Presentacion del aamtic

Aspectos Ambiente de Aprendizaje
mediado por TIC
Proyecto Tit@
CAMINANDO, CAMINANDO MI EDENTIDAD VOY
ENCONTRANDO VE!!
JESUS HERNAN
FRANCO
MILDRED CAMACHO
CIELO MUÑOZ
EDGAR GIL

Rompiendo paradigmas (1)
El principal valor intelectual encontrado al trabajar con AAMTIC es de auto-
aprendizaje y que posibilita el desarrollo de competencias como el
pensamiento crítico y la solución de problemas.
Al trabajar en un AAMTIC es importante tener claro que como se va a
trabajar con elementos tecnològicos como tablet y dispositivos móviles en el
contexto, hay que contemplar las condiciones de seguridad mínimas, para
prevenir robos o daños a los equipos.
A nuestros colegas los motivamos en el trabajo con AAMTIC, reconociendo
que estamos viviendo la era del conocimiento y que cada día debemos
innovar en nuestra práctica, para no repitan contenidos que ya está fuera del
contexto de nuestros jóvenes, ellos nacen con un chip tecnológico, y al ver
docentes quedados, relajados no los valoran ni entiende porque les están
enseñando, quedando obsoletos en una sociedad en continuo cambio.

Rompiendo paradigmas (2) Evidenciando el AAMTIC
Dimensiones:
DR:Relacional
DT: Temporal
DF: Física
DFUN: Funcional

ASPECTOS A TENER EN
CUENTA
DIMENSIÓN FÍSICA: (Qué)
Ambientación del salón de clases con afiches,
fotos y carteleras de acuerdo con en el tema.
Condiciones de iluminación básicas y
necesarias.
distribuciòn de los puestos de acuerdo con la
proxémica.
Condiciones de ventilación básicas.
Condiciones de aseo y aromas agradables.
Música en algunos momentos
Pasabocas y dulces en ciertos momentos.
Proyección de videos de acuerdo con el tema.
Recorridos por el barrio y la Ciudad.
Dimensión Temporal:(Cuando) El Salón de
clases se utilizará en diversos momentos, sobre
todo en la fase de obtención de la información.
El contexto y la ciudad servirá en todo momento
de fuente de información.
D. Funcional:(para qué) La funciòn principal
del AA es la de generar estímulos
sensoriales para provocar motivación por el
aprendizaje.
D. Relacional:(Quién) se estableceràn
relaciones entre los miembros del grupo.
docente y estudiantes, docentes y miembros
de la comunidad.

EL AAMTIC, contiene los dos pilares fundamentales:
El Diseño Instruccional y Diseño de Interfaz
Aspectos del AAMTIC:
Ventajas:
● La interacción del estudiante con el entorno desarrolla las competencias
básicas.
● Da respuesta a los cuestionamientos de la funcionalidad de los
contenidos (para que sirven).
● Fortalece el trabajo en equipo.
● interdisciplinaridad.
● adquisición de actitudes, aptitudes, conocimientos, valores y habilidades
La interfaz en el AAMTIC propuesto es la ciudad que nos permitirán a partir
del estímulo sensorial, vías de comunicación e intercambio de ideas y
opiniones construir proyectos de vida bien estructurados.

Contexto
Aspectos del AAMTIC :
1. Es muy importante propiciar en los estudiantes, el desarrollo de procesos de indagación y
exploración a través de la implementación de estrategias pedagógicas, para que dinamicen las
actividades de enseñanza y rompan con las rutinas y la fragmentación del conocimiento.
1. Las vivencias de nuestros estudiante con el tema son nulas. La mayoría solo conoce algunos
sitios de su barrio.
● La caracterización del AAMTIC sirve para ver al estudiante como constructor de su propio
conocimiento y para desarrollar competencias básicas.
● Las ideas del problema para el AAMTIC, fueron enfocados en los grados 11 por ser afines a todos
los docentes del grupo y permitirles ver la ciudad como una buena oportunidad para fundamentar
su identidad y fortalecer el proyecto de vida.

Fundamentación
El AAMTIC, evidencia una buena articulación con las políticas de
educación, los lineamientos y los estándares, el Proyecto Educativo
Institucional y el Currículo y Además cuenta con maestras y maestros
de diferentes áreas.
Aspectos del AAMTIC :
Al tener una buena puesta en escena del ambiente de aprendizaje
mediado por TIC, se logra una buena articulación de las áreas, desde el
aporte conceptual y procedimental de cada una de ellas.
Consideramos aspectos puntuales como el fortalecimiento de la identidad,
el proyecto de vida y el fomento de los valores.

Objetivos:
1. Cognitivos o declarativos del Ambiente de Aprendizaje
● Comprender a la ciudad como el entorno que permite fortalecer la identidad.
● Plantear diversos escenarios de la sociedad caleña para establecer espacios de
reflexión.
● Comprender el funcionamiento de la ciudad en todos sus ámbitos.
2. Procedimentales del Ambiente de Aprendizaje?
● Utilizar el entorno y la ciudad para orientar su propia vida hacia la búsqueda de
la identidad.
● Construir un blog que relacione proyecto de vida, entorno y ciudad.
● Crear proyectos que contribuyan a la solución de problemas del entorno.
3. Actitudinales del Ambiente de Aprendizaje
● Respetar la identidad propia y la de los demás.
● Valorar los aspectos más representativos que nos identifican.
● Organizar su proceso de autoaprendizaje.

Propósitos
Propósitos: Que el estudiante:
● Reconozca a la ciudad como un entorno que fortalece su identidad, frente
a las oportunidades que se le ofrecen para su proyecto de vida.
● Investigue el funcionamiento de la ciudad, para una óptima utilización de
recursos, bienes y servicios y el fomento del liderazgo.
● Identifique los aspectos, las herramientas que la ciudad le aporta para la
construcción de su proyecto de vida.
Los aspectos que relacionan los objetivos con los propósitos, es que los
objetivos indican aquello que los estudiantes son capaces de hacer en los
propósitos, cada uno de ellos contribuye al logro de la identidad ciudadana.

Consistencia
El AAMTIC se basa en un enfoque conceptual claro para apoyar el desarrollo de
Competencias Siglo XXI. Y está centrado en Estrategias, Técnicas, Modelos, Medios y
Recursos en los que se potencializa el aprendizaje activo y el parendizaje basado en
Problemas.
Al trabajar en un diseño instruccional es muy importante seguir las fases para alcanzar
nuestro propósito en el AAMTIC.
Relevancia en el diseño de las
estrategias:
● Relevancia hacia el trabajo en equipo.
● Direcciona los procesos de cognición
y metacognición.
● Desarrollo de habilidades de
pensamiento, la motivación y la
atención.

En un sistema educativo basado en competencias, las actividades que se desarrollan en
los ambientes de aprendizaje están dirigidas a la formación del saber, el ser y el hacer.
Para cumplir con esta tarea los ambientes de enseñanza y de aprendizaje deben ser muy
dinámicos, versátiles, madurar con el grado de desarrollo del alumno, incorporar el
uso de tecnologías para su desarrollo;
El proceso de aprendizaje se movilizará a través de la metodología ABP (aprendizaje
basado en problemas) y del Aprendizaje Cooperativo, donde a través de unas
preguntas problematizadoras en cada asignatura se estructuran las necesidades que cada
estudiante tiene de aprender el tema, Aprendizaje Situado que aporta al conocimiento
desde el contexto. Aprendizaje Significativo partiendo desde las ideas previas.
Análisis Curricular

Enfoque:
Para el AAMTIC el valor agregado diferenciado para los jóvenes con NEE:
● Uso de la tecnología para fortalecer la comunicación.
● Fortalecimiento del aprendizaje cooperativo y coperativo.
● Uso del contexto para realizar actividades diferenciadas.
Centramos el análisis de los alumnos con NEE diferenciado en los dos aspectos A
nivel temporal desde la diversidad, tribus urbanas y permanentes en: con dificultad
visual, auditiva,..
Con elementos tecnológicos como: permitiremos la inclusión, con actividades
potencien las competencias del siglo XXI.
Análisis diferenciado para NEE

Aspectos del AAMTIC:
En cuanto las actividades a nivel de la herramienta formulario y rúbricas para
la autoevaluación, la coevaluación y la heteroevaluación, durante todo el
proceso de la solución del problema.
Evaluación y Seguimiento

Actividades
Evaluación y Seguimiento

Instrumento
Evaluación y Seguimiento Rúbrica de trabajo colaborativo
Rúbrica del PID

Replicabilidad /
Transferibilidad
Tu AAMTIC es posible de ser replicado y/o
consultado.
El AAMTIC es muy didáctico se puede duplicar en varias instituciones de la
ciudad de Cali y otras que lo adecuen a su contexto.
El AAMTIC será publicado en los blog institucionales.
Aspectos del
AAMTIC:

Sostenibilidad
Los elementos que presenta el AAMTIC dan cuenta de su sostenibilidad en el
tiempo, y de su capacidad de retroalimentación para mejoras continuas, ya que
se pueden aplicar a través del tiempo mediante el uso de nuevas tecnologías
se realizará su retroalimentación.

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