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Seymour Papert fue un pionero en el campo de la inteligencia artificial y la educación. En 1968 inventó el lenguaje de programación LOGO, el cual permitía que los estudiantes crearan gráficos y efectos visuales de forma simple a través de una "tortuga de LOGO". Papert creía que las matemáticas debían enseñarse de manera más dialéctica y menos memorística para que tuvieran sentido para los estudiantes. LOGO proporcionaba una poderosa herramienta para el desarrollo del pensamiento lógico-
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- 1. Integración de las TICpara la preparación de los estudiantes del siglo XXIAutores: Héctor ReyesYurnet González
- 2. Seymour Papert (Pretoria, Sudáfrica, 29 de febrero de 1928)
- 3. En 1963 fue invitado a unirse al Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT), donde en unión de Marvin Minsky fundó el Instituto de Inteligencia Artificial. Es considerado como destacado científico computacional, matemático y educadorPionero de la inteligencia artificial. Inventor del lenguaje de programación LOGO en 1968. Seymour Papert
- 4. EL LENGUAJE MATEMÁTICO “Nuestra cultura educacional brinda a los estudiantes de matemática escasos recursos para hallarle un sentido a lo que están aprendiendo.A consecuencia de ello nuestros niños se ven obligados a seguir el peor de los modelos para aprender matemática.Es el modelo del aprendizaje de memoria, en que se considera al material carente de sentido; es un modelo disociado y repetitivo”.La clase de matemáticas que se impone a los niños en las escuelas no tiene sentido, ni es divertida, ni siquiera muy útil.
- 5. Un espacio de reflexión digital Seymour Papert compone una herramienta basada en el aprendizaje producto a que Considera:que la enseñanza cuantitativa de las matemáticas es un absurdo.que es un método antagonista de la pedagogíaPor lo que:la enseñanza de las matemáticas debe ser más dialéctica y menos memorísticatodas las acciones tengan una base verdaderamente conscienteque lleve implícito la memoria lógica.
- 6. De esta forma:los conocimientos se formarán de forma ascendente y correcta.no se antepone a la memorización, pero que esta memorización tiene que ser de forma lógica para que perdure y pueda ser aplicable a situaciones concretas. los conocimientos aseguran continuidad y productividad.
- 7. sistema para crear gráficos y producir efectos visuales de forma simple.Tortuga con una plumaLego/logoinstruida para hacer cosas simples desplazándose por la pantalla. poseeprocedimientos y soporta la recursividad. Introduce la idea de creación de instrucciones propias personalizadas a partir de las primitivas de Logo
- 8. LogoLogo funciona como un instrumento didáctico que permite a los alumnos, sobre todo a los más pequeños a construir sus conocimientos. Es una potente herramienta para el desarrollo de los procesos de pensamiento lógico-matemáticos. Para ello, construyó un robot llamado la "tortuga de Logo" que permitía a los alumnos resolver problemas.“En el ambiente Logo la relación se invierte: el niño, incluso en edad preescolar, está al mando; el niño programa a la computadora, los chicos se embarcan en una exploración del modo en que ellos mismos piensan. La experiencia puede ser embriagadora: pensar sobre el pensamiento convierte al niño en epistemólogo, una experiencia no compartida siquiera por la mayoría de los adultos.”
- 9. Logros indispensables para los estudiantes del siglo XXIAsignaturas Básicas: Lenguaje, lectura o lenguajeMatemática, Otros idiomas (inglés), Artes, Económica, Ciencias, Geografía, Historia,Gobierno y CívicaAsignaturas curriculares básicas y temas del sigo XXIConciencia SocialAlfabetización económico y financieroCompetencias ciudadanasConocimiento básico sobre salud
- 10. Logros indispensables para los estudiantes del siglo XXICompetencias de creatividad e innovaciónCompetencias de pensamiento crítico y solución de problemasCompetencias de comunicación y colaboraciónCompetencias de aprendizajee innovación Competencias en manejo de informaciónAlfabetización en mediosCompetencias en TICCompetencias en manejo de información, medios y TIC
- 11. Logros indispensables para los estudiantes del siglo XXIFlexibilidad y adaptabilidadIniciativa y auto direcciónHabilidades sociales y transculturalesProductividad y confianzaLiderazgo y responsabilidadHabilidades para la vida personal y laboral
- 12. PRACTICAS DE E-LEARNINGFORMA NOVEDOSA EN QUE SE DESARROLLA LA EDUCACIÓN ACTUALMENTE CON LA AYUDA DE TIC Conecta a personas a distancia de forma electrónicaEliminación de barreras temporales y espacialesReducción de costosActualización de los constante de los contenidosAcceso a material didáctico de forma inmediataFacilita el trabajo cooperativo Pone a disposición grandes volúmenes de información