método parte 1/3
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Este documento presenta el marco metodológico para un proyecto de tesis. Explica los tipos de investigación como cualitativa, cuantitativa, descriptiva, relacional y explicativa. También describe los diseños de investigación como experimental, de encuesta, longitudinales y transversales. Finalmente, detalla los componentes metodológicos como la descripción de la investigación, participantes, variables e instrumentos.
método parte 1/3
- 1. El marco metodológico del proyecto de tesis (parte I) Prof. Carlos A. Mayora Marzo, 2014
- 2. Contenido • Función • Contenido • Pautas esenciales para cada apartado • Descripción de la investigación: modalidad, tipo, alcance y diseño.
- 3. «The Method section describes in detail how the study was conducted» APA, 2010, p. 29
- 10. «…a complete description of the methods used enbles the reader to evaluate the appropriateness of your methods, and the validity and reliability of your results. It also permits experienced investigators to replicate the study» APA, 2010, p. 29
- 11. Método Descripción de la investigación Partici- pantes Variables Instrumentos Procedi- mientos Tratamiento de los datos Laterminologíaespecíficaparacadaencabezadovaría segúnautores,manualesy/oinstituciones.
- 15. Investigación de Campo • Se recogen datos de manera directa de la realidad. • Contrasta con los llamados estudios de laboratorio. • Utiliza datos primarios.
- 17. Investigación Documental …el estudio de problemas con el propósito de ampliar y profundizar el conocimiento de su naturaleza, con apoyo, principalmente, en trabajos previos, información y datos divulgados por medios impresos, audiovisuales o electrónicos. La originalidad del estudio se refleja en el enfoque, criterios, conceptualizaciones, reflexiones, conclusiones, recomendaciones y, en general, en el pensamiento del autor. UPEL, 2006, p.20
- 19. Proyecto factible …investigación, elaboración y desarrollo de una propuesta de un modelo operativo viable para solucionar problemas, requerimientos o necesidades de organizaciones o grupos sociales; puede referirse a la formulación de políticas, programas, tecnologías, métodos o procesos. UPEL, 2006, p. 21
- 21. Proyectos especiales Trabajos que lleven a creaciones tangibles, susceptibles de ser utilizadas como soluciones a problemas demostrados, o que respondan a necesidades e intereses de tipo cultural. Se incluyen en esta categoría los trabajos de elaboración de libros de texto y de materiales de apoyo educativo, el desarrollo de software, prototipos y de productos tecnológicos en general, así como también los de creación literaria y artística. UPEL, 2006, p.22
- 24. Investigación Cualitativa Busca construir, comprender e interpretar la realidad. Valora la subjetividad. No parte de hipótesis, las genera en el proceso. No se sustenta en análisis estadístico.
- 26. Investigación Cuantitativa Busca controlar y explicar la realidad. Valora la objetividad. Parte de hipótesis, sustentadas en el estado actual del conocimiento. Se sustenta en análisis estadístico.
- 27. Descriptivo • Medir • Describir • Identificar tendencias, percepciones, estado actual, etc. • ¿Cómo es…? ¿Qué pasa…? Relacional • Establece relaciones entre variables/factores • Busca establecer co- ocurrencia Comparativo • Establece comparaciones. • Contrasta realidades, situaciones, instituciones Explicativo • Identifica causas y efectos. • Busca predecir. • Busca controlar. Alcance
- 28. Grado de control • Experimental • Cuasi-experimental • De encuesta • Ex post facto Procedimiento de recolección • Transversales • Longitudinales Cantidad de variables • Bivalentes (dos variables) • Multivariantes • Factoriales Diseños (cuantitativos) BalluerkayVergara,2002
- 29. Etnográficos •Estudio de una realidad social o cultural •Inmersión en el campo Teoría fundamentada •Generar teoría inductivamente. •Comprensión de la interacción y significados. Investigación acción •Intervención de una realidad para mejorarla. •Observación y participación. Narrativos •Estudios de identidad •Comprensión de la experiencia. •Historiografía. Diseños (cualitativos) Edmonson,2013
- 35. • APA (2010) Publication manual of the American Psychological Association (6º edición). Washington, DC: APA. • Balluerka, N. y Vergara, A. (2002). Diseños de investigación experimental en psicología. Madrid: Prentice Hall. • Fernández, N. (2012). Modelo de ruta de persistencia estudiantil universitaria. Tesis doctoral. Universidad Simón Bolívar. • Edmonds, W. A. (2013). An Applied Reference Guide to Research Designs. Thousand Oaks, CA: Sage. • UPEL (2006). Manual de trabajos de grado de especialización y maestría y tesis doctorales (3º edición). Caracas: FEDUPEL.