Presentación 1 daniela
- 1. • (Zúrich, 1746 - Brugg, Suiza, 1827) Pedagogo suizo. Reformador de la pedagogía tradicional, dirigió su labor hacia la educación popular. • Su ideal de la educación es la formación de la fuerza interior del hombre estando cerca de la naturaleza y del individuo, para el trabajo en comunión entre la paz interior y el orden exterior. Johann Heinrich Pestalozzi
- 2. Principios del pedagogo Naturalidad: Pestalozzi indico que la educación se realiza conforme a una ley (armonía con la naturaleza) es necesario para que pueda actuar a su modo de contacto con todo lo que lo rodea. Educación elemental: parte de la experiencia, no se les debe enseñar nada que los niños no puedan ver. El niño no adquiere conocimiento sino que desarrolla las fuerzas de su inteligencia.
- 3. Técnicas de Pestalozzi Enriquecer la memoria de los niños con explicaciones sencillas de objetos y materiales. Enseñar a describir y a darse cuenta de sus percepciones. Poner en práctica el método de enseñar a unos por medio de otros, debido al gran número de niño. La enseñanza de ambos sexos (coeducación). Importancia de la educación creativa y productiva. La práctica de la escuela-trabajo, combinando la enseñanza de la lectura, escritura, calculo, dibujo, moral y religión con las actividades agrícolas.
- 4. Obras de Pestalozzi Vigilia de un solitario (1780). Una hoja suiza (1782). Revista Mis indagaciones sobre el proceso de la Naturaleza en el desarrollo de la Humanidad(1797) Cómo Gertrudis enseña a sus hijos (1801) ( Su obra más destacada ) Libro de las madres (1803) Carta a un amigo sobre mi estancia en Stans (1807) Al buen talante, la seriedad y la hidalguía de mi época y de mi patria (1815) Cartas sobre educación infantil (1819) El canto del cisne y Los destinos de mi vida (1826) Epístola a Friné sobre la amistad (1782)
- 5. Legado del pedagogo Le dio importancia al desarrollo del niño Puso en práctica la organización de experiencias y actividades por medio del juego. Valoró las actividades espontáneas del niño. Hizo énfasis en la ejercitación de las actividades manuales. Consideró la ejercitación en el dibujo como un medio para perfeccionar progresivamente la mano, lo cual le serviría de basa para la escritura.
- 6. Ejercitó el lenguaje por medio de la conversación sencilla, para después aprender a leer. Destacó la utilidad de los ejercicios corporales combinados con los cantos. Señaló como vital el desenvolvimiento del niño en sus primeros momentos con la familia, en especial con la madre. Le dio importancia a la afectividad desde el mismo momento del nacimiento del niño. Destacó el desarrollo social del niño, primeramente en la familia y posteriormente en la escuela. Consideró importante la creación de instituciones para atender a aquellos niños que eran carentes de recursos económicos
- 7. conclusión Pestalozzi propuso dos principios que ayudan al aprendizaje, es importante que los tengamos en cuenta en nuestra formación profesional. son estrategias de gran ayuda para la educación creativa. Llevando a cabo las técnicas de enseñanza y su legado podremos contribuir con ese ideal de escuela que el impuso.
- 8. Bibliografía. López, G. (2012). Apuntes sobre la Pedagogía Critica: Su Emergencia, Desarrollo y Rol en la Posmodernidad. Vol. II. Disponible en: http://www.eumed.net/libros- gratis/2012a/1156/. López, G. (2010) Sobre las sociedades de la información y la del conocimiento: críticas a las llamadas ciudades del conocimiento latinoamericanas desde el paradigma ecológico, Edición electrónica gratuita. Texto completo en www.eumed.net/libros/2010f/877/