Practica 6
- 1. UNIVERSIDADVERACRUZANA BIOLOGÍA Practica6: Medidas de peso y volumen Equipo: Barragán Solís Alma Genoveva Domínguez Vásquez Ma. Fátima Vianey Hernández Rodríguez Sarahi Esperanza Pérez Ramírez Guadalupe Estefanía Materia: Problemas biológicos regionales Maestro: Páez Rodríguez Margarito 1° semestre Xalapa-Enríquez, Veracruz Septiembre 2012
- 2. UNIVERSIDAD ERACRUZANA FACULTAD DE BIOLOGÍA EXPERIECIA QUIMICA INORGANICA PRACTICA No. 6 MEDIDAS DE PESO Y VOLUMEN SUSTENTO TEORICO: Las medidas de peso y volumen son fundamentales en una ciencia experimental como la química. Por lo tanto es importante aprender a usar con propiedad estas medidas haciendo énfasis en la precisión y en las cifras significativas. Todas las ciencias experimentales se basan en la obtención de información mediante la observación de fenómenos que ocurren en la naturaleza. Dicha información resultará incompleta a menos que se trate de una información cuantitativa. El asignar a una magnitud un número acompañado de una unidad que presta su significación al número, constituye lo que de ahora en adelante llamaremos una medida. El proceso de medida consistirá en comparar una magnitud con otra patrón tomada como unidad. El número x que resulta de un proceso de medida adolece siempre de una cierta imprecisión. Por este motivo, la especificación del valor de la medida deberá estar constituida por dicho número y otra cantidad Δx que nos dé una idea de su imperfección (imprecisión) y que llamaremos error de la medida. Los errores cometidos en las medidas son desconocidos, pero pueden estimarse mediante lo que conocemos como cálculo de errores.
- 3. OBJETIVOS: Observar los materiales utilizados en el laboratorio químico, sus características, usos y especificaciones de cada uno. Hacer uso de instrumentos y utensilios para pesar objetivos y medir volúmenes de los mismos. DESCRPCION DE LA PRÁCTICA: La realización de la practica consistirá en observar los instrumentos de un laboratorio químico para conocer sus características y de esta manera lograr un buen desempeño y uso óptimo durante las practicas, por lo prácticamente con instrumentos básico de medición de masa y de volumen. MATERIAL: Probeta graduada Bureta Pipetas graduadas Pipetas volumétricas Vasos de precipitación EQUIPO: Balanza granataria Balanza analítica PROCEDIMIENTO: 1. Antes de realizar la practica llevar a cabo una discusión grupal con el profesor acerca de la importancia de la medida del peso y volumen en el laboratorio.
- 4. 2. Pese con la precisión específica los siguientes objetos y anote los resultados. a) Una moneda con una precisión de +-0. 1 g. b) Un vaso de precipitación seco de 250 ml con una precisión de +- 0.1 g. c) Un matraz Erlenmeyer seco de 250 ml con una precisión de +- 0.1 g. d) Un objeto que el profesor le proporcionará con una precisión de +- 0.01 g. e) Examine una probeta graduada de 100 ml y observe que esta calibrada en mililitros. f) Use la pipeta más apropiada para medir los siguientes volúmenes con una precisión de +- 01 ml: 5.0 Ml, 2.5 ml, 1.0 ml, 10.0 ml y 0.1 ml 3. Use la probeta más apropiada para medir los siguientes volúmenes con una precisión de +- 0.1 ml: 25,0 ml, 2.5ml ,50.0 ml, 12.5 ml y 45.0 ml 4. Llene con agua un matraz Erlenmeyer de 125 ml hasta la graduación y compare éste volumen en una probeta y en un vaso de precipitados. CUESTIONARIO: 1.- ¿Cuál es la diferencia entre una balanza analítica y una balanza granataria? R.- La balanza analítica ofrece resultados con mayor precisión y la balanza granataria es un poco menos variable porque se empleo es manual a diferencia de la analítica que el resultado lo emite con el peso exacto del recipiente. 2.- ¿Cuál es la diferencia entre una pipita graduada y una volumétrica?
- 5. R.- En la graduada se puede medir ya que tiene una escala marcada en el cuerpo y en la volumétrica solo se tiene una línea para tope, eso dice 10 ml, así que solo mide o pesa lo que hay en ella. 3.- ¿Cuál es la diferencia entre exactitud y precisión? R.- Exactitud es medida o acierto único, y precisión es estar dentro de un rango casi exacto, mínimo acercándose. 4.- ¿A qué se denomina cifras significativas? Dé algunos ejemplos R.- Son los dígitos de un número que consideramos no nulos. Bibliografía Philips John, Química conceptos y aplicaciones, ed. 3 edición págs. 253.