Programa 2013 historia 1
- 1. GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES Ministerio de Educación Escuela de Comercio Nº 31 D. E. Nº 9 “Naciones Unidas” A. J. Carranza 2045 – 1414 Capital Federal HISTORIA de Primer Año Programa Anual 2013 Profesores: Ana Herrera, Diana Monti, Natalia Anitori y Leonor Chara Modalidad: Perito Mercantil con Especialidad Impositiva Contable. Objetivos de la asignatura: • Identificar rupturas, continuidades y cambios en los procesos históricos • Favorecer la elaboración de las explicaciones de los procesos y de los cambios en términos multicausales • Reconocer los aspectos político, social, económico y cultural de las civilizaciones estudiadas. • Valorar el legado cultural de esas civilizaciones. • Establecer relaciones entre pasado y presente Unidad I: Los primeros hombres Diferentes explicaciones acerca del origen de la especie humana. El origen del hombre en América. La vida en el período paleolítico: depredadores, la economía parasitaria, el nomadismo, la organización social, la satisfacción de las necesidades básicas, tecnología y arte. La vida en el período neolítico: qué es una revolución, la economía productiva, la vida sedentaria, la división social del trabajo, la revolución urbana, jefaturas y parentesco, el trueque. Unidad II: Los primeros estados Los primeros estados de Mesopotamia, Egipto y del Mediterráneo (Hebreos, Fenicios, Griegos y Romanos). Las formas de organización política (ciudad-estado, monarquía, estado teocrático, la polis griega, gobiernos oligárquicos y democráticos, la república romana, el imperio). La economía (las actividades primarias, secundarias y terciarias, el tributo). La estructura social (la estratificación social, grupos privilegiados y no privilegiados, las relaciones sociales, ciudadanos y esclavos, patricios y plebeyos). La cultura (religión, arte, escritura) el legado cultural -el alfabeto, la Biblia, la filosofía, el teatro, el derecho, el latín, el cristianismo - Unidad III: El Imperio Romano La expansión territorial de Roma. Romanización, barbarización. Crisis y decadencia del Imperio Romano: la anarquía militar, la ruralización de la economía, la presión de los pueblos bárbaros, el colonato. Unidad IV: Los mundos durante el medioevo La ruptura de la unidad mediterránea: los reinos romano-germánicos (política, sociedad, y formación de las lenguas romances); el Islam (expansión, arte y religión); el Imperio Bizantino (Constantinopla como centro de la cultura). La sociedad feudal de la Alta Edad Media: causas de su formación, caracterización a nivel político, económico, social y cultural, el teocentrismo. Criterios e instrumentos de evaluación: Expresión oral y escrita apropiadas, precisión de las respuestas, capacidad para comprender los procesos y hacer relaciones en contexto. Para los alumnos previos regulares la prueba es oral; para los alumnos libres la prueba es escrita y oral. Bibliografía: Libro de 1º año de Historia de Ed. Aique y Santillana 7 EGB