Mmpi
- 2. Ficha Técnica de la Prueba Nombre: Inventario Multifacético de Personalidad de Minnesota – 2. (MMPI – 2) Autores: Hathaway & McKinley. Posteriormente, el comité de reestandarización estuvo formado por Butcher, Dahlstrom, Graham, Tellegen & Kaemmer. Año de publicación: MMPI en 1943. MMPI – 2 en 1989. Constructo evaluado: Personalidad.
- 3. El Inventario Multifacético de Personalidad de Minnesota - 2, (MMPI- 2), junto con el test proyectivo de Roscharch, son las pruebas psicológicas más utilizadas y aceptadas, dentro de las “pruebas de evaluación psicológica de la personalidad”. La popularidad del MMPI -2 radica en ser una técnica con altos estándares de validez y confiabilidad, que le permite al psicólogo elaborar juicios válidos sobre la “personalidad”. Es por ello que es una de las técnicas más empleada dentro del área jurídica y clínica de la psicología, por permitir elaborar un “perfil” psicológico objetivo del evaluado, con un alto grado de acuerdo entre profesionales en la interpretación de los resultados.
- 4. Si bien no existe actualmente un acuerdo total entre los psicólogos sobre la definición de personalidad, generalmente se la entiende como un constructo que incluye una cantidad estable de características o rasgos de un individuo que influyen en su comportamiento y en la interacción con el contexto. (Ewen, 1984). Brenlla (1999) define la personalidad como “aquellas características duraderas de un sujeto, que son determinantes de su conducta”.
- 5. SURGIMIENTO DE LA PRUEBA Una de las motivaciones principales para la elaboración de pruebas psicológicas, radica en dar respuesta a una necesidad práctica dentro del campo profesional (Mikulic, 2007). Así fue, entonces, como a partir de los años ´30 comienza a gestarse el Inventario Multifacético de Personalidad de Minnesota (MMPI), respondiendo a la necesidad de los profesionales del área de la salud del Hospital de Minnesota, de encontrar un “método objetivo” de evaluación de los problemas clínicos, estimación de los tratamientos
- 6. Cuadro 2: Escalas Básicas del MMPI ESCALAS BASICAS ESCALAS DE VALIDEZ ESCALAS CLINICAS Escala L (sinceridad) 1. (Hs) Hipocondriasis Escala F (Validez) 2. (D) Depresión Escala K (Corrección) 3. (Hy) Histeria 4. (Pd) Desviación Psicopática 5 (M/F) Masculinidad/Feminidad 6. (Pa) Paranoia 7. (Pt) Psicastenia Escala ? (preguntas sin responder) 8. (Sc) Esquizofrenia 9. (Ma) Hipomanía. 10. (Is) Introversión Social
- 7. TIEMPO DE DURACION: 45' a 60’ aproximadamente. Resumen de las escalas: Escalas clínicas 1. Hipocondrías: Esta escala refleja preocupaciones por la salud y la enfermedad. Los ítems están compuestos por quejas somáticas, vagas y específicas por lo que puntajes elevados en dicha escala puede ser interpretado como una preocupación importante por la salud física
- 8. 2. Depresiónes Una medida del grado de insatisfacción general con la propia vida, incluyendo sentimientos de desesperanza, apatía. Se encontraron adolescentes en los que puntajes elevados permitían considerar una buena predisposición para realizar psicoterapia. También se presentaron sujetos introspectivos con sentimientos de culpa y de vergüenza. Se ha considerado, además, que esta escala permite evaluar la presencia de ideación suicida.
- 9. . Histeria Esta escala incluye la evaluación en dos áreas: preocupaciones somáticas y negación de los problemas por un lado, y la necesidad de aceptación y aprobación por otro. Se encontró que adolescentes con puntuaciones elevadas en la escala Hy expresaban la ansiedad a través de somatizaciones o síntomas físicos. Además se mostraban dependientes, poco asertivos y capaces de modificar rápidamente su conducta en función de las expectativas o demandas sociales. Puntuaciones altas indican: • Preocupaciones por el cuerpo. • Problemas con el dormir. • Mecanismos de negación, falta de ¨ insight ¨. • Inmadurez afectiva. • Actitudes egocéntricas. • Alta demanda de atención y afecto.
- 10. 4. Desviación psicopáticas Se construyó sobre la base de respuestas de mujeres y hombres jóvenes que presentaban abuso de alcohol, robo, promiscuidad sexual. En el MMPI original los puntajes promedios de los adolescentes eran más elevados que en los adultos. Actualmente, adolescentes que tienen puntajes altos en esta escala presentan problemas legales, familiares, y/o en la escuela, posible abuso de alcohol o droga, robo, tienden a mentir y a agredir.
- 11. 5. Masculinidad- feminidad Los puntajes elevados en esta escala, en los varones, indican la presencia de patrones o intereses femeninos, y, en las mujeres la presencia de intereses masculinos. De todos modos es necesario tener precaución en la interpretación de la escala que todavía se encuentran en estudio las características presentadas por los adolescentes con puntajes elevados.
- 12. 6. Paranoia Esta escala apunta a señalar sintomatología paranoide, su contenido está relacionado con ideas de referencia, suspicacia y sentimientos de persecución. También se encuentra asociada con agresividad y acting out. Se notó que en adolescentes normales las puntuaciones eran mayores que en adultos. Podría pensarse que esta situación está asociada a una hipersensibilidad frente a observaciones de los otros.
- 13. Psicastenia El contenido de los ítemes de esta escala apunta a una amplia variedad de sintomatología. Se observó que en población adolescente estaba relacionada con un alto grado de autocrítica, ansiedad, tensión y nervios. Las puntuaciones altas son indicadoras de: • Presencia de perturbación emocional: ansiedad, tensión. • Temores y aprehensiones. • Problemas para concentrarse y prestar atención. • Bajos autoconceptos. • Alto nivel de autocrítica y actitudes perfeccionistas. • Muchas Indecisiones y dudas.
- 14. Esquizofrenia De la escala Sc incluyen la presencia de pensamientos bizarros, percepciones peculiares, aislamiento social, alteraciones en el ánimo y en la conducta, dificultades en la concentración y en el control de los impulsos. En los adolescentes se encontró asociada con problemas escolares y parentales Las puntuaciones altas son indicadores de: Probable presencia de síntomas relacionados con patología psicótica.
- 15. 9. Hipomanía Esta escala fue diseñada para evaluar la presencia de sentimientos de grandiosidad, irritabilidad, egocentrismo, estado de ánimo elevado, hiperactividad y taquipsiquia. Sin embargo, un puntaje elevado se encuentra asociado con conductas antisociales e irracionales.
- 16. 10. Introversión social Si evalúa problemas de interacción social. Los puntajes altos se encuentran asociados con introversión social y baja autoestima, Son Adolescentes tímidos, que evitan situaciones de contacto social,. Los puntajes altos sugieren: • Falta de autoconfianza. • Marcadas dificultades para tener amigos. • Control excesivo de las emociones. • Posibles sentimientos depresivos e ideaciones suicidas. • Tendencia a internalizar los conflictos. • Baja frecuencia de comportamientos delictivos. • Baja probabilidad de consumo de alcohol / drogas.
- 17. MATERIAL: 1. Manual. 2. Cuadernillo de aplicación. 3. Hoja de respuestas (única para calificación manual y por computadora). 4. Plantillas de calificación (básicas, suplementarias y de contenido). 5. Perfiles (básico, y suplementario y de contenido-normas estadounidenses). 6. Perfiles (básico, y suplementario y de contenido-normas mexicanas). 7. Portafolios.