Planificación de tics 2
- 1. Planificación de Juegos Didácticos Alumna:TeresitaVera Escuela:GobernadorAlríc N°36 Grado: 4° tercero Tiempo:80 minutos Área:CienciasNaturales Contenido:LaTierra,el UniversoysusCambios Objetivos:Reconocerel tamañoylaforma de la Tierracon respectoa losotros astros. Desarrollode laclase: La clase comenzarácuandola docente le hagauna serie de preguntasasusalumnos:¿En qué planetavivimos?¿Cómoesnuestroplaneta?Si,porlasnoches miramosel cielo¿Qué vemos?¿Y si lo miramosde día? Se explicaráque vemosestrellas,satélite,lunaysol porque todosellosyotrosmásconformanun SistemaPlanetario,compuestoporocho (8) planetas,sus Satélites,AsteroidesyCometas forman el SISTEMA SOLAR. Luegose lespreguntará¿Por qué seráque nuestroplanetase llamaTierra?¿Qué podemosdecir del planetaTierra?¿Dónde se encuentra?¿Estáquietonuestroplaneta?¿Porqué?¿Hay otros planetas?¿Cuáles?Yel Sol ¿Qué es?¿Tambiénesunplaneta? Se lesdiráque el Sol esla únicaestrelladel SistemaSolar,ylamás cercana a la Tierra.Que esun enorme globode gas,que brilladebidoalaenergíaque se produce ensu interior. Se los seguiráindagandoalosniños,ahoracon respectoa la Luna, y por la noche ¿Qué vemos? ¿Qué esla Luna? ¿Habrá vidaenla Luna? ¿Qué piensan?¿Seráunplanetatambién? Se lesdirá que laLuna es el Satélite natural de laTierra,notiene luzpropia,sinoque reflejalaluz del sol. Posteriormente se lesdiráque,nuestroplanetatiene ochoplanetas (Mercurio,Venus,Marte, Tierra,Júpiter,Saturno,NeptunoyUrano) se lesdará unlinkpara que exploren,paraellosse los guiaráde la siguientemanera: http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/aplicaciones/astronomia/inde x.html
- 2. Abrirel link SeleccionarPrimaria ElegirunAstronauta Continuar Ir seleccionandolosplanetasy leyendolacaracterísticade cada uno. Observarel tamaño,distanciadel Sol yTierra. Ir a logosen laparte inferioryseleccionarSistemaSolar Vervideodel sistemasolar Explorar Finalizadadichaactividad,se lespediráalosalumnosque haganun breve textosobre lo observadoendichaexploración.