Inteligencias múltiles
- 1. INTELIGENCIAS MÚLTILES ACTIVIDAD: La actividad consiste en hacerse pasar por un compañero o compañera, investigando e informándose sobre él o ella, gustos, aficiones…. Destacando cinco cosas propias de su personalidad y enumerando cinco cualidades, cada alumno/a tiene que hacer un video en casa, imitando, describiendo y explicando cómo es, sin descubrir el nombre de la persona elegida, hacer un dibujo sobre ese compañero/a. COMPETENCIAS LINGÜÍSTICA Redactar lo que cada uno grabará en el libro, exponer y explicar delante de la cámara. Describir al compañero/a. Expresar, dialogar, escuchar…. MATEMÁTICA Enumeración. APRENDER A APRENDER Afrontar como nos ven los demás y como somos de cara a nuestros compañeros. SOCIAL Y CIUDADANA Ser capaz de ponerse en el lugar del otro, y comprender situaciones y sentimientos. AUTONOMÍA E INICIATIVA PERSONAL Responsabilidad, creatividad, capacidad de elección. DIGITAL Y TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Utilización de nuevas tecnologías ( creación de video, grabación) Buscar e informarse sobre el compañero/a CULTURAL Y ARTISTICA Dibujo y expresión cinestésica. CONOCIMIENTO E INTERACIÓN CON EL MUNDO FÍSICO Habilidades sociales: saber expresar su propia
- 2. manera de ver a los demás y saber y respetar la forma en que los demás nos ven. INTELIGENCIAS MÚLTIPLES MUSICAL: INCLUYE MÚSICA EN TU VIDEO LÓGICO/MATEMÁTICA: ENUMERA CUALIDADES DE TU COMPAÑERO INTERPERSONAL: PUESTA EN COMÚN DEL TRABAJO DE TODOS VISUAL: CREA UN VIDEO HABLANDO DE TU COMPAÑERIO INTRAPERSONAL: RECIBIMOS LA OPINIÓN DE NUESTROS COMPAÑEROS SOBRE NOSOTROS. CINESTÉSICA: IMÍTA A TU COMPAÑERO CON GESTOS Y SIN ARTICULAR PALABRA. LINGTÚÍSTICA: REDACCIÓN SOBRE TU COMPAÑERO NATURALISTA: PODEMOS REALIZAR PARTE DE LA ACTIVIDAD EN UN ENTORNO NATURAL