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Curso: Robótica Educativa 2016
Estructuras de Programación
Propuesta Educativa I y II Ciclo
NOMBRE: YAJAIRA ACOSTA HERRERA
Propuesta de I Grado
 Estructuras de programación : esperar por presionar-esperar
por sonido mayor o menor y bucle por siempre.
 Sensores : de contacto-de sonido.
 Lectura de datos y graficación:
Reto de Programación
Propuesta de II Grado
 Estructuras de programación : Secuencias de pasos-bucles-
toma de decisiones y esperar por.
 Sensores : sonido y rotación
 Lectura de datos y graficación: interpretación de distancias en
centímetros.
Reto de Programación
Propuesta de III Grado
 Estructuras de programación : paralelismo(al mismo tiempo)
secuencias, bucles, esperar por, usos de sonidos y lámparas.
 Sensores : Distancia-contacto
 Lectura de datos y graficación: Graficar el cálculo de
distancias para predecir.
Reto de Programación
Propuesta de IV Grado
 Estructuras de programación : Paralelismo( al mismo
tiempo),secuencia, bucles, esperar por, uso de sonidos y
lámparas.
 Sensores :Luz
 Lectura de datos y graficación: Graficar la frecuencia de un
evento.
Reto de Programación
Propuesta de V Grado
 Estructuras de programación : Bifurcaciones(condicionales) y
operadores.
 Sensores : color – temperatura.
 Lectura de datos y graficación: Interpretación de gráficos de
una variable (sensor de temperatura).
Reto de Programación
Propuesta de VI Grado
 Estructuras de programación : Condicionales, operadores,
datos (Grafico), comunicación entre NXT.
 Sensores : Distancia y color.
 Lectura de datos y graficación: Interpretar gráficos de dos o
mas variables a la vez.
Reto de Programación
Análisis de mi proceso de programación
 Describo mis logros y desaciertos en el proceso de construcción
 Mis logros fueron muchos, aprendí de robótica y programación cosas que
jamás olvidare, si me costo demasiado entender la programación a como
fue pasando los días iba aprendiendo y comprendiendo muchas cosas
nuevas. La experiencia en mi caso muy personal me sentí por momentos
frustrada pero en otros momentos con muchas ganas de seguir adelante
y terminar los retos de programación.

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Machote de programación

  • 1. Curso: Robótica Educativa 2016 Estructuras de Programación Propuesta Educativa I y II Ciclo NOMBRE: YAJAIRA ACOSTA HERRERA
  • 2. Propuesta de I Grado  Estructuras de programación : esperar por presionar-esperar por sonido mayor o menor y bucle por siempre.  Sensores : de contacto-de sonido.  Lectura de datos y graficación:
  • 4. Propuesta de II Grado  Estructuras de programación : Secuencias de pasos-bucles- toma de decisiones y esperar por.  Sensores : sonido y rotación  Lectura de datos y graficación: interpretación de distancias en centímetros.
  • 6. Propuesta de III Grado  Estructuras de programación : paralelismo(al mismo tiempo) secuencias, bucles, esperar por, usos de sonidos y lámparas.  Sensores : Distancia-contacto  Lectura de datos y graficación: Graficar el cálculo de distancias para predecir.
  • 8. Propuesta de IV Grado  Estructuras de programación : Paralelismo( al mismo tiempo),secuencia, bucles, esperar por, uso de sonidos y lámparas.  Sensores :Luz  Lectura de datos y graficación: Graficar la frecuencia de un evento.
  • 10. Propuesta de V Grado  Estructuras de programación : Bifurcaciones(condicionales) y operadores.  Sensores : color – temperatura.  Lectura de datos y graficación: Interpretación de gráficos de una variable (sensor de temperatura).
  • 12. Propuesta de VI Grado  Estructuras de programación : Condicionales, operadores, datos (Grafico), comunicación entre NXT.  Sensores : Distancia y color.  Lectura de datos y graficación: Interpretar gráficos de dos o mas variables a la vez.
  • 14. Análisis de mi proceso de programación  Describo mis logros y desaciertos en el proceso de construcción  Mis logros fueron muchos, aprendí de robótica y programación cosas que jamás olvidare, si me costo demasiado entender la programación a como fue pasando los días iba aprendiendo y comprendiendo muchas cosas nuevas. La experiencia en mi caso muy personal me sentí por momentos frustrada pero en otros momentos con muchas ganas de seguir adelante y terminar los retos de programación.