Pasillobiblio
- 1. MAQUETA DEL INSTITUTO I.E.S GREGORIO MARAÑÓN Andrés Domínguez Martín María Crespo Martín Guillermo Gómez Martín Mario Martín Martín Hugo Vázquez Martín 4ºESO B
- 2. ÍNDICE 1. Búsqueda de información 1.1- Fuentes de información 2. Diseño 3 . Planificación 3.1- Listado de materiales 3.2- Lista de herramientas y máquinas 3.3- Presupuesto 4. Construcción 4.1- Diario de construcción 4.2- Problemas y soluciones 5. Electricidad 5.1- Arduino 5.2- Diodo LED 5.3- Placa protoboard 5.4- Sensor PIR 5.5- Programa Arduino 6. Autoevaluación 6.1- Funcionamiento y opinión del grupo 6.2- Porcentaje de aportación al grupo
- 3. 1. BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN 1.1- FUENTES DE INFORMACIÓN Arduino arduino.cl/que-es-arduino/ Diodo LED https://www.areatecnologia.com/electronica/c omo-es-un-led.html Placa protoboard www.locopcb.com/ Sensor PIR https://www.tecnoseguro.com › Guías › Conceptos Básicos › Alarma 2. DISEÑO El diseño es el plano del IES, que nos proporcionó la profesora. 3. PLANIFICACIÓN 3.1. LISTADO DE MATERIALES -Madera: · Aislante térmico, eléctrico y acústico. · Baja relación peso/resistencia. · Facilidad para ser trabajada (corte, cepillado, unión con tornillos, clavos, adhesivos). · Mayor resistencia para colapsar ante el fuego que una estructura de metal. -Cartón: ·El cartón es un material formado por varias capas de papel superpuestas, a base de fibra virgen o de papel reciclado. El cartón es más grueso, duro y resistente
- 4. que el papel. Algunos tipos de cartón son usados para fabricar embalajes y envases, básicamente cajas de diversos tipos. -Metacrilato: ● Transparencia de alrededor del 93 %. El más transparente de los plásticos. ● Alta resistencia al impacto, de unas diez a veinte veces la del vidrio. ● Resistente a la intemperie y a los rayos ultravioleta. ● Excelente aislante térmico y acústico. ● Ligero en comparación con el vidrio ● De fácil combustión, no es autoextinguible Gran facilidad de mecanización y moldeo. ● Se comercializa en planchas rectangulares de entre 2 y 120 mm de espesor. 3.2 LISTA DE MÁQUINAS Y HERRAMIENTAS Herramientas Uso Sierra de calar Cortar el cartón Metro Medir los pasillos Regla Medir el plano Metro láser Medir los pasillos Sargenta Agarrar el cartón mientras lo cortabamos Pistola termofusible Pegar las paredes Cúter Cortar cartón más fino
- 5. Tijeras Cortar 3.3 PRESUPUESTO Nombre Cantidad Precio por unidad Precio total arduino 2 24,95 49,90 sensor PIR 1 4,95 4.95 madera 10 3,57 35,7 cables 10mm 11,17 11,17 pegamento 5 4,78 23,9 témpera blanca 1 3,95 3,95 témpera azul 1 3,95 3,95 témpera marrón 1 3,95 3,95 placa protoboard 1 12,10 12,10 diodo LED 1 0,95 0,95 cinta plateada 2 0,99 1,98 rotulador negro 1 3,75 3,75 163,78
- 6. 4. CONSTRUCCIÓN 4.1 DIARIO DEL CONSTRUCTOR FECHA TAREA HERRAMIENTAS ALUMNO Día 1 Tomar medidas regla y lápiz Andrés, María, Hugo y Mario Día 2 Tomar medidas regla y lápiz Andrés, María, Hugo y Mario Día 3 Tomar medidas regla y lápiz Andrés, María, Hugo y Mario Día 4 Tomar medidas regla y lápiz Andrés, María, Hugo y Mario Día 5 calcar en el cartón el dibujo regla y lápiz Andrés, María, Hugo y Mario. Día 6 calcar el dibujo en el carton regla, lapiz y ransportador de ángulos Andrés, María, Mario y Hugo Día 7 calcar el dibujo en el carton regla, lapiz y ransportador de ángulos Andrés, María, Mario y Hugo Día 8 calcar el dibujo en el carton regla, lapiz y ransportador de ángulos Andrés, Mario y Hugo Día 9 calcar el dibujo en el carton regla, lapiz y ransportador de ángulos Andrés, María, Mario y Hugo Día 10 calcar el dibujo en el carton regla, lapiz y ransportador de ángulos Andrés, María, Mario y Hugo Día 11 cortar el carton kuter Andrés, María, Mario y Hugo Día 12 cortar el carton el de la maqueta definitiva sierra de calar Andrés, María, Mario y Hugo Día 13 diseñar la maqueta lapiz Andrés, María, Mario y Hugo Dia 14 diseñar la maqueta lapiz Andrés, María, Mario
- 7. y Hugo Día 15 cortar la madera sierra de calar Andrés, María, Mario y Hugo Día 16 cortar la madera sierra de calar Andrés, María, Mario y Hugo Día 17 empezar a construir para arriba los pisos (provisional) celo (provisional) Andrés, María, Mario, Hugo y Guillermo Día 18 hacer los pasillos de la primera planta lapiz y regla Andrés, María, Mario, Hugo y Guillermo Día 19 volver a hacer las ventanas lapiz y regla Andrés, María, Mario, Hugo y Guillermo Día 20 hacer los balcones pistola-temofusible Andrés, María, Mario, Hugo y Guillermo Día 21 hacer los balcones pistola-temofusible Andrés, María, Mario, Hugo y Guillermo Día 22 hacer los balcones pistola-temofusible Andrés, María, Mario, Hugo y Guillermo Día 23 hacer los balcones pistola-temofusible Andrés, María, Mario, Hugo y Guillermo Día 24 empezar a construir pistola-temofusible Andrés, María, Mario, Hugo y Guillermo Día 25 empezar a construir pistola-temofusible Andrés, María, Mario, Hugo y Guillermo Día 26 empezar a construir pistola-temofusible Andrés, María, Mario, Hugo y Guillermo Día 27 empezar a construir pistola-temofusible Andrés, María, Mario, Hugo y Guillermo Día 28 construir la caldera pajitas, pistola termofusible Andrés, María, Mario, Hugo y Guillermo Día 29 finalización del proyecto maqueta Andrés, María, Mario, Hugo y Guillermo Día 30 exposicion del proyecto a Carmen Delgado maqueta Andrés, María, Mario, Hugo y Guillermo
- 8. 4.2 PROBLEMAS Y SOLUCIONES El primer problema que nos encontramos fue que al principio nos costó arrancar porque era una nueva cosa para nosotros, era un gran cambio del año pasado dado a que tuvimos que hacer mucho menos que este año. Después tuvimos problemas con los balcones ya que quedaron mal tuvimos que hacerlos otra vez. Por tercer lugar tuvimos que hacer de nuevo las ventanas porque no encajaban bien. Después de haber tenido esos percances salimos hacia delante y con mucha ilusión en como acabar la maqueta para que quedara bien y encajara con las demás. 5. ELECTRICIDAD 5.1 ARDUINO Arduino es una plataforma de desarrollo basada en una placa electrónica de hardware libre que incorpora un microcontrolador re-programable y una serie de pines hembra, los que permiten establecer conexiones entre el microcontrolador y los diferentes sensores y actuadores de una manera muy sencilla. Una placa electrónica es una PCB (“Printed Circuit Board”, “Placa de Circuito Impreso” en español). Las PCBs superficies planas fabricadas en un
- 9. material no conductor, la cual consta de distintas capas de material conductor. Una PCB es la forma más compacta y estable de construir un circuito electrónico. Así que la placa Arduino no es más que una PCB que implementa un determinado diseño de circuitería interna, de esta forma el usuario final no se debe preocupar por las conexiones eléctricas que necesita el microcontrolador para funcionar, y puede empezar directamente a desarrollar las diferentes aplicaciones electrónicas que necesite. PCB de un Arduino UNO Cuando hablamos de “Arduino” deberíamos especificar el modelo concreto, ya que se han fabricado diferentes modelos de placas Arduino oficiales, cada una pensada con un propósito diferente y características variadas. A pesar de las varias placas que existen todas pertenecen a la misma familia esto significa que comparten la mayoría de sus características de software, como arquitectura, librerías y documentación. 5.2 DIODO LED Los diodos son componentes electrónicos que permiten el paso de la corriente en un solo sentido, en sentido contrario no dejan pasar la corriente. En
- 10. el sentido en que su conexión permite pasar la corriente se comporta como un interruptor cerrado y en el sentido contrario de conexión, como un interruptor abierto. Un diodo Led es un diodo que además de permitir el paso de la corriente solo un un sentido, en el sentido en el que la corriente pasa por el diodo, este emite luz. Cuando se conecta un diodo en el sentido que permite el paso de la corriente se dice que está polarizado directamente. 5.3 PLACA PROTOBOARD La protoboard es una placa que posee unos orificios conectados eléctricamente entre sí siguiendo un patrón horizontal o vertical. Es empleada para realizar pruebas de circuitos electrónicos, insertando en ella componentes electrónicos y cables como puente. Es el boceto de un circuito electrónico donde se realizan las pruebas de funcionamiento necesarias antes de trasladarlo sobre un circuito impreso. 5.4 SENSOR PIR Los detectores PIR (Passive Infrared) o Pasivo Infrarrojo, reaccionan sólo ante determinadas fuentes de energía tales como el calor del cuerpo humano o animales. Básicamente reciben la variación de las radiaciones infrarrojas del medio ambiente que cubre. Es llamado pasivo debido a que no emite radiaciones, sino que las recibe. Estos captan la presencia detectando la diferencia entre el calor emitido por el cuerpo humano y el espacio alrededor.
- 11. Su componente principal son los sensores piroeléctrico. Se trata de un componente electrónico diseñado para detectar cambios en la radiación infrarroja recibida. Generalmente dentro de su encapsulado incorporan un transistor de efecto de campo que amplifica la señal eléctrica que genera cuando se produce dicha variación de radiación recibida. La información infrarroja llega al sensor piroeléctrico a través de una lente de fresnel que divide el área protegida en sectores. Se distribuyen lentes con diferentes características: gran angular, cortina, corredor, antimascotas, etc. 5.5 PROGRAMAARDUINO const int led = 7 ; const int sensor = 4 ; void setup() { pinMode( led , OUTPUT) ; pinMode (sensor , INPUT); } void loop() { if (digitalRead( sensor)) digitalWrite( led , HIGH); else digitalWrite( led , LOW); }
- 12. 6. AUTOEVALUACIÓN 6.1 FUNCIONAMIENTO Y OPINIÓN DEL GRUPO Hemos sido un grupo que nos hemos estado ayudando unos a otros porque la ocasión lo merecía ya que era un proyecto que nos ilusionó mucho desde el principio. Ha sido una asignatura que siempre nos gusta mucho ya que sales de la clase, y te vas al taller y estas más despejado… Y para el año que viene terminaremos este proyecto ya que este año no nos ha dado tiempo a acabarlo con todos los detalles. 6.2 PORCENTAJE DE APORTACIÓN AL GRUPO Mario: 20%- Hacer ventanas y arduino María: 20%- Poner los bordes de las ventanas y pintar los ladrillos Andrés: 20%- Hacer la memoria y los balcones Hugo: 20%- Construir, tomar medidas y presentación Guillermo: 20%- Pintar ventanas y arduino