Este documento discute cómo introducir las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el aula de manera efectiva. Propone un modelo didáctico que utiliza las TIC como herramientas para la construcción del conocimiento en lugar de simplemente apoyar un modelo de enseñanza transmisivo. También enfatiza que la formación técnica de los profesores debe estar enfocada en cómo usar las TIC para lograr objetivos educativos específicos.
