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Presentacion profr. Julio César A.
Escuela Primaria Ignacio Allende
Ubicada en la Colonia Ampliación Cañón Buena
Vista, Delegación de Maneadero.
Estrategias que las y los docentes de
la Escuela Primaria Bilingüe “Ignacio
Allende” utilizamos para fortalecer
las debilidades en los niños:
Trabajar colaborativamente en beneficio de la
escuela. En reuniones de consejo técnico se han
revisado y analizado los resultados obtenidos por
los alumnos en la prueba ENLACE
Para fortalecer la problemática de la comunidad
estudiantil ‘la comprensión lectora’, Los docentes
implementamos desde los grados de primero a
sexto, practicas de lectura de pequeños textos
dentro del salón de clases dedicando 15 minutos
para llevar a cabo esta actividad.
Lectura en grupo (compartida)
Crear ambientes de aprendizaje manteniendo
buena relación maestro-alumnos.
Invitar a los padres de familia para que se
interesen en las actividades de sus niños ya que
también son parte de su formación académica.


                    Padre
                     de
                   familia




         escuela             alumno
Aplicar a los alumnos de la escuela pruebas
escritas diseñadas por los docentes de forma
parecida a la de ENLACE
Los rasgos interesantes que contemplamos los
  docentes en la escuela primaria Ignacio Allende son:


*Practicar el trabajo colegido en beneficio de la
 educación de los educandos.
*Promover la lectura y comprensión de textos.
*Atender a alumnos que presentan bajo rendimiento
*Favorecer la relación de maestro-alumno, maestro-
 padre de familia, maestro- maestro.
*Familiarizar la forma de evaluar con los de ENLACE.

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Presentacion profr. Julio César A.

  • 2. Escuela Primaria Ignacio Allende Ubicada en la Colonia Ampliación Cañón Buena Vista, Delegación de Maneadero.
  • 3. Estrategias que las y los docentes de la Escuela Primaria Bilingüe “Ignacio Allende” utilizamos para fortalecer las debilidades en los niños:
  • 4. Trabajar colaborativamente en beneficio de la escuela. En reuniones de consejo técnico se han revisado y analizado los resultados obtenidos por los alumnos en la prueba ENLACE
  • 5. Para fortalecer la problemática de la comunidad estudiantil ‘la comprensión lectora’, Los docentes implementamos desde los grados de primero a sexto, practicas de lectura de pequeños textos dentro del salón de clases dedicando 15 minutos para llevar a cabo esta actividad.
  • 6. Lectura en grupo (compartida)
  • 7. Crear ambientes de aprendizaje manteniendo buena relación maestro-alumnos.
  • 8. Invitar a los padres de familia para que se interesen en las actividades de sus niños ya que también son parte de su formación académica. Padre de familia escuela alumno
  • 9. Aplicar a los alumnos de la escuela pruebas escritas diseñadas por los docentes de forma parecida a la de ENLACE
  • 10. Los rasgos interesantes que contemplamos los docentes en la escuela primaria Ignacio Allende son: *Practicar el trabajo colegido en beneficio de la educación de los educandos. *Promover la lectura y comprensión de textos. *Atender a alumnos que presentan bajo rendimiento *Favorecer la relación de maestro-alumno, maestro- padre de familia, maestro- maestro. *Familiarizar la forma de evaluar con los de ENLACE.