Ángulos
interiores de un
triángulo
En esta
  aplicación
   vamos a
investigar la
relación que
 existe entre
 los ángulos
interiores de
un triángulo.
   Mueve los puntos A, B y C para familiarizarte
    con la aplicación.

   Una vez que los hayas fijado en una
    determinada posición, observa las medidas de
    los ángulos A, B y C .

 ¿Encuentras alguna relación entre ellos?
Puedes usar lápiz, papel y calculadora para
explorar.
   Mueve los puntos A, B y C a otras posiciones
    diferentes. ¿Se sigue cumpliendo lo obtenido
    anteriormente? ¿Se cumplirá siempre?

    Mueve, despacio, el deslizador hasta la
    posición límite derecha.

   Escribe las modificaciones que se producen.
   ¿Qué ángulo forman los tres ángulos juntos
    cuando están en esa posición?

   Vuelve el deslizador a la posición inicial.

   Mueve los vértices a posiciones diferentes.

   Vuelve a mover, despacio, el deslizador hasta la
    posición límite derecha. ¿Qué es lo que ha
    ocurrido?
   Mueve los vértices algunas veces más y repite el
    proceso. Observa siempre el resultado después de
    deslizar. Escribe tus conclusiones.

   Puedes justificar tus conclusiones.

   Inténtalo.
PARA PRACTICAR:

   ¿Cuánto mide el ángulo C de un triángulo si el
    ángulo A = 49º y el ángulo B = 58º?

   Construye usando Geogebra un triángulo en el
    que A= 49º y B = 58º y el lado AB mide 8 cm.
    ¿Cuánto mide el ángulo C?
   De un triángulo conocemos dos ángulos, que
    miden 25º y 104º, ¿cuánto mide el otro ángulo?
    Haz primero el cálculo y después construye un
    triángulo de esas características utilizando
    Geogebra. ¿Puedes dar más de una solución?
    Comprueba tu resultado.

   Los ángulos de un triángulo miden A=30º, B=105º
    y C=45º. ¿Tienes datos suficientes para dibujar el
    triángulo? Razona tu respuesta.
 ¿Qué dato agregarías en la actividad
  anterior para que sea posible la
  construcción?

 El ángulo desigual de un triángulo isósceles
  mide 72º y el lado desigual mide 10 cm.
  ¿Cuánto miden los otros dos ángulos? Haz
  tus cálculos y después construye un
  triángulo de esas características utilizando
  Geogebra.
   El ángulo desigual de un triángulo
    isósceles mide lo mismo que la suma de
    los dos ángulos iguales. ¿Cuánto miden los
    ángulos de ese triángulo?

   Construye      un    triángulo  de    esas
    características en el que el lado desigual
    AB mida 9 cm. ¿Cuánto miden los otros
    dos lados? Comprueba tu resultado
    utilizando Geogebra.

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Ángulos

  • 2. En esta aplicación vamos a investigar la relación que existe entre los ángulos interiores de un triángulo.
  • 3. Mueve los puntos A, B y C para familiarizarte con la aplicación.  Una vez que los hayas fijado en una determinada posición, observa las medidas de los ángulos A, B y C .  ¿Encuentras alguna relación entre ellos? Puedes usar lápiz, papel y calculadora para explorar.
  • 4. Mueve los puntos A, B y C a otras posiciones diferentes. ¿Se sigue cumpliendo lo obtenido anteriormente? ¿Se cumplirá siempre?  Mueve, despacio, el deslizador hasta la posición límite derecha.  Escribe las modificaciones que se producen.
  • 5. ¿Qué ángulo forman los tres ángulos juntos cuando están en esa posición?  Vuelve el deslizador a la posición inicial.  Mueve los vértices a posiciones diferentes.  Vuelve a mover, despacio, el deslizador hasta la posición límite derecha. ¿Qué es lo que ha ocurrido?
  • 6. Mueve los vértices algunas veces más y repite el proceso. Observa siempre el resultado después de deslizar. Escribe tus conclusiones.  Puedes justificar tus conclusiones.  Inténtalo.
  • 7. PARA PRACTICAR:  ¿Cuánto mide el ángulo C de un triángulo si el ángulo A = 49º y el ángulo B = 58º?  Construye usando Geogebra un triángulo en el que A= 49º y B = 58º y el lado AB mide 8 cm. ¿Cuánto mide el ángulo C?
  • 8. De un triángulo conocemos dos ángulos, que miden 25º y 104º, ¿cuánto mide el otro ángulo? Haz primero el cálculo y después construye un triángulo de esas características utilizando Geogebra. ¿Puedes dar más de una solución? Comprueba tu resultado.  Los ángulos de un triángulo miden A=30º, B=105º y C=45º. ¿Tienes datos suficientes para dibujar el triángulo? Razona tu respuesta.
  • 9.  ¿Qué dato agregarías en la actividad anterior para que sea posible la construcción?  El ángulo desigual de un triángulo isósceles mide 72º y el lado desigual mide 10 cm. ¿Cuánto miden los otros dos ángulos? Haz tus cálculos y después construye un triángulo de esas características utilizando Geogebra.
  • 10. El ángulo desigual de un triángulo isósceles mide lo mismo que la suma de los dos ángulos iguales. ¿Cuánto miden los ángulos de ese triángulo?  Construye un triángulo de esas características en el que el lado desigual AB mida 9 cm. ¿Cuánto miden los otros dos lados? Comprueba tu resultado utilizando Geogebra.