Sicvi 567 catedra

Es la integración de Academusoft y Moodle.
Plataformas diferentes, sistemas heterogéneos
que utilizan autenticación y matriculación de
base de datos externa para controlar el registro
de usuario y las matriculaciones. En esencia
permite que cuando se registre un usuario en
Academusoft, de forma instantánea estos datos
autentique y cree el usuario en Moodle
mostrando al estudiante sus cursos
matriculados.
Sistema de Créditos
Complementarios

SICVI-567 se constituye como un
espacio de apoyo a los procesos formativos
sustentado en el crédito académico como
unidad de trabajo académico del estudiante
que atiende tanto su trabajo presencial con
acompañamiento directo del docente como
su trabajo independiente.

SICVI-567 pretende contribuir a darle respuesta a
las exigencias actuales del desarrollo de nuevas
competencias asociadas al uso de las tecnologías de la
información y la comunicación y propicia además, la
creación de entornos para el aprendizaje donde la
interacción de estudiantes y profesores se realice con
nuevos roles, estrategias, medios y métodos para la
enseñanza y el aprendizaje, en los que prime la
creatividad y el aprendizaje colaborativo.

GENERALIDADES DE
SICVI 567
• El SICVI-567 replica en forma automática
en Moodle, las matriculas académicas
realizadas por los estudiantes en
Academusoft, y los cambios realizados en
el sistema académico
(retiros, cancelaciones, adiciones y
cambios de grupo), se actualizarán
automáticamente en SICVI-567.

• La información publicada en los cursos
creados en SICVI-567 es de
responsabilidad de los docentes y
estudiantes que participen en ellos. De allí
que deba atenderse al régimen de
propiedad intelectual que la información
pueda tener y su uso debe enmarcarse en
la debida referenciación bibliográfica e
informática.

• La interacción de los actores del proceso formativo,
facilitando la labor complementaria.
• el seguimiento al trabajo independiente, mediante la
publicación de trabajos, tareas, ejercicios, contenidos
programáticos, creaciones de wiki y demás elementos de la
Web 2.0.
• la creación de comunidades para el aprendizaje en línea e
impulsa el aprendizaje colaborativo.
NOTA: En ningún momento reemplaza el trabajo presencial del
docente; por ello, el uso de esta herramienta no reemplaza la
obligatoria presencialidad asignada, según el número de créditos, a
cada curso de docentes y estudiantes.

CADA CURSO
CUENTA CON
UN DIAGRAMA
SEMANAL,
QUE ES UN
ESPACIO
PARA LAS
ACTIVIDADES
QUE DESEEN
SER
MONTADAS
EN LA
PLATAFORMA
PARA EL
APRENDIZAJE
VIRTUAL.

EDITAR PERFIL:
Permite al estudiante
personalizar su
entrada a sicvi y
configurar la manera
como lo veran quien lo
busque a través de
esta plataforma

• Se dan a conocer eventos
programados.
• Se muestra las novedades y
actividades recientes de cada
curso y sus actividades
internas.
• Muestra el aviso, para la
revisión oportuna de los
mensajes envidos por otro de
los participantes al perfil de
cada involucrado.

INTEGRANTES:
DANIELS MARTHA CATALINA
GALÁN BERTEL JOHANA
LONDOÑO HIGGINS KATERIN
MONTIEL EDWIN
PADILLA SAMIR
PAEZ DHAGNA
RUEDA ANGIE

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