Ppt integrar tic
- 2. Encontrar acuerdos institucionales Deben Articular y formar parte del proyecto curricular Trabajo colaborativo de todos los actores escolares Pensarlas como recurso didáctico Debe producir cambios en la evaluación, en la relación con la comunidad en la planificación Es un proceso lento y complejo Deben Incorporar nuevos aprendizajes significativos y pertinentes El directivo debe guiar a una tarea colaborativa y una “ comunidad de aprendizajes “ Liderar los diferentes procesos que se desencadenan cunado las tic llegan a las escuelas ( lugo y Kelly) Integrar curricularmente las TIC, es " hacer que el curriculun oriente el uso de las TIC y no que las TIC orienten al curriculum“ (Dockstader)
- 3. Valdés, X. & Elías, M. (2009).Sistemas de asesorías y seguimiento a la incorporación de las TIC a las prácticas educativas. Enlaces, Mineduc. Fuente: Cope, Bill, and Mary Kalantzis, Aprendizaje Ubicuo Traducción: Emilio Quintana. Grupo Nodos Ele:http://www.nodosele.com/blog/wp - content/uploads/2010/03/Cope_Kalan tzis.Aprendizajeubicuo.pdf (consultado marzo 2015) Sanchez, J (2002) "Integración Curricular de las TIC: conceptos e ideas". Universidad de Chile, Departamento de Computación. Lugo, M. T. (2013). Gestionar y evaluar el cambio en las escuelas. Aguilera, María Marta (Marisa) Altamirano, Angel Martin Ardiles, Silvina Del Carmen Babot, Ana Baños, Paulina Susana Beron, Pamela Caliva, Gabriela Cantero, Eusebio Cristino Castro, María Angélica Chesini, Delfina Chiappa, María Beatríz Contreras, Santiago Segundo Crespo, Claudia