Sec. didáctica modelo 1 a 1
- 1. Curso: las tecnologías en los centros escolares Carrión Gómez Jazmin ACTIVIDAD: Jugando con las Sumas y restas COMPETENCIA: Resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos APRENDIZAJE ESPERADO: Comprende problemas numéricos que se le plantean, estima sus resultados y los representa usando dibujos, símbolos y/o números. ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE: Juego y resolución de problemas AMBIENTE DE APRENDIZAJE: Cocina de la casa SECUENCIA: Les diré a mis niños que si saben lo que es sumar y restar, esperando que cada uno participe, les diré lo que es cada uno. Una vez que este dicho cantaremos una canción o 5 pececitos nadaban y nadaban vino un tiburón y a uno se comió ¿Cuántos quedaron? o 4 pececitos nadaban y nadaban vino un tiburón y a uno se comió ¿Cuántos quedaron? o 3 pececitos nadaban y nadaban vino un tiburón y a uno se comió ¿Cuántos quedaron? o 2 pececitos nadaban y nadaban vino un tiburón y a uno se comió ¿Cuántos quedaron? o 1 pececitos nadaban y nadaban vino un tiburón y a uno se comió ¿Cuántos quedaron? Una vez terminada la primera dinámica, pasaremos nuestros lugares. Les pediré que presten atención a lo que le indicare. o Iré diciendo de manera desordenada sumas y restan utilizando naranjas y manzanas. o Posteriormente le pediré que ella me diga algunas sumas y restas. Al terminar le pediré que cantemos una canción más. Tengo 2 manitas que pueden aplaudir Tengo 2 manitas
- 2. que pueden aplaudir Y tengo dos ojos Y una nariz Y una boquita para sonreír Tengo 2 manitas que pueden aplaudir Tengo 2 manitas que pueden aplaudir y tengo 10 deditos que podemos contar 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, tengo 10 deditos. Para finalizar le pediré que hagamos nuevamente sumas pero donde ellos pongan el número.
- 3. Curso: las tecnologías en los centros escolares Carrión Gómez Jazmin FORMA DE EVALUAR: para evaluar la actividad y ocupando el modelo 1 a 1 utilizare el software educativo de VEDOQUE, utilizando la actividad de suma monedas, como el software analiza cuantos aciertos y fallos tiene, me permitirá saber si lo aprendido en la actividad les sirvió para que pudieran realizar las operaciones. http://www.vedoque.com/juegos/juego.php?j=suma-monedas&l=es RECURSOS: una computadora para cada niño Mandarinas y manzanas plumones hoja para coloreas (sumas) FIRMAS: