Inteligencias Multiples
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El documento presenta la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner, quien propuso que la inteligencia no es unitaria sino múltiple. Identificó ocho tipos de inteligencia: lingüística, lógico-matemática, espacial, corporal-kinestésica, musical, interpersonal, intrapersonal y naturalista. Explica cada tipo de inteligencia destacando en qué actividades se destaca cada una, qué les gusta a las personas con esa inteligencia y cómo aprenden mejor. Finalmente, invita a aplicar un test para
Inteligencias Multiples
- 1. Escuela Colombiana de Carreras Industriales Lenguas Modernas Inteligencias Múltiples Lina María Alba Rodríguez
- 3. Howard Gardner “ La inteligencia es la capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas.” Propone un modelo en el que la inteligencia no es vista como algo unitario que agrupa diferentes capacidades, sino como un conjunto de inteligencias múltiples, distintas e independientes.
- 5. Howard Gardner añade que, así como hay muchos tipos de problemas que resolver, también hay muchos tipos de inteligencia. Hasta la fecha Howard Gardner y su equipo de la Universidad Harvard han identificado ocho tipos distintos: Video 2 http://www.youtube.com/watch?v=PfqkaWmTdyU
- 6. Diferencias de las Inteligencias MULTIPLES DESTACA EN LE GUSTA APRENDE MEJOR Leyendo, escuchando y viendo Lectura, escritura, narración de Leer, escribir, contar cuentos, AREA LINGÜÍSTICO- palabras, hablando, historias, memorización de hablar, memorizar, hacer VERBAL escribiendo, discutiendo y fechas, piensa en palabras puzles debatiendo Matemáticas, razonamiento, Resolver problemas, Usando pautas y relaciones, LÓGICA - MATEMÁTICA lógica, resolución de cuestionar, trabajar con clasificando, trabajando con lo problemas, pautas. números, experimentar abstracto Trabajando Lectura de mapas, gráficos, Diseñar, dibujar, construir, con dibujos y colores, ESPACIAL dibujando, laberintos, puzzles, crear, soñar despierto, mirar visualizando, usando su ojo imaginando cosas, visualizando dibujos mental, dibujando Tocando, moviéndose, Atletismo, danza, arte CORPORAL – Moverse, tocar y hablar, procesando información a dramático, trabajos manuales, KINESTÉSICA lenguaje corporal través de sensaciones utilización de herramientas corporales. Cantar, reconocer sonidos, Cantar, tararear, tocar un Ritmo, melodía, cantar, MUSICAL recordar melodías, ritmos instrumento, escuchar música escuchando música y melodías Entendiendo a la gente, liderando, organizando, Compartiendo, comparando, Tener amigos, hablar con la INTERPERSONAL comunicando, relacionando, entrevistando, gente, juntarse con gente resolviendo conflictos, cooperando vendiendo Entendiéndose a sí mismo, Trabajando solo, haciendo reconociendo sus puntos Trabajar solo, reflexionar, proyectos a su propio ritmo, INTRAPERSONAL fuertes y sus debilidades, seguir sus intereses teniendo espacio, estableciendo objetivos reflexionando. Trabajar medio natural, Entendiendo la naturaleza, Participar en la naturaleza, explorar seres vivientes, NATURALISTA haciendo distinciones, hacer distinciones. aprender de plantas y temas identificando la flora y la fauna de la naturaleza
- 7. FINALMENTE QUIEROINVITARLOS a aplicar este test y descubrir cual es su forma de aprendizaje. http://pensamientocriticoycreatividad.wikispaces.com/ file/view/Test+de+inteligencia+Multiples.pdf