Obtaining LaTeX, http://www.latex-project.org/ftp.html6 Una España de dos velocidades [Online]. URL: http://www.fedeablogs.net/economia/?p=7181
2 Comparison of TeX editors, http://en.wikipedia.org/wiki/Comparison_of_TeX_editors
3 TeXstudio: Free cross-platform LaTeX editor http://texstudio.sourceforge.net/

4 A (Not So) Short Introduction to LaTeX2e. http://ctan.org/pkg/lshort-english

5 Plantilla para el Proyecto de Fin de Carrera en LaTeX http://softwarelibre.deusto.es/plantilla-para-el-proyecto-de-fin-de-carrera-en-latex/

6 Plantilla LaTeX para tesis doctorales http://softwarelibre.deusto.es/plantilla-latex-para-tesis-doctorales/

61

foobar.tex dokumentuaren edukia:
% Dokumentu mota definitzen da
documentclass[10pt,a4paper]{article}

% Erabiliko diren tresnak definitzen dira
usepackage[utf8x]{inputenc}
usepackage[basque,activeacute]{babel}

% Egileak definitzen dira
author{Igor Ruiz-Agundez eta Asier González Zabala}

% Izen burua definitzen da
title{Foobar}

% Dokumentua hasi egiten da
begin{document}

% Izen burua txertatzen da
maketitle

% Atal bat definitzen da
section{Sarrera}
textit{Foobar}, textit{fubar}, edo textit{foo}, textit{bar}, textit{baz} eta textit{qux} (aldizka textit{quux}) terminoak izen
adierazgailu bezala erabili ohi dira (aldagai meta-sintaktiko bezala ere ezagunak dira) ordenagailuen programazioan edota
ordenagailuen arloko dokumentazioan cite{Eastlake2001}.

Kontzeptuen adibideak adierazteko eta garrantzitsuak ez diren aldagaiak, funtzioak eta komandoak izendatzeko erabiltzen
dira. Hitzek berek ez dute esanahirik erabilera honetan.
Foobar bakarrik erabili ohi da; foo, bar eta baz ordena horretan agertu ohi dira, entitate bat baino gehiago beharrezkoa
denean.

Ordenagailuen programazioan eta pseudo-kodean entitateak izendatzeko ematen zaien erabilpena anitza da. Egile batzuek
asko erabiltzen dituzte, beste batzuek izen esanguratsuagoak nahiago dituzte edota letra soilak erabiltzen dituzte.

% Atal bat definitzen da
section{Adibidea}
Ikusitako terminoak oso erabiliak dira ordenagailuen programazioan, Kaixo Mundua programazioaren sarreran erabiltzen den
moduan. Adibidez, foo eta bar bi hitzen kateaketa adierazteko erabili ahal dira:

% Zerrenda bat definitzen da
begin{itemize}
item char foo[ ] = ``Kaixo’’;
item char bar[ ] = ``Mundua!’’;
item printf(``%s %s’’, foo, bar);
end{itemize}

% Bibliografiaren estiloa finkatzen du
bibliographystyle{unsrt} % Defines the bibliography style
% Bibliografia inportatzen du
bibliography{bibliografia}

end{document}
bibliografia.bib bibliografiaren edukia:
@STANDARD{Eastlake2001,
title = {Etymology of «Foo»},
organization = {Network Working Group},
institution = {Internet Engineering Task Force},
author = {Eastlake,3rd, D. and Manros, C. and Raymond, E.},
address = {United States},
year = {2001},
publisher = {RFC Editor}
}

Taula 1
Testuz eta komandoz osaturiko adibide-dokumentua

62

Dokumentu baten adibidea

Ondoren, LaTeX erabiliz idatzitako
dokumentu baten adibidea ikusiko
dugu.

1 taulak testuz eta komandoz
osaturiko adibide-dokumentua
adierazten du.

Dokumentu hori testu-editore batekin
(TeXstudio adibidez) kudeatu ahal
dugu eta LaTeX-en konpiladorearekin
formateaturiko dokumentua sortu. 2
ilustrazioan adibideko dokumentuaren
edizioa testu-editore horrekin ikus
daiteke.

Azkenik, LaTeXen konpiladorea erabili
ostean, testuz eta komandoz osaturiko
adibide-dokumentuak duen itxura 3
ilustrazioan ikus daiteke.

Ilustrazioa 3
Adibideko dokumentuaren itxura finala

Ilustrazioa 2
Adibide-dokumentuaren edizioa testu-editorean.

63

Carlos Laorden Gómez José María Gómez Hidalgo
Patxi Galán García Optenet
Igor Santos Grueiro
Pablo García Bringas
Borja Sanz Urquijo

Negobot: Agente conversacional
basado en teoría de juegos para la
detección de conductas pedófilas
La evolución que Internet ha Automático. Sin embargo, la propuesta matemática aplicada, procesado
experimentado desde su puesta en más innovadora de Negobot es la de de lenguaje natural y tecnologías
marcha se ha visto intensificada en considerar la conversación en sí misma empleadas por los agentes
los últimos años. Sin embargo, al como un juego. conversacionales. Como puede
mismo tiempo que las aportaciones de apreciarse en la Figura 1, la teoría
Internet crecen, con la evolución de la La Teoría de Juegos es un área de de juegos, el PLN y el lenguaje
tecnología y de los comportamientos la matemática aplicada que utiliza de etiquetado AIML del sistema
sociales, aparecen nuevos riesgos, usos modelos para estudiar interacciones en Negobot se ven aunados por la
indebidos, abusos y nuevas amenazas. estructuras formalizadas de incentivos función de evaluación que determina
y llevar a cabo procesos de decisión. el comportamiento del niño emulado
De este modo, los niños se han venido De este modo, Negobot, propone un por el agente conversacional. A
convirtiendo, cada vez en mayor juego competitivo en el que se han de continuación se describe cada uno de
medida, en usuarios activos y, aunque identificar las estrategias óptimas para los pilares que conforman el sistema.
cualquier segmento de población es la consecución de nuestro objetivo:
susceptible de ser víctima de estos obtener información que nos lleve 1. Técnicas de procesado
riesgos, no es menos cierto que, en a deducir si la persona con la que el de lenguaje natural y de
particular, la infancia constituye uno agente conversacional está hablando inteligencia artificial
de los más vulnerables. Fenómenos es un pedófilo, tratando a su vez
como el acoso en todas sus vertientes de que nuestras acciones (frases, La fuente de conocimiento del motor
(bullying, grooming, etc.) o la preguntas, etc.) no lleven al presunto de Inteligencia Artificial hace uso de la
pornografía infantil se ven potenciados delincuente a dejar la conversación base de datos del website http://www.
en la red mediante el uso de cualquiera por ser el comportamiento del agente perverted-justice.com. Dicho website
de sus múltiples servicios o plataformas sospechoso de no ser un niño real. ofrece una extensa base de datos de
tecnológicas. Así, algunas de las lacras conversaciones de pederastas con sus
más importantes de esta ciber-sociedad, víctimas empleadas en otros trabajos
son las conductas pedófilas en Internet, de investigación1 2 3.
Arquitectura de Negobot
como la pornografía infantil o la
Tras el análisis de las conversaciones
explotación sexual del menor.
El sistema Negobot requiere aunar escogidas para alimentar al sistema
diferentes áreas de conocimiento: Negobot (de ahora en adelante
En este contexto, el sistema «Negobot:
Agente conversacional basado en
teoría de juegos para la detección de
conductas pedófilas», busca identificar
este tipo de conductas agraviantes
contra el menor. Con este objetivo
en mente, Negobot es un agente
conversacional que se hace pasar
por un niño, dentro de chats, redes
sociales y otros servicios similares. Al
ser un agente conversacional, Negobot,
hace uso de técnicas de procesado de
lenguaje natural (PLN) y recuperación
de la información (RI), así como de la
Figura 1
Inteligencia Artificial y el Aprendizaje
Estructura de las áreas de las que hace uso Negobot

64

conversaciones asimiladas), se
identifican una serie de procesos a
realizar con el fin de normalizar dicha
información. Con este objetivo, se
aplican diferentes técnicas de Procesado Figura 2
de Lenguaje Natural (PLN), tanto a las Niveles en los que se clasifican los distintos grados de conversación
conversaciones asimiladas como a las
futuras conversaciones que mantenga
el chatbot con los diferentes sujetos.
Acciones b. Mantener nivel.
2. Aplicación de la teoría de juegos El fin de esta acción es mantener
El sistema Negobot posee tres el nivel de acusación del sujeto y
La teoría de juegos pretende obtener sensores, tres actuadores y tres el tipo de conversación. El tipo de
la solución a un gran número de acciones para conseguir su objetivo. conversación no se modifica.
problemas prácticos mediante el Los sensores son los elementos
análisis de situaciones, en las cuales, que tiene el sistema para detectar c. Bajar nivel.
existen dos o más bandos y el resultado variaciones, basándose en el estado El fin de esta acción es disminuir el
de cualquier acción de un bando inicial, que es estático, o los estados nivel de acusación del sujeto (solo
depende, en mayor o menor medida, generados, que son dinámicos. Los posible para ciertos niveles) para
de las acciones de los contrincantes. actuadores definen las acciones modificar el tipo de conversación a
Hay que remarcar que esta teoría a tomar en base a las variaciones mantener. El tipo de conversación
no enseña cómo jugar bien un detectadas. Por último, las acciones aumenta en contenido tentativo.
determinado juego, sino que estudia son procesos que modifican el estado
estrategias generales en situaciones actual del sistema y lo conducen a otro Estrategia
competitivas en sentido muy abstracto. diferente al anterior.
El problema puede resolverse
El sistema Negobot parte de la
Los efectos tras la ejecución de cada realizando ajustes oportunos en el tipo
premisa de que existen dos bandos,
acción son desconocidos, ya que de conversación que se mantiene para
el individuo a evaluar y el agente
no se sabe cómo responderá a cada modificar las respuestas que se dan.
conversacional o bot. La información
respuesta, pregunta, afirmación o La intención es pasar de un estado
de la que dispone Negobot consta
negación el jugador contrario. inicial o intermedio a un estado final
de respuestas a preguntas y la
obteniendo la máxima información
conversación que ha mantenido con el
1. Sensores. sobre el sujeto.
supuesto pedófilo.
a. Conocimiento del Nivel actual. El escenario que se presenta es
Objetivo b. Conocimiento de la conversación la conversación y el tema de la
mantenida hasta el momento. conversación. El escenario, es
El objetivo del sistema Negobot es, c. Conocimiento adquirido por
mediante la conversación entre un parcialmente observable, debido a
el motor de IA (conversaciones que desconocemos las respuestas
supuesto pedófilo y el bot, conseguir asimiladas).
la máxima información, para después, del sujeto. Dicho escenario, está
determinar si el sujeto es o no un controlado en los demás aspectos
2. Actuadores. como respuestas, conversación
pedófilo y alertar a las autoridades
competentes. a. Subir nivel de acusación. mantenida y palabras clave. El
b. Bajar nivel de acusación. entorno es estocástico ya que es
Grado de conversación c. Mantener nivel de acusación. una conversación de preguntas,
respuestas, afirmaciones y negaciones,
Para determinar el tipo de acción a 3. Acciones. y mientras se piensa la respuesta
ejecutar en el juego, es necesario a dar, el entorno permanece
definir primero los niveles de la a. Subir nivel
inalterable. La opción de almacenar
conversación. La Figura 2 muestra de El fin de esta acción es aumentar
la conversación mantenida hasta el
manera gráfica los diferentes grados. el nivel de acusación del sujeto
momento, hace que el entorno sea
para modificar el tipo de
secuencial, ya que conocemos lo
Estos niveles constan de 7 escenarios, en conversación a mantener. El tipo de
acontecido anteriormente. Debido
los cuales, se identifica como pedófilo conversación aumenta en contenido
al gran número de abreviaciones,
o no pedófilo al sujeto en función del incriminatorio.
emoticonos, repeticiones indebidas
contenido de la conversación. y, en definitiva, las deformaciones y

1 A. Kontostathis, L. Edwards, and A. Leatherman, «ChatCoder: Toward the tracking and catego-rization of internet predators,» in Proceedings of the 7th Text
Mining Workshop, 2009.
2 A. Kontostathis, L. Edwards, and A. Leatherman, «Text Mining and Cybercrime,» 2010.

3 A. Kontostathis, L. Edwards, J. Bayzick, I. McGhee, A. Leatherman, and K. Moore, «Comparison of Rule-based to Human Analysis of Chat Logs,» communication

theory, vol. 8, p. 2

65

variaciones del lenguaje que se dan en 3. Sistema de patrones de adaptados a diferentes redes sociales
este tipo de conversaciones, el entorno pregunta-respuesta o chats4 5 6. Para la edición de los AIML
es continuo. Gracias al algoritmo de se ha utilizado el programa GaitoBot.
Stemming que reduce las palabras a El sistema de patrones se encarga de
su raíz, el entorno pasa de continuo a proporcionar al agente conversacional 4. Función de evaluación
discreto porque conocemos las raíces la capacidad de responder de
de las palabras, que ya están dentro forma coherente a las preguntas Por último, la función de evaluación
del conocimiento del sistema. del sujeto con el que se mantiene la es la encargada de determinar la
conversación, así como de formar forma de actuar del niño simulado
El sistema, usa el análisis de las parte activa de la misma, sugiriendo por el chatbot, así como la supuesta
respuestas del sujeto mediante una nuevos temas a tratar o cuestionando peligrosidad del sujeto con el que se
función de evaluación para verificar el las afirmaciones de dicho sujeto. mantiene la conversación.
nivel de conversación, seleccionar una
respuesta adecuada y comunicársela En este sentido, los ficheros, en Esta función tiene en cuenta diferentes
al sujeto. Esta tarea debe tener un formato AIML (Artificial Intelligence parámetros y elementos como el
tiempo determinado, y variable, Markup Language), que otorgan esta historial de conversaciones mantenido
de ejecución para asemejarse a la capacidad a Negobot están basados con los sujetos, las conversaciones
escritura de un niño. Específicamente, en el proyecto Galaia. Dicho proyecto asimiladas que forman parte del
se realiza un cálculo sobre la cantidad es uno de los que pone a disposición motor de Inteligencia Artificial o
de texto que contiene la respuesta del del público una mayor cantidad de factores temporales de las propias
bot y la rapidez estimada de escritura patrones en castellano. Además, conversaciones. En base al análisis de
de un niño de 12 años. cuenta con exitosos proyectos estos factores, la función de evaluación

Figura 3 Figura 4
Conversación normal (Parte I) Conversación normal (Parte II)

4 F. A. Mikic, J. C. Burguillo, and M. Llamas, «TQ-Bot: An AIML-based Tutor and Evaluator Bot» Journal of Universal Computer Science (JUCS), Verlag der

Technischen Universität Graz, Austria, vol. 15, no. 7, 2010.
5 F. A. Mikic, J. C. Burguillo, M. Llamas, D. A. Rodríguez, and E. Rodríguez, «CHARLIE: An AIML-based Chatterbot which Works as an Interface among INES and

Humans» in EAEEIE Annual Conference, 2009, 2009, p. 1-6.
6 E. Rodriguez, J. C. Burguillo, D. A. Rodriguez, F. A. Mikic, J. C. Gonzalez-Moreno, and V. Novegil, «Developing virtual teaching assistants for open e-learning

platforms» in EAEEIE Annual Conference, 2008 19th, 2008, p. 193-198.

66

Figura 5 Figura 6
Conversación Agresiva Conversación Pasiva

se encarga de gestionar la evolución normal no muestra excesivo interés En un entorno informatizado en la
del nivel de la conversación (si se debe pero mantiene la conversación viva sin era de la sociedad de la información,
subir, mantener o bajar el nivel). necesidad de mostrarse inclinado a cada vez más menores se conectan
conocer demasiados detalles del niño a la red. Evidentemente, y pese a las
emulado por el bot. La conversación numerosas ventajas que el medio
Algunos ejemplos agresiva muestra a un sujeto decidido ofrece para ellos, no está libre de
a obtener información de la víctima penumbrosos y oscuros rincones
Cabe destacar que el sistema está y a llevar la conversación hacia temas en los que acechan depredadores
preparado para analizar conversaciones comprometidos y de carácter sexual. sexuales que, utilizando la inocencia
extensas, por el comportamiento Por último, la conversación pasiva de estos y la anonimidad del medio,
cauteloso mostrado por los muestra a un sujeto que no quiere intentan dar rienda suelta a su
depredadores de este tipo. En estos mantener una conversación con el niño depravación. De este modo, parece
experimentos se ofrecen una serie de simulado por el chatbot. acuciante conseguir identificar
pruebas en un entorno controlado y este tipo de conductas de abuso a
de una extensión muy reducida (ver menores con una mayor celeridad
Figura 3, Figura 4, Figura 5, Figura 6). Conclusiones y exactitud, tratando de conseguir
Nótese además, que el aumento de la una pro-actividad mediante la
función de evaluación f(x) no depende El sistema Negobot es el primer bot identificación preventiva de este
exclusivamente de la UC, sino que conversacional basado en teoría de tipo de acosadores. Por eso mismo,
tiene en cuenta otros parámetros juegos. Como tal, la mayor contribución creemos que el prototipo resultante,
como el historial o el tiempo. de esta aproximación es la de ofrecer y sus posibles mejoras, pueden servir
una visión de una conversación como a las fuerzas de seguridad para
Para desarrollar los experimentos se han un juego, un juego con adversario. A combatir e identificar este tipo de
mantenido tres tipos de conversaciones raíz de esta visión, se ha construido depredadores sexuales y, aunando
(normal, agresiva, pasiva) con el agente un prototipo funcional que realiza este con otras iniciativas, como
conversacional con el fin de estudiar conversaciones evaluando en cada por ejemplo, las comenzadas por
su comportamiento. La conversación momento las frases que ese adversario PROTEGELES7, se puede salvaguardar
está realizando con el fin de detectar la integridad tanto moral como física
7 http://www.protegeles.com/ pedófilos. de los menores en la red.

67

Verónica Canivell Castillo
Vicedecana de la Facultad de Ingeniería

Aitor Chertudi recoge el premio al mejor expediente, patrocinado por el Colegio Oficial de Jon Lázaro recibe el premio al mejor PFC de
Ingenieros de Telecomunicación Ingeniero en Informática

Premios Proyecto Fin de Carrera
A lo largo del curso algunos de Los ganadores del premio al mejor La profesora Nekane Sainz, entregó el
nuestros alumnos han obtenido proyecto fin de carrera de Ingeniería premio al mejor proyecto fin de carrera
premios por diversos motivos. Se en Informática e Ingeniería en de Ingeniería de Telecomunicación a
detallan a continuación: Organización Industrial por el Iván González Cano por el trabajo
proyecto: «Análisis de la creación de «Desarrollo y automatización del
una empresa dedicada al desarrollo de proceso de transcodificación de
Premios Proyecto Fin aplicaciones para dispositivos móviles» contenidos multimedia mediante el
de Carrera fueron Aritz Uriarte de Alayo e uso de GPU’s» dirigido por el profesor
Imanol Pinto Carral. Entregó los Unai Hernández Jayo.
Durante las ceremonias de investidura premios su director el profesor Diego
se entregaron los premios a los López de Ipiña.
mejoras proyectos fin de carrera.
Premio del Colegio
La ganadora del premio al mejor
El premio Proyecto Fin de Carrera proyecto fin de carrera de Ingeniería
Oficial de Ingenieros de
que entrega la Facultad de Ingeniería en Organización Industrial por el Telecomunicación
reconoce el mejor proyecto de cada trabajo «Estudio e implantación de
titulación realizado en su promoción, las aplicaciones de la tecnología de El Premio al alumno con mejor
atendiendo a criterios de innovación, identificación por radiofrecuencia expediente de la titulación de
integración de tecnologías, relevancia (RFID) al mercado de la moda» fue Ingeniería de Telecomunicación de
social y aplicabilidad de entre los Oihana Abinagoitiz González. la promoción 2011, concedido por
que obtuvieron la calificación de Entregó el premio su directora la el Colegio Oficial de Ingenieros de
Sobresaliente o Matrícula de Honor. profesora Esther Álvarez de los Telecomunicación del País Vasco
Se entregaron placas conmemorativas Mozos. consistió en la colegiación gratuita
para los ganadores. durante un año. Durante la ceremonia
La profesora Ana Macarulla Arenaza de investidura de los nuevos ingenieros
El ganador del premio al mejor entregó el premio al mejor proyecto fin superiores, entregó el premio el
proyecto fin de carrera de Ingeniería en de carrera de Ingeniería en Automática Decano del Colegio Oficial de
Informática por el trabajo «Desarrollo y Electrónica Industrial a Jon Ander Ingenieros de Telecomunicación
de un web-mashup semántico basado de Leniz Olealdecoa por el trabajo D. Álvaro Ubierna, al ganador Aitor
en datos públicos del Gobierno Vasco» «Diseño, implementación y puesta en Chertudi Ozamiz.
fue Jon Lázaro Aduna. Entregó el marcha de una célula robotizada para
premio su director el profesor Diego el fresado de envolventes» dirigido por
López de Ipiña. el profesor Julio Revilla Ocejo.

69

Imanol Pinto y Aritz Uriarte recogen el premio al mejor PFC de la doble Jon Ander de Leniz recoge el premio al mejor PFC de Ingeniero en
titulación Automática y Electrónica Industrial

Premio del Colegio Oficial concedió un premio al mejor Premios UD Fin de Carrrera
de Ingenieros Técnicos de expediente de Ingeniería Técnica
Industrial, especialidad Electrónica Durante la ceremonia de Santo Tomás
Telecomunicación
Industrial de la promoción 2011, de Aquino, celebrada el día 28 de
consistente en la colegiación gratuita enero, se otorgaron los Premios UD
El Premio al mejor expediente de
durante un año, a Iñaki Sainz Pardo. fin de carrera a los alumnos de la
Ingeniería Técnica de Telecomunicación
Entregó el premio el Ilmo. Sr. Decano promoción 2011 con un expediente
especialidad en Telemática de la
del colegio D. Mario Ruiz de Aguirre. brillante de cada titulación. Los
promoción 2011, concedido por el
Colegio Oficial de Ingenieros Técnicos premiados fueron los siguientes:
de Telecomunicación, fue dotado con
una cantidad de 500 euros. Durante la Premio de la Cátedra de • Ander Mijangos Rius, de Ingeniería
ceremonia de investidura de los nuevos Telefónica de Nuevas Técnica en Informática de Gestión
ingenieros técnicos, entregó el premio Tecnologías para la
Don José Antonio García Martínez, • Julen Andoni Camino
Educación Furundarena, de Ingeniería en
que es Director de la Revista Antena, a
la ganadora Idoia de la Iglesia Carril. Automática y Electrónica Industrial
La Cátedra de Telefónica de Nuevas
Tecnologías para la Educación de la
• Milena Montesinos Herranz, de
Universidad de Deusto concedió el
Premio del Colegio Oficial Ingeniería Técnica en Informática de
premio al mejor expediente de Ingeniería
de Ingenieros Técnicos Gestión
Técnica en Informática de Gestión de
Industriales la promoción 2011, dotado con una
cantidad de 500 €, a Ander Mijangos
El Colegio Oficial de Ingenieros Rius. Entregó el premio el catedrático
Técnicos Industriales de Bizkaia Anselmo del Moral Bueno.

Oihana Abinagoitiz recoge el premio al mejor PFC de Ingeniero en Iván González recoge el premio al mejor PFC de Ingeniero de
Organización Industrial Telecomunicación

70

Premios Fundación
Mendieta y Lambarri

Además, la Fundación Mendieta
y Lambarri premia cada año a
los mejores expedientes de cada
titulación. Dichos premios se entregan
durante la ceremonia de Santo Tomás
de Aquino el 28 de enero. Este
año los premiados por los mejores
expedientes de las promociones de
2011 fueron:

• Roberto Pérez Domínguez, de
Ingeniería en Informática

• Aritz Uriarte de Alayo, de
Ingeniería en Organización Iñaki Sainz recibe el premio del Colegio de Ingenieros Técnicos Industriales. Hace entrega el
Industrial decano del Colegio, D. Mario Ruiz del Aguirre

• Julen Andoni Camino
Furundarena, de Ingeniería en
Automática y Electrónica Industrial

• Aitor Chertudi Ozamiz, de
Ingeniería de Telecomunicación

• Milena Montesinos Herranz, de
Ingeniería Técnica en Informática
de Gestión

• Iñaki Sainz Pardo, de Ingeniería
Técnica Industrial, especialidad
Electrónica Industrial

• Idoia de la Iglesia Carril,
de Ingeniería Técnica de
Telecomunicación, especialidad en
Telemática
Idoia de la Iglesia Carril recibe el premio del Colegio de Ingenieros Técnicos de Telecomunicación.
Hace entrega el director de la revista Antena, D. Antonio García Martínez

Ander Mijangos recibe el premio de la Cátedra de Telefónica al mejor expediente de Ingeniería
Técnica en Informática

71

Ceremonia de entrega
Vicedecana de la Facultad
de Ingeniería

de diplomas de máster
El día 30 de noviembre de 2011 se
celebró la ceremonia de entrega de
diplomas de los másteres impartidos
durante el curso 2010-11 en la Facultad
de Ingeniería. El acto tuvo lugar en la
sala de videoconferencias y fue presidido
por la Decana Inés Jacob. La Decana
inició la presentación agradeciendo a
los titulados la confianza depositada
en la Facultad para continuar con
su formación. También agradeció a
los directores de los másteres y a la
secretaria Irune Llaguno el trabajo
realizado para hacer posible llevar a
cabo el proyecto de postgrado, y a las
empresas que han colaborado para
facilitar prácticas a los alumnos.
Asier Perallos hace entrega de la credencial a Sergio López, alumno de Máster

A continuación presentó al
conferenciante Xabier Uribe-
Etxebarría, exalumno de la facultad el éxito independientemente de las Bringas los del Máster Universitario en
y actualmente CEO y fundador de circunstancias que en algunos casos Seguridad de la Información, y Asier
Anboto Group. Anboto es la empresa serán adversas, además señaló la Perallos los del Máster Universitario
líder en tecnología semántica y importancia del networking y animó a en Desarrollo e Integración de
lenguaje natural aplicado al Web los presentes a ser emprendedores. Soluciones Software
Costumer Service y al eCommerce. La
conferencia tuvo por título «Breaking Seguidamente tuvo lugar la entrega de La Decana cerró el acto con
open the Basque Box» y versó sobre los diplomas a cargo de los directores unas palabras de despedida y
las claves para crear una empresa de másteres, Olatz Ukar los del agradecimiento a los presentes e invitó
exitosa. Resaltó la actitud y el talento Máster Universitario en Ingeniería a todos a disfrutar de un lunch en la
como elementos decisivos para lograr Medioambiental, Pablo García cafetería.

Xabier Uribe Extebarria en un momento de su intervención Inés Jacob, Decana de la Facultad, en su discurso de presentación del
acto

72

José M.ª Sáenz Ruiz de Velasco
entrevista a
Jesús Riaño Sierra
Director de Deusto Alumni

Los Antiguos Alumnos de
Ingeniería constituyen «El Club
Deusto Alumni Ingeniería»

De izquierda a derecha: Javier Cuñado, Unai Extremo, Iñaki Regidor, Carlos Polo, Jesús Riaño, Jon Martínez, Nekane Sainz, Marko Txopitea, Iker Jamardo
y Chefo Sáenz.

En la edición de la revista del 2010 nuestro Blog de noticias y eventos. El Deusto Alumni, una realidad, un
ya publicábamos una entrevista al arranque no ha podido tener más éxito servicio para Antiguos Alumnos
entonces vicerrector de Comunicación, con más de 9.000 vistas.»
Política Lingüística y Alumnado, La relación con los antiguos alumnos
D. Roberto San Salvador del Valle, Deusto Alumni está estructurado en en la Universidad de Deusto tiene
en la que nos presentaba el proyecto clubes con el objeto de crear vehículos una larga tradición a través de
Deusto Alumni para todos los Antiguos específicos enfocados a las diferentes las asociaciones existentes. A la
Alumnos de la Universidad de Deusto áreas de conocimiento, de tal forma Universidad le preocupaba la carencia
de todos los tiempos. que asuntos que son propios, por de cauces estables de interlocución
ejemplo a la ingeniería, puedan con un importante número de
Muchas han sido, desde entonces, ser tratados independientemente y estudiantes egresados no amparados
las acciones que se han acometido dirigidos hacia los Alumni que en por estas asociaciones.
en el proyecto y podemos decir que principio más pueda interesar.
hoy es una realidad. A principios de Es por ello por lo que, en el marco del
febrero se puso en marcha el portal Aprovechamos el día en que se anterior Plan Estratégico Deusto 2010,
web del servicio Deusto Alumni y constituye el club Deusto Alumni establecemos la necesidad de poner en
al cierre de esta edición, mediados Ingeniería para entrevistar al director marcha un servicio de la Universidad
de abril, ha sido visitado por 4.300 de Deusto Alumni, D. Jesús Riaño, y dirigido a los Alumni (Proyecto 11). En
personas, habiéndose apuntado conocer de primera mano el presente el contexto del actual Plan Estratégico
alrededor de 570 antiguos alumnos. y futuro de este servicio de la Deusto 2014, el 20 de mayo de 2010
Tenemos presencia en las redes Universidad de Deusto que, seguro, y tras largos meses de encuentros,
sociales conocidas. Facebook, Twitter va a interesar a todos nuestros reuniones y trabajo, el Consejo de
y LinkedIn y mantenemos actualizado lectores. Dirección aprueba la constitución,

73

naturaleza y funciones del Servicio la Universidad. Lógicamente, las El servicio no es gratuito, pero
Deusto Alumni, como órgano de promociones que van a salir a partir ¿qué nos ofrece?
interlocución entre la Universidad y los de hoy, conocerán este servicio antes
Antiguos Alumnos. de obtener el título y por lo tanto lo El Servicio se articula a través del portal
van a tener muy fácil para apuntarse. www.alumni.deusto.es. Una web en
¿Quien puede ser Alumni? Obviamente, lo más difícil es llegar a la que las personas que se han inscrito
las promociones de hace años pero a Deusto Alumni pueden acceder a
Cualquier titulado de Deusto bien Deusto Alumni va a hacer un gran todos los servicios ofertados.
sea ingeniero, licenciado, de grado, esfuerzo para dar con los caminos
que nos permitan llegar a la gran Ofrecemos una amplia gama de
de posgrado y que quiera seguir
mayoría de los Antiguos Alumnos de cursos dirigidos a mejorar los niveles
en contacto con su Universidad,
Ingeniería. de competitividad y capacidades de
por interés personal o profesional y
adaptación, actualizar conocimientos
por afinidad con el proyecto de la
Desde Deusto Alumni ofrecemos y facilitar el acceso al mercado laboral.
Universidad de Deusto.
diversidad de servicios que también La oferta formativa se completa
van a ser recogidos por los Alumni de con conferencias y foros donde
Preséntanos el Club Deusto Alumni
manera diferente. Unos, los recientes expertos aportan su experiencia sobre
Ingeniería
titulados, necesitarán la inserción cuestiones de actualidad.
El pasado 16 de febrero iniciamos laboral y otros la consolidación de
Gestionamos las ofertas laborales
la andadura de este proyecto en la sus actividades profesionales. Y no
tanto nacionales como internacionales
Facultad de Ingeniería, constituyendo podremos olvidarnos de todos aquellos
que llegan a la Universidad. Las
el Club Deusto Alumni Ingeniería. que por sus carreras profesionales
empresas siguen acudiendo a Deusto
Cuando un Antiguo Alumno se puedan ser interlocutores para
en busca de profesionales. De la
inscribe como Alumni se integra en disponer de opiniones solventes sobre
misma manera, quien busca su primer
el club más cercano a su área de la universidad d y la sociedad.
empleo o quiere empezar una nueva
conocimiento que para el caso de la etapa profesional, o mejorar la que
Facultad de Ingeniería sería este club. La apuesta de la Universidad es ya tiene, puede recurrir a nuestro
Todo club tiene un Consejo que está muy importante por los recursos servicio de orientación laboral. Y si
integrado por delegado, secretario y que dedica tiene dudas sobre la normativa del
vocales, además de un representante mercado de trabajo, también puede
de la Dirección de la Facultad y un Fundamentalmente, la Universidad contar con asesoramiento laboral de
representante del Servicio Deusto se plantea tres retos. En primer lugar, un especialista en la materia.
Alumni y este día quedó constituido. establecer canales de información
y comunicación con los Antiguos Deusto Alumni también promueve la
Inicialmente los clubes serán Alumnos, a través de los cuales solidaridad entre los antiguos alumnos,
dinamizados por el propio servicio recuperar la relación con aquellas tanto para financiar los estudios a
pero en cuanto el número de personas que, una vez tituladas por personas sin recursos con un alto
miembros vaya creciendo y adquieran Deusto, han seguido desarrollando su nivel académico que desean estudiar
mayor protagonismo, el club irá vida personal y profesional con media, en nuestra Universidad, como para
adquiriendo autonomía y asumiendo nula o escasa conexión con nuestra participar en proyectos sociales o
mayor responsabilidades en las institución universitaria. poner su experiencia a disposición de
actividades del propio club. los demás.
En segundo lugar, dar respuesta a
En principio para llegar al club las necesidades y demandas de los Cada Alumni dispone de su tarjeta de
correspondiente se hará vía el servicio titulados en materia de formación identificación personal, necesaria para
Deusto Alumni. para el empleo, inserción laboral, ciertas concesiones ventajosas, y que,
formación continua y permanente y, además, le permite obtener privilegios
La primera promoción de la por supuesto, desarrollo profesional y en eventos y múltiples servicios que
Facultad cursó sus estudios entre el personal. Deusto Alumni tiene preparados.
año 1970 y el año 1975, esto quiere
decir son, ya, 37 promociones de Y, por último, generar espacios que ¿Qué les diría a nuestros antiguos
la Facultad de Ingeniería. Al club permitan a los Alumni crear redes de alumnos de ingeniería y actuales
Deusto Alumni Ingeniería pueden contactos personales y profesionales, alumnos, futuros Alumni, para
apuntarse personas que pueden es decir, Networking. que se apunten y se incorporen a
tener más de 60 años. Un gran reto nuestro club?
por delante.
Yo les animo, en principio, que visiten
El Club Deusto Alumni Ingeniería la página web de Deusto Alumni, que
va tener muchos miembros, estoy se apunten, que utilicen el periodo
seguro, lo que le va a permitir abordar bienvenida para probarlo y puedan,
actividades de gran interés para sus así, valorar lo que les ofrece este
miembros, para la Facultad y para servicio.

74

entrevista a
Juan Sáenz Aróstegui

Las Prácticas en Empresa abren
puertas al Mundo Profesional.
Un Antiguo Alumno en ACCIONA
Entrevistamos en esta ocasión a Juan en sus respectivos sectores como que pertenece al Grupo Mondragón
Sáenz Aróstegui, antiguo alumno de ACCIONA Energía y ACCIONA Agua, y que tiene su sede en Igorre, Bizkaia.
la Facultad que obtuvo su título de entre otras. Tenía intención de irme a trabajar
Ingeniero en Organización Industrial a Madrid así que empecé a buscar
en el año 2007. Hoy trabaja en Yo trabajo en la Dirección ofertas en las web de trabajo y a
ACCIONA Infraestructuras, empresa de Innovación de ACCIONA colocar mi currículum en los portales
constructora perteneciente al grupo Infraestructuras, donde damos apoyo de empleo de algunas empresas
empresarial ACCIONA, que centra tecnológico a los proyectos y obras que me interesaban. Me llamaron
su actividad fundamentalmente en de la empresa. Para que te hagas una de varias ofertas a las que había
tres sectores: Construcción, Energías idea, en este departamento trabajamos aplicado, hice varias entrevistas, y al
Renovables y Tratamiento de Agua. más de 160 personas de distintas de unas pocas semanas me llamaron
disciplinas: arquitectos, ingenieros, de ACCIONA. En mi caso creo que
ACCIONA, hoy, es considerada una físicos, químicos, matemáticos, me ayudó mucho tener experiencia
de las principales corporaciones del biólogos,... y participamos en más laboral previa. Como he dicho antes,
país, con más de 30.000 empleados de 50 proyectos, muchos de ellos en hice prácticas de empresa en BATZ, las
y presente en más de 30 países de los colaboración con otras empresas y cuales compaginé con mi último año
5 continentes. Esta transformación organizaciones internacionales. de carrera. Trabajé en el departamento
se ha debido a la diversificación de de producción llevando a cabo tareas
su negocio principal, la construcción, Yo llegué a ACCIONA en enero de de seguimiento y planificación de la
hacia otros negocios y sectores, 2008, después de terminar unas producción y estuve involucrado en
siguiendo una estrategia orientada prácticas de empresa en BATZ, una varios proyectos que me sirvieron para
hacia el desarrollo sostenible. empresa del sector de automoción presentar el proyecto fin de carrera.

Su empresa matriz, ACCIONA
Infraestructuras, tiene su origen en
el año 1931, cuando el bilbaíno José
Entrecanales Ibarra se asoció con el
sevillano Manuel Távora para formar la
constructora Entrecanales y Távora que
con el tiempo se convertiría en lo que
hoy es ACCIONA.

ACCIONA suena a una gran
empresa, a grandes proyectos, a
ingenieros de diferentes disciplinas,
a grandes instalaciones… ¿Cómo
llegas a una organización de tanta
envergadura?

Sí, efectivamente ACCIONA es en sí
un grupo empresarial muy grande.
Su principal división ACCIONA
Infraestructuras es una de las
principales empresas del sector de la
construcción y, además, tiene otras
divisiones que son muy importantes Juan en las instalaciones en ACCIONA Infraestructuras

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Stand de presentación del proyecto POSMETRANS en Munich, mayo de 2011. (POSMETRANS, proyecto en el que participó ACCIONA
y financiado por la UE.)

Aquella experiencia fue muy buena recuerdo que fue más duro para El segundo ciclo fue muy interesante
y tengo buenos recuerdos de aquel mí. De esa época me acuerdo de para mí. Teníamos asignaturas de
año y medio que pasé entre prensas, ciertas asignaturas y de profesores ingeniaría menos básicas y más
troqueles, cadenas de montaje y carismáticos como Roberto Idiondo, orientadas a aplicaciones, como
almacenes, aunque también fue muy Kiko García Vallejo, Javier Acha,… tecnologías de fabricación, tecnologías
duro y recuerdo que fue una época alguno más se me escapa seguro. del medio ambiente y otras asignaturas
muy intensa de trabajo y estudio. Como en todo tenía mis avenencias relacionadas con la empresa como
Tenía muy poco tiempo para otras y desavenencias con asignaturas y estrategia empresarial, administración
cosas. Seguramente aquello me vino profesores que hacían que estuviera de empresas, política industrial… esta
bien para encontrar trabajo después, más o menos motivado. En mi caso, última muy relacionada con mi trabajo
así que puede que esta opción de creo que fui evolucionando a medida en ACCIONA. Los apuntes del señor
compaginar la universidad y las que pasaban los cursos y se acercaba Joseba Jaureguizar los sigo ojeando de
prácticas sea interesante para más el final de la carrera. vez en cuando. Todo esto me resultaba
gente. más práctico y era más consciente de
Cuando terminé tercero elegí hacer que la entrada en el mundo laboral
Muchos de nuestros lectores son el grado superior de organización era inmediata y tenía que ir bien
alumnos de la Facultad y aunque industrial. En aquel momento esta preparado. Como te he comentado
estoy seguro que quieren saber era la opción que más me llamaba. antes, el último curso fue para mí el
las actividades que realizas en tu Era una disciplina que no se enfocaba más completo y el más importante.
trabajo también quieren conocer a algo específico, como me parecía
tu paso por la «uni». ¿Cómo fueron que podía ser el caso de automática No hace mucho tiempo has
tus comienzos? y telecomunicaciones, y que pensaba, finalizado tus estudios en la
ofrecía más posibilidades en el campo Universidad y sin embargo la
Han pasado algo más de cuatro de la ingeniería y de la empresa. enseñanza universitaria ha
años desde que salí de la universidad Esto fue lo que me atrajo más, ya cambiado mucho. Hoy se habla de
y tengo que hacer un poco de que en aquel momento no tenía competencias, trabajo en equipo,
memoria, la verdad. Sobre todo una vocación clara y me gustaba la organización del tiempo, manejo
me acuerdo de los últimos años. El posibilidad de seguir teniendo varias de un idioma extranjero, toma
primer ciclo de ingeniería técnica opciones en el futuro. de decisiones, expresión escrita,

76

oral… Cuéntanos tu experiencia y en los que ellos habían participado, Volvamos a tu trabajo en
formativa en la UD, qué valoración y yo iba también con esa idea. En ACCIONA, cuéntanos todo lo que
haces de ella Deusto el proyecto fin de carrera has hecho en estos cuatro años
es una asignatura del segundo que llevas en la organización, tus
Me suena mucho esto de las semestre, y yo tenía un año para labores, compañeros, jefes…
competencias. En ACCIONA nos ir preparándolo así que fui poco a
dan cursos de formación a los poco. Aquel año se iba a introducir Cuando llegué me llamó la atención
empleados para mejorar este tipo de en planta una nueva línea de que todo el mundo del departamento
competencias. La empresa dice que producción de freno de mano, X-19 era gente joven y había gente de
hay que desarrollarlas para ser más se llamaba, y teníamos que hacer todas partes, incluso de otros países,
eficiente en el trabajo y aportar mayor un estudio de cómo ubicarla en la italianos, franceses, polacos, indios,
rendimiento. Con la que está cayendo planta sin que alterase las demás colombianos… y fue sorprendente
ahora las empresas fomentan mucho líneas de producto. Trabajábamos que de entre todos ellos mi jefe era de
más esto y por lo que veo también las con una consultora calculando los Bilbao y mi compañero de Durango. Ya
universidades. Esto viene de Europa, lotes de productos y el espacio era casualidad.
¿no? requerido para poder hacer frente
al plan de producción. Y en esto se Empecé trabajando como técnico
Cuando yo estuve en la universidad basó mi proyecto. Me acuerdo del de propuestas dando apoyo a los
se hablaba poco de estas cosas. No título, era «Optimización del flujo investigadores en la preparación
sé cómo es ahora, pero en nuestro de materiales e información en una de propuestas de proyectos de
caso podíamos mejorar capacidades planta de fabricación de sistemas de investigación. En el centro tecnológico
cuando hacíamos trabajos en grupo, automoción». Mi tutor fue Xabier de ACCIONA hay más de 10 grupos
que hicimos muchos, cuando tocaba Garamendi, y me acuerdo que de investigación, cada uno enfocado
salir a la tarima a exponer algún como no podía ir a las tutorías por a una materia dentro de la cual
trabajo o algún ejercicio; y en mi la mañana, quedaba con él cuando se estudian y desarrollan varias
caso, en la titulación de organización nos venía bien a los dos en el taller tecnologías. Por nombrar algunos de
industrial tuvimos alguna asignatura que Xabier tenía en Basauri, donde ellos, está el grupo de nuevos procesos
como Organización del Trabajo, en tenía una línea de producción «muy constructivos, de nuevos materiales,
la que se estudiaban estas cosas. Me eficiente» de piezas embutidas. de tecnologías del medio ambiente, de
acuerdo de Javier Barrondo y de Los 12 Aprovecho desde aquí para saludarle obras subterráneas,… En este puesto
del Patíbulo, con Lee Marvin de líder, y agradecerle su ayuda. tuve la oportunidad de conocer todos
¡¡qué peliculón!! los grupos y muchas tecnologías, y
trabajar mano a mano con buena
Hay quienes dicen que la universidad parte de los investigadores.
está para formar a los estudiantes
en las materias de estudio, y que
las capacidades se adquieren por
experiencia. Yo creo que está muy
bien formarte en estas competencias
en la universidad siempre y
cuando no se debilite la formación
académica. Por otra parte, creo
que la formación en idiomas, sobre
todo en inglés, es prioritario. En el
ámbito de la ingeniería hoy en día es
fundamental saber bien inglés y es
requisito en la mayoría de puestos
de trabajo. Creo que la universidad
debiera ofrecer más formación en
este sentido.

Háblanos del proyecto fin de
carrera que tuviste que defender
en el último curso de la carrera

Fue también una de las razones
por las que me animé a hacer las
prácticas de empresa. Cuando
llegué a BATZ vi que algunos de
mis compañeros de trabajo habían
basado su proyecto de fin de carrera Conferencia final del proyecto PROPS en el Puerto del Pireo, Atenas, septiembre de 2011. (PROPS,
en los proyectos que BATZ realizaba proyecto en el que participó ACCIONA y financiado por la UE.)

77

Además de esto, después de unos Nos dices que has viajado mucho Para finalizar, tienes este lugar
meses me hicieron responsable de la por Europa, este hecho te habrá para recordar a profesores,
propiedad industrial, y me encargaba llevado a tratarte con muchos compañeros u otras personas de
de administrar la cartera de patentes otros ingenieros que obtuvieron la universidad, además de enviar
de la empresa y de controlar los su título en otros países europeos; saludos y contarnos alguna
procedimientos sobre protección del ¿nos puedes contar diferencias anécdota que sea de tu interés
conocimiento, confidencialidad… que hayas contrastado con ellos
Aprendí también muchas cosas en en cuanto al aspecto formativo? Bueno, ya he mencionado antes
este campo. ¿Y en cuanto al aspecto laboral? algunos de los profesores. Creo
que me acuerdo de casi todos.
Al de unos meses dejé estas Sí, la verdad que he podido tratar Creo que se formó un foro en la
funciones y pasé de escribir con muchos ingenieros de otros web de la facultad donde la gente
propuestas a participar en varios países. Durante las comidas, cenas y escribía anécdotas de los profesores,
proyectos en colaboración con ratos libres se habla de todo, quizás seguramente seguirá ahí, había
otras empresas y organizaciones. del tema formativo menos, pero del cosas muy buenas. Sin más os
En estos proyectos cada empresa, laboral se habla bastante, sobre todo agradezco la entrevista y mando
universidad o centro tecnológico en el ámbito de la I+D. En cuanto al un saludo a los que fueron mis
aporta sus capacidades, colaborando aspecto formativo no te puedo decir profesores, algunos de ellos ya no
con el objetivo de ampliar el gran cosa, quizás cuando te relacionas están, un recuerdo también para
conocimiento y desarrollar nuevas con gente de Alemania, Holanda, ellos. Muchas gracias.
aplicaciones tecnológicas. Por países escandinavos, entre otros, te
último, recientemente he entrado da la sensación de que son gente muy
a formar parte de un grupo donde preparada, de gente organizada y
nos dedicamos principalmente seria, aunque si te soy sincero he visto
a identificar oportunidades de de todo y la verdad que hay gente
financiación, movilizar nuevos más o menos preparada en todas
proyectos, y realizar toda la gestión partes.
necesaria para poner estos proyectos
en marcha. En cuanto al aspecto laboral sí se
nota que existen diferencias en este
De todo esto, destaco sobre todo ámbito. La cultura empresarial varía
el poder estar al día de cuáles son de una región a otra, y dependiendo
las tecnologías más novedosas, y de del sector la apuesta por la innovación
conocer cuáles son las tendencias es diferente, lo que se traduce en más
tecnológicas en el sector. En este o menos trabajo y mejores o peores
mundillo se conoce también a condiciones. Por otro lado, gran parte
un montón de gente interesante: de las inversiones de I+D provienen de
académicos, investigadores, personas la financiación pública, y en aquellos
de negocio y de las administraciones. países deficitarios en los que se
Y en mi caso he tenido la suerte de toman medidas de recorte, una de las
viajar bastante. Creo que son más de partidas que se está reduciendo es la
20 las ciudades europeas las que he financiación de la I+D. Esto tendrá su
visitado en estos cuatro años, algunas repercusión sobre todo en aquellas
de ellas en varias ocasiones, y seguro organizaciones que más dependan de
que serán más. Todavía queda mucho las ayudas públicas.
por aprender y viajar.

78

Horizon 2011:
José M.ª González Gamito
Estudiante de 6.º curso de Ingeniería
en Informática e Ingeniería
en Organización Industrial

experiencia de un
workshop
Cuando un estudiante escucha la
palabra consultora, lo primero que le
suele venir a la cabeza es la imagen de
un ejecutivo, vestido con traje, corbata
y realizando una jornada de trabajo que
parece no va a acabar nunca. Algunos
de ellos, probablemente estén en lo
cierto, por lo que cuando ven un cartel
informativo en los tablones de anuncios
de la universidad, acerca de un
workshop realizado por una consultora,
se limitan a obviarlo. Sin embargo, un
workshop puede reflejar una situación
y atmósfera muy diferente a la que se
puede encontrar en una empresa de
estas características.

Así pues, esto es lo que ocurre con
el workshop Horizon de McKinsey, el
cual se celebra todos los años y reúne José M.ª con su equipo de trabajo durante workshop, junto con su responsable.
a un grupo selecto de alumnos de
universidades de toda Europa.

Como estudiante de la universidad
de Deusto, tuve la oportunidad
de participar en dicho workshop
en su edición de 2011 la cual tuvo
lugar en Barcelona y en la que, los
participantes tuvimos la posibilidad de
ver y experimentar de primera mano,
cómo es el trabajo de un consultor. Sin
embargo, como he dicho al principio,
la experiencia fue totalmente distinta a
la de un consultor en su oficina día tras
día. La organización de este workshop,
es capaz de mezclar actividades
lúdicas y de entretenimiento, con la
experiencia de realizar un caso de
consultoría para un cliente ficticio.

El workshop se desarrolló en 4 días
en los que únicamente dos de ellos se Lugar de reunión de todos los grupos componentes del workshop2
trabaja profundamente en el estudio
propuesto, dejando los otros dos,
para realizar actividades en grupo, a trabajar, únicamente para tener de servidores divididos en varias zonas
visitas turísticas y presentaciones sobre una base de la información que nos de Europa. Asimismo, se buscaba que
la firma. La realización del estudio, íbamos a encontrar. El año pasado, en su rendimiento fuese más eficiente y
comenzó antes de acudir al evento, concreto, el caso consistió en mejorar respetuoso con el medio ambiente,
debido a que cada participante recibió la imagen de una empresa cuya intentando buscar soluciones para
un conjunto de documentos que actividad consistía en ofrecer espacio reducir por ejemplo el consumo
describían el caso sobre el que se iba de computación a través de una serie energético de sus instalaciones.

79

Puede parecer un poco cansado
estar trabajando durante dos días en
un caso de una materia que puede
ser totalmente desconocida y en un
idioma que no es el nuestro, pues todo
se realizaba en ingles. Sin embargo, la
organización del evento fue capaz de
mezclar este trabajo con actividades
culturales, para romper la rutina. Así,
todas las tardes realizamos actividades
en los alrededores de Barcelona,
como puede ser una visita a la ciudad,
un paseo en bicicleta, e incluso una
relajante tarde en la playa de la ciudad
condal.

Durante estas actividades, personal
de McKinsey nos acompañaba y nos
brindaban la oportunidad de hablar
Paseo en bici por la ciudad de Barcelona con los componentes del workshop con ellos sobre temas que podrían ser
de nuestro interés dentro del mundo
de la consultoría.

Antes de acabar el tercer día, cada uno
de los equipos llevó a cabo un proceso
de feedback con sus compañeros de
grupo, técnica utilizada por la empresa
y bien acogida por sus empleados. Esta
técnica consistía en exponer frente al
grupo, la impresión que nos habían
causado nuestros compañeros de
grupo ya fuese positiva como negativa
al igual que la impresión que teníamos
nosotros mismos de nuestro trabajo.

El último día únicamente se realizaron
nuevas presentaciones sobre cómo
formar parte de esta empresa y además
se realizaron reuniones individuales con
diferente personal de la empresa para
José M.ª en Montjuic, en una visita a la ciudad condal
presentar diferentes dudas o preguntas
que los componentes preferían hacer
en privado.

Sin embargo, cuando llegamos cliente, con un experto en la En definitiva, la experiencia fue muy
a Barcelona, no empezamos materia de las mismas y finalmente gratificante, creando amistades de
directamente a trabajar en este caso, exposiciones. Todo este trabajo se diversos y muy distintos países y
sino que se realizaron presentaciones realizaba en grupos de 5 personas disciplinas, además aprendí mucho de
de la empresa, de sus componentes, supervisados continuamente por cómo se trabaja en una consultora o
y se confeccionó una serie de grupos un trabajador de McKinsey, para cuáles son los tipos de proyectos que
para trabajar durante los 4 días. Así, asesorarnos en las situaciones que nos podemos encontrar si decidimos
comenzaba nuestra experiencia en el pudiésemos encontrar trabas. enfocar nuestras vidas laborales hacia
mundo de la consultoría, realizando un esa dirección. Por otra parte para
ejercicio de dinámica de grupos para Trabajando en el caso, estuvimos, acabar, me gustaría recalcar el carácter
irnos conociendo y estar preparados como ya he dicho 2 días, para así en el informal que tuvo el evento, cuya
para el siguiente día. tercer día del workshop, presentar las organización fue capaz de encontrar un
propuestas que había sugerido cada equilibrio entre trabajo y diversión. Así,
Durante los dos siguientes días, el equipo a los directivos de la empresa para aquellos que tengan la posibilidad
workshop se centró en el caso de cliente ficticia, con el fin de mejorar de presentarse a este workshop, mi
estudio, analizando la información su imagen y reducir el consumo consejo es que no lo piensen dos veces,
disponible y teniendo reuniones energético, con sus justificaciones que se animen y que disfruten de una
ficticias con el CEO de la empresa numéricas y económicas. experiencia realmente gratificante.

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Carlos Laorden Gómez,
Borja Sanz Urquijo
y Patxi Galán García

Experiencia MUSI

El Máster Universitario en Seguridad MUSI: Entonces, ¿está cumpliendo tus parece bien, y si sé de alguien que esté
de la Información, MUSI, lleva desde expectativas? interesado en el tema de la seguridad
hace diez años preparando a los de la información ya le diré que hay
futuros profesionales del mundo de Christian: Sí, creo que estoy un máster en la Universidad de Deusto
la seguridad. Pero, ¿qué opinan esos avanzando mucho, bueno, queda más que vale la pena venir para ver cómo
futuros profesionales de la experiencia por aprender, pero creo que estoy se trata.
MUSI? Y más aún, ¿qué opinan los aprendiendo bastante en este máster.
antiguos alumnos sobre su paso por Tras las sensaciones ofrecidas por
MUSI? Hemos reunido a tres alumnos MUSI: Muy bien, a eso es a lo que Christian, nos movemos unas mesas
actuales del máster y a 2 que lo hemos venido. Bueno Christian, y hacia delante para hablar con Johanna
cursaron en la pasada edición para ver ¿cómo valoras la presencia del máster Cuba Velaochaga, jefe de Seguridad
que nos cuentan. en las redes sociales? de la Información en Rimac Seguros
(Perú), y con Mauricio A. Rodríguez
En primer lugar hablamos con Christian: Creo que hoy es necesario García, Ingeniero Técnico Informático
Christian Tamo Tungsi, un Licenciado usar las redes sociales como medio de Sistemas proveniente de la
en Ciencias Exactas proveniente de de difusión, de información. Lo veo Universidad de A Coruña:
Camerún: bastante bien. Creo que es una
iniciativa buena, se puede utilizar para MUSI: ¿Cómo os enterasteis de la
MUSI: ¿Cómo te enteraste de la informar, para sensibilizar; sí, lo veo existencia del máster?
existencia de MUSI? como una buena cosa.
Johanna: Bueno, fui averiguando
Christian: Como era antiguo alumno MUSI: Por último ya, ¿recomendarías por Internet, estuve buscando
de Deusto, sabia de la existencia de el master a otros alumnos? diferentes másteres de seguridad de
los másteres, como el de SAP. Entré en la información en países de habla
la página web de Deusto y me enteré Christian: Sí. La experiencia es buena, hispana. Y encontré este y me pareció
de que había un máster oficial de los profesores son buenos, los apuntes más interesante que otros, y bueno,
seguridad de la información. Solicite también, la manera de dar clase me decidí enviar mi aplicación. Así fue.
información y después hice una
solicitud de matrícula.

MUSI: ¿Que fue lo que te animó a
apuntarte a este máster? ¿Estuviste
buscando otras opciones o estabas
interesado solamente en este máster?

Christian: Sí, al principio había otros
másteres como el de desarrollo e
integraciones software o el de medio
ambiente, pero me llamó más la
atención el de seguridad porque hoy
en día, con Internet y todo lo que
mueve a su alrededor, hay que saber
un poco del tema de seguridad. Y
yo me muevo un poco en el ámbito
matemático, así que me veo en ello.
Quise saber más y, bueno, no sabía
nada y ahora ya voy aprendiendo
de seguridad. He encontrado una
especialidad. Johanna y Mauro, alumnos de MUSI 2011-2012

81

Mauro: Pues a través de Internet y
después contactando con vosotros.
Estaba buscando un máster de
seguridad de la información.

MUSI: ¿Qué fue lo que os hizo
decantaros por este máster?

Johanna: De hecho, a mí lo que más
me gusta es la parte de gestión de
seguridad de la información y vi que
tenían varios cursos y asignaturas
dedicadas al tema de gestión. Los
otros que encontré en Barcelona o
Madrid, los vi que eran bastante más
técnicos. Entonces me pareció que era
más interesante este. Aparte, bueno,
yo vengo desde Perú, había visto otras
alternativas entre México y Argentina Iván, alumno de la edición 2010-2011 de MUSI, actualmente en el S3Lab de DeustoTech
pero me parecía más interesante Computing
venir a Europa para tener una visión
totalmente diferente de la que tengo
allí en Lima.

Mauro: Estuve buscando másteres de seguridad, novedades del máster, te Allí nos encontramos con Iván García
seguridad y estuve contactando con vas enterando de todo. Me parece Ferreira, que cursó el máster de
los diferentes directores y los que más súper bien y de hecho, lo voy a seguir seguridad en la pasada edición y
me convencisteis fuisteis vosotros, la consultando una vez que termine el actualmente es miembro del equipo de
verdad. Me gusta más el contenido, el máster. investigación donde prepara su futura
perfil y los profesores que participan Tesis Doctoral. Hablamos con él:
en el máster. Mauro: Sí, yo creo que está muy bien.
Además es un puente de unión para MUSI: ¿Cómo valoras tu paso por
MUSI: ¿Entonces está cumpliendo empezar a mirar, por ejemplo, había MUSI?
vuestras expectativas? fuentes de noticias de seguridad que
yo no conocía y a través de vosotros Iván: Mi paso por MUSI ha sido muy
Johanna: Sí, de hecho sí. Por ejemplo, pues voy conociendo nuevas. positivo. Además de la calidad de las
la semana pasada tuvimos unos cursos asignaturas, de las cuales he aprendido
muy interesantes sobre temas de MUSI: ¿Por último ya, recomendarías mucho, he llegado a contactar con
innovación que no había visto nunca. el máster a otros alumnos? grandes profesionales en el sector
Hay otros temas que son mas técnicos que han venido a darnos clase. Con
y que ya había visto en la universidad Johanna: Sí, por supuesto. De hecho, su experiencia, además de la parte
o en cursos sueltos que he llevado, ya he recomendado el máster a teórica de la asignatura, te muestran la
pero sí, en general la experiencia está personas de Lima. O sea que vienen realidad del mercado actual del sector,
siendo bastante gratificante. más. te dan buenos consejos de hacia
dónde ir en tu carrera profesional, e
Mauro: Sí, sí, la verdad es que muy Mauro: Yo sí que lo recomendaría incluso puedes realizar el proyecto final
bien. Me lo estoy pasando muy bien y porque se aprenden cosas que nunca de máster dirigido por ellos, lo que te
estoy aprendiendo mucho, con toda la estudias. Si estudias informática, por garantiza la calidad de tu proyecto.
experiencia, muy bien. lo menos, no lo ves nunca. Considero
que estudiar un postgrado, en este MUSI: ¿Cómo ha influido MUSI en tu
MUSI: Supongo que seguiréis los caso de seguridad, es realmente carrera profesional?
perfiles de MUSI en las diferentes necesario.
redes sociales, ¿cómo valoráis esta Iván: Gracias a MUSI, he podido
presencia? Tras acabar con Johanna y Mauro, centrarme aún más en la parte que
bajamos unos pisos y nos acercamos más me gusta de la informática, la
Johanna: Me parece muy positivo, yo al laboratorio S3Lab, Dentro de seguridad, lo cual me ha servido
lo sigo en Facebook porque Twitter DeustoTech Computing. para abrirme paso en el mercado
no lo sigo mucho, pero lo que veo en laboral, diferenciándome del resto con
Facebook, resulta muy interesante. una especialización que no es muy
A veces es pesado buscar de una frecuente en España.
fuente o de otra y ahí es como que
tienes todo, las últimas noticias de

82

MUSI: ¿Dónde te encuentras MUSI: ¿Cómo ha influido MUSI en tu Para concluir estas líneas transmitir
actualmente? carrera profesional? un mensaje del director del
máster, el doctor Pablo García
Iván: Estoy realizando la tesis doctoral Patxi: La verdad es que teniendo más Bringas, sobre la importancia
con una beca FPI otorgada por conocimientos relativos a la seguridad que la seguridad está cobrando
Deiker en el S3Lab de la Universidad uno ahora lo tiene muy en cuenta todo en el mundo tecnológico hacia
de Deusto. Mi tesis doctoral se está eso. Como he dicho antes, cambia el que nos movemos y sobre las
basando en la seguridad desde el la manera de pensar a la hora de posibilidades que ofrece MUSI:
punto de vista de los compiladores trabajar, he aprendido a ver las cosas «MUSI no es solo formación. A lo
y los lenguajes de programación. Es desde otro punto de vista y desde largo de sus diez años de historia,
decir, intentar hacer los programas más luego es muy positivo tener en cuenta MUSI se ha constituido como un
rápidos y más seguros. todos estos factores. punto de encuentro, un foro, en
el que profesionales, estudiantes,
MUSI: ¿Recomendarías el máster a MUSI: ¿Dónde te encuentras investigadores, empresas, centros
otros alumnos? actualmente? tecnológicos y administraciones han
compartido un espacio de interés
Iván: Sí, por supuesto. En estos Patxi: Actualmente estoy trabajando común, de reflexión y de acción,
momentos en los que las salidas como ingeniero de software en Pulsar alrededor de una problemática
profesionales son más limitadas, la Concept, una empresa dedicada a dar de elevada relevancia social,
mejor opción es prepararse para que soluciones orientadas a dispositivos económica y empresarial como es
a la salida de la crisis podamos optar a móviles, donde tienen lugar tanto la Seguridad de la Información. La
los mejores puestos del mercado. proyectos propios como para terceros. repercusión que MUSI desarrolla
Mi trabajo no está ligado directamente en las dimensiones de cooperación
Por último hablamos con Patxi Bocos a la seguridad pero tal y como he y transferencia de conocimiento
Vidal, actualmente Ingeniero de comentado anteriormente, lo debo han convertido su realidad
Software en Pulsar Concept: tener muy en cuenta y el máster me ha docente inicial en una fuente de
servido de ayuda para eso. generación de valor que trasciende
MUSI: ¿Cómo valoras tu paso por a otras dimensiones como son
MUSI? MUSI: ¿Recomendarías el máster a la investigación, el desarrollo
otros alumnos? científico, la innovación o el
Patxi: Mi paso por el máster lo valoro emprendimiento, suponiendo una
de lo más positivo pues me ha servido Patxi: Desde luego, creo que es aportación especial para la sociedad
para conocer nuevas tecnologías, importante concienciarse sobre la en su conjunto».
herramientas y metodologías, a la vez importancia de la seguridad hoy
que me ha enseñado a pensar de una en día y de los riesgos que puede Síguenos en las redes sociales,
manera diferente a la hora de llevar conllevar obviarla en ocasiones. A mí somos MUSIDeusto:
a cabo el diseño y desarrollo de un me ha resultado de lo más atractivo
sistema. y sin lugar a duda lo recomendaría
para cualquier alumno que fuera a
desarrollar su carrera profesional en
este mundo de la informática

Patxi, alumno de la edición 2010-2011 de MUSI, en su puesto de trabajo en Pulsar Concept

83

Aritz Uriarte de Alayo
Imanol Pinto Corral Análisis de la creación de una
Diego López de Ipiña Gónzalez de Artaza
Director
empresa dedicada al desarrollo de
aplicaciones para dispositivos móviles

Premio Proyecto Fin de Carrera
de Ingeniería en Informática y en
Organización Industrial
Introducción Dada la amplia distribución y demanda Por este motivo, este proyecto tiene
de los Smartphone, Apple decidió como objetivo el análisis de viabilidad
Ante el constante crecimiento del crear una tienda online para facilitar la de la creación de una empresa
mercado de la telefonía móvil, ciertas venta de aplicaciones diseñadas para dedicada al desarrollo de este tipo de
compañías como Apple vieron una sus terminales inteligentes. aplicaciones para dispositivos móviles
oportunidad única de negocio en los con su distribución en las diferentes
móviles con más capacidades que las Este negocio ha resultado ser muy tiendas online.
de realizar llamadas y enviar mensajes fructífero y otras compañías como
de texto. Dicha evolución de los Google, Microsoft, Nokia, LG, Sony
terminales móviles ha tenido una gran y Samsung lo han adoptado con Estudio de mercado
aceptación por parte del público, y ha la apertura de tiendas online para
resultado en un constante incremento la venta de aplicaciones para sus El análisis de mercado realizado incluye
de la demanda de los mismos. dispositivos. un análisis del sector, la identificación
de competidores, clientes potenciales,
Las cotas de sofisticación alcanzadas Para el éxito de las tiendas online alternativas dentro del sector, nichos
por los dispositivos móviles son mencionadas, son necesarias dos inexplorados, etc. Todo realizado
relativamente cercanas a las de los condiciones. Por un lado se requiere con el objetivo de simplificar la toma
ordenadores sencillos, con lo que se ha una amplia distribución de los de decisiones y escoger la mejor
conseguido crear nuevas necesidades terminales para que el número de estrategia a seguir dentro del mismo.
en los consumidores para aumentar el usuarios sea suficientemente grande
provecho que se le puede sacar a esta como para que se muevan cantidades En lo referente a los diferentes sistemas
clase de teléfonos. considerables de dinero, y por el otro, operativos existentes, el dominante en
se necesitan compañías dedicadas a el mercado español es sin duda el iOS
crear las aplicaciones en sí. de Apple con su iPhone. En segundo
lugar está Android, que ha mostrado
España es el segundo país con más un crecimiento sostenido a lo largo
Smartphones en la unión Europea, a del año anterior robando la posición a
día de hoy casi todos disponemos de Symbian.
un Smartphone y generalmente nos
gusta encontrarnos aplicaciones que
nos resultan útiles.

Los Smartphone son teléfonos móviles
que funcionan de manera similar a
ordenadores pequeños y de poca
capacidad y que son el resultado
de la evolución de los terminales.
Dado el similar funcionamiento
de dichos dispositivos frente al de
los ordenadores, las compañías
comenzaron a desarrollar aplicaciones
para los mismos.

84

A su vez, los dos sistemas operativos celeridad y costes menores en el caso Una vez finalizada la aplicación se
que más éxito tienen a nivel global, son de las tecnologías web y con un uso distribuyó en el Android Market
los que más aplicaciones tienen en sus más eficiente del sistema en el lenguaje de forma gratuita y con publicidad
tiendas online. En las tiendas Android nativo. mediante el uso de Admob.
y App Store el número de aplicaciones
disponibles es substancialmente mayor Con estas diferencias en mente, se
que las otras. Esto hace que esas puede concluir que las aplicaciones
dos plataformas puedan permitirse complejas como videojuegos o
fijar unas condiciones exigentes a los programas con bastante carga de
equipos desarrolladores para poder cómputo serán los candidatos ideales
distribuir las aplicaciones a través de para ser desarrollados en el lenguaje de
sus respectivas tiendas. programación nativo de la plataforma.

Por otra parte, actualmente cualquier Sin embargo, aquellas aplicaciones
persona con conocimientos de más sencillas o con una carga
programación y diseño puede computacional ligera pueden ser
realizar una aplicación móvil vistosa desarrolladas perfectamente con las
y funcional, dando lugar a una tecnologías intermedias al no ser tan
alta competencia. El alto número exigentes con el terminal.
de desarrolladores en los sistemas
operativos hace que sea difícil Para poner a prueba los dos
encontrar nuevas necesidades paradigmas de desarrollo mencionados,
insatisfechas por otras aplicaciones ya en el proyecto se optó por crear una
creadas. Esto no es necesariamente aplicación haciendo uso de las dos
malo, puesto que también pueden metodologías. La aplicación consiste en
Tras esta puesta en distribución se
tomarse las creaciones de otros equipos un diccionario Castellano-Euskera.
procedió con el desarrollo de la
como fuentes de inspiración para tratar
aplicación en sus versiones para
de ofrecer un servicio mejorado.
Symbian, RIM de Blackberry e IOS.
En cualquier caso, el alto número
de aplicaciones disponibles en los
mercados de las plataformas es un
claro indicador de la cantidad de gente
dedicada a alimentar dichos sistemas.

Una tendencia actual, sin embargo,
es la de optar por un desarrollo
Como veníamos comentando, este
de aplicaciones multiplataforma
Primero se programó la aplicación en segundo desarrollo de la aplicación
siguiendo arquitecturas basadas
el lenguaje nativo de la plataforma se llevó a cabo mediante el uso
en el diseño web. Con este nuevo
Android. Antes de comenzar con el de tecnologías intermedias que
modelo de desarrollo, los creadores
desarrollo se buscó alguna aplicación permitieran la adaptación a las
de aplicaciones pueden ahorrarse
similar en el Android Market para distintas plataformas de modo
tener que crear adaptaciones a
comprobar que no se iba a proceder sencillo. Para ello, se hizo uso de
distintas plataformas o costosas
con el desarrollo de una aplicación la herramienta para desarrollo web
reprogramaciones de las mismas.
similar a alguna existente. Tras verificar denominada Phonegap, que permite
que había tan solo una aplicación de crear programas con tecnología
diccionario de euskera en la tienda de web HTML5 + CSS3 + Javascript y
Euskara Hiztegia después mediante unos sencillos
Android, aplicación que tampoco tenía
una interfaz atractiva para los usuarios pasos crear las versiones para los
Teniendo esos dos paradigmas de diferentes sistemas operativos para
creación de aplicaciones, en el proyecto casuales, se procedió con la creación
del programa. móviles.
se optó por hacer uso de ambos
métodos con el fin de contrastar los
resultados obtenidos por los mismos.

Las principales diferencias entre el
desarrollo de aplicaciones en el lenguaje
nativo del sistema y el desarrollo con
tecnologías web reutilizables para
el resto de plataformas viene, como
se ha comentado anteriormente, de
poder publicar aplicaciones con mayor

85

para hacer que el colchón económico
que de ello se deriva le permitiera hacer
frente a esos duros inicios.

Tras llevar a cabo una estimación a
la baja de las ventas posibles de las
aplicaciones y los gastos que ello iba
En esta segunda versión para las
a suponer, se estimó que la empresa
demás plataformas se trató de imitar
generaría unas reservas en su primer
las características de la interfaz de la
versión para Android de modo que
ejercicio de unos 1.400 €, creciendo de Conclusiones
manera constante hasta los 12.000 €
los usuarios de la aplicación que la La aplicación desarrollada tuvo un éxito
en el cuarto periodo.
conocieran pudieran reconocerla rotundo, en dos meses y medio se
a simple vista. Ha de remarcarse, alcanzó la cota de 1.100 descargas con
Otra de las problemáticas que
no obstante, que cada Sistema más de 150 usuarios activos todos los
se cuestionaba era el método de
Operativo suele tener sus propios días y un 70% del total de las descargas
distribución de las aplicaciones. La
estilos gráficos. Sin embargo, esto en usuarios activos de forma esporádica
recién nacida empresa no posee una
no supuso un problema dado que tan solo en la plataforma Android.
base sólida de clientes, en parte por
Phonegap, al realizar las adaptaciones
carecer de gente que la conozca y en
de la aplicación a los distintos sistemas Los usuarios no dudaron en ponerse
parte por ser nueva en el mercado.
genera código propio de los mismos en contacto con nosotros para
Para poner solución a este problema,
creando así un entorno visual no muy comunicarnos posibles fallos o para
se pensó en un sistema de distribución
distinto del de las aplicaciones nativas. agradecernos el desarrollo de la
de aplicaciones en el que se ofrecieran
aplicación.
versiones gratuitas con menos
prestaciones y después distribuir las Como se ha comentado anteriormente,
Plan de empresa versiones de pago. el empleo de los paradigmas de
programación nativo y webmobile
Para poder estudiar debidamente Con este sistema de distribución, permite una buena flexibilidad a la
la viabilidad de una empresa se se reduce el problema de no ser hora de desarrollar aplicaciones. En
debe realizar un plan financiero que conocidos, puesto que las aplicaciones caso de que la aplicación a desarrollar
contemple los gastos e ingresos que gratuitas se difunden de forma más sea sencilla en cuanto a carga de
pueden proceder de la actividad de la rápida y sencilla. Esta difusión, permite recursos del terminal, se recomienda
misma durante un plazo de tiempo. que la empresa comience a ser el paradigma webmobile. Con este
conocida por el público objetivo y que paradigma se puede aumentar la
De este modo, puede tenerse en la gente que muestre interés por los productividad de una empresa de
cuenta cuánto se ha de cobrar por productos que publica sepa que ofrece esta índole considerablemente.
las aplicaciones, cuál es el umbral de una versión más compleja y de pago Sin embargo, si se quiere diseñar
rentabilidad de la empresa y si esta será de las aplicaciones que consumen. una aplicación compleja que use
capaz de sobrevivir al valle de la muerte, generosamente los recursos del terminal
es decir, la etapa en la que la empresa Aparte de este mecanismo para darse es considerada como una alternativa
supone una inversión y no aporta a conocer, también se emplearon más atractiva la de desarrollarla en el
beneficios a los creadores de la misma. otros medios como las redes sociales, lenguaje nativo del sistema.
páginas web y entrevistas con la radio.
Toda empresa que comienza supone Las redes sociales jugaron un papel Tras los resultados obtenidos, se
una inversión de dinero que tarda un crucial en los inicios del proyecto y fue considera que la empresa constituida
tiempo determinado en recuperarse gracias a ellas que se consiguió una es viable y tiene una ventaja frente a
debido a que la actividad de la empresa entrevista con la radio. otro tipo de empresas de actividades
no aporta remuneraciones económicas informáticas al requerir de poco
nada más empezar, sino que tarda Gracias a estos medios de personal para desempeñar las
un tiempo en dar beneficios. Viendo comunicación se lograron más de 700 actividades necesarias. Cuanto menos
que esta es la etapa donde la empresa descargas en cuestión de dos meses, personal se necesite, más fácil será
puede ser más vulnerable, se decidió por unos resultados bastante satisfactorios que la empresa sobreviva a esos duros
seguir una estrategia en la cual todos los que superaron las expectativas primeros años debido al menor capital
beneficios serían destinados a reservas iniciales. requerido para la inversión inicial.

Por último, nos gustaría volver a
mencionar la importancia de darse a
conocer como empresa, de conseguir
llegar a los clientes potenciales a través
del uso de las redes sociales, anuncios
en prensa, entrevistas y envío de
correos a páginas web interesadas en
la temática de la aplicación.

86

Jon Lázaro Aduna
Diego López de Ipiña Gónzalez de Artaza
InnovAgenda: Desarrollo de un web
Director mashup semántico basado en datos
públicos del Gobierno Vasco

de Ingeniería en Informática
Introducción

El Proyecto de Fin de Carrera
«Desarrollo de un web mashup
semántico basado en datos públicos
del Gobierno Vasco» nació a raíz
de una propuesta del director del
proyecto, Diego López de Ipiña, que
tenía como motivación principal
la creación de una aplicación web
que explorara las posibilidades de
integración entre la web actual y
la llamada web semántica, y que,
además, explotara los datos abiertos
que las instituciones públicas ponen a Estructura de una web semántica
disposición de la ciudadanía.

¿Web Semántica? comunes, que doten de semántica que recoge datos del calendario
o significado al contenido, y que de eventos del Área de Innovación
La Web Semántica es la base de ayuden a las máquinas a comprenderlo del Gobierno Vasco, los trata, y los
este proyecto. Para comprender y tratarlo, sin que esto afecte a la combina con mapas y calendarios
este concepto es necesario echar un visualización de los datos por parte de provenientes de Google, además
vistazo a la situación actual de la web. los usuarios. de publicar toda la información en
Con la proliferación de servicios 2.0 formato semántico.
como blogs, wikis o redes sociales, Para ello, se han desarrollado
en los que tanto los usuarios como diferentes tecnologías como RDF La elección del Área de Innovación
los creadores de los sitios web se (Resource Description Framework) como fuente de datos principal se
han convertido en proveedores de para formalizar el contenido basado realizó debido a la creciente demanda
información, el contenido de la web en tripletas sujeto-predicado-objeto, e interés en eventos relacionados
ha aumentado exponencialmente. OWL (Ontology Web Language) para con la innovación, y a la necesidad
Pero, ¿todo este contenido está siendo modelar ontologías que definan de acceder a esta información
realmente aprovechado? La respuesta entidades y relaciones del mundo de forma centralizada, ampliada,
la encontramos en un término medio: real, o SPARQL (SPARQL Protocol And social, reutilizable y adaptada a
por un lado se puede decir que sí, ya RDF Query Language) para realizar la visualización desde dispositivos
que los usuarios, de una forma u otra, consultas complejas sobre conjuntos móviles. El portal de innovación del
los utilizamos y consumimos a diarío; de datos definidos en RDF. Gobierno Vasco (Euskadi+Innova),
pero por otro lado, las máquinas, que al igual que algunas otras webs
no son capaces de comprender de esta institución, no respondía
—aún— el lenguaje natural, no llegan InnovAgenda a esas necesidades, y además
a explotar todas las posibilidades adolecía de problemas como la
de todo este contenido. Por tanto, El producto resultante de este mala estructuración del contenido,
y en respuesta a esta problemática, proyecto es InnovAgenda (http:// lo cual dificultaba la búsqueda de
aparece la Web Semántica, una nueva www.innovagenda.com/), un web- información concreta.
evolución de la web que se basa en mashup (aplicación web que integra
la inclusión de metadatos en las webs información de diferentes fuentes)

87

Calendario de Google Calendar mantenido por la aplicación

Con el objetivo de resolver esto, Además de ello, ofrece, por cada Arquitectura y desarrollo
InnovAgenda provee una solución que evento, una página con la información
muestra la información de los eventos ampliada del evento, marcada Para desarrollar InnovAgenda se diseñó
de diferentes modos, separados semánticamente para que sea una arquitectura basada en módulos
en secciones dentro de la web. Por procesable programáticamente, y con con funcionalidades independientes,
un lado, en la pantalla principal, se diversas opciones de exportación de separados en dos secciones: módulos
muestra un mapa de Google Maps dichos datos. La parte social de la de ejecución en servidor y módulos de
en el que se muestran los lugares y aplicación se integra en estas páginas, interacción.
el número de eventos que se van a en las que se ofrecen botones de
realizar allí; además, la aplicación trata compartición en redes sociales, así Los módulos de ejecución en
de obtener tu ubicación con el objetivo como un sistema de comentarios, servidor son módulos autónomos
de centrar el mapa en tu posición, algo de modo que estas páginas pueden escritos en Python que se ejecutan
especialmente útil cuando visitamos servir como punto de encuentro periódicamente en el servidor, y que
la web desde un dispositivo móvil. de los asistentes a dichos eventos. tienen como objetivo la actualización
Por otro lado, se publican también También se ofrece un buscador de del contenido de InnovAgenda de
dos calendarios de Google Calendar, eventos, en el que los usuarios pueden forma automática, haciendo de
uno con la información en euskera, y realizar búsquedas avanzadas sobre la esta una plataforma autónoma
otro en castellano, ambos públicos y información que publica InnovAgenda. que no requiere, salvo en caso de
exportables en diferentes formatos, e error, administración humana. Se
integrados en la propia web. Cabe comentar que todas estas trata de cuatro módulos: el módulo
secciones están adaptadas a su de obtención de datos, que se
visualización desde terminales móviles, encarga de conectarse al RSS de
siendo automática la detección del Euskadi+Innova y de extraer los
dispositivo desde el que se visita la detalles de los eventos mediante
web. A su vez, todo el contenido de técnicas de HTML scrapping; el
la web es publicado tanto en euskera módulo de geolocalización, que a
como en castellano. partir de la dirección del lugar en
el que se van a realizar los eventos
Por otro lado, la aplicación ofrece obtiene las coordenadas geográficas,
una API (Application Programming haciendo uso de los servicios web
Interface), que proporciona los datos de Google Maps; el módulo de
de los eventos en base a búsquedas integración con Google Calendar,
que se pueden hacer de forma que se encarga de actualizar
programática mediante peticiones los calendarios que mantiene
HTTP; esta API es capaz de serializar automáticamente la aplicación; y el
los datos solicitados en diferentes módulo de comprobación de eventos
formatos —incluyendo formatos finalizados, que tiene como objetivo
semánticos— e idiomas. detectar eventos ya terminados.

Versión móvil

88

Arquitectura de la aplicación web

Los módulos de interacción son Por otro lado, cabe comentar que las ontologías del W3C vCal y Geo.
los que dan salida a la información para la adaptación de InnovAgenda La representación basada en ficheros
que se genera con los módulos del a la web semántica, se usaron RDF también se desarrolló utilizando
servidor, ya sea en formato web, diferentes formatos de representación las ontologías del W3C, generando la
o mediante la API de acceso a los semántica, con el objetivo de información en distintas notaciones
datos; estos módulos se desarrollaron experimentar con ellos, además como RDF-XML, Turtle o N3.
utilizando el framework web de darle así al usuario diferentes
Django. Se trata de tres módulos: un opciones para su posible tratamiento.
pequeño módulo de administración Los formatos utilizados fueron de Agradecimientos
para las tareas de mantenimiento dos tipos, por un lado basados en
de la web; el módulo de API, que marcado HTML semántico, y por Para concluir, me gustaría agradecer a
responde a peticiones HTTP y otro, basados en ficheros RDF. Para todos aquellos que han contribuido en
responde con la información de los la representación basada en HTML se la realización de este proyecto, desde
eventos en formatos estructurados hizo uso de Microformatos definidos el director, por la propuesta y por los
para su tratamiento programático; por Schema.org —vocabulario recursos facilitados, hasta compañeros,
y el módulo de publicación, que definido por Google, Microsoft y familiares y amigos, por la ayuda y
es la parte web de la aplicación, Yahoo para la representación de el apoyo recibido, no solo durante la
lo que llega al usuario final. Este entidades del mundo real—, y de realización del PFC, sino durante los
último módulo se compone a su RDFa —una adaptación de RDF para cinco años de carrera.
vez de varias partes, como la de HTML—, definiendo las entidades con
interfaz web —basada en HTML5
con etiquetado semántico, CSS3 y
JavaScript—, la de exportación de
los datos, la de internacionalización
y localización, o la de integración de
elementos Web 2.0 como el sistema
de comentarios o la integración con
redes sociales.

Vista de eventos de InnovAgenda

89

Oihana Abinagoitiz González
Esther Álvarez de los Mozos
Estudio e implantación de las aplicaciones
Directora de la tecnología de identificación por
radiofrecuencia (RFID) al mercado de la moda

de Ingeniería en Organización
Industrial
Un punto muy importante en la a la tecnología del código de barras, consumidor disponer de servicios
culminación de unos estudios con la diferencia de que el RFID que le agilicen el proceso de compra.
universitarios, es la elaboración del es una tecnología flexible y puede Es decir, facilidad en la gestión
proyecto fin de carrera. Cuando adaptarse a las necesidades del cliente de la tienda, lo que supone una
un estudiante de último curso se fácilmente. Esta tecnología aporta reducción de los costes y dinamismo
enfrenta a dicho proyecto, su principal numerosas ventajas: identificación a en el desempeño del día a día de los
problema es determinar cuál va a ser el distancia (es capaz de leer la etiqueta empleados.
tema a tratar. Problema que me surgió estando a varios metros de distancia),
hace algo más de un año. multi-identificación (puede identificar
más de una etiqueta en un mismo
En ese momento oí hablar de los instante), capacidad para almacenar
«espejos mágicos», un nuevo producto datos (se puede almacenar en ellas
enfocado al mercado de la moda más información que un simple código
que podría sustituir a los actuales identificativo) y posibilidad de escribir y Ilustración 2. Etiqueta RFID
espejos de los probadores pero, leer tantas veces como se quiera.
¿qué es un espejo mágico?, ¿cuál
puede ser su influencia dentro de los Por otro lado, un elemento clave de
diversos sectores y mercados?, ¿cómo la tecnología RFID es su aplicabilidad
funcionan?… a través del espejo mágico, el cual
dinamiza la compra al consumidor
A la hora de embarcarme en dicho identificando la prenda nada más
proyecto, lo primero que hice fue introducirla al probador. Esto abre un
recopilar información sobre este sinfín de posibilidades al comercio,
producto e intentar resolver las dudas como por ejemplo, dar la oportunidad
que me plantee el día que escuche al consumidor de que haga consultas
hablar de él. de tallas disponibles a través del
espejo mágico, consulta de prendas
El espejo mágico, o también llamado que combinen con la que se está
magic mirror, es un prototipo que está probando… Consiguiendo facilitar la
aún en desarrollo. Este consta de un compra al consumidor a la vez que
espejo, una pantalla digital integrada, aumenta su satisfacción.
un software y un lector RFID. Con esta Ilustración 1. Espejo mágico
tecnología conseguimos detectar la Y ¿por qué no ir más allá?, ¿por qué no
prenda de ropa que se encuentra cerca crear una figura virtual del consumidor
del espejo mágico, siendo identificada Tras esto lo vi claro, ¿Por qué no en el espejo? De esta manera, el
gracias al nuevo etiquetado y el lector revolucionar el mercado de la consumidor no tendrá que desvestirse,
RFID. moda con la tecnología RFID? ya que el espejo automáticamente al
detectar su figura crearía un avatar
Pero, ¿Qué es la tecnología RFID? El Por un lado, la tecnología RFID puede idéntico al consumidor y al detectar
RFID (Radio Frequency IDentification, mejorar los diferentes procesos la prenda introducida al probador se
en castellano IDentificación por asociados a la gestión de un comercio la probaría el avatar directamente.
RadioFrecuencia) es una tecnología como la gestión de stock o la propia Así mismo, podría probarse prendas
de identificación automática similar atención al cliente, y permite al que combinen con la introducida

90

en dicho probador y todo el resto Después de realizar numerosas dicho proyecto y el seguimiento
de funciones que la empresa quiera encuestas y un análisis exhaustivo de que requiere para asegurar que
poner a disposición de sus clientes. los resultados, llegué a la conclusión la implantación prosperará sin
Estas actividades además de agilizar la que tanto los consumidores como las incidencias.
compra, también reducen el tiempo de empresas están muy interesados en
espera de la cola. esta nueva experiencia de compra y Después, pasé a la práctica, a la
gestión. implantación del caso desarrollando
cada una de las fases y el software
Los consumidores lo ven dinámico, específico necesario para la gestión
ágil y novedoso. Con lo cual adecuada de esas tiendas (la aplicación
podrían encontrar rápidamente el informática para la automatización
producto que mejor se adapta a sus de los almacenes y la aplicación
necesidades, aportando un valor informática relacionada con el espejo
añadido al producto en sí. Las tiendas mágico).
en cambio, lo ven como una manera
de diferenciarse en el mercado de la Con el propósito de llamar la
moda, mercado muy competitivo en el atención de los consumidores y de
que hoy en día se compite por precio fidelizar a los clientes que ya tiene la
pero que con este cambio innovador marca, desarrollé una campaña de
podrían competir por el servicio márketing a nivel estatal centrada
ofrecido, aumentando así su cuota de en el consumidor objetivo. Para ello,
mercado a la vez que disminuyen los elaboré un diagnostico de la situación
Ilustración 3. Probador con espejo mágico costes y agilizan los procesos. actual, del producto, así como un
análisis de la segmentación y del
Evidentemente, no todos los posicionamiento.
Ya tenía el producto pero… ¿tiene una consumidores reaccionan igual ante
aplicabilidad real?, ¿todas las tiendas las nuevas tecnologías y ante las Para concluir con una buena campaña
podrían adaptarse a este nuevo novedades, esto depende de varios de márketing, realicé un análisis de los
producto?, ¿le gustará al consumidor? factores entre los que predominan la diferentes medios de comunicación
y ¿las empresas estarán dispuestas a edad y el sexo. Asimismo, tampoco posibles a emplear para dar a conocer
integrar esta nueva tecnología? es lo mismo instalarlo en una cadena el nuevo servicio, seleccionando los
de tiendas o en una boutique por más adecuados para cada uno de los
Entonces estudié la estructura la diferencia de clientes y servicio consumidores objetivo.
del mercado de la moda, ofrecido.
quiénes participan en él, cómo Con todas estas tareas realizadas, ya
es el consumidor de la moda, el Tras hacer un filtro y escoger los tenía el proyecto terminado y todos los
comportamiento del mismo, los consumidores potenciales y la clase de objetivos cumplidos:
factores que influyen en la compra, tiendas en las que mejor se ajustaría
las otras alternativas que existen esta nueva manera de gestión del • Un producto innovador y original.
hoy en día para realizar sus compras comercio, ¿Por qué no demostrar la
• Una nueva tecnología.
(Internet), etc. De esta manera me aplicabilidad del proyecto con un
cercioré de que realmente sí que caso real? • Aplicabilidad real en el mercado.
tiene una aplicabilidad real y que sí es
• Tanto los consumidores como los
compatible en nuestra realidad. Aún Para ello escogí una marca de ropa y
comercios ven un gran potencial en
así, no estaba segura de la reacción de llevé a cabo todo el desarrollo. Primero
el producto/servicio.
los consumidores y de las empresas. empecé con un profundo análisis
de la marca, los clientes que tienen • El proceso de implantación
¿Querrán tanto las empresas sus tiendas, donde se encuentra, totalmente diseñado.
como los consumidores usar el la estructura de la empresa, su
• Una campaña de márketing para
producto? Solo había una manera organización y las características de su
lanzar el producto.
de saberlo: salir a la calle y preguntar. producto.
Entonces preparé dos tipo de
Para finalizar, aprovechando la
encuestas, una para los consumidores Tras ello, pasé a la fase de definición
oportunidad que me dan estas últimas
de moda (tanto para los que les donde definí el alcance del caso de
líneas, me gustaría agradecer todo
gusta ir de compras como para los implantación del proyecto, establecí las
el apoyo y todos los ánimos que me
que no) y otra para preguntar a los fases (Fase 1: implantación de la tienda
han dado las personas que durante
encargados de las tiendas (superficies piloto; Fase 2: ajuste del modelo de
el desempeño de este proyecto han
de tamaños dispares y de variado implantación: lecciones aprendidas;
estado a mi lado.
poder adquisitivo). Así, podría valorar Fase 3: implantación en las tiendas de
el impacto que causaría en los la CAPV; Fase 4: despliegue al resto
comercios y cómo reaccionarían los de las comunidades del estado), y
consumidores ante el mismo. determiné el modo de llevar a cabo

91

Iván González Cano
Unai Hernández Jayo
Desarrollo y automatización del proceso
Director de transcodificación de contenidos
multimedia mediante el uso de GPU

de Ingeniería en Telecomunicación
Introducción Las tarjetas gráficas Nvidia utilizan resolución WMV que se utilizaba para
la arquitectura CUDA, con varios pre-visualizar vídeos.
EITB ofrece becas de colaboración procesadores en paralelo para procesar
por un año para la realización e grandes cantidades de datos en Para la realización del proyecto se han
investigación de nuevas tecnologías paralelo. utilizado herramientas tan diversas
aplicadas al mundo audiovisual. El como el entorno de desarrollo en
presente proyecto se ha realizado Visual Studio, un gestor de filtros de
en el departamento de «Nuevos DirectShow denominado GraphEditPlus,
proyectos» de la televisión autonómica un SDK de la empresa MainConcept,
y tiene como objetivo transcodificar bases de datos de Oracle y otras
contenidos multimedia para que herramientas propias de EITB, como el
puedan ser posteriormente subidos buscador de contenidos Sarbide.
a internet o utilizados como pre-
visualización de contenidos.
Desarrollo
La transcodificación es un proceso
que convierte un códec multimedia La arquitectura del sistema está formada
de un vídeo en otro distinto, siempre por varios programas que realizan
manteniendo la señal de vídeo en diversas tareas tales como el proceso
digital. Se obtiene un contenido que de transcodificación, seguimiento de
ocupa un menor tamaño en disco y de tareas en curso, planificador de tareas
calidad reducida, aunque equiparable. automatizadas, gestor de diversos
perfiles pre-configurados, acceso a
Es necesario transcodificar dichos bases de datos de Oracle…
contenidos antes de subirlos a internet,
debido en gran medida a su gran Dentro de CUDAWorker se encuentra el
ocupación en disco. De esta manera se proceso de transcodificación, que realiza
disminuye el coste de almacenamiento el cambio de códec de DVCPRO25 a
en la nube y el tiempo de subida de los H.264 utilizando la GPU de la tarjeta
mismos a Internet. gráfica. Con el programa de gestión
de filtros de DirectShow llamado
Actualmente existen métodos para GraphEditPlus se establecen las fases
realizar dicha reducción, pero el Arquitectura CUDA multicore por las que van a pasar los flujos de
tiempo que emplea la CPU para la video y audio del contenido multimedia.
transcodificación es excesivamente
largo. Por ello se han explorado Objetivo El primer paso es tomar muestras del
otras alternativas como la utilización audio y vídeo y separarlas. Del vídeo se
de GPU (Graphic Processing Unit). En el presente proyecto se ha toman fotogramas a los que le aplican
Está tecnología está implantada en desarrollado una solución software distintos filtros. En primer lugar se
las tarjetas gráficas de fabricantes que, empleando la tecnología CUDA decodifica a YUV para tratar la imagen
como Nvidia o ATI y permite el de las tarjetas gráficas con GPU de sin compresión. A continuación
procesamiento de datos en paralelo Nvidia, realiza la conversión del códec se aplica un redimensionado de
a gran velocidad. Concretamente, DVCPRO25 a H.264. De esta forma se la imagen, se aplica un filtro de
la GPU promete un aumento de la consigue que la disponibilidad de los desentrelazado para minimizar el
velocidad de hasta 10 veces más contenidos sea lo más rápida posible, efecto que se produce por emitir
rápido que los actuales procesos que un mayor número de contenidos en la en modo entrelazado en vez de
solo utilizan la CPU, como FFMPEG. web y cambiar la actual versión de baja progresivo. Luego se codifica el vídeo

92

Gestor de perfiles

Los filtros disponen de multitud
de variables con las que se puede
configurar el proceso para obtener
el resultado deseado. Para facilitar
esa labor a los usuarios que quieran
usar esta solución se ha desarrollado
una herramienta que permite crear
perfiles que se adecuan a un formato
de contenido. Para cada caso se han
preestablecido unos valores y solo es
necesario seleccionar el perfil que se
quiera usar en cada momento.

Conclusiones
Arquitectura de la solución software desarrollada Una vez finalizada la solución software
se realizaron diversas pruebas de
calidad, velocidad y de integración.
a H.264 y se multiplexa con el audio Para poder automatizar el proceso
para finalmente escribir el resultado de transcodificación y que sea En cuanto a la calidad, el filtro
final en un fichero MP4. utilizado por otras herramientas de desentrelazado utilizado para
como el buscador de contenidos compensar el problema del vídeo
El flujo de audio se carga desde unos Sarbide, es necesario programar los entrelazado, introduce una leve
ficheros independientes. Se toman flujos que se han mencionado en los pérdida de calidad, que se traduce
muestras de cada pista y se les aplica párrafos anteriores. Para el proceso en una pérdida de detalle y en
una envoltura ACM. El filtro audio de transcodificación se ha utilizado algunas transiciones entre frames
mixer permite combinar varios audios el lenguaje de programación C++, ya muy distintos. El resto de procesos de
para conseguir distintos modos a que era más compatible con el SDK de transcodificación no alteran de manera
la salida. Entre los distintos modos MainConcept. Para la integración en la importante la calidad de la imagen.
posibles se encuentran: mono, estéreo, base de datos de automatización y el
mix, dual mono y dual estéreo. resto de herramientas utilizadas en el La velocidad de transcodificación
proyecto se ha utilizado C#. teórica utilizando una GPU
respecto a la anterior del FFMPEG
es de 10x. Después de añadir unas
transformaciones más al vídeo, como
el cambio de resolución, la velocidad
final es de 8x. Claramente se mejora
con creces el tiempo anterior.

Para las pruebas de integración, se ha
introducido la máquina CUDA como
otra de las posibles máquinas para
transcodificar. Se puede seleccionar
el perfil que se desea utilizar y donde
guardar el contenido nuevo.

Integración del proceso de transcodifiación en Sarbide

Flujo de vídeo y audio utilizando filtros DirectShow Pantalla de configuración de un filtro del Gestor de perfiles

93

Jon Ander de Leniz Olealdecoa
Julio Revilla Ocejo
Diseño, implementación y puesta en
Director marcha de una célula robotizada para el
fresado de envolventes

de Ingeniería en Automática
y Electrónica Industrial
El comienzo de este proyecto se
remonta al verano del 2010. Jon
Ander fue seleccionado para realizar
las prácticas de empresa en Inser
Robótica S.A., ingeniería dedicada
a la implementación de soluciones
robotizadas en distintos ámbitos de
actuación. Ante sí se presentaba un
reto complicado, pero no por ello
menos apasionante, implementar y
poner en marcha una célula robotizada
real. No se trataba de una práctica o
simulación, el producto final era algo
por lo que el cliente iba a pagar y
pensaba obtener una rentabilidad.

El producto a desarrollar se trataba
de una célula robotizada capaz
de mecanizar los laterales de las
envolventes.

Una envolvente es una caja,
compuesta por cuatro laterales y
un fondo (sin tapa). Su uso esta
ligado a instalaciones de agua, gas y
electricidad.

A Jon Ander le pidieron la realización • Posibilidad de mecanizar los cuatro
de una pasarela software capaz de laterales de la envolvente en un
interpretar los ficheros generados mismo programa.
por la aplicación CAD y convertir
• Descarga directa de programas al
los dibujos en trayectorias de corte
robot desde la aplicación software.
interpretables por el robot, de tal
forma que el robot fuese capaz de • Cálculo de un punto de preentrada a
La característica principal del proyecto mecanizar cualquier diseño. las entidades de corte.
era la flexibilidad. Los diseños de
los mecanizados a realizar no estaban • Simulador offline para la
Además, el sistema debía contar con
determinados; el cliente quería que la visualización de los movimientos que
otra serie de características:
célula fuese capaz de fresar cualquier realizara el robot, una vez que el
diseño dibujado previamente en programa ha sido descargado.
Pro/Engineer, aplicación comercial de • Gestión E/S digitales desde la propia
CAD. interfaz de usuario.

94

Diagrama conceptual

El desarrollo del proyecto se llevó a Posiblemente, lo más importante de
cabo durante el cuarto trimestre de este proyecto ha sido la posibilidad de
2010 y su puesta en marcha durante aunar los conocimientos adquiridos Tras su finalización, el cliente ha
las primeras semanas de 2011. durante la carrera con el mundo adquirido, a finales de 2011, una
real. La aplicación software fue nueva célula en la que se han
El resultado del mismo ha sido una desarrollada en lenguaje C; para el implementado nuevas mejoras tales
célula robotizada dotada de una gran manejo de las señales digitales hubo como la posibilidad de usar distintas
flexibilidad lo que ha permitido al que trabajar con esquemas eléctricos, herramientas de fresado y taladrado
cliente poder mejorar su productividad, configurar variadores de frecuencia, con el uso de un intercambiador
reducir sus costes y, por lo tanto, calcular cinemáticas del robot, etc. automático de herramientas y la
aumentar su competitividad. En definitiva, aunar y aplicar los implementación de nuevos algoritmos
conocimientos adquiridos a una de procesamiento en la pasarela
A día de hoy el cliente es capaz instalación real. software.
de realizar cualquier diseño de
mecanizado en sus envolventes, Para finalizar, comentar que este Estas mejoras también han sido
con el único coste añadido de las proyecto ha sido galardonado con desarrolladas e implementadas por
horas de diseño y sin la necesidad de el premio Kawasaki Award 2010, un Jon Ander de Leniz.
realizar ningún cambio mecánico en la reconocimiento a nivel europeo
instalación. de la innovación del producto.

Interfaz aplicación software

95

Departamento Ingeniería Informática

Alumnos de nuestra Facultad
y El Premio Nacional a la
Excelencia en el Rendimiento
Académico Universitario
Los Premios Nacionales a la Excelencia Esther Illana nos envía sus
en el Rendimiento Académico comentarios desde Japón
Universitario del Ministerio de
Educación, con carácter anual, tiene El proceso de solicitud para que
como objetivo distinguir con un considerasen mi candidatura en los
reconocimiento académico de carácter premios de excelencia me llevó bastante
oficial y una dotación económica a los esfuerzo en temas de papeleos:
estudiantes que han demostrado un conseguir títulos, copias compulsadas,
mejor rendimiento académico a lo largo notificaciones en cierto formato… La
de sus estudios. En estos premios, la verdad es que posteriormente agradecí
valoración de los expedientes de los el haber tenido que hacer todo este
Esther Illana
participantes se realiza por una doble trabajo porque me fue muy útil para
vía: la nota media del expediente otros asuntos.
académico y el currículum de los credibilidad a la hora de buscar trabajo
méritos académicos y científicos que es La decisión del tribunal no llegué a o acceder a un máster. Después
valorado por un jurado de expertos. saberla hasta más de un año después, de graduarme como Ingeniero de
cuando ya daba por hecho que el Telecomunicación, comencé a trabajar
Nuestros protagonistas son Esther premio no me lo habían concedido. para McKinsey&Co, en consultoría
Illana, Pablo Ruiz Arteagoitia, Idoia Fue una gran sorpresa, la verdad que estratégica. Dos años después he
Olalde, Roberto Pérez y Txema no me esperaba tener oportunidades a comenzado un MBA (Master of
González Gamito. Hace unos meses nivel nacional, así que mi consejo para Business Administration) en Stanford,
me puse en contacto con ellos para todos aquellos que puedan participar una de las mejores experiencias tanto
que me comentasen su experiencia, su en el proceso es que sin duda lo hagan. académicas como personales que he
respuesta para colaborar fue inmediata
vivido hasta el momento.
a pesar de estar algunos de ellos muy El premio es, al fin y al cabo, una
lejos de Bilbao. Os lo agradezco y os lo línea más en el currículo. Es difícil
agradecen nuestros lectores a los que saber hasta qué punto me habrá José M.ª González Gamito no
seguro les va a interesar. ayudado en mi carrera, pero es
consiguió el premio pero se
claramente un plus que aporta
quedó muy satisfecho de su
participación

Desde el primer momento en el que
entré en la universidad, siempre había
tenido en mente poder llevar los
estudios al día y así no encontrarme
con ninguna sorpresa al final de
cada curso. A día de hoy, seis años
después, puedo decir que aún sigo con
esa proposición y que de momento
siempre se ha cumplido, y aunque
en ocasiones, resulta difícil, arduo y
agotador, he de reconocer, que los
resultados merecen la pena.

Así es como han transcurrido estos
Esther Illana recogiendo su premio años que he pasado en la universidad,

96

y otra con los posibles candidatos a ponderada (la media del estudiante
obtenerlo. Mi sorpresa vino cuando respecto a la media de su curso) y hasta
descubrí que mi nombre no se un máximo de 2 puntos adicionales
encontraba en la lista de excluidos, según méritos académicos y científicos.
por lo que aún tenía posibilidad de Al haber realizado la doble ingeniería en
llegar hasta el final, pero de momento, Ing. Informática e Ing. en Organización
ya había logrado estar entre los diez Industrial envié 2 solicitudes. En marzo
mejores de España en mi carrera. del siguiente año recibimos un email
del Ministerio con el listado provisional
Al final, no quedé entre los tres donde aparecía 2.º en Ing. Organización
primeros, pero al fin y al cabo, había Industrial y 7.º en Ingeniería en
obtenido un reconocimiento que no Informática. Ni me lo creía. Por cada
José M.ª González Gamito me dejó indiferente, y desde luego, el titulación se conceden tres premios
no haber sido ganador, no me distrajo y una serie de menciones especiales
de mi proposición inicial de llevar al día según el jurado valora. No en todas
preocupándome de mis resultados,
los estudios, con grandes resultados. las titulaciones se conceden el mismo
por el mero hecho de demostrarme a
número de premios. El estar en esa lista
mí mismo, que tenía la capacidad de
Esta fue mi experiencia en el no me aseguraba nada; todavía tenía
superarlo, sin tener en cuenta ningún
descubrimiento, participación y que esperar a saber la resolución oficial
reconocimiento externo por parte de
seguimiento de los premios nacionales para saber si era una de las premiadas.
terceros. Sin embargo, y sin buscarlo,
a la excelencia al rendimiento En Julio publicaron el BOE con la
tuve la oportunidad de participar en
académico universitario, de los cuales, lista definitiva de premiados donde
los premios nacionales a la excelencia
he de admitir, existe poca información finalmente se me concedía el 2.º premio
cuando finalicé mis estudios de
por parte del ministerio de educación, en Ingeniería en Organización Industrial.
ingeniería técnica en informática.
debido a que no son unos premios
que se fomenten o se difunda su Yo había recibido el premio
Mi descubrimiento de dichos premios, Universidad de Deusto Fin de carrera
información como otro tipo de becas.
se lo debo a la Universidad de Deusto, pero recibir un premio nacional no
debido a que recibí de ella una carta, me lo esperaba. Estaba muy feliz. Un
Finalmente, quisiera animar a aquellos
presentándome toda la información reconocimiento de esta índole es un
alumnos que tengan la oportunidad
sobre los mismos, y animándome a orgullo para cualquier estudiante y una
de participar en estos premios a que
participar en ellos debido a mi buena satisfacción al ver que tu esfuerzo y
lo hagan, que no lo duden y que la
trayectoria académica a lo largo de esos trabajo durante toda la carrera se ven
mayoría de las veces, el esfuerzo da
tres primeros años de mis estudios. reconocidos. Y no solo para mí, mis
sus frutos.
padres aprovechan cualquier ocasión
La carta en cuestión no me dejó para «fardar» de hija.
indiferente, pues significaba que
había realizado mis estudios con un Idoia Olalde Afortunadamente, en el momento
alto reconocimiento por parte de en el que me lo concedieron ya me
la universidad, cosa que siempre te Yo me enteré del premio a través de encontraba trabajando en la misma
deja buen sabor de boca. Así, decidí la universidad. En verano del 2010, empresa en la que lo sigo haciendo.
presentar mi solicitud a los premios en recibí una carta que me informaba de No obstante, soy consciente de que
el Ministerio de Educación. él y de cómo podía inscribirme. Y así lo estos reconocimientos han influido
hice, envié un formulario de inscripción positivamente en las promociones
La solicitud consistió en enviar por y mi currículo vitae. Para elegir a los profesionales que he tenido en mi
correo tradicional al ministerio, una premiados, el jurado valora la media trabajo.
carta adjuntando información sobre
los estudios realizados, junto con la
justificación de todas las becas recibidas
y actividades realizadas durante el
período de estudios. He de admitir,
que creía que no tenía ninguna
posibilidad de poder quedar entre los
finalistas, debido a que no «competía»
a nivel local o regional, sino que era a
nivel nacional, es decir, se trataba de
comprobar quién había tenido el mejor
expediente por carrera de todo el país.

Meses después de haber realizado la
solicitud del premio, recibí un correo
por parte del ministerio, con las listas de
los participantes excluidos del premio Idoia Olalde, en el centro, con el premio recibido

97

El 15 de septiembre de 2011 tuvimos nota media del otro estudiante, al que (http://www.doocuments.com) como
la ceremonia oficial en Madrid, en conocí en la entrega de premios y del Software Engineering, aprendiendo
la Sala de Cámara del Auditorio cual guardo muy buen recuerdo). cosas nuevas todos los días y
Nacional de Música, donde el ministro disfrutando mucho de todo lo que
de Educación Ángel Gabilondo nos El acto de entrega de premios se hago. Doocuments en una pequeña
entregó los premios. Te adjunto unas celebró en septiembre del año pasado empresa situada en Deusto-Kabi
fotos de la ceremonia. El premio es en el Auditorio Nacional de Música (vivero de empresas de Deusto) que
un premio académico pero también (Madrid) al que acudí con mi familia ofrece un servicio mediante el cual
económico, así que tras invitar a mi y puedo asegurar que fue un fin de puedes enviar un documento creado
familia y amigos a una buena cena semana difícilmente olvidable. por otras herramientas ofimáticas
para celebrarlo, lo utilizaré en lo que Mi paso por la Universidad de Deusto (pdf, doc, ppt…) y este se transforma
más me gusta hacer: viajar. ha sido una experiencia única de la a nuestro propio formato añadiendo
que me llevo grandes amigos y la características que le dotan de un
Roberto Pérez que, sin querer decir que haya sido valor añadido. Estas características
corta, ha pasado muy velozmente. son, entre otras, la posibilidad de
Cuando finalicé mis estudios de seleccionar qué páginas se pueden
En mi último año como estudiante
ingeniero técnico recibí la grata noticia imprimir y/o ver, que la apertura de
compaginé prácticas de empresa en
de haber obtenido la mejor calificación un documento solo esté disponible
Mobility, uno de los departamento de
de mi promoción. Este hecho tuvo en unas determinadas direcciones IP,
I+D+r de DeustoTech, y esta ha sido
grandes y felices consecuencias como o las que me a mí me parecen más
otra experiencia muy gratificante y
pueden ser el premio que recibí por interesantes, poder saber cuánto
muy reconfortante que me ayudó a
la fundación Vicente de Mendieta y tiempo ha estado un lector en cada
tener un poco más claro que era lo
Lambarri o el premio UD fin de carrera página del documento o incluso si ese
que quería hacer el primer año tras
que me entregó el Rector Magnífico de lector ha reenviado el documento a
acabar mis estudios superiores.
la Universidad. otro destinatario, o si lo ha impreso.
Tras finalizar mi último examen de
El verano siguiente recibí una carta de la la carrera (la famosa prueba de La forma en la que entré en
Universidad de Deusto en la que se me conjunto) decidí aplazar la búsqueda Doocuments también fue muy curiosa
comunicaba que cumplía los requisitos de trabajo y disfrutar de mi último y ya que usé su propio servicio para
para poder presentarme a unos premios, merecido verano. Durante ese verano enviar mi currículo vitae, por lo que
desconocidos para mí por aquel aproveché el tiempo libre para realizar antes de la primera entrevista ya sabía
entonces, llamados «Premios Nacionales un proyecto que tenía pendiente y que de antemano que mi currículo había
a la Excelencia en el Rendimiento si no lo hacía en ese momento de mi suscitado cierto interés y pude jugar
Académico Universitario». En un primer vida seguramente no lo iba a hacer mis cartas.
momento, sentí una ligera sensación nunca. Este proyecto era el desarrollo
de pánico (como preguntándome: de una página web personal (http:// Recientemente he recibido la feliz
«¿dónde me estoy metiendo?») que www.suikevil.com) en la que quería noticia de que he obtenido el mejor
posteriormente se tornó en respeto recoger y explicar los proyectos que a expediente de mi promoción en la
hacia los mismos ya que la palabra mí me parecían más interesantes y que ingeniería superior y aunque la nota
Nacional añadía una importancia había realizado junto a compañeros de media de mi expediente académico es
significativa. El plazo para la inscripción promoción durante mis cinco años de inferior a la que obtuve en la ingeniería
finalizaba el 30 de julio y después de ingeniería para que no quedasen en el técnica, sí tengo la posibilidad de poder
rellenar toda la documentación necesaria olvido. volver a presentarme a los «Premios
y de reunir todas las acreditaciones de Nacionales a la Excelencia en el
los logros alcanzados envié toda esa En la actualidad llevo seis meses Rendimiento Académico Universitario»;
información dos días antes de la fecha trabajando en Doocuments lo haré sin ninguna duda.
límite. Durante todo ese verano pensé
que no habían admitido mi solicitud
ya que en dos días quizá no había
dado tiempo a que la carta llegase a la
Subdirección General de Becas y Ayudas
de Estudiantes (Madrid) pero tampoco
le di demasiada importancia ya que no
confiaba en tener opciones.

Para mi sorpresa, en el primer listado
provisional aparecía mi nombre en
la segunda posición y para mayor
sorpresa todavía en el listado definitivo
las posiciones uno y dos se habían
intercambiado y mi nombre había
ascendido a la primera plaza (al parecer
había habido algún problema con la Roberto Pérez recoge el premio del Ministro de Educación y Ciencia

98

Para concluir, me gustaría confesar que se debían enviar, aunque en este
a pesar de tanto premio, me considero momento no logro recordar cuáles
una persona normal y que aunque eran (un currículum completo, eso
considere todos estos premios como seguro). Cuando completé todos los
un tipo de recompensa a tanto trabajo, requerimientos remití la carta y al cabo
a mí donde me gusta demostrar mis de algunos meses aparecieron las listas
aptitudes es en el día a día. provisionales de los premios. Como
he dicho anteriormente quedé el 6.º y
solamente había cinco premios, pero
Pablo Ruiz nos escribe desde tengo que reconocer que fue muy
la ciudad de Varsovia, capital interesante haber participado.
de Polonia Sobre mi experiencia en la universidad,
puedo decir que ha sido muy
Me presenté al premio de excelencia
satisfactoria y me he formado mucho,
y no me lo concedieron; por lo que
tanto en el ámbito académico como
recuerdo, en mi carrera se concedían
humano. Siempre me exigí resultados a
cinco premios y yo era el sexto en
mí mismo y los pude conseguir gracias Pablo Ruiz
la lista, así que justo me quedé en
a mi dedicación y al nivel de enseñanza
puertas (las listas definitivas que
del profesorado universitario. Además
aparecieron de nuevo algunos meses
de los premios anteriormente citados, Respecto a mi trabajo aquí en
después no sufrieron variación).
en el acto de Investidura recibí la Polonia, puedo deciros que lo he
Aunque no lo consiguiera me pareció
insignia de oro del Colegio Oficial de encontrado en un plazo corto y
una experiencia muy interesante.
Ingenieros Informáticos del País Vasco con bastante facilidad. Ha sido
(como premio al mejor expediente de fundamental que ya conociera el
Al finalizar mi carrera de Ingeniería
ingeniería). Aproveché mi tiempo en idioma polaco, el cual empecé a
Informática recibí el Premio UD Fin
la universidad para formarme más allá aprender durante mi Erasmus y he ido
de Carrera junto con el Premio de
de los límites de ella y disfruté de una estudiándolo después por mi cuenta.
la Fundación Vicente de Mendieta y
beca Erasmus de un semestre en mi En mi día a día, tengo que utilizarlo
Lanbarri. Estos premios los entregaba
último año de carrera. También participé constantemente y hubiera sido muy
el Rector en un acto solemne en el
de otras actividades universitarias más complicado encontrar un trabajo así
Paraninfo de la Universidad. Creo
allá de lo puramente académico al de no haber dispuesto ya antes de
que fue poco después de dicho
ser miembro del Taller de Teatro de aptitudes para comunicarme en él. En
acto cuando recibí una carta de
la universidad, una experiencia que mi caso también era muy valorable
la Universidad a través de la cual
me enriqueció mucho culturalmente. tener un alto conocimiento de inglés
me enteré por primera vez de los
Tras finalizar la ingeniería estudié un (el cual utilizamos en la empresa
Premios Nacionales a la Excelencia
Máster en Desarrollo e Integración también con cierta frecuencia para
en el Rendimiento Académico. En
de Soluciones Software en la propia comunicarnos con departamentos
dicha carta se me invitaba a tomar
universidad y estuve trabajando durante en otros países). Ha sido importante
parte en los premios, afirmando que
más de un año en una empresa del también mi desarrollo profesional,
muchos alumnos de la universidad
vivero de empresas (Deustokabi). aparte de mi formación universitaria,
habían participado en otras ediciones
Actualmente resido en el extranjero en forma de certificaciones que me
y algunos los habían ganado. En
y desde el principio de mi llegada he he ido preocupando de obtener.
la carta me indicaban las bases de
podido trabajar perfectamente integrado En general, creo que es esencial
los premios con los pasos que se
en una empresa con un equipo local. adelantarse a las necesidades del
seguirían y los documentos que
mercado, esforzándose por desarrollar
con antelación los conocimientos
apropiados para un puesto de trabajo
al que aspires.

Esther, Pablo, Idoia, Roberto,
Txema, muchas gracias por vuestra
colaboración. Sé que habéis hecho
un esfuerzo para rebuscar y poder
enviarme todos estos datos y fotos.

Muchas gracias de nuevo y espero
que en otras ediciones de la revista
podamos contar con vosotros para
que nos contéis vuestras carreras
profesionales que seguro nos van a
Todos los premiados por el Ministerio de Educación y Ciencia interesar a todos.

99

Estudiar ingeniería,
Agustín Zubillaga Rego
entrevista al alumno
Aitor Boutefeu

visto por los estudiantes
motivarles ya que al final un par de que creemos un programa que haga
chicas se acercaron a hacerme varias algo concreto, y realmente vemos que
preguntas sobre la universidad. También funciona y además comprobamos que
les quise hablar de la cantidad de somos capaces de hacerlo, de manera
laboratorios que están disponibles para bastante autónoma. En este primer
nuestro uso, algo que creo que es muy curso también hemos visto que se
importante, y que además los he vuelto pueden programar placas electrónicas,
a visitar por segundo año consecutivo algo que me entusiasma, y aunque en
en la Jornada de Puertas abiertas del primero tampoco se pueden hacer todo
pasado sábado 24 de marzo. lo que me gustaría hacer, seguro que
en cursos superiores tendré la opción
P. - ¿Qué te parece que sea un de pasármelo aún mejor.
alumno quien explique a los futuros
estudiantes cómo se estudia ingeniería? P. - Algunas personas se están
planteando en estos momentos
Aitor B. - La idea de que sea un qué titulación estudiar y a las que
Aitor Boutefeu, junto al Edificio de la Facultad alumno quien cuente su experiencia seguramente tu experiencia les resulte
me parece genial, ya que permite muy valiosa. ¿Qué les dirías?
un contacto muy directo con los
Aitor Boutefeu estudia primer curso
estudiantes, ya que somos nosotros Aitor B. - Mis consejos son los mismos
del Grado en Ingeniería en Tecnologías
quienes tenemos más facilidad de de siempre: la carrera que se estudia
Industriales. Laura Blanco es estudiante
ponernos en su lugar, por haber pasado está enfocada al trabajo a realizar en el
de tercer curso en Ingeniería en
por situaciones parecidas no hace futuro, durante sus próximos 30 años, y
Telecomunicación en su especialidad
tanto tiempo, como les sucede a los por tanto debe ser algo que te guste. Es
de Audiovisuales. Ambos estudiantes
profesores. Es importante que sepan normal entonces que se ponga especial
quisieron participar en la Jornada
que en Deusto se nos trata con mucho interés, y se pregunten todas y cada
de Puertas Abiertas de Ingeniería en
cuidado y exigencia al mismo tiempo, una de las dudas que se tengan, ya
diciembre y contarles a los estudiantes
lo digo porque lo he vivido y así se lo que como dice uno de los profesores
de secundaria cómo es estudiar
quiero contar a ellos, directamente. de Deusto: «Preguntar, o equivocarte
ingenierías en Deusto. En esta ocasión
entrevistamos a Aitor, quien tras sus al responder a una pregunta, no en los
P. - A los estudiantes de ingeniería les exámenes, pero sí en clase; ¡es gratis!».
primeros meses en Deusto nos cuenta
gustaría conocer cuáles consideras Por tanto creo firmemente que hay que
cómo fue aquella jornada contándoles
que son los aspectos clave a la hora de aprovechar al máximo la oportunidad,
a estudiantes de bachillerato su
elegir una carrera, y cómo la elegiste tú. pues es posible que cuando terminemos
experiencia en Ingeniería.
los estudios, y nos pongamos a trabajar
Aitor B. La carrera que uno decide echemos de menos la Facultad.
Pregunta. ¿Te imaginabas que un hacer debe ser algo que te atraiga, que
año después estarías tú delante de motive a realizar tareas innovadoras en
futuros ingenieros contándoles tu base a esos conocimientos adquiridos.
propia experiencia en Deusto? ¿cómo También es importante que te
lo viviste? garantice un empleo en el futuro, lo
que cada vez es más importante. En
Aitor Boutefeu.- Recuerdo que mi caso siempre me ha gustado andar
tenía ganas de ponerme a hablar trasteando con una gran variedad de
delante de la gente, incluso pregunté aparatos, desmontarlos para entender
cuándo llegaría mi turno. Durante la su funcionamiento (y a menudo
charla intenté relajarme y disfrutar del sorprenderme con el sistema interno
momento, ya que únicamente estaba que tienen...). Todo esto me motivó
dando consejos a alumnos que podrían a hacer Ingeniería Industrial. Por otra
tener retos similares a los míos. Les parte, no quería que únicamente me
hablé de la cantidad de proyectos que explicaran la teoría, y andar por mi
se hacen aquí en la Facultad, la forma cuenta trasteando. Yo buscaba algo
en que los horarios se ajustan a mi ritmo más y al final lo he encontrado en
de vida, de lo cómodo que me siento Deusto. Aquí la teoría se aplica en las Laura Blanco y Aitor Boutefeu participaron en
estudiando en Deusto. Parece que logre salas de ordenadores, cuando nos piden la Jornada de Puertas Abiertas de Ingeniería

100

Javier Barrondo Apodaca y

Visitas en las Asignaturas:
Organización del Trabajo
y Gestión del Conocimiento
La importancia del trabajo Lehendakari Ibarretxe y actualmente
en equipo presta sus servicios en Iberdrola S.A.,
este ponente trató en su exposición
Como ya viene siendo tradición en la de la gran importancia que tiene en
Facultad de Ingeniería, la asignatura de la vida profesional la comunicación
Organización del Trabajo, cerró el eficaz, dando una importancia especial
curso con un ciclo de conferencias en a que los alumnos comprendan la
el que diversos ponentes convivieron diferencia que existe entre lo que
con los alumnos y les explicaron la constituyen afirmaciones de lo que
gran importancia que tiene trabajar en son opiniones y mostrando cómo se
equipo y cómo lograr que un equipo sea puede crear opinión emitiendo noticias
un equipo de Alto Rendimiento (AR). con tendencia, su aportación se basó
en hechos reales y en prácticas de uso
También como todos los años debemos habitual en la empresa y en la vida.
agradecer en primer lugar la presencia Recalcó la importancia de la Ética y
de Josu Urrutia que ya se ha convertido de la Impecabilidad en la información Joseba Bengoetxea
en un clásico de este cierre de curso y que se trasmite y marcó la estrategia
que ahora añade a su currículum el ser para comunicarse de manera que el
Presidente del Athletic, ocupación que equipo entienda las instrucciones y en
le deja libre un tiempo muy escaso lo consecuencia actúe como se espera,
que hace que nuestro agradecimiento la comunicación eficaz y sencilla es el la empresa tanto en su desempeño
sea aún mayor, ya que abandonó sus futuro del trabajo en equipo. laboral como en su actitud ante el
ocupaciones múltiples para estar con trabajo.
nosotros. Muchas gracias Josu, tu A partir de aquí las conferencias
cariño a este grupo es apreciado por mantuvieron el tema central sobre El tercer ponente fue Alfredo García,
nosotros. la importancia de crear equipos Ingeniero Industrial de la UPV-San
de Alto Rendimiento para obtener Mamés, dos especialidades realizadas:
Josu, que además de sus méritos rendimientos excepcionales, pero Mecánica y Organización Industrial
futbolísticos es Coach graduado y al mismo tiempo describieron a los y habiendo obtenido los cursos de
asesor, habló de la importancia de alumnos cuáles son las dificultades Doctorado en el Dpto. de Organización
ser consecuente entre lo que uno que van a afrontar en su primera Industrial. Por otra parte, su experiencia
recomienda o exige a los demás y lo experiencia laboral y qué les va a pedir profesional en diversas organizaciones
que hace uno mismo. No pidas lo que
tu no eres capaz de hacer o no vendas
lo que a ti no te gusta.

Para esta situación escogió fragmentos
del libro Aplícate el cuento que
comentó y compartió con los
alumnos. Evidentemente este Athletic
que recorre las etapas necesarias
para llegar a ser un Equipo de Alto
Rendimiento acaparó muchas de las
intervenciones de los alumnos.

El segundo ponente fue Joseba
Bengoetxea, experto periodista que
tras una amplia experiencia laboral
fue jefe del gabinete de prensa del Josu Urrutia y los Barrondo

101

Gestión del conocimiento
en la empresa

Los alumnos de 3.º del Grado en
Ingeniería Informática, dentro
de la asignatura Gestión del
Conocimiento, recibieron la visita de
Iñigo Zabalondo, socio consultor de
Deloitte. Iñigo Zabalondo es antiguo
alumno de la Facultad de Ingeniería y
fue invitado por la profesora Verónica
Canivell para hablar sobre su experiencia
profesional relacionada con la gestión
del conocimiento en la empresa.
Durante su valiosa intervención comentó
a los alumnos que Deloitte es la primera
firma de servicios profesionales con
presencia en 140 países, lo que le obliga
a invertir en gestión del conocimiento
Íñigo Zabalondo, durante su intervención tanto para potenciar su crecimiento
como para sacar el mayor beneficio
en sus activos de conocimiento. Les
explicó el tipo de proyectos que aborda
empresariales (Ingeniería VAI COSIM, Maider expuso ante los alumnos los
habitualmente la firma y les explicó uno
TAMOIN, EROSKI y TUBACEX) le requisitos que actualmente exigen
de ellos, concretamente un proyecto de
permiten conocer ampliamente los las multinacionales a los Ingenieros
gestión del conocimiento llevado a cabo
entresijos del asunto que aquí nos para incorporarlos a su plantilla,
con un grupo industrial muy potente.
ocupa como es el trabajo en equipo. explicó asimismo cuál es el concepto
Comentó que el proyecto se centró
que las multinacionales tienen de
Su intervención estuvo centrada en en diagnosticar la situación del grupo
lo que significa trabajar en equipo
analizar nuestros comportamientos industrial respecto a 6 dimensiones
y qué consideran un Equipo de Alto
y cumplir con las exigencias que la de gestión del conocimiento para
Rendimiento (EAR).
empresa actual nos pone para que concluir con la realización de un mapa
cumplamos nuestra labor en equipo. Explicó los hábitos que hacen más del conocimiento y la correspondiente
Defendió la postura de que solos no eficiente el trabajo de una persona recomendación tecnológica para
somos nada y es necesario el trabajo y abrió su intervención para que los soportar la compartición del
en equipo. alumnos preguntasen dando lugar conocimiento. La presentación se
a un prolongado y ameno espacio encuadró perfectamente dentro del
Cerró el turno de intervenciones la temario desarrollado en la asignatura
de intercambio de opiniones y
ponente Maider Barrondo licenciada y fue una oportunidad excelente
asimilación de experiencias.
en Derecho Económico por la para que los alumnos conocieran de
Universidad de Deusto y Técnico primera mano la vertiente práctica de
superior en Prevención de Riesgos las competencias desarrolladas en la
Laborales, además de haber realizado asignatura.
dos Másteres: Dirección Comercial
y Márketing en la UPV y Máster en
RR.HH. en la Universidad de Deusto.
Maider ha sido ponente en diversas
conferencias de Coaching y trabaja
desde agosto del año 2002 en
Guardian Industries, multinacional
americana dedicada a la producción y
distribución de vidrio (para los sectores
de construcción, decoración interior,
energía solar y automoción), a la
inyección de plástico para el automóvil
y a los materiales de construcción.
Ha ocupado diversos puestos
de responsabilidad desde 2003:
Responsable de RR.HH. de la filial de
la Empresa en Francia y Departamento
de RR.HH. de la fábrica de Llodio
(Álava). Verónica Canivell presenta a Íñigo Zabalondo

102

Ana Belén Lago Vilariño
entrevista al alumno Borja Lacabex Gonzalo

Alumno de 3.º de Sonido
e Imagen y monitor del Laboratorio
de Telecomunicaciones,
nos cuenta su experiencia
en la Universidad
A continuación, Borja nos cuenta le gusta estar ocupada y gracias a
su experiencia como estudiante de la oportunidad de poder trabajar en
la Facultad de Ingeniería y como la universidad, me está permitiendo
monitor de los Laboratorios de conocer muchos más aspectos de mi
Telecomunicaciones. carrera que a otros compañeros de
clase. Además, aprovecho muchas de
¿Por qué te decidiste a estudiar las horas que tengo que pasarme en
una Ingeniería, y concretamente los laboratorios para hacer trabajos
Sonido e Imagen? relacionados con las diferentes
asignaturas. También aprovecho
Siempre he tenido claro desde para hacer proyectos personales, y
pequeño que quería estudiar una aprender a utilizar todos los recursos
ingeniería. Hasta 2.º de bachillerato no que están a mi disposición. Creo que
tenía muy claro cual, y gracias a una es una oportunidad que la debería
charla que dio el actual Vicerrector de aprovechar cualquier persona a la que
Investigación de la universidad (José se le presente, ya que puede significar
Luis del Val), en mi colegio sobre la un pequeño primer contacto con el
Facultad de Ingeniería, me decante por mundo laboral.
Sonido e Imagen ya que combinaba
de manera muy tentadora el mundo ¿Qué te parece la inversión en
de las Telecomunicaciones con video equipamiento realizada para los
e imagen. Siempre me ha gustado nuevos Laboratorios?
mucho todo lo relacionado con el
Borja Lacabex Gonzalo
mundo de la música y de la imagen, Estoy muy contento, sobre todo con el
vamos que son mis hobbies, y poder nuevo laboratorio de audiovisuales ya
llevarlos un nivel mas allá pudiendo que nos permite experimentar de gran
aprender el porqué y el cómo de cada manera con, por ejemplo, cómo crear
equipo que utilizo, me pareció muy nuestra propia emisión de Televisión hemos realizado en la asignatura de
interesante. Además, todo el mundo Digital Terrestre y poder verla en las Procesado de Señal. En ella, hemos
de las telecomunicaciones es muy televisiones del mismo laboratorio. aprendido todos los efectos que
reciente y está en auge a gran escala Además, estamos aprovechando se pueden llevar a cabo sobre una
mundialmente, por lo que tendré muchas tardes algunos compañeros y señal de audio, desde aplicar filtros
muchas posibilidades de trabajar en un yo para grabar una pequeña maqueta para la correcta ecualización de una
futuro en algo que me interese. entre todos, y sacar provecho al nuevo señal de voz, hasta, por ejemplo,
equipamiento comprado. implementar algoritmos de escalado
¿Cómo está siendo tu experiencia de pitch para hacer la voz de una
como monitor de los laboratorios Describe alguna de las prácticas persona como si fuese la de un
de Telecomunicaciones? realizadas durante el año que te «pitufo». Para poder realizar estas
haya resultado interesante, útil y prácticas hemos aprendido desde la
Según se me presentó la oportunidad cercana a la realidad. arquitectura, hasta el funcionamiento
de poder trabajar como monitor en de los procesadores de señales que
los laboratorios me decante por ella. Una de las prácticas que más me se utilizan en la actualidad (DSPs y
Soy una persona a la que siempre ha gustado, ha sido una de las que FPGAs).

103

Ingenieros de Telecomunicación

Cena de Gala
de Ingeniería

de los alumnos
de la promoción 2011
El día 10 de junio tuvo lugar la Diseño e Ingeniería de la empresa
tradicional cena de gala de los Brunnschweiler S.A. realizó un bonito
alumnos que finalizaron estudios en discurso en el que agradeció haber
la Facultad de Ingeniería durante el sido elegido como padrino, analizó la
curso 2010-11 de las titulaciones de actual situación laboral en la industria
Ingeniería en Informática, Ingeniería y aconsejó a los presentes sobre su
en Organización Industrial, Ingeniería futuro profesional, resaltando las
en Automática y Electrónica Industrial, cualidades que valoran las empresas
Ingeniería de Telecomunicación y doble a la hora de contratar: capacidad de
titulación. trabajo en equipo, sentido común,
iniciativa, liderazgo, comunicación,
Acompañaron a los alumnos la decana resolución y orientación a resultados.
de la Facultad, Inés Jacob Taquet, Para terminar, dio fe de que a su juicio,
y representantes del profesorado: los ingenieros presentes en el acto,
Nekane Sainz, Beatriz Galán, Esther cumplían los requisitos señalados y por
Álvarez, Verónica Canivell, José M.ª tanto tenían el futuro en sus manos. Ingenieros de Automática y Electrónica Industrial
Sáenz, Juan Manuel López Garde, Unai Fue aplaudido y obsequiado por los
Hernández, Juan José Gude, Alberto alumnos con un juego de artículos
de la Calle y Alfonso Velasco. relacionados con el vino.

Los alumnos se reunieron sobre las A continuación se sirvió el menú,
21:15 en la Plaza Indautxu para consistente en surtido de ibéricos de
realizar las fotos de rigor, todos con Guijuelo, salpicón de pulpo y gambas
sus mejores galas. Seguidamente con aceite de pimentón, bacalao
se dirigieron al hotel Ercilla donde asado sobre crema de puerros, láminas
tendría lugar la cena de gala. Abrió de buey, jugo de oporto y piquillos
el acto Eder Azaola, Delegado de confitados, y de postre, milhojas de
Facultad, que presentó al padrino chocolate con sorbete de frambuesas.
de la promoción, Eduardo Ruiz.
Seguidamente, Eduardo Ruiz, Para terminar la velada, los comensales
director del departamento de se dirigieron a la sala VIP.

El delegado de Facultad Eder Arrazola y el
padrino, Eduardo Ruiz Los profesores con el padrino Ingenieros de la Doble Titulación

105

Iñaki Regidor Mendiola Carmen García Sánchez
Antiguo Alumno de la Facultad de Informática Antigua Alumna de la Facultad de Informática
Director de Vanguardia de EITB Senior Client Executive BT EUROWEST SPAIN & PORTUGAL

La Promoción de 1986 celebra
su 25 Aniversario y meses después
visita la Universidad
Les dimos clase entre los años 1982
y 1986, celebraban su 25 aniversario
y tuvimos la ocasión de encontrarnos
con ellas y con ellos. Una celebración
para nuestros recuerdos…

Les pedimos que hicieran una breve
reseña de este día para la revista de
la facultad y hemos tenido la suerte
de que hace unos días varios de ellos
visitaron la Universidad guiados por
Anselmo del Moral.

Iñaki Regidor y Carmen García Sánchez
nos presentan cada uno de los días.
Muchas gracias a los dos por vuestras
líneas y a todo el grupo por vuestro
recuerdo. La promoción de 1986 esperando embarcar para surcar la ría

y José M.ª Saénz Ruiz de Velasco solo cómo lo organizamos y cómo lo íbamos apuntando más o menos bien,
vivimos, sino que debía reflejar que no direcciones postales y teléfonos de la
era cosa de unas semanas, a lo sumo gente, dónde trabajábamos, etc. Es
de un solo día, sino que a lo largo decir, era nuestra red social.
Veinticinco años no es nada. de estos veinticinco años muchos de
«Kdda» de la promoción de nosotros hemos seguido manteniendo No recuerdo muy bien hasta qué año
Informática de 1986 el contacto y la amistad. las estuvimos celebrando. De esos
mecanismos de nuestra pequeña
El tango que cantaba el gran Carlos Las cosas nunca empiezan porque red social fuimos pasando a apuntar
Gardel titulado «Volver» (http://www. sí. Hay antecedentes y precedentes. direcciones de mail, a mandarnos
me.gov.ar/efeme/diatango/volver.html) Quizá en esta historia el precedente felicitaciones por Navidad y de ahí
decía aquello de que «veinte años no puede determinarse en la cena de final hasta que hemos llegado a las redes
es nada, que febril la mirada», pues de carrera que allá por el año 1986 sociales en Internet, como Facebook y
bien, en el caso de nuestra promoción se organizó en la «Casa Vasca» y de Linkedin, donde muchos de nosotros
(acabamos nuestros estudios en el la que, por si alguno no se acordaba, estamos y hasta vivimos.
año 1986), no han sido veinte sino hubo fotos analógicas en papel
veinticinco años, pero os puedo que aparecieron y que provocaron Teníamos la base creada, la red,
asegurar que las miradas se volvieron risas corales (gracias Mónica Gómez pero nos quedaba que alguien se
febriles ante el reencuentro con los Guadalupe). decidiese a tomar las riendas de la
compañeros de estudios. organización. Entonces, un par de
Pues bien, de aquella cena se fue conversaciones de tasca encendieron
Cuando estuve pensando cómo quedando durante varios años el la chispa para quedar algunos y un
relatar nuestro encuentro para que último viernes de mayo para cenar mail de Iñaki Maruri, al que le dije
quedase constancia cuasi periodística, por Bilbao con diferente suerte y que Carmen García Sanchez estaría
me di cuenta que podía hacerlo de asistencia (cada vez menor), pero con encantada de colaborar. Ya teníamos
otra forma, pues no debía contar un denominador común y es que a los organizadores donde la primera

106

labor sería provocar al resto. Y algunos
entramos al trapo (Javier Garate, Ino
de Mingo y un servidor)

En una historia de estas se necesita
pensar en cuándo, quiénes, dónde,
cómo y cuánto. Y para cada una de
esas circunstancias hubo que pensar
y planificar. Y claro, quedar a comer
varias veces, como es de suponer.

El cuándo

La primera intención fue celebrarlo
en junio, pero el trabajo de localizar
a cuanta más gente mejor, nos
hizo tomar la decisión de llevarlo a
septiembre y, visto el calendario, al Navegando por la Ría hacia Portugalete
primer sábado de octubre.

Quienes
teléfonos viejos, los mails, empezaron autobús, de forma que nadie tuviese
Ya teníamos fecha, ahora
a echar humo y a ilusionar a muchos. que coger los coches, para no dar
necesitábamos contactar y nos
Y el tema funcionó. ¡¡¡¡¡Cincuenta y dinerito a la Ertzaintza.
decidimos a crear un grupo privado
siete compañeros en el grupo!!!!! A
en Facebook donde iríamos sumando
eso había que añadir los renuentes a Cuánto
a la gente para ir comunicando y
ser de FB, en total, se contactó con
en algunos casos conectando a los
casi cien compañeros. Y a todo esto había que organizar
compañeros. Es entonces cuando los
la pasta, los recuerdos de épocas
Dónde estudiantiles nos llevaba a pensar
que alguno no pagaría, je je je…
A la vez había que preparar un En este caso la idea de Ino nos vino
plan de acción (léase diversión) y de maravilla. «Se abre una cuenta
teníamos claro que no queríamos y se ingresa la pasta si se quiere ir».
una cena donde las mesas supusieran Mano de santo, la verdad. Pero, ¿y el
una barrera entre todos nosotros, presupuesto? Sumas, restas, divisiones
donde se creasen grupos y donde nos llevaron a una cifra que algunos
nos incomunicáramos. La solución calificaron de atrevida y al final no fue,
entonces era un coctel, y hacerlo de ¿os la imagináis? Pues eso, nos salía
pie fundamentalmente. ¿Pero dónde todo por ¡¡¡69 euros!!! Pero se rebajó
podíamos hacerlo? Ahí es donde un eurito.
el «peso» de Garate fue decisivo.
Propuso el Hotel de Portugalete, El Plan
donde seguro que nos tratarían de
maravilla, dados sus buenos contactos. Quedamos el 1 de octubre de 2011
a las cinco y media de la tarde
Cómo en el Museo Marítimo de Bilbao.
Los saludos, abrazos y besos del
Pero como muchos no eran, no son reencuentro fueron una constante,
(y no serán añado) de Portugalete y tanto que tuvimos que retrasar el
aledaños, ¿cómo llegamos hasta allá? embarque. Allí ya también empezaron
Pues la respuesta la tuvimos clara, era las fotos a todo trapo.
cuestión de clasicismo o innovación.
Y decidimos innovar. Bajaríamos Afortunadamente el tiempo nos
de Bilbao hasta Portugalete en el acompañó de forma increíble,
Chimbito, vaya, en barco, por toda la pudiendo lucir nuestras gafas de sol.
ría. Toma bilbainada. Pero desde luego Desde allí y por toda la ría bajamos
¡¡¡Idea Genial!!! Y claro la vuelta en hasta el embarcadero de Las Arenas,

Promoción 1986 en la explanada del Museo Marítimo

107

Chefo Sáenz, Iñaki Regidor, Javier Garate y Anselmo del Moral José Lucio Martínez, Chefo Sáenz e Idoia Maguregui

a la vez que un par de guías nos iban Y de allí al Hotel de Portu donde ya Conclusiones
dando las explicaciones de todo lo disfrutamos del coctel hasta que nos
que ha sido y es el entorno de las dio la hora de salir de allí. Algunos El tango también dice que «las nieves
márgenes de la ría. pudieron ir de vuelta a Bilbao en del tiempo platearon mi sien...» pues
autobús, otros nos quedamos y os puedo confesar que en muy pocos
Tras la singladura un pequeño paseo continuamos la fiesta hasta el día casos se ha producido, pues nos
hasta el Puente Bizkaia, donde en siguiente, con un bailoteo digno de hemos hecho mayores pero con una
grupos de ocho personas accedimos a la chavalería. calidad que ya se adivinaba en los
la pasarela superior del puente donde inicios de la década de los ochenta
pudimos disfrutar de una copa de cava en «La Faculté». Sí, porque para
frío que nos vino de maravilla. nosotros seguirá siendo «La Faculté»
por muchos cambios que hagan los
próceres actuales.

Y de todo ello ha quedado una
sensación de volver a vernos, no tras
veinticinco años, sino algo mucho más
cercano.

Agradecer a todos los asistentes su
colaboración, a Anselmo y Chefo por
tener la deferencia de acompañarnos
en una fiesta tan señalada y a los
ausentes por su compromiso de venir a
la siguiente.

Iñaki Regidor Mendiola

Inés guzmán, Rosa Suárez, Anselmo del Moral, Íñigo Abrisqueta, Lola Escauriaza e Inés Zubiria

Vista del hotel de Portugalete desde el Puente Colgante

108

¿No eran 25 años NADA?
(¿o eran 20?)

Para los licenciados del 86 la visita a
nuestra Facultad de Informática de
Deusto el pasado sábado, 21 de Abril
del 2012, resultó de todo menos
«NADA».

Esta nuestra promoción —la décimo
tercera— teníamos pendiente la
visita a la Facultad para completar la
celebración de los 25 años.
Después de la visita - Despedida hasta los 50 años
Aunque muchos iban pendientes de
ver cómo habían mejorado nuestras
antiguas aulas, descubrimos que lo
que nuestro cicerone Anselmo nos • Del «centro de cálculo» del padre algunos han optado por otros
iba a enseñar eran las instalaciones Aguirre a los 28 laboratorios de mercados que poco o nada tenían que
del nuevo edificio, construido 10 años todo tipo para responder a las ver (el cine, el yoga…).
después de dejar nosotros la facultad. distintas áreas de conocimiento: de
electrónica, robótica, telemática, Pero podemos asegurar que la Facultad
Ya cuando nos presentó todo el industrial, la weblab, el vivero de fue nuestra base de lanzamiento
plan de estudios de lo que ahora es empresas, y la increíble para adentrarnos en el espacio de las
la facultad de Ingeniería de Deusto DeustoTech. nuevas tecnologías y nos proporcionó
(Grados en Ingeniería Informática, las relaciones humanas que nos
• De la «comandillo GOTO
Tecnologías Industriales, Electrónica habrían de ayudar en el futuro.
informática» a la revista Deusto
y Automática, Organización Ingeniería.
Industrial y Tecnología de las Deseamos a las futuras promociones
Telecomunicaciones), todos los • De profesores de múltiples razas que aprovechen todas las ventajas del
presentes tratamos de buscar («el chino», «el negro») a alumnos cambio cualitativo que tienen la suerte
analogías con lo que a nosotros nos internacionales. de disfrutar.
tocó estudiar, y la verdad es que, muy • De la clases de Inglés de primero
poco o nada seguía igual que antes. Especial recuerdo tuvimos para los
de carrera a las asignaturas
Después de su presentación en el que echamos en falta: el gran Patxi,
íntegramente en Inglés.
salón de actos, de la visita de todos Pablo Sangrador, el padre Hurtado y el
los laboratorios actuales… y de todas • En resumen, de la generalidad a la padre Comín, Luis Yu, Iriondo y tantos
sus explicaciones a las preguntas especialización, de la «localización» otros.
que surgieron, fueron varias las a la «globalización».
Solo nos queda agradecer a Anselmo
conclusiones de la evolución sufrida
Nuestra promoción ha sido partícipe y Chefo su amable participación en
debido a la revolución tecnológica de
y testigo de todo este desarrollo los dos eventos que hemos celebrado
las últimas décadas:
durante estos 25 años que llevamos en nuestro aniversario, especialmente
trabajando; hemos tenido que irnos esta última visita, que no hubieran sido
• De la tarjeta perforada a la
adaptando/especializando en el posible sin ellos.
impresora 3D.
mercado según nuestras distintas
• De los floppys al Cloud Computing. carreras profesionales, e incluso Carmen García Sánchez

Promoción del 86 en la Sala de Videoconferencia después de la Visita a los laboratorios en el estudio de grabación del laboratorio del
presentación de la Facultad 25 años después Grado de Ingeniería en Audiovisuales

109

Comida
de Ingeniería

de Facultad 2011

Julio Revilla e Iñaki Larrauri La decana Inés Jacob, junto a las vicedecanas Verónica Canivell y
Nekane Sáinz

El día 3 de junio, como es tradición, El día fue muy luminoso y el lugar 2010-11, Simeón Gutiérrez (ausente),
se celebró la comida anual de la elegido muy agradable; la jornada Jesús Sanz y César de Miguel. Este
Facultad de Ingeniería. Tuvo lugar comenzó con un vino de bienvenida último tuvo unas palabras de recuerdo
en el restaurante del hotel Hesperia en la terraza del restaurante, con vistas a sus más de 25 años colaborando
Zubialde y nos reunimos todos los que a la ría. Alrededor de 130 personas en la Facultad. Finalmente, el Rector
de alguna manera trabajamos para la tuvieron la oportunidad de pasar dedicó unas palabras a los presentes,
Facultad, profesores, investigadores, un rato simpático, y una vez en el el capellán Peio Azpitarte bendijo
secretarias, bedeles y representantes comedor la Decana tomó la palabra. la comida y dio comienzo el ágape,
del Consejo de dirección y jefes de Resaltó la importancia de reunirnos que se prolongó hasta bien entrada
servicios. Presidieron tan memorable todos los que contribuimos a que el la tarde. El menú fue muy suculento:
evento el Rector de la UD, Jaime Oraá proyecto Deusto Ingeniería sea un entrantes con paté, pastel de salmón
Oraá S.I., y la Decana de la Facultad, éxito desde diferentes aspectos de la y jamón de Guijuelo; para pasar a un
Inés Jacob Taquet. vida universitaria. Homenajeó a los plato de pescado, lubina y otro de
profesores jubilados durante el curso carne, solomillo; el postre helado.

El homenajeado César de Miguel entre la decana Inés Jacob y el Rector El homenajeado Jesús Sanz entre la decana Inés Jacob y el Rector Jaime
Jaime Oraá Oraá

110

Asun Barredo y Anselmo del Moral Esther Álvarez y José M.ª Guibert

Olatz Ukar, Arantza Múgica, Cecilio Fernández y Beatriz Galán Larraitz Elorriaga, Anselmo del Moral, Garbiñe Amuriza, Ana Carrera y
Maite Sánchez

111

Sumario Alumnos, 68

Premios Proyecto Fin de
Carrera, 69

Conociendo Deusto Ceremonia de entrega de
Ingeniería, 2 diplomas de máster, 72

Los Antiguos Alumnos de
Investidura de nuevos ingenieros.
Ingeniería constituyen «El Club
Promoción 2011, 3
Deusto Alumni Ingeniería», 73
Lectio Brevis: «40 años de
Las Prácticas en Empresa abren
Tecnología en la Universidad
puertas al Mundo Profesional.
de Deusto», 6
Un Antiguo Alumno en
Un nuevo Laboratorio ACCIONA, 75
en la Facultad: el Laboratorio
Horizon 2011: experiencia de un
de Tecnologías Industriales, 9
workshop, 79
Nuevos laboratorios de
Experiencia MUSI, 81
telecomunicaciones: un entorno
de trabajo próximo al mundo Premio Proyecto Fin de Carrera
empresarial, 11 de Ingeniería en Informática y
en Organización Industrial, 84
Nuevos proyectos de la Cátedra Investigación, 50
Telefónica-Deusto para este Premio Proyecto Fin de Carrera
curso, 14 Lecciones del Proyecto de Ingeniería en Informática, 87
WebLab-Deusto: diez años (solo) ePragmatic de la UE, 51
de historia, 16 de Ingeniería en Organización
DeustoTech Computing: un
nuevo impulso a la investigación Industrial, 90
125 Aniversario de la Universidad
de Deusto, 18 tecnológica como instrumento
Premio Proyecto Fin de
de colaboración con las
Carrera de Ingeniería en
Cooperación Universitaria al empresas, 58
Telecomunicación, 92
Desarrollo en las Enseñanzas
Técnicas de Bizkaia, 22 Dokumentuak ere konpilatu Premio Proyecto Fin de Carrera
daitezke. LaTeX-ekin de Ingeniería en Automática
Telecomunicaciones Deusto, una formateaturiko dokumentuak y Electrónica Industrial, 94
profesión de futuro, 25 sortzen, 60
Alumnos de nuestra Facultad
Negobot: Agente conversacional y El Premio Nacional a la
basado en teoría de juegos Excelencia en el Rendimiento
para la detección de conductas Académico Universitario, 96
pedófilas, 64
Estudiar ingeniería, visto por los
estudiantes, 100

Visitas en las Asignaturas:
Colaboraciones, 28 Organización del Trabajo y
Gestión del Conocimiento, 101
Computación al servicio de la
sociedad. Un día cualquiera, 29 Alumno de 3.º de Sonido
e Imagen y monitor del
Jóvenes, empleo y empresas, 32 Laboratorio de Telecomunicaciones,
nos cuenta su experiencia en la
Marconi un pionero de la
Universidad, 103
Radio, 38

Ciberseguridad y Ciberdefensa.
Áreas de interés en las Crónica social, 104
Estrategias Nacionales de
Seguridad, 41 Cena de Gala de los alumnos
de la promoción 2011, 105
Rootear o no rootear.
He ahí el dilema, 43 La Promoción de 1986 celebra
su 25 Aniversario y meses después
Twitterren eragina neurtuz, 46 visita la Universidad, 106
Libros recomendados, 48 Comida de Facultad 2011, 110

112

Deusto Ingeniería 13 (Año 2012)

2 Conociendo 28 Colaboraciones 68 Alumnos
Deusto Ingeniería
Computación Premios Proyecto Fin de
Investidura de al servicio de la Carrera
nuevos ingenieros. sociedad. Un día
Promoción 2011 cualquiera Ceremonia de entrega de
diplomas de máster
Lectio Brevis: «40 Jóvenes, empleo
años de Tecnología y empresas Los Antiguos Alumnos de
en la Universidad de Ingeniería constituyen «El Club
Deusto» Marconi un pionero Deusto Alumni Ingeniería»
de la Radio
Un nuevo Las Prácticas en Empresa abren
Laboratorio Ciberseguridad puertas al Mundo Profesional.
en la Facultad: y Ciberdefensa. Un Antiguo Alumno en
el Laboratorio Áreas de interés ACCIONA
de Tecnologías en las Estrategias
Industriales Horizon 2011: experiencia de
Nacionales de
un workshop
Nuevos Seguridad
laboratorios de Experiencia MUSI
Rootear o no
telecomunicaciones: rootear. He ahí el
un entorno de Premio Proyecto Fin de Carrera
dilema de Ingeniería en Informática y
trabajo próximo al
mundo empresarial en Organización Industrial
Twitterren eragina
neurtuz Premio Proyecto Fin de
Nuevos proyectos de Libros Carrera de Ingeniería en
la Cátedra recomendados Informática
Telefónica-Deusto
para este curso Premio Proyecto Fin de Carrera
de Ingeniería en Organización
WebLab-Deusto: Industrial
diez años (solo) de
historia Premio Proyecto Fin de
50 Investigación Carrera de Ingeniería en
125 Aniversario de Telecomunicación
la Universidad de Lecciones
Deusto del Proyecto Premio Proyecto Fin de Carrera
ePragmatic de de Ingeniería en Automática
la UE y Electrónica Industrial
Cooperación DeustoTech Alumnos de nuestra Facultad
Universitaria al Computing: un y El Premio Nacional a la
Desarrollo en las nuevo impulso a Excelencia en el Rendimiento
Enseñanzas Técnicas la investigación Académico Universitario
de Bizkaia tecnológica como
instrumento de Estudiar ingeniería, visto por los
Telecomunicaciones colaboración con estudiantes
Deusto, una las empresas
profesión de futuro Visitas en las Asignaturas:
Dokumentuak Organización del Trabajo y
ere konpilatu Gestión del Conocimiento
daitezke.
LaTeX-ekin Alumno de 3.º de Sonido
formateaturiko e Imagen y monitor del
dokumentuak Laboratorio de
sortzen Telecomunicaciones, nos
cuenta su experiencia en la
Negobot: Agente Universidad
conversacional
basado en teoría 104 Crónica social
de juegos para
la detección de Cena de Gala de los alumnos
conductas pedófilas de la promoción 2011

La Promoción de 1986

Deusto
celebra su 25 Aniversario
y meses después visita la
Universidad

Comida de Facultad 2011

Facultad de Ingeniería P.V.P.: 4€ (IVA incluido)

Deusto Ingeniería 13 (Año 2012)

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