Jamundimtic
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Este documento describe el proceso para el componente de autoevaluación institucional de una escuela. Incluye cuatro pasos: 1) una estrategia de acompañamiento a docentes y directivos, 2) formación para docentes y directivos, 3) uso de tecnologías de la información y comunicación, y 4) puntos de encuentro entre los tres pasos anteriores.
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- 1. PROCESO PARA COMPONENTE DEL PAM La estrategia de acompañamiento a EE La formación para sus docentes y directivos docentes El uso de MTIC Puntos de encuentro entre los tres
- 2. Motivar sensibilización, p ara crear apertura y deseo de autoevaluación SIGUE
- 3. Son nuestra razón de ser? SIGUE
- 4. Que queremos y debemos cambiar Que debemos Quienes mantener y somos? fortalecer Que Como tenemos? estamos ? SIGUE
- 5. Cual es nuestro reto ????? ? Estudiante • Individual Padre de familia Docente Directivo Docente Administrativo SIGUE
- 6. • Imagen • Proyección Institucional • Posicionamiento • Reconocimiento SIGUE
- 7. • Entorno Institucional • SOCIAL • Municipal • Departamental • Nacional • Global MENU
- 8. EXPERIENCIA ACTITUDES SABER • COMPETENCIAS SER ROLES SABER HACER APTITUDES VALORES AGREGADOS ARTE, CULTURA, DEPORTE CONOCIMIENTO MENU LIMITACIONES
- 9. REQUIEREN Y SE TODOS LOS PROCESOS APOYAN EN TODAS LAS GESTIONES COMO ACCIONES TODOS LOS PLANES COMUNICATIVAS MTIC MENU