Mart dida 6
- 1. Universidad Abierta Para Adultos UAPA ASIGNATURA: RECURSOS DIDACTICOS Y TECNOLOGICOS TEMA: Unidad VI PARTICIPANTES: Martina Fabián Moreno MATRICULA 16-9198 FACILITADOR(A): GEURY REYNARDO GUZMÁN MORENO
- 2. Después de investigar el tema objeto de estudio de la unidad en la bibliografía sugerida y en otras fuentes, se sugiere que: 1-Realice una presentación electrónica, con todo el contenido de esta unidad VI. Tenga en cuenta describir cada una de las herramientas de la web 2.0, e incluir, imágenes, link que permita utilizar la herramienta y hacer referencia a un manual de la misma herramienta. https://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0 Herramientas 2.0 son aquellas surgidas de la web 2.0 o “Web Social” que nos permiten dejar de ser un receptor de comunicación y pasar a tener la oportunidad de crear y compartir información y opiniones con los demás usuarios de internet. Las tecnologías Web 2.0 pueden cambiar profundamente nuestra manera de trabajar e interactuar con compañeros y clientes en cualquier tipo de organización, incluidas las empresas. Conceptualización Medios Educativos Tecnológicos Contribuye al cambio de la realidad, en función de un modelo educativo que responde a determinados lineamientos dentro de un contexto mayor que es la sociedad (Piscoya) Características de los Medios Educativos Tecnológicos Los medios tecnológicos son los medios que requieren la intervención de un instrumento para poder transmitir un mensaje, como por ejemplo: televisores, computadoras, grabadoras, equipos de video etc.
- 3. El gran desarrollo tecnológico que se ha producido recientemente ha propiciado lo que algunos autores denominan la nueva revolución social con el desarrollo de la sociedad en la información. Con ello se desea hacer referencia a que la materia prima que es la información es el motor de esta nueva sociedad, y en torno a ella surgen profesiones y trabajos nuevos que se readaptan las profesiones existentes. Existen varias características de los medios tecnológicos: Audiovisuales Informáticos Los medios informáticos son los referentes a la computadora y sus programas, programas multimedia y los juegos educativos LAS TICs Las TICs son las Tecnologías de la Información y Comunicación que utilizan Internet, como: los chats, correos, páginas sociales, blogs, etc. Son el conjunto de teorías y técnicas que permiten el aprovechamiento científico en el ámbito académico. La tecnología educativa, originalmente ha sido concebida como el uso para fines educativos, de los medios nacidos de la revolución de los conocimientos. http://web20infantil.blogspot.com/2009/05/blogger.html 2.- Luego llévalo a un espacio virtual como Slideshare (debes de registrarte) https://www.slideshare.net/amadasori/actividades-yuli 3.- Crea una nube de palabras con el trabajo realizado de la web 2.0, el cual debes de colocarlo en el blog.
- 4. .- Utilizando el tema elegido y luego de haber conocido cada Nuevas Tecnologías, busca: - Actividades de enseñanza: Son todas aquellas acciones que realiza un docente con el propósito de facilitar el aprendizaje del o los alumnos. El diseño de experiencias de aprendizaje es una actividad que no es fácil de planear, pues se requieren conocimientos de didáctica. http://lia.unet.edu.ve/avaunet/Glosario - Vídeos con multimedia: Se utiliza para referirse a cualquier objeto o sistema que utiliza múltiples medios de expresión físicos o digitales para presentar o comunicar información. De allí la expresión multimedios. Los medios pueden ser variados, desde texto e imágenes, hasta animación, sonido, video, etc. También se puede calificar como multimedia a los medios electrónicos u otros medios que permiten almacenar y presentar contenido multimedia. Multimedia es similar al empleo tradicional de medios mixtos en las artes plásticas, pero con un alcance más amplio. https://es.wikipedia.org/wiki/Multimedia - Enciclopedia: Es una obra de referencia que busca compendiar el conocimiento. La enciclopedia reúne conocimientos casi siempre de forma alfabética o temática con pretensión objetiva y universal, porque si los contuviera de forma especializada y monotemática sería considerada un género distinto de obras: un tratado, y si lo hiciera de forma subjetiva, dispersa, parcial, exploratoria y asistemática sería considerada también otro género distinto: un ensayo. Las enciclopedias han dispensado un importante servicio a la cultura moderna permitiendo hallar en todas las épocas y con facilidad los
- 5. conocimientos esenciales para cualquier orden de actividad. https://es.wikipedia.org/wiki/Enciclopedia - Páginas web: Una página web, página electrónica o ciberpágina, es un documento o información electrónica capaz de contener texto, sonido, vídeo, programas, enlaces, imágenes, y muchas otras cosas, adaptada para la llamada World Wide Web (WWW) y que puede ser accedida mediante un navegador . Esta información se encuentra generalmente en formato HTML o XHTML , y puede proporcionar navegación (acceso) a otras páginas web mediante enlaces de hipertexto. https://es.wikipedia.org/wiki/P%C3%A1gina - Webquest: Son actividades estructuradas y guiadas que evitan estos obstáculos proporcionando a los alumnos una tarea bien definida, así como los recursos y las consignas que les permiten realizarlas. http://www.aula21.net/tercera/introduccion.htm - Unidades didácticas: La Unidad Didáctica es un modelo de aprendizaje que se encuentra fundamentalmente ligado a las teorías constructivistas, que como sabemos siguen la corriente del constructivismo la cual afirma que el conocimiento humano de todas las cosas es un proceso mental del individuo que se desarrolla de manera interna y conforme el individuo interactúa con su entorno .vía Definición ABC http://www.definicionabc.com/general/unidad- didactica.php 2- Cree una nube de palabras con el trabajo realizado de la web 2.0.
- 6. 3-Esta presentación debe llevarla un espacio virtual como Slideshare (debe de registrarte) y luego pega el link. 4-Con el tema elegido en la unidad III, elabora una planificación de 45 minutos para un grado de los que te correspondería trabajar (ten presente si eres del Nivel Inicial, Primaria o Secundaria), teniendo en cuenta todos los elementos que debe llevar el plan. Luego utiliza un software para elaborar contenidos didácticos digitales para el plan de clase elaborado. Software sugerido exelearnig: http://exelearning.net/nuevaversion-de-exelearning-14-06- 12/#.T9mtNiFr94U.twitter. Tutorial de Exelearning: http://exelearning.ap Modelo de una planificación PLANIFICACIÓN DIARIA
- 7. Asignatura: Lengua Española Lengua Española Duración de la clase: 45 minutos Tanda: Jornada extendida Institución: Tevé Centro Mata Limón Unidad: La guía Turística Tema: Uso de Sustantivo abstracto. Para destacar aspectos interesante de la comunidad. Intenciones de logro: Al producir en forma escrita guía turística para dar a conocer la comunidad a la que pertenece, tomar en cuenta el uso de adjetivos, de los sustantivos propios, comunes y abstracto temporales y especiales e imágenes graficas. De enseñanza La maestra presenta por escrito el concepto y da breve introducción del mismo con ejemplo De aprendizaje Los alumnos expresan conocimientos previo sobre sustantivo abstracto y leen el concepto, socializan sobre el mismo y escriben. Contenidos : Conceptuales Sustantivos abstractos Procedimentales Utilizan Sustantivo abstracto para nombrar lugares turísticos de la comunidad. Actitudinales Valoración de la información sociocultural que le brinda los contenidos de la guía turística mostrando interés en la correcta lectura. Prerrequisitos : Metodología: Expositiva
- 8. Interrogativa Participativa Estrategias: Ideas previas Recuperación de los saberes previos Interrogación didáctica Preguntas orales sobre los sustantivos abstractos Recurrencia Abordaje de error Ejemplificación Dar aclaraciones e ideas y ejemplos en la pizarra y el cuaderno. Actividades Actividad grupal Individuales en el aula Tarea domiciliaria Investigar los aspectos interesantes en la comunidad. Recursos didácticos Humano Papelógrofos Diccionarios Revista Cuadernos Lápiz Pizarra Marcadores La TIC Libros Secuencia didáctica: Inicio: 10 minutos. La maestra al llegar al centro educativo acompaña a los estudiantes luego de un caluroso saludo al acto de la bandera y presentación de las efemérides
- 9. juntos la oración del dia a cargo (asignada a un estudiante) luego sube al aula, pide la organización de la misma si es necesario, escribe la fecha, la asignatura y pasa lista. Retroalimentación de la clase anterior. Desarrollo: 30 Minutos. Recuperación de los saberes previos sobre el uso de los sustantivos abstractos. Participan individual en su idea sobre sustantivos abstractos y dan ejemplo. Leen el concepto de lámina entregada por la maestra, socializan junto sobre lo mismo y lo escriben en su cuaderno acompañado por ejemplo. Cierre: 5 Minutos. La maestra realiza preguntas orales del aprendizaje obtenido sobre la clase. ¿Qué aprendiste hoy? ¿Cómo lo aprendiste? ¿Para que te sirve lo aprendido? Bibliografía consultada Diseño curricular del nivel secundario primer ciclo. Páginas Web: Google. 5-Haga una valoración personal de 10 líneas del trabajo realizado. Para valorar este trabajo lo considero muy acorde y adecuado ya que la web 2.0 define una serie de conceptos adecuado para la educación como son Actividades de enseñanza, páginas web, blog, La Tecnología Educativa es un conjunto de procedimientos y normas generales mediante los cuales se sistematizan los conocimientos científicos para la solución de problemas educativos. Se hace referencia a todos aquellos sitios web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño que se centra en el usuario, así como la colaboración en la red informática mundial.