Matematicas con TIC
- 1. UNIVERSIDAD DE PAMPLONA COMPUTADORES PARA EDUCAR ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC 2012 PROMOVER EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMATICAS POR TIC AUTOR: ORLANDO JOSE VALENCIA ACUÑA INSTITUCION EDUCATIVARAFAEL SOTO F. ESCUELA NUEVA MIRAFLORES Ing. CESAR ORLANDO BARRIOS CAMPOS GESTOR VEREDA MIRAFLORES, EL COPEY-CESAR COLOMBIA 2012
- 2. UNIVERSIDAD DE PAMPLONA COMPUTADORES PARA EDUCAR ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC 2012 PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN ¿Cómo promover el aprendizaje de las matemáticas en los estudiantes de la escuela nueva Miraflores? JUSTIFICACIÓN Por medio de este documento y proyecto se pretende dar un fortalecimiento a los conocimientos previos que tienen los alumnos frente el maravilloso mundo de las matemáticas, ya que estas son de gran importancia en la vida cotidiana y futura. Teniendo en cuenta que los alumnos están en una etapa donde el aprendizaje de las matemáticas es poco entretenido y muy mecánico, se a pretendido como por medio de las TIC darle un enfoque mas llamativo de mejor llegada a su formación como persona y como profesional de que en el futuro serán nuestros alumnos. De allí se lograra que lleguen también a formar a sus familiares y así bajar un poco la tasa de conocimiento en las zonas rurales de Colombia.
- 3. UNIVERSIDAD DE PAMPLONA COMPUTADORES PARA EDUCAR ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC 2012 OBJETIVOS Objetivo General Fortalecer el aprendizaje de las matemáticas en los estudiantes de la escuela nueva Miraflores. Objetivos Específicos Recoger, determinar y organizar la información relacionada al fortalecimiento de las matemáticas. Identificar los problemas contextualizados frente a la matemáticas para determinar que tipo de fortalecimiento realizar. Realizar las actividades de fortalecimiento en los estudiantes. Evaluar los resultados del proyecto a través de las tic.
- 4. UNIVERSIDAD DE PAMPLONA COMPUTADORES PARA EDUCAR ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC 2012 FUNDAMENTACIÓN CONCEPTUAL En la internet se encuentra mucha información sobre todo audio visual de como por medio de las TIC se puede llegar al aprendizaje de los niños de nuestra escuela. Asi como objetos virtuales de aprendizaje, esto depende de la veracidad de lo que busquemos y de revisar constantemente la información que allí esta dispuesta. Por ejemplo en la página web: http://www.educapeques.com/secc/juegos-infantiles-de-matematicas-para- ninos.html Encontramos información referente así como juegos interactivos que constituyen una ayuda increíble en el fortalecimiento de las matemáticas. En esta página web citaremos la información allí dispuesta: ¿Qué es Juegos, Números... ¡Acción!? Las matemáticas constituyen una ciencia abstracta que normalmente resulta difícil de comprender. La única forma de que el niño se sienta atraído por ellas, es presentarle los conocimientos de forma divertida y sencilla, como si de un juego se tratase. Juegos, Números… ¡Acción! está orientado a que los niños de primaria tomen contacto con los conceptos matemáticos más básicos y disfruten de la experiencia.
- 5. UNIVERSIDAD DE PAMPLONA COMPUTADORES PARA EDUCAR ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC 2012 ¿Cómo es el programa? En un entorno gráfico ambientado en el mundo del cine, el niño se convertirá en protagonista de varias películas donde los juegos de matemáticas serán sus compañeros de reparto. El niño vivirá una fantástica aventura junto a dinosaurios, monstruos o vaqueros, mientras pone a prueba su concentración, conocimientos y agilidad mental. ¿Qué enseña? Por una parte, la asimilación de conceptos matemáticos y geométricos y sus aplicaciones prácticas en el entorno cotidiano del niño. Además, se potencia el pensamiento abstracto y la capacidad de lógica a través de las siguientes actividades: - Conocimiento de los números. - Contar y memoria numérica. - Realizar operaciones matemáticas. Cálculo mental. - Conocer y aplicar propiedades geométricas. - Trabajar con medidas y distancias. Entrando a cada uno de las direcciones acá colocadas estaremos en un mundo de aventura donde las matemáticas son el centro de la interfaz.
- 6. UNIVERSIDAD DE PAMPLONA COMPUTADORES PARA EDUCAR ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC 2012 METODOLOGÍA El proyecto se ha pensado para desarrollar por fases de trabajo que se componen de la siguiente manera: Fase 1: Organización del proyecto de aula. Fase 2: Recolección y organización de los fortalecimientos de matemáticas. Fase 3:Recolección de los objetos virtuales de aprendizaje para el fortalecimiento. Fase 4: Ejecución de actividades establecidas para el fortalecimiento. Fase 5: Digitalización del proyecto usando las TIC (Creación del Blog).
- 7. UNIVERSIDAD DE PAMPLONA COMPUTADORES PARA EDUCAR ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC 2012 EVALUACIÓN Resultados esperados Fortalecimiento en las formas de aprender las matemática. Iniciativa en el estudio de las matemáticas. Presentar a través de las TIC (Blog) a la comunidad desarrollo del proyecto. Indirectos: Fortalecimiento de las matemáticas entregando información de esta a sus familiares.
- 8. UNIVERSIDAD DE PAMPLONA COMPUTADORES PARA EDUCAR ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC 2012 CRONOGRAMA SEMANA ACTIVIDAD 1 2 3 4 5 6 7 8 Presentación del Programa CPE Apropiación de TIC (Nivel 2) Pregunta de Investigación (Nivel 3) Articulación del Proyecto (Nivel 4) Organización del proyecto de aula. Recolección y organización de los fortalecimientos de matemáticas. Recolección de los objetos virtuales de aprendizaje para el fortalecimiento. Ejecución de actividades establecidas para el fortalecimiento. Digitalización del proyecto usando las TIC