Proyecto curricular anual
- 2. OBJETIVO: Vivenciar a través de juegos y actividades la iniciación deportiva de 3 diferentes deportes (handball , básquet y vóley)
- 3. UNIDAD DIDÁCTICA N° 1: “HANDBALL” Lanzamiento Entender lógica del juego Pase Recepción Reglamento básico
- 4. UNIDAD DIDÁCTICA N° 2 : “BASQUET” Entender la lógica del juego Lanzamiento Pase Recepción Reglamento básicos
- 5. UNIDAD DIDÁCTICA N° 3: “VOLEY” Entender la lógica del deporte Pase de arriba Recepción Saque Reglamento básico
- 6. UNIDAD DIDÁCTICA N° 4 (TRANSVERSAL): AVITO DE SEGURIDAD Atarse los cordones Avisar cuando necesita ir al baño y no ir solo Delimitar los espacio juego (sobre todo cuando realizamos alguna clase al aire libre) Señalar los espacio por donde no pueden pasar por algún peligro ejemplo: no subir al escenario
- 7. UNIDAD DIDÁCTICA N° 5 (TRANSVERSAL): “CUERPO HUMANO” • En el momento de estirar recordar como se llaman los músculos • En el momento de hacer la actividad preguntar cuál es la parte del cuerpo que están utilizando
- 8. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS: El estilo de enseñanza que utilizare en el transcurso del año es el método de problematización y resolución de problemas donde se busca que el alumno encuentre por si mismo las respuestas, de acuerdo con a su criterio. En donde problema simple puede tener generalmente varias soluciones. Este cambio de estructura provoca un mayor número de operaciones cognitivas y estimula la realización experimental de más respuestas físicas
- 9. Herramientas TIC Serán de gran ayuda en este método, ya que los chicos tendrán más tiempo de reflexión, en donde no solo reflexionaran en el gimnasio sino que también en la casa a través de trabajos o actividades que realizaremos a través de un blog
- 10. Una de las actividades será: Subir videos sobre situación de juego en lo que los chicos deberán comentar lo que le gusto del video y que le gustaría aprender Subir videos de las clase en donde los chicos podrán verse y en donde deberán comentar sus lo que deben corregir o lo que creen que esta bien.
- 11. Entrevista para los alumnos: ¿ Que incitación deportiva les costos mas realizar? ¿ Que fundamentos creen que les costo mas realizar? ¿ Que fundamento creen que les costo menos realizar? ¿Qué otro deporte les gustaría vivencia? ¿Cuáles son los juegos que mal les gustaron? ¿Y los que menos les gustaron?