Silabo de software turistico I
Descargar como DOCX, PDF0 recomendaciones487 vistas
Este documento presenta el sílabo para el curso "Software Turístico I" de la carrera de Administración de Empresas Turísticas y Hoteleras. El curso tiene un enfoque teórico-práctico y busca desarrollar conocimientos en ofimática e Internet para aplicarlos en el campo del turismo. Cubre temas como Microsoft Word, Excel, Project y el uso de Internet y herramientas web. El curso se divide en cuatro articulaciones con actividades teóricas y prácticas evaluadas a través de proyectos. El objet
Silabo de software turistico I
- 1. UNIVERSIDAD REGIONAL AUTÓNOMA DE LOS ANDES “UNIANDES” FACULTAD DE DIRECCION DE EMPRESAS CARRERA: ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS TURÍSTICAS Y HOTELERAS SÍLABO SOFTWARE TURÍSTICO I TUTOR: ING. JOSE LUIS ERAZO PARRA RIOBAMBA - ECUADOR 2015
- 2. DENOMINACIÓN DE LA ASIGNATURA (UNIDAD,CURSO, TALLER U OTRO): SOFTWARE TURÍSTICO I CÓDIGO: NÚMERO DE CRÉDITOS: TOTAL TEÓRICOS PRÁCTICOS DEFINICIÓN DE LA ASIGNATURA EN EL CAMPO DE ESTUDIO 1: El presente sílabo corresponde al eje de formación Básica. Es de carácter teórico-práctico-laboratorio. Está orientada a desarrollar conocimientos generales en ofimática y herramientas informáticas, para que el alumno este en la capacidad de aplicarlo en el campo informático relacionado con el turismo, especialmente en los aspectos relacionados con la gestión de la información, el empleo de los recursos de Internet como apoyo al proceso de investigación, así como la publicación y manejo de información empleando herramientas y aplicaciones de la Web 2.0. PRE-REQUISITOS CO-REQUISITOS Contenidos disciplinares que deben ser aprobadas antes de cursar este contenido disciplinar. CONTENIDO DISCIPLINAR (ASIGNATURA, UNIDAD, CURSO, TALLER, OTROS) CÓDIGO Ninguno . Contenidos disciplinares que deben ser cursadas al mismo tiempo que este contenido disciplinar. CONTENIDO DISCIPLINAR (ASIGNATURA, UNIDAD, CURSO, TALLER, OTROS) CÓDIGO ETH08SC Servicios de Catering ETH08GE Gerencia Estratégica ETH08E Ecoturismo ETH08ACI Auditoría y control Interno ETH08ING8 Ingles 8 TEXTO Y OTRAS REFERENCIAS REQUERIDAS PARA EL DICTADO DEL CURSO: Libro principal de consulta: AUTOR TÍTULO DEL LIBRO EDICIÓN AÑO PUBLICACIÓN EDITORIAL VILLARREAL DE LA GARZA, Sonia. Introducción a la Computación. Teoría y manejo de paquetes. Segunda 2007 Mc Graw Hill BARRAL Mónica Excel y Word Segunda 2007 OmicronSystem Referencias bibliográficas como complemento para el aprendizaje de los alumnos y referencias virtuales. AUTOR TÍTULO DEL LIBRO EDICIÓN AÑO PUBLICACIÓN EDITORIAL MARCOMBO Manual de Excel 2010 Primera 2010 Alfaomega Werner ZitzmannRiedler Valoración de Empresas Primera 2009 Alfaomega 1 En un máximo de 10 líneas, describe el propósito del contenido disciplinar (materia, unidad, curso, taller u otro), su importancia y utilidad en la formación del estudiante y su relación con los demás contenidos disciplinares de la Carrera. 1 4 ETH08ST 5
- 3. con Excel. Aulaclic.es http://www.aulaclic.es/exc el2010/index.htm INTERNET Microsoft Manual Project 2007 Internet OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO: (resultados o logros del aprendizaje del curso) OBJETIVO GENERAL: Seleccionar apropiadamente herramientas informáticas tales como paquetes ofimáticos, Internet, aplicaciones de la Web 2.0 para aplicarlos en el área del turismo mediante un trabajo en equipo colaborativo y con ética profesional. Cognitivos: 1 Explicar de manera coherente los diferentes conceptos relacionados con el software turístico y las aplicaciones informáticas impartidas 2 Identificar la importancia del Internet relacionado con el sector turístico Habilidades (psicomotrices): 1 APLICAR los diferentes software impartidos en este módulo para la elaboración y manejo de documentos e informes ya sean textuales o estadísticos con criterio y previo a un análisis racional 2 UTILIZAR de manera efectiva la tecnología para el beneficio de una empresa turística en la vida real Valores (afectivos): 1 Poseer la capacidad para trabajar en equipo mediante cooperación mutua y de respeto 2 Tener capacidad crítica durante todo el proceso de enseñanza aprendizaje con la finalidad de formar propios conocimientos Hábitos mentales: 1 Solucionar problemas planteados mediante nuevas propuestas 2 Valorar el propio aprendizaje con crítica y ética
- 4. PROGRAMA DEL CON TENIDO DISCIPLINAR (ASIGNATURA, UNIDAD, CURSO, TALLER, OTRO) POR TEMAS Nº HORAS PROGRAMA DE ACTIVIDADES,ENFOQUES METODOLÓGICOS,USO DE LA TECNOLOGÍA ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN BASADO EN PROYECTOS /PRODUCTOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE/ COMPETENCIAS (OPERACIONALIZACIÓN DEL PERFIL) PRESENCIALES Nº HORAS AUTÓNOMAS Nº HORAS 1. Introducción a la informática y Microsoft Word 16 Exposiciones Magistrales Dinámicas Grupales Presentaciones Power Point Prácticas de Laboratorio 16 Ensayos Consultas Organizadores Gráficos Exposiciones 8 Frecuente Trabajos Individuales Trabajos en Grupo Puntualidad Presentación de Trabajos Parciales Exámenes escritos Prácticas de laboratorio Sentido ético Identificar la importancia de la Informática dentro del Turismo Elaborar documentos de tipo profesional utilizando MS Word Analizar y Sintetizar Información Valorar el trabajo en grupo 2. Microsoft Excel 24 Exposiciones Magistrales Dinámicas Grupales Presentaciones Power Point Prácticas de 24 Ensayos Consultas Organizadores Gráficos Exposiciones 14 Frecuente Trabajos Individuales Trabajos en Grupo Puntualidad Presentación de Trabajos Parciales Exámenes escritos Aplicar el software Ms Excel con la finalidad de realizar informes propios de una empresa turística Analizar y Sintetizar Información
- 5. Laboratorio Prácticas de laboratorio Sentido ético Valorar el trabajo en grupo 3. Microsoft Project 24 Exposiciones Magistrales Instalación de Software Presentaciones Power Point Prácticas de Laboratorio 24 Consultas Organizadores Gráficos Exposiciones 12 Frecuente Trabajos Individuales Trabajos en Grupo Puntualidad Presentación de Trabajos Parciales Exámenes escritos Prácticas de laboratorio Sentido ético Valorar la importancia de un gestor de proyectos. Potencializar el manejo y administración de diferentes tipos de proyectos 4. Internet. La Web 2.0 16 Exposiciones Magistrales Dinámicas Grupales Presentaciones Power Point Prácticas de Laboratorio 16 Ensayos Consultas Organizadores Gráficos Exposiciones 10 Frecuente Trabajos Individuales Trabajos en Grupo Puntualidad Presentación de Trabajos Parciales Exámenes escritos Prácticas de laboratorio Sentido ético Explicar la importancia del internet y las herramientas Web 2.0 y su relación con el campo del Turismo Analizar y Sintetizar Información Valorar el trabajo en grupo
- 6. GUÍA DE APRENDIZAJE ARTICULACIÓN 1 Actividades 1. En grupos de máximo cinco personas realice una lectura del documento Introducción a la Informática, señale las partes importantes y luego de ello elabore un mapa conceptual. 2. Realice una consulta sobre los avances de la informática en el Turismo 3. Analice la anterior consulta y ponga a consideración del curso los puntos más importantes del tema. 4. Una vez expuesto la investigación en clase por todos los grupos elabore una lluvia de ideas 5. Elabore un ensayo en Microsoft Word acerca de las aplicaciones informáticas en la Turismo, el documento deberá contener: Portada, tabla de contenidos, estilos propios. 6. Elabore una carta en Microsoft Word dirigida para todos los Directores provinciales de Turismo del Ecuador la misma que deberá estar realizada con la opción der combinación de correspondencia. Guía de estudio 1. Consulte la bibliografía básica y complementaria de la Articulación Nº 1 2. Para reforzar conocimientos realice consultas en internet Evaluación 1. Capacidad de Análisis y síntesis 2. Trabajo en Equipo 3. Conocimiento de conceptos básicos 4. Capacidad para hacer documentos profesionales en Microsoft Word
- 7. ARTICULACIÓN 2 Actividades 1. Lea el documento acerca de la Introducción a Microsoft Excel señale las partes importantes del documento. 2. En base a la explicación sobre los diferentes errores que se producen en Excel genere 3 ejemplos de cada tipo de error y explíquelos. 3. Consulte acerca de la sintaxis y la utilidad de las funciones en Microsoft Excel 4. Con la orientación del docente aplique la consulta anterior en clase 5. En grupos de tres personas elaboren una presentación acerca de tablas y gráficos tanto simples como dinámicos en Microsoft Excel, expónganlo en clase. 6. Elabore una investigación de la afluencia de turistas más comunes en la ciudad de Baños. 7. Con la utilización de Microsoft Excel tabule los datos obtenidos en la investigación y grafique los resultados de la misma. Guía de estudio 3. Consulte la bibliografía básica y complementaria de la Articulación Nº 2 4. Para reforzar conocimientos realice consultas en internet Evaluación 1. Capacidad de Análisis y síntesis 2. Trabajo en Equipo 3. Conocimiento de conceptos básicos de Microsoft Excel 4. Aplicación de Microsoft Excel 5. Capacidad investigativa ARTICULACIÓN 3 Actividades 1. Consulte acerca de las ventajas de Project 2007 para la administración y gestión de proyectos. 2. En equipos de tres personas elaborar un proyecto para un congreso turístico e la ciudad de Mocha. 3. En equipos de cinco personas elaborar un proyecto sobre la creación de una centro turístico virtual, se deberá emplear recursos humanos, materiales y de tipo costo;
- 8. asignar cada recurso a la actividad específica, compartir con los demás compañeros de la clase y con su profesor. Guía de estudio 1. Consulte la bibliografía básica y complementaria de la Articulación Nº 3 2. Para reforzar conocimientos realice consultas en Internet Evaluación 1. Capacidad de Análisis y síntesis 2. Trabajo en equipo 3. Conocimiento de ventajas de trabajar con un gestor de proyectos 4. Capacidad para crear y administrar proyectos utilizando Microsoft Project ARTICULACIÓN 4 Actividades 4. Lea y analice el documento acerca de los orígenes de Internet. 5. Consulte acerca de los servicios de internet 6. En equipos de tres personas elaborar un glosario de términos de al menos 15 términos sobre internet para ser presentado al final de la clase. 7. Elabore un blog personal orientado a sus experiencias en el turismo, utilizando la herramienta blogger.com. 8. Realice 5 diferentes tipos de búsquedas utilizando www.google.com de acuerdo a sus diferentes opciones de búsqueda. Guía de estudio 3. Consulte la bibliografía básica y complementaria de la Articulación Nº 4 4. Para reforzar conocimientos realice consultas en Internet Evaluación 5. Capacidad de Análisis y síntesis 6. Trabajo en equipo 7. Conocimiento de ventajas de trabajar en línea 8. Capacidad para crear blogs personales
- 9. HORARIO DE CLASE/LABORATORIO: HORAS / JORNADA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES 1 OCTAVO 2 OCTAVO 3 4 OCTAVO 5 OCTAVO NÚMERO DE SESIONES DE CLASES POR SEMANA: ARTICULACIÓN I: INTRODUCCIÓN ALAINFORMÁTICAYMICROSOFTWORD DURACIÓN DE CADA SESIÓN PARA CUBRIR EL CONTENIDO TEÓRICO PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES PRACTICAS 2 horas 2 horas 2 horas 30 minutos 90 minutos 2 horas 45 minutos 75 minutos 2 horas 30 minutos 90 minutos 2 horas 30 minutos 90 minutos 2 horas 30 minutos 90 minutos 2 horas 30 minutos 90 minutos 2 horas 120 minutos ARTICULACIÓN II: MICROSOFTEXCEL DURACIÓN DE CADA SESIÓN PARA CUBRIR EL CONTENIDO TEÓRICO PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES PRACTICAS 2 horas 1 hora 1 hora 2 horas 30 minutos 90 minutos 2 horas 30 minutos 90 minutos 2 horas 30 minutos 90 minutos 2 horas 30 minutos 90 minutos 2 horas 30 minutos 90 minutos 2 horas 2 horas 2 horas 2 horas 2 horas 2 horas
- 10. 2 horas 2 horas 2 horas 2 horas 2 horas 2 horas ARTICULACIÓN III: MICROSOFTPROJECT2007 DURACIÓN DE CADA SESIÓN PARA CUBRIR EL CONTENIDO TEÓRICO PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES PRACTICAS 2 horas 2 horas 2 horas 30 minutos 90 minutos 2 horas 30 minutos 90 minutos 2 horas 30 minutos 90 minutos 2 horas 30 minutos 90 minutos 2 horas 30 minutos 90 minutos 2 horas 2 horas 2 horas 2 horas 2 horas 2 horas 2 horas 2 horas 2 horas 2 horas 2 horas 2 horas ARTICULACIÓN IV: INTERNET DURACIÓN DE CADA SESIÓN PARA CUBRIR EL CONTENIDO TEÓRICO PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES PRACTICAS 2 horas 2 horas 2 horas 30 minutos 90 minutos 2 horas 30 minutos 90 minutos 2 horas 30 minutos 90 minutos 2 horas 30 minutos 90 minutos 2 horas 2 horas 2 horas 30 minutos 90 minutos 2 horas 2 horas
- 11. CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DE UN PROFESIONAL: El desarrollo del presente sílabo contribuirá de forma positiva al estudiante, ya que le permitirá estar en la capacidad de manejar una cantidad considerable de datos, a más de ello le permitirá al alumno tener la habilidad de realizar búsquedas específicas dentro de Internet logrando así elaborar informes con calidad mediante la utilización de editores de texto. EL PRESENTE SÍLABO CORRESPONDE AL EJE DE FORMACIÓN SOCIO-BÁSICA DE LA CARRERA DE TURISMO Y ESTÁ DENTRO DEL ÁREA DE FORMACIÓN DE MATEMÁTICA E INFORMÁTICA RELACIÓN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE: RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA CARRERA CONTRIBUCIÓN (ALTA2 -MEDIA3 -BAJA4 ) RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA Verificar el desarrollo tecnológico de la sociedad Baja Analizar la importancia de la informática dentro del entorno de la sociedad contemporánea. Manejar los programas ofimáticos mas populares dentro del sector empresarial y educacional. Medio Crear documentos especializados, hojas de cálculo , e Microsoft como suites de aplicaciones de internet Identificar nuevas herramientas web 2.0 que están disponibles para mejorar la difusión de la información Medio Evaluar nuevas herramientas web 2.0 más adecuadas para su desempeño y para la promoción turística. METODOLOGÍA 2 Cuando luego de cursar la materia el estudiante demuestra un dominio de los temas tratados.Sobre estas contribucionesse evaluarán,posteriormente,el cumplimiento de los logros del aprendizaje. 3 Cuando se espera que desarrollen destrezas y habilidades 4 Si el resultado esperado apunta a tener conocimiento
- 12. Metodología del Aprendizaje Basado en Problemas como Didáctica Contemporánea Funcional aplicada en la Universidad Regional Autónoma De Los Andes. Metodología del Aprendizaje por Proyectos APP como Didáctica Contemporánea Funcional aplicada en la Universidad Regional Autónoma De Los Andes. Método Inductivo Método Deductivo Método Analítico Método Sintético Método Sistémico Método Histórico Método Lógico Conversación Heurística Método Hermenéutico Método de Trabajo Comunitario RECURSOS HUMANO: DOCENTES, ESTUDIANTES MATERIAL: PIZARRA TIZA LÍQUIDA, PAPELÓGRAFOS TECNOLÓGICO: COMPUTADOR, PROYECTOR, INTERNET, TIC’S FORMASDE EVALUACIÓN DEL CURSO (se debe indicar las políticas de evaluación de la materia, en los diferentes períodos de evaluación que se realicen en la Carrera) PRIMERA EVALUACIÓN SEGUNDA EVALUACIÓN TERCERA EVALUACIÓN TERCERA EVALUACIÓN EVALUACIÓN FINAL EXÁMENES 40 40 40 40 40 LECCIONES 10 10 10 10 10 TAREAS 20 20 20 20 20 INFORMES 10 10 10 10 10 PARTICIPACIÓN EN CLASE 10 10 10 10 10 ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO 10 10 10 10 10 TOTAL 100% 100% 100% 100% 100%
- 13. Evaluación del Sílabo RUBRICA PARA EVALUACIÓN DE SÍLABOS CARRERA: TURISMO SILABO: SOFTWARE TURISTICO I CODIGO: ETH08ST ESTUDIANTE: SEMESTRE: CRITERIO VALOR SOBRESALIENTE MUY BUENA BUENA REGULAR INSUFICIENTE CALIFICACIÓN 10 8 Y 9 7 6 < 6 Asistencia y puntualidad 1.5 Ciento por ciento de asistencia con puntualidad Inasistencia o impuntualidad justificadas No más de tres ausencias Más de tres ausencias Asistencia menos del cincuenta por ciento Entrega y Puntualidad de trabajos orientados 1.5 Entrego el trabajo en la hora, la fecha y el lugar indicado Entrego el trabajo en la fecha y el lugar indicado y fuera de la hora correspondiente Entrego el trabajo fuera de la fecha y la hora indicada en el lugar indicado Entrego el trabajo después de la fecha y la hora indicada y fuera del lugar indicado No entrego el trabajo Trabajo en equipo 2 Colabora y apoya al equipo durante todo el proceso del trabajo Tiene dificultad para integrarse al equipo a pesar de que respeta y apoya las opiniones de los demás integrantes Tiene dificultad para integrarse al equipo a pesar de que intenta trabajar en base a las opiniones del mismo Tiene dificultad para integrarse al equipo y casi no trabaja dentro del mismo No trabaja dentro del equipo
- 14. Conocimientos recibidos 5 Realizar consultas en Internet con la aplicación de criterios de búsqueda y redactar informes profesionales de tipo textual estadístico y gráfico Realizar consultas en Internet con poco criterios de búsqueda y redactar informes profesionales de tipo textual estadístico y gráfico Realizar consultas en Internet con poco criterios de búsqueda y redactar informes poco profesionales Copia documentos de Internet y redactar informes poco profesionales No realiza ninguna actividad
- 15. NOTA:SE RECOMIENDA PARA LA EVALUACIÓN LA UTILIZACIÓN DE RÚBRICA. RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN DEL SÍLABO:ING.HENRY BAÑO FECHA DE ELABORACIÓN:18/04/2012 Anexos Desarrollo de Ambientes de Aprendizaje Los ambientesde aprendizajepresenciales incorporan el uso de las tecnologías en ambientes de no presencialidad, una evidencia de ello es el portafolio del estudiante. Enfoques Metodológicos Los enfoques metodológicos son entre otros: interdisciplinariedad de contenidos, inteligencia colectiva, reflexión metacognitiva, enfoque comunicativo y trabajo en equipo. Uso de las Tecnologías El usode lastecnologíaspermite alcanzarlascompetenciasnecesariasparael desarrollo profesional del estudiante,entre otras tecnologías se utilizarán: foros de chat, video conferencias, plataformas educacionales, páginas web, base de datos entre otros, la ventaja de esta utilización es la compartenciade informaciónen tiempo real entre docentes y estudiantes para un rápido acceso al conocimiento, lo cual contribuye a la incorporación de nuevos roles de los actores del proceso de aprendizaje.