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La Institución Educativa “Enrique Milla Ochoa ”brinda
servicios educativo por más de 23años a la población
estudiantil está ubicado en el AAHH Enrique Milla Ochoa
en un distrito de los Olivos
Tienes dos turnos mañana (primaria) y tarde (secundaria)
,actualmente cuenta con 27 aulas del nivel secundario
el presente año escolar 2014.
Nuestra institución se encuentra ubicada en la av. Central
s/n,AAHH Enrique Milla Ochoa en el Distrito de los Olivos
La incorporación de las nuevas estrategias en las áreas
de matemática ha sido vista como la posibilidad de
mejorar los aprendizajes de los estudiantes de
matemática teniendo en cuenta la resolución de
problemas. Que se pueden ofrecer para el
mejoramiento óptimo y quehacer educativo
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TIPO

META
720 alumnos

BENEFICIARIOS
DIRECTOS

7 docentes

BENEFICIARIOS
INDIRECTOS

1400 padres de familia

CARACTERÍSTICAS
Niños desde los 12 hasta los 16
años.
Niños inquietos , ávidos de querer
Aprender y de desarrollar sus
capacidades utilizando los recursos
con estrategias adecuadas.
Niños con pocas oportunidades de
espacios recreativos.
Niños que carecen de recursos
económicos.
Docentes
de
SECUNDARIA
entusiastas, innovadores que le gusta
asumir retos.
Promotores del análisis y la reflexión
de los problemas sociales.
Capaces de desarrollar el juicio
crítico y el pensamiento estratégico y
reflexivo de sus estudiantes.
Docentes utilizan estrategias con la
aplicación de técnicas inadecuadas.
Padres de familia entusiastas,
comprometidos con la educación de
sus hijos, además de la formación de
valores y actitudes que se espera de
los estudiantes.
OBJETIVO CENTRAL
DEL PROYECTO

Los estudiantes del Nivel Secundaria de la
Institución Educativa Enrique Milla Ochoa ”
“Mejorar los aprendizajes de los estudiantes
del Nivel Secundaria utilizando estrategias
innovadoras a través del juego en el área
de Matemática para el desarrollo de las
capacidades y el logro de las competencias
previstas para el VI y VII ciclo de EBR.”
RESULTADO 1

RESULTADO 2

RESULTADO 3

RESULTADOS DEL PROYECTO
Mejora los aprendizaje de los estudiantes del
nivel secundaria en lasResolución de
Problemas en Matemática através del uso
adecuado de estrategias innovadoras lúdicas,
además permite despertar el interés, procesar
adecuadamente lainformación, fomentar la
participación y la socialización, tambiénayuda
al desarrollo autónomo como expresarse con
libertad yseguridad y sobre todo a desarrollar
valores.
Aplican
adecuadamente
estrategias
innovadoras en la sesiones de aprendizajes
siguiendo las secuencia didácticas a través de
actividades lúdicas.
Involucra a los padres de familia en el proceso
de enseñanza – aprendizaje de sus menores
hijos, brindándoles el tiempo necesario en casa
para fortalecer los aprendizajes adquiridos en
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  • 3.     La Institución Educativa “Enrique Milla Ochoa ”brinda servicios educativo por más de 23años a la población estudiantil está ubicado en el AAHH Enrique Milla Ochoa en un distrito de los Olivos Tienes dos turnos mañana (primaria) y tarde (secundaria) ,actualmente cuenta con 27 aulas del nivel secundario el presente año escolar 2014. Nuestra institución se encuentra ubicada en la av. Central s/n,AAHH Enrique Milla Ochoa en el Distrito de los Olivos La incorporación de las nuevas estrategias en las áreas de matemática ha sido vista como la posibilidad de mejorar los aprendizajes de los estudiantes de matemática teniendo en cuenta la resolución de problemas. Que se pueden ofrecer para el mejoramiento óptimo y quehacer educativo
  • 11. TIPO META 720 alumnos BENEFICIARIOS DIRECTOS 7 docentes BENEFICIARIOS INDIRECTOS 1400 padres de familia CARACTERÍSTICAS Niños desde los 12 hasta los 16 años. Niños inquietos , ávidos de querer Aprender y de desarrollar sus capacidades utilizando los recursos con estrategias adecuadas. Niños con pocas oportunidades de espacios recreativos. Niños que carecen de recursos económicos. Docentes de SECUNDARIA entusiastas, innovadores que le gusta asumir retos. Promotores del análisis y la reflexión de los problemas sociales. Capaces de desarrollar el juicio crítico y el pensamiento estratégico y reflexivo de sus estudiantes. Docentes utilizan estrategias con la aplicación de técnicas inadecuadas. Padres de familia entusiastas, comprometidos con la educación de sus hijos, además de la formación de valores y actitudes que se espera de los estudiantes.
  • 12. OBJETIVO CENTRAL DEL PROYECTO Los estudiantes del Nivel Secundaria de la Institución Educativa Enrique Milla Ochoa ” “Mejorar los aprendizajes de los estudiantes del Nivel Secundaria utilizando estrategias innovadoras a través del juego en el área de Matemática para el desarrollo de las capacidades y el logro de las competencias previstas para el VI y VII ciclo de EBR.”
  • 13. RESULTADO 1 RESULTADO 2 RESULTADO 3 RESULTADOS DEL PROYECTO Mejora los aprendizaje de los estudiantes del nivel secundaria en lasResolución de Problemas en Matemática através del uso adecuado de estrategias innovadoras lúdicas, además permite despertar el interés, procesar adecuadamente lainformación, fomentar la participación y la socialización, tambiénayuda al desarrollo autónomo como expresarse con libertad yseguridad y sobre todo a desarrollar valores. Aplican adecuadamente estrategias innovadoras en la sesiones de aprendizajes siguiendo las secuencia didácticas a través de actividades lúdicas. Involucra a los padres de familia en el proceso de enseñanza – aprendizaje de sus menores hijos, brindándoles el tiempo necesario en casa para fortalecer los aprendizajes adquiridos en la escuela.