Proyecto integrador
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El proyecto integrador se enfoca en resolver la falta de libros en el rincón de lecturas de una clase de segundo grado en una escuela primaria, utilizando herramientas de la web 2.0 para mantener el interés de los alumnos en la lectura. A través de actividades diseñadas en un web quest, se pretende que los estudiantes identifiquen textos literarios e informativos y enriquezcan su aprendizaje mediante la exploración de recursos en línea. El proyecto abarca cinco etapas, desde la presentación hasta la evaluación, y busca fomentar una cultura de lectura activa en los alumnos.
Proyecto integrador
- 1. PROYECTO INTEGRADOR Falta de libros del rincón de lecturas que apoyen contenidos programáticos, así como mantengan el interés por la lectura de los alumnos. ASESOR: José de Jesús Fernandez ALUMNO: Germán García Gómez PUBLICACIÓN: 10 DE JUNIO DE 2013
- 2. INTRODUCCION --------------------------------------------------------------- 3 DESARROLLO ----------------------------------------------------------------- 4 OBJETIVOS -------------------------------------------------------------------- 7 CRONOGRAMA --------------------------------------------------------------- 8 JUSTIFICACION ---------------------------------------------------------------- 10 CONCLUSION ------------------------------------------------------------------- 11
- 3. En el presente proyecto destacamos una problemática dentro del salón de clases, la cual buscaremos resolver con ciertas actividades que iremos desarrollando con la ayuda de herramientas de la web 2.0. Es importante para los alumnos que siempre mantengan el interés por la lectura, es importante identificar cuando a ellos ya no les llama la atención por falta de recursos materiales en el aula, tal caso pasa en el mi salón de clases. Por tal motivo iniciaremos con una pequeña descripción del contexto en el que me encuentro trabajando en este ciclo escolar. La escuela en la que laboró actualmente esta ubicada en una localidad llamada El Refugio, Municipio de Acatic, Jalisco, esta ubicada en la carretera que va de Tepatitlán a Guadalajara en el kilometro 20 a pie de carretera. La escuela Urbana 813 Agustín Yáñez, del sistema Estatal, con clave 14EPR1267L, Zona 40, Sector 07 es de organización completa con director encargado, el nivel educativo es primaria y la función que desempeño en este ciclo escolar 2012-2013 es de maestro de grupo atendiendo a 35 alumnos de 2 A. El responsable de este proyecto será el Maestro Germán García Gómez, haciendo participes a los alumnos del segundo grado, que presenta un total de 34 alumnos, 14 niños y 14 niñas de entre 7 y 8 años de edad, su mayor interés de estos alumnos es la lectura.
- 4. Es bueno saber que dentro de nuestras aulas hay material en el que nos podemos apoyar para fortalecer algunos contenidos programáticos o temas que en ocasiones nos falta reforzar un poco. Estamos hablando de los acervos de libros del rincón con el que cuentan todas las escuelas de México. Pero ¿Qué sucede cuando no tienes el suficiente material?; pasa un fenómeno que creo yo que a todos nos ha sucedió, tus alumnos dejan de tomar libros, ya no les interesa leer, prefieren jugar o hacer alguna otra actividad. Aquí viene lo importante, por lo regular cuando a un docente le suceden ciertas situaciones, dejamos de buscar alternativas y nos conformamos con lo solo tenemos en el aula, pero es hoy en la actualidad donde tenemos muchas alternativas para resolver ciertos problemas, como el que se presenta en mi aula; me refiero a utilizar la web para apoyar ciertas actividades dentro de nuestras aulas. Con ayuda de esta, diseñare un web quest en la que el alumno ira demostrando sus habilidades para navegar y desarrollar ciertas actividades descritas en esta web. Los alumnos mostraran un mejor interés al ver que trabajaran con computadoras, es más motivante para ellos hacerlo de esta forma. También aprenderán a ver diferentes tipos de textos y podrán recomendarse entre ellos ciertos textos que les gustaran.
- 5. Estará conformado por las siguientes etapas: Etapa 1: PRESENTACION: En esta etapa estará incluida el grado escolar, la adignatura y el responsable de llevar a cabo este proyecto, además de presentar una portada que se de llamar la atención para el alumno. Etapa 2: INTRODUCCIÓN: Aquí daremos una introducción sobre el tema que se va a desarrollar, invitando al alumno a trabajar en el proyecto que llevaremos acabo. Etapa 3: TAREAS: En esta parte se da a conocer cada una de las tareas que el alumno debe de ir desarrollando en el proyecto, estarán realizadas por actividades. Etapa 4: Actividad 1: En esta primera actividad les presentaremos a los alumnos un video de lo que es un texto literario y como se van clasificando los textos y otro video más sobre los textos informativos. Después se les dará una lista de títulos, los cuales ellos serán los encargados de clasificar en una tabla de doble entrada, para asegurarnos de que entienden bien la clasificación de los textos en literarios e informativos. Actividad 2: En esta actividad al alumno le toca explorar en algunas paginas que les pondremos, para que se enlacen a los diferentes textos literarios que pueden encontrar. Navegaran y platicaran sobre los textos que leyeron y mas llamaron su atención. También tendrán la oportunidad de ver videos bajados de youtube, los cuales tendrán cuantos de caricaturas y varios personajes como cuentacuentos. Enseguida conversaran con sus compañeros de las actividades realizadas, en donde tuvieron algunas dificultades y como las pudieron resolver. Actividad 3: Por último se pretende que también explore los textos informativos, para lo cual también tendrán algunas paginas y videos que tendrá que explorar, para después escoja algún tema que pueda investigar con su equipo de trabaja y lo pueda presentar con una exposición del tema investigado. Etapa 5: EVALUACIÓN: Esta será por medio de una rubrica, dándole valor de desempeño optimo, desempeño satisfactorio y desempeño insuficiente de acuerdo a los indicadores de desempeño que serán tomados en cuenta. TIEMPO: El tiempo estimado para esta actividad, será de una semana.
- 6. Los objetivos que se pretenden alcanzar con este proyecto son: Que los alumnos a través de diferentes actividades se interesen por la lectura, identifiquen materiales literarios e informativos y enriquezcan su aprendizaje con otros medios como la WEB 2.0. Emplee diferentes herramientas de la web para la búsqueda de información.
- 7. Actividades Responsables Materiales Tiempo destinado Dar la Introducción de lo que se va a realizar en este proyecto. Web Quest. Maestro de grupo Computadora y cañon 30 minutos. Actividad 1: Conocimientos previos de testo literio e informativo. Alumnos y maestro de grupo Computadoras y web quest. Videos de youtube 2 horas En el cronograma están las actividades, tiempos y personas que están a cargo de cada actividad:
- 8. Actividad 2: Exploración de algunos recursos URL Y VIDEOS. Socializar y recomendar diferentes títulos. Alumnos del grupo Computadoras y videos y paginas de Internet 3 horas o más. Actividad 3: Explorar textos informativas con paginas URL Y VIDEOS. Investigación en equipo y exposición del tema. Alumnos del grupo Computadoras, paginas y vidos de Internet. Cartulinas y marcadores para exponer. De 3 a 4 horas.
- 9. El problema detectado es el acervo de el rincón de lecturas del salón de clases, ya que en el se encuentran pocos libros y en ocasiones a los niños ya no les interesa ir a leer porque siempre son los mismos. Entonces utilizare el Internet para que busquen diferentes textos y videos literarios y los compartan con sus compañeros para que su aprendizaje sea mas significativo; además de que tendrá la oportunidad de trabajar colaborativamente con sus compañeros y también podrá recomendar ciertos libros o videos para que sus compañeros puedan ver y analizar.
- 10. Un acervo de lecturas dentro del salón de clases siempre será importante, además que sirve para apoyar a los alumnos en sus tareas y trabajos de investigación, también con el fomentamos la lectura, el niño pueda ver cual le interesan más y pueda enseñarse a manejar adecuadamente una libro. Con estos acervos el docente siempre tendrá apoyo para hacer que sus alumnos nunca pierdan el interés por la lectura. Muy importante es y no podemos quedarnos sin mencionarlo, que muchas de nuestras aulas no cuentan con este material, pero no por esto nos vamos a quedar sin hacer nada, hoy en dia hay herramientas que apoyan a los docentes para poder apoyar a nuestros alumnos con otras estrategias, estamos refiriéndonos al apoyo de La Internet, en ella se encuentran herramientas web 2.0. que son indispensables para el buen desarrollo de muchas habilidades y conocimientos para nuestros alumnos.