Paso A Powerpoint
- 1. A.1 Most common way to ask someone’s name ¿Cómo se llama usted? (What is your name?) • To answer- use pronoun -me (myself) Me llamo ________. (My name is ___ ) • Another way to ask someone’s name… ¿Cuál es su nombre? (What is your name?) Mi nombre es ______ .
- 2. Los nombres de los compañeros de clase ¿Cómo se llama usted? Me llamo Juan Perez. ¿Cómo se escribe su apellido? Se escribe pe-e-ere- e-zeta.
- 3. Los nombres de los compañeros de clase ¿Cuál es su nombre? Mi nombre es Nora. Mi apellido es Morales. ¿Y su apellido?
- 4. A.1 • ¿Cómo se llama el amigo de Carlos? (What is Carlos friend’s name?) • Se llama Juan. (His name is Juan.)
- 5. Naming & Describing: The Verbs llamarse & llevar • Llevar = to wear Carmen lleva un suéter azul. (Carmen is wearing a blue sweater.)
- 6. (A.1) Spanish verbs change their endings according to the subject of the sentence. Llevarse (to wear) • (yo) llevo I wear • (tú) llevas you wear • (usted, él, ella) lleva you, he/she wears • (nosotros/as) llevamos we wear • (ustedes, ellos/as) llevan you (pl), they wear
- 7. (A.1) Subject pronouns (yo, usted, nosotros, ellas, etc.) are in parenthesis because it is not always necessary to use them. The verb itself or the context usually tells you who the subject is. • ¿Qué ropa lleva (usted) hoy? Llevo una falda verde y una blusa blanca. • ¿Y ellos? Llevan traje y corbata.
- 8. A.2 Spanish Alphabet • Letters are feminine • b & v are pronounced identically la be grande la ve chica la be larga la ve corta la be de burro la ve de vaca • k & w are mostly in words of foreign origin kilo whisky
- 9. (A.2) Letters That Might Cause Confusion • s, z ¿Con ese o con zeta? • c, s ¿ Con ce o con ese? • c, z ¿ Con ce o con zeta? • y, ll ¿ Con i griega o con doble ele? • g, j ¿ Con ge o con jota? • v, b ¿ Con ve chica o con be grande? • h (is always silent) ¿ Con o sin hache?
- 10. A.3 La descripción física Tiene barba.
- 11. Tiene bigote.
- 12. Tiene barba y bigote.
- 13. ». La chica es alta y delgada.
- 14. Tiene pelo largo y lacio. Está caminando el perro.
- 15. Tiene el ojo azul.
- 16. Tiene los ojos castaños.
- 17. Lleva una falda y blusa morada. Lleva un sombrero rojo.
- 18. Tiene pelo rubio y rizado.
- 19. Es viejo.
- 20. A.3-A.4 Los colores y la ropa pelo castaño una corbata roja una camisa blanca un saco negro
- 21. A.3-A.4 Los colores y la ropa un sombrero negro zapatos negros un traje gris y negro
- 22. A.3-A.4 Los colores y la ropa un suéter azul pantalones anaranjados
- 23. A.3-A.4 Los colores y la ropa Vestidos un vestido verde un vestido anaranjado y un vestido rojo
- 24. A.3-A.4 Los colores y la ropa zapatos de tenis
- 25. A.3-A.4 Los colores y la ropa Lleva pantalones cortos verdes y camisa azul.
- 26. A.3-A.4 Los colores y la ropa una chaqueta un abrigo verde y rosada botas
- 27. A.3 The Verb ser • Use ser (to be) to identify things and people (yo) soy I am (tú) eres you (inf. sing.) are (usted,él, ella) es you (pol. sing.), he/she are (nosotros/as) somos we are (vosotros/as) sois you (polite plural) are (ustedes,ellos/as) son you (pol. pl.), they are ellos = refers to males only & males and females
- 28. A.3 ser • -¿Quién es? -Es Luis. • ¿Qué es eso? -Es un boligrafo. Spanish does not have subj. pronoun for it or they
- 29. A.4 Identifying People & Things: Gender A. Masculine nouns usually end in –o zapato, alto, gordo, rico Un muchacho (a boy) Un sombrero (a hat) Un amigo (a friend) Un hombre (a man)
- 30. (A.4) Noun Gender • Feminine nouns often end in –a alta, gorda, rica, rubia • Words ending in the following are also feminine: -ción -sión -dad
- 31. (A.4) Some Nouns Do Not Change • Only the article changes un elefante una elefante un estudiante una estudiante un recepcionista una recepcionista
- 32. (A.4) 3 Common Exceptions La mano =f El día = m El mapa =m
- 33. (A.4) Adjectives agree with nouns Gender Agreement • Juan tiene pelo negro. (Juan has black hair) • Juan lleva una chaqueta negra. (Juan is wearing a black jacket) • Ernesto lleva una camisa amarilla. (Ernesto is wearing a yellow shirt) • Ernestito lleva una camiseta blanca.
- 34. (A.4) Definite Article (the) & Indefinite Articles (a, an) • Articles change according to the gender of the nouns they accompany. -the (a, an) Masculine el suéter un sombrero Feminine la blusa una chaqueta
- 35. A.5 Los mandatos en la clase Camine (singular) Caminen (plural)
- 36. A.5 Los mandatos en la clase baile (sing.) bailen (pl.)
- 37. A.5 Los mandatos en la clase abra abran (la puerta)
- 38. A.5 Los mandatos en la clase • cante • canten
- 39. A.5 Los mandatos en la clase • salte • salten
- 40. A.5 Actividad #7 Identificaciones: Los mandatos a. Dé una vuelta b. Abra el libro. c. Cierre el libro. d. Camine. e. Saque un bolígrafo. f. Salte. g. Corra. h. Mire hacia arriba. i. Muéstreme el reloj.
- 41. Lea Gramática A.5 Los Mandatos • Cuente • Escuche • Escriba • Pongase de pie • Siéntese • Lea • Muéstreme su texto
- 42. A.5 Los Saludos • Buenos días. • Buenas tardes. • Buenas noches. • Mucho gusto. • Igualmente. • ¿Cómo está usted? • Muy bien, gracias. • Hasta luego, Angela. • Adiós.