Introducción 2015 01
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El documento describe un curso sobre proyecto técnico que propone dos ejercicios de complejidad creciente para aplicar estrategias de diseño y construcción arquitectónica a diferentes escalas. El curso utiliza un método de aprendizaje práctico centrado en la construcción de un stand de exhibición para un pabellón que brindará beneficios educativos a los estudiantes, la universidad y la comunidad.
Introducción 2015 01
- 1. UNIDAD TECNICA Materializar una idea INTRODUCCION 2015-01
- 2. INTRODUCCIONUniversidad de Los Andes – Departamento de Arquitectura Curso proyecto: Técnica y proyecto - Aprender del detalle INTRODUCCION El curso propone ejercicios proyectuales experimentales que permitan aplicar estrategias, técnicas y recursos para el diseño y construcción de arquitectura a diferentes escalas. Con este fin se analiza la complejidad del detalle arquitectónico a partir de la compresión de elementos básicos y sus implicaciones en asociaciones más complejas. El curso propone el desarrollo de dos ejercicios centrales que van incrementando en complejidad y que responden en diferentes grados a las temáticas principales: la envolvente exterior y sus componentes, los elementos interiores en función de particularidades funcionales y los sistemas estructurales adecuados para proposiciones arquitectónicas flexibles y adaptivas. UNIDAD TECNICA: PROYECTO Stand de exhibición Pabellón
- 3. INTRODUCCIONUniversidad de Los Andes – Departamento de Arquitectura Curso proyecto: Técnica y proyecto - Aprender del detalle Se utiliza el método de “aprender haciendo”, sustentado a partir de la construcción de una base conceptual sólida que articula la multiplicidad de variables que intervienen en el proyecto. Se utilizan estrategias de aprendizaje y presentación que superen la simple elaboración de diapositivas en PowerPoint, maquetas y planos. MetodologíaGeneral Los ejercicios invitan a los estudiantes a explorar la metodología del diseño sistémico que implica analizar y comprender un problema complejo desde el entendimiento de sus componentes particulares y los patrones y variables que los relacionan entre sí.
- 4. INTRODUCCIONUniversidad de Los Andes – Departamento de Arquitectura Curso proyecto: Técnica y proyecto - Aprender del detalle ¿Por qué aprender haciendo? ¿Quiénes se beneficiarían de este tipo de proyectos? MetodologíaGeneral PABELLON Estudiantes Universidad Comunidad Patrocinadores
- 5. INTRODUCCIONUniversidad de Los Andes – Departamento de Arquitectura Curso proyecto: Técnica y proyecto - Aprender del detalle Beneficios educativos del proyecto para los estudiantes Aprendizaje Basado en Problemas Reales Esto ayuda a contextualizar al estudiante en situaciones reales donde les resulta necesario cuestionar, reflexionar, razonar y actuar en respuesta a las variables complejas, que se enmarcan dentro de determinadas circunstancias sociales. Desarrollo de habilidades proyectuales como: Proyectar desde el detalle, trabajar con el material de manera directa, entablar conexiones entre las dimensiones formales, funcionales y técnicas, y aplicar metodologías y herramientas paramétricas en procesos de diseño y fabricación. Aprendizaje Autónomo Una de las principales competencias adquiridas a través de “live projects” es un aprendizaje autónomo, que se refiere a la capacidad de tomar responsabilidad sobre el desarrollo personal. Proyectos reales promueven la investigación y aplicación los conocimientos directamente a resolver problemas, a asumir la responsabilidad de tareas específicas y de reflexionar críticamente sobre sus propias experiencias. Aprendizaje Colaborativo El trabajo en equipo prepara para la interacción con colegas en la vida profesional. Este tipo de proyectos fomentan habilidades como la comunicación efectiva con personas ajenas a la profesión de arquitecto, la capacidad de negociar y hacer frente a los conflictos, manejar el tiempo y los presupuestos, pensar estratégicamente y cumplir de plazos. MetodologíaGeneral
- 6. INTRODUCCIONUniversidad de Los Andes – Departamento de Arquitectura Curso proyecto: Técnica y proyecto - Aprender del detalle EsquemaMetodológico PRIMERA PARTE Generación de ideas SEGUNDA PARTE Desarrollo técnico TERCERA PARTE Materialización VARIABLES Estudio de referentes PROYECTOCASOS DE ESTUDIO TEMA ESTRATEGIASPREGUNTAS PRUEBA REFINACION EJECUCION REFLEXION Crear y utilizar un banco de casos
- 7. INTRODUCCIONUniversidad de Los Andes – Departamento de Arquitectura Curso proyecto: Técnica y proyecto - Aprender del detalle Ejemplos ?Add New Album https://www.flickr.com/photos/63421334@N08/sets/
- 8. INTRODUCCIONUniversidad de Los Andes – Departamento de Arquitectura Curso proyecto: Técnica y proyecto - Aprender del detalle Cronograma