Programación
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La programación educativa establece las pautas de actuación para un proyecto de enseñanza-aprendizaje. Al programar, se considera qué y cómo deben aprender los alumnos, teniendo en cuenta sus intereses y necesidades. Programar tiene ventajas como ahorrar tiempo, adaptarse a características culturales y ambientales, y mejorar el aprovechamiento de recursos. Las características de una programación incluyen ser dinámica, flexible, creativa, sistemática e integradora. Existen diferentes tipos de programación según la duración (c
Programación
- 1. La programación: concepto y características. Alba Espinar Segura Natividad Gutiérrez Quijada Alejandro Rodríguez Cárdenas
- 2. 1. Concepto. ¿Qué es la programación? Es un proceso que establece las pautas de actuación de un proyecto de enseñanza-aprendizaje Organizar Ejecutar Regular Una actividad
- 3. A la hora de programar hay que considerar… Qué Qué les De qué deben interesa a forma aprender los quiero que los alumnos aprendan alumnos Cómo Qué Cuánto evaluar materiales tiempo es los necesito necesario resultados
- 4. 1. 1. Razones que justifican la programación (I). ¿Para qué programar? Para… Ahorrar Adaptarse tiempo característica s ambientales Ordenar el Adaptarse procesos de característica E/A s culturales
- 5. 1. 1. Razones que justifican la programación (II). La acción docente no Posibilita la adaptación se puede dejar al azar. a las necesidades e intereses del alumnado. Delimita los objetivos Mejor aprovechamiento que pretendemos de las actividades y alcanzar. recursos disponibles. Distribución temporal Contempla todos los adecuada de las aspectos formativos actividades formativas. (conocimientos, Proporciona al habilidades y actitudes). alumnado información Ofrece datos concretos suficiente para conocer el proceso en el que se de la acción docente han comprometido o que se va a desarrollar. van a comprometerse. Reduce el estrés y la ansiedad del docente.
- 6. 2. Características (I): Dinámica en constante evolución actualización Flexible modificación ampliación Creativa diseño propio, originalidad. Prospectiva previsión
- 7. 2. Características (II): Sistemática coherencia entre los elementos de la programación cualificación técnico- profesional Integradora cualificación personal el perfil profesional a formar • Funcional competencias a
- 8. 3. Tipos de programación (I): Según el tiempo de duración: Larga Corta • Trimestral. • Semanal. • Semestral. • Quincenal. • Anual.
- 9. 3. Tipos de programación (II): Según los contenidos: Especializada: Globalizada: Sobre una Integra varias materia materias Programacion es
- 10. 4. Elementos de la programación (I). Objetivos Competencias Contenidos Metodología
- 11. 4. Elementos de la programación (II). Temporalización Recursos Actividades Evaluación