Mitostic(1)
- 2. MITOS 1.Modelo democrático de la educación: Educación para todos. 2.Libertad de expresión e igualdad y participación. 3.Amplitud de la información. 4.Valor “per se” de las TIC. 5.Neutrales y axiológicamente asépticas. 6.Posibilidades interactivas. 7.”Más”, “más impacto”, “más efectivo” y “más fácil de retener”. 8.”Reducciones”:”tiempo de aprendizaje” y “costo”. 9.”Ampliaciones”: “a más personas” y “más acceso”. 10.Manipuladora de la actividad mental y las conductas de las personas. 11. Cultura deshumanizante y alienante. 12.Existencia de la supertecnología. 13.Sustitución de profesores. 14.Construcción compartida del conocimiento. 15. Consideración de las TICs cómo panacea.
- 3. MITOS 1.Modelo democrático de la educación: Educación para todos. Las tecnologías permiten que un colectivo se comunique sin importar su situación geográfico-temporal. ● No todo el mundo tiene la posibilidad de estar conectado. ● Discriminación de alumnos por clase social. ● Desaparición en España del modelo 1:1 (ordenador por alumno).
- 4. MITOS 2.Libertad de expresión e igualdad y participación. Las tecnologías tienen menos limitaciones sociales y personales a la hora de comunicarnos con los demás. ● Tener acceso a la información no conlleva que tengamos conocimiento. ● No desaparecen las diferencias culturales estando detrás de un teclado.
- 5. MITOS 3.Amplitud de la información. Las tecnologías permiten el acceso ilimitado a los contenidos que encontramos en las redes. ● Los contenidos educativos en las redes no son amplios. ● Hay que formar a los alumnos para que sepan discriminar
- 6. MITOS 4.Valor “per se” de las TIC. Elemento de cambio y transformación en el contexto escolar creando un entorno atractivo. ● La transformación no depende de la tecnología sino de la capacidad de relacionarla con el curriculum y estrategias didácticas.
- 7. MITOS 5.Neutrales y axiológicamente asépticas. Los efectos beneficiosos o perjudiciales de las TIC dependen de las personas que la utilizan. ● Las tecnologías transfieren y arrastran valores de la cultura en la que se ha creado. ● Peligroso por romper barreras espaciales y por dependencia. ● Las tecnologías reflejan posiciones ideológicas y sociales de las culturas.
- 8. MITOS 6.Posibilidades interactivas. Las tecnologías permiten posibilidades interactivas que hace que la persona sea un procesador activo y consciente de la información. ● Existe menos interactividad de la que nos venden las industrias. ● Posibilidades de interaccionar en el ámbito escolar mal aprovechadas (imprimir ficheros). ● Limitación para alumnos con características cognitivas distintas (confusos).
- 9. MITOS 7.”Más”, “más impacto”, “más efectivo” y “más fácil de retener”. Las tecnologías resolverán los conflictos educativos. ● No está demostrado científicamente. ● Las tecnologías suelen confundir.
- 10. MITOS 8.”Reducciones”:”tiempo de aprendizaje” y “costo”. Las TIC reducen: ● Tiempo de aprendizaje: Ofrece un contexto más variado y tiene consecuencia a la hora del tiempo para aprender. ● Costo. A largo plazo resulta más económico. ● No está demostrado que las tecnologías tenga unas consecuencias sobre la reducción del tiempo necesario para aprender. ● Las tecnologías tienen un elevado costo inicial. ● La producción de material educativo con calidad necesita un gran esfuerzo económico y temporal.
- 11. 9.”Ampliaciones”: “a más personas” y “más acceso”.MITOS La información mediante la tecnología se puede distribuir a más personas y a mas contextos a través de más accesos. ● No conlleva a que la calidad educativa sea la adecuada. ● Hay que saber usar los accesos y discriminar lo encontrado en las redes. ● Hay que priorizar la alfabetización tecnológica antes que facilitar los accesos.
- 12. 10.Manipuladora de la actividad mental y las conductas de las personas. MITOS ● Tradicionalmente:Influencias de las tecnologías sobre las actitudes agresiva y violenta de las personas. ● Nuevas teorías: La influencia no es directa, debe de haber un sustrato psicológico y personal que incremente la agresividad. ● Las tecnologías transmiten información que desarrolla las habilidades cognitivas. ● Las tecnologías pueden servir cómo reforzadores de actitudes, no determinan las actitudes.
- 13. 11. Cultura deshumanizante y alienante.MITOS Toda comunicación que no se de “cara a cara” será artificial, por lo cual es deshumanizante y en contra de los principios y valores. ● Las tecnologías son un producto humano (con aplicación positiva o negativa). ● Las tecnologías se crean para mejorar sus condiciones adaptándolas a sus necesidades.
- 14. 12.Existencia de la supertecnología.MITOS Existe una única tecnología que ha reunido a las demás, siendo más significativa a la hora de aprender (metas y objetivos). ● No existe el supermedio, no hay un medio mejor que otro.
- 15. 13.Sustitución de profesores.MITOS Algunos estudios demuestran que las tecnologías eran igual de eficaz que la enseñanza con profesores ● Las TIC no sustituirán al profesor. ● El profesor incorpora a sus clases recursos tecnológicos.
- 16. 14.Construcción compartida del conocimiento.MITOS Se han creado comunidades para compartir información ● Las tecnologías la utilizamos como almacén de información y cada vez menos como recurso para la comunicación social. ● Hay diferentes niveles de comunicación; público y privado: que tienen distintos funcionamientos
- 17. 15. Consideración de las TICs cómo panacea.MITOS Las tecnologías solucionarán todos los problemas educativos. ● Las tecnologías son un recurso curricular más. ● Hay que complementarlo con los demás recursos curriculares educativos.