Comunicación Multimedia

Comunicación
Multimedia
POR: SOFIA FALCONI AGUILAR.

VENTAJAS
 La información se
muestra de un modo
completo e
impactante.
 La información está
disponible las 24 horas
del día.
 Posibilidad de diversos
idiomas en un mismo
soporte.
 Gran capacidad de
almacenamiento.
 Calidad digital de
imagen y sonido.
 La posibilidad de crear
aplicaciones en
soportes
multiplataforma.
Con el desarrollo de las tecnologías de la
comunicación y acercándose a los límites de
nuestras ficciones más elaboradas, es posible
que creamos que el escenario de la
comunicación humana se ha hecho más grande
al añadir conceptos tan difundidos como
digital, interactivo o multimedia.
Interactividad
“es un tipo de control“
Palabra mágica “control”
Y NO-LINEAL
Juntas hacen la
interactividad.

Los nuevos paradigmas de la
comunicación
internet ha trastocado gran parte de los
paradigmas que hasta ahora nos ayudaban
a comprender los procesos de
comunicación pública en medios masivos.
En lo que sigue, me propongo sistematizar
los diez cambios de paradigmas que dan
lugar a la e-Comunicación, el nuevo
paisaje mediático que emerge con la Red:
el usuario como eje del proceso
comunicativo, el contenido como vector
de identidad de los medios, la
universalización del lenguaje multimedia,
la exigencia de tiempo real, la gestión de
la abundancia informativa, la
desintermediación de los procesos
comunicativos, el acento en el acceso a
los sistemas, las diversas dimensiones de
la interactividad, el hipertexto como
gramática del mundo digital y la
revalorización del conocimiento por
encima de la información.
de audiencia a usuario
de medio a contenido
de soporte/formato a
multimedia
de periodicidad a tiempo
real
de escasez a abundancia
de intermediación a
desintermediación
de distribución a acceso
de unidireccionalidad a
interactividad
de lineal a hipertexto
de información a conocimiento
La e-Comunicación como
nuevo escenario de la
comunicación pública en la
era de Internet ha de
interpretarse no de un
modo apocalíptico, sino
como la ocasión para
redefinir el perfil y las
exigencias profesionales
de los comunicadores, así
como los contenidos y los
procedimientos de su
formación académica, y
repensar los medios y las
mediaciones.

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