Desarrollo afectivo en edad infantil
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Este documento trata sobre el desarrollo socioafectivo y la intervención con familias. Explica que el desarrollo afectivo es un proceso interno que se manifiesta a través de conductas externas con el fin de establecer contactos y proximidad para satisfacer necesidades básicas. Además, describe las principales teorías del desarrollo afectivo como la de las relaciones objetales de Spitz, la teoría biosocial de Wallon y la teoría psicosexual de Freud. Finalmente, analiza conceptos como el apego, los
Desarrollo afectivo en edad infantil
- 1. Módulo 6. DESARROLLO SOCIOAFECTIVO E INTERVENCIÓN CON FAMILIAS AUXILIAR EN ATENCIÓN SOCIOEDUCATIVA DE MENORES DESARROLLO AFECTIVO
- 2. Desarrollo afectivo • como proceso interno de los estados afectivos del sujeto (emociones y sentimientos) que se manifiestan a través de conductas externas con un fin: la búsqueda de contactos y la proximidad con el entorno para incorporarse al medio y cubrir todas las necesidades básicas.
- 4. ¿Qué implica tener una personalidad sana y equilibrada?
- 5. Apoyo del adulto. La relación genera seguridad, confianza, autonomía e iniciativa.
- 6. Que el niño reconozca el apoyo. Refuerzo de las reacciones emocionales adecuadas.
- 7. Relaciones afectivas como base del desarrollo intelectual
- 8. La adquisición y el desarrollo del lenguaje en un contexto afectivo-social
- 9. ¿Qué repertorios conductuales (aprendizajes) adquiere el niño con el apoyo afectivo?
- 12. Lingüísticos
- 13. Hábitos
- 14. Existe una especificidad infantil en los modos de pensar, sentir y actuar: • Predominio de la emoción sobre el sentimiento. • Emoción presente con frecuencia y de manera intensa. • Emoción transitoria (se pasa de un estado a otro fácilmente). • Las emociones son globalizadoras, abarcan un ámbito total y absoluto. • La emoción se puede detectar por síntomas conductuales. • La vida afectiva domina sobre la razón y la voluntad.
- 15. Función que cumplen las emociones: Motivacional Comunicativa-social Adaptativa
- 16. ¿Cuáles son las teorías más relevantes del desarrollo afectivo?
- 17. La teoría de las relaciones objetales (Spitz) Procesos fisiológicos Procesos perceptivos Procesos afectivos •Estadio preobjetal (1-2 meses) Aparece la sonrisa •Estadio del objeto precursor (3- 8 meses) Crisis de angustia (segundo organizador) •Estadio objetal (8-18 meses) Comienza el uso del “no” (tercer organizador)
- 18. La teoría biosocial (Wallon) Estadio impulsivo- emocional Estadio sensoriomotor- proyectivo Estadio del personalismo
- 19. La teoría psicosexual (Freud) ELLO YO SUPERYO
- 20. El vínculo del apego • Apego la primera relación social que establece el niño con la persona que le cuida directamente. Es el vínculo afectivo que se establece entre el niño y la madre. • Apego y tipos
- 21. Función objetivo-biológica del apego • Proporcionar protección y supervivencia, manteniendo en contacto crías y progenitores. Los que tienen más vínculos afectivos y mejores cuidados sobreviven.
- 22. Función subjetivo-psicológica del apego • Proporcionar seguridad. • Ofrecer y regular la cantidad y calidad de estimulación que necesita para su desarrollo. • Aprender a comunicarse con los demás y a relacionarse positivamente (contactos y sistemas de comunicación desformalizados que se utilizan en las relaciones afectivas y sexuales).
- 23. Los componentes del apego Conductas de apego Representación mental de la realidad Sentimientos que conlleva
- 24. Los tipos de apego Apego SEGURO Apego AMBIVALENTE Apego EVITATIVO
- 25. Dificultades y conflictos del desarrollo socioafectivo • Los celos: comportamiento afectivo defectuoso a través del cual el niño expresa su temor a ser abandonado, un conflicto que surge de la rivalidad afectiva por la posesión de figuras de apego.
- 26. Dificultades y conflictos del desarrollo socioafectivo • Las rabietas: comportamientos (llantos, gritos, tirarse al suelo…) que aparecen cuando no se satisfacen las demandas del niño.
- 27. Dificultades y conflictos del desarrollo socioafectivo • El duelo: estado de pensamiento, sentimiento y actitud que se produce como consecuencia de la pérdida de una persona amada y que se asocia a síntomas físicos y emocionales.
- 28. Atención socioeducativa de menores Taller de Empleo Gines (Sevilla) 2014 @gorkafm