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Scratch 2.0
Scratch
El lenguaje Scratch del MIT Media Lab. ha supuesto una revolución en el mundo
de la enseñanza de nuevas tecnologías al servir como herramienta para que los
niños y las niñas puedan crear programas, hacer videojuegos o contar sus
propias historias.
Estos pueden ser sus primeros proyectos propios y se ha demostrado cuán
potente es Scratch para que sientan que tienen la capacidad de realizar un
juego real desde cero. En este camino se conocen los conceptos básicos de la
programación, la capacidad de pensar en un problema y analizarlo desde el
punto de vista lógico para utilizar esos conceptos en su resolución y terminar
realizando un proyecto propio.
Beneficios
 Trabajo en equipo a través de roles
 Fomento de la creatividad y de la expresión argumental
 Razonamiento lógico, matemático y lingüístico al servicio de la
programación
 Posibilidad de compartir proyectos en Internet (competencias digitales)
Scratch 2
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Scratch 2

  • 2. Scratch El lenguaje Scratch del MIT Media Lab. ha supuesto una revolución en el mundo de la enseñanza de nuevas tecnologías al servir como herramienta para que los niños y las niñas puedan crear programas, hacer videojuegos o contar sus propias historias. Estos pueden ser sus primeros proyectos propios y se ha demostrado cuán potente es Scratch para que sientan que tienen la capacidad de realizar un juego real desde cero. En este camino se conocen los conceptos básicos de la programación, la capacidad de pensar en un problema y analizarlo desde el punto de vista lógico para utilizar esos conceptos en su resolución y terminar realizando un proyecto propio.
  • 3. Beneficios  Trabajo en equipo a través de roles  Fomento de la creatividad y de la expresión argumental  Razonamiento lógico, matemático y lingüístico al servicio de la programación  Posibilidad de compartir proyectos en Internet (competencias digitales)