Software parte 2
- 2. ACTIVIDAD PRÁCTICA según lo aprendido en clase y con los documentos de ayuda con tus propias palabras define el concepto de pragmática. ACTIVIDAD DE APLICACIÓN Lea el siguiente artículo y realice un mapa semántico referente al tema de la pragmática ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIÓN con ayuda de un adulto construye un texto donde plasme los beneficios del uso de la pragmática en el ámbito escolar ( aula de clase).
- 3. LENGUA HABLADA Y LENGUA ESCRITA ACTIVIDAD PRÁCTICA Según lo leído establezca las diferencias entre lengua hablada y lengua escrita ACTIVIDAD DE APLICACIÓN A Partir del Juego de Palabras identificar vocablos más usados en el contexto educativo, en el contexto callejero y en su hogar. Y escríbalos en el cuaderno ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIÓN Redacta una carta dirigida a una persona especial a la que desearías decirle algo súbela a la plataforma en documento Word.
- 4. ORIGEN DE LA LENGUA ESCRITA ACTIVIDAD PRÁCTICA Taller de Aplicación Responda Las Siguientes preguntas: 1. En que consiste el origen de la lengua escrita 2. menciones los diferentes tipos de escritura del origen de la misma 3. Diferencias Entre la Lengua escrita china y mesopotámica ACTIVIDAD DE APLICACIÓN A través de un mapa mental explique las Características del origen de la lengua escrita. ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIÓN Con Ayuda de tus Padres realiza un acrónimo donde plasme conceptos de lengua escrita.
- 5. CÓDIGO ORAL Y CÓDIGO ESCRITO ACTIVIDAD PRÁCTICA ACTIVIDAD DE APLICACIÓN ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIÓN Explique las diferencias entre código oral y escrito. Identifique en el (Ejercicio de Actividad 4) Los códigos más Usados. A través de una secuencia de dibujos identifique las diferentes características del código escrito y código oral. CLIK AQUI Con ayuda de tus padres redacte un escrito corto dónde se haga alusión al bueno uso del código escrito y oral. CLIK AQUI
- 6. COMUNICACIÓN NO VERBAL ACTIVIDAD PRÁCTICA ACTIVIDAD DE APLICACIÓN Realice un Mini Ensayo sobre la importancia de la Comunicación no verbal Por Medio de la simulación de computadora y juego identifique los diferentes ámbitos de estudio (kinésicos, Gestos, paralingüísticos) que se utilizan en la comunicación no verbal ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIÓN En casa realiza un collage de los gestos que más utilizas habitualmente ( imágenes de revista, fotos de internet). CLIK AQUI
- 7. MORFOSINTAXI S ACTIVIDAD PRÁCTICA ACTIVIDAD DE APLICACIÓN Realice un Resumen de cuando y como se originó el lenguaje Realice un cuadro comparativo entre morfosintaxis y lenguaje Lectura de apoyo1 ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIÓN 1. con ayuda de un adulto o de tus padres realiza una cartilla con imágenes haciendo alusión al buen uso del lenguaje. 2. la cartilla debe medir 40 cm de alto por 20 cm de ancho. puede utilizar recortes de revista, dibujos de internet o dibujos a lápiz para realizarla.
- 8. MORFOSINTAXIS ¿Donde reside el lenguaje? ACTIVIDAD PRÁCTICA ACTIVIDAD DE APLICACIÓN extraiga las características que considere importante sobre uso del lenguaje. Lectura de apoyo 2 Realice un cuadro sinóptico resaltando las características del lenguaje ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIÓN con ayuda de mis padres construyo un cuento o narración sobre el lenguaje
- 9. MORFOSINTAXIS ¿Qué es el léxico? ACTIVIDAD PRÁCTICA ACTIVIDAD DE APLICACIÓN Lea el siguiente texto y extraiga a parte las palabras o léxicos que desconozcas y busca su correspondiente significado Construyo un mini diccionario identificando las palabras de las imágenes que se presentan a continuación Lectura de apoyo 3 ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIÓN CLIK AQUI Leo el siguiente texto y selecciono las palabras del recuadro y las escribo de manera coherente donde pertenezca. CLIK AQUI
- 10. MORFOSINTAXIS Regionalismos ACTIVIDAD PRÁCTICA ACTIVIDAD DE APLICACIÓN Investigo diez regionalismos colombianos de cada zona del país ( Zona andina, caribe, , amazónica, llanos orientales) y las escribo en el cuaderno. realizo una secuencia de imágenes donde se vea plasmado los regionalismos de las diversas zonas del país. utilizo la tecla ImprPant para certificar que se realizó el trabajo como tal. ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIÓN Con ayuda de un adulto construyo un micro relato donde aplique los diferentes regionalismos de la zona andina ( Nariño)
- 11. MORFOSINTAXIS Arcaísmos ACTIVIDAD PRÁCTICA ACTIVIDAD DE APLICACIÓN ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIÓN Investigo diez regionalismos colombianos de cada zona del país ( Zona andina, caribe, , amazónica, llanos orientales) y las escribo en el cuaderno. Escribo el significado de la imagen según corresponda De acuerdo con las anteriores imágenes y con ayuda de un adulto construyo un texto haciendo referencia a los arcaísmos. CLIK AQUI
- 12. MORFOSINTAXIS Organización de las ideas ACTIVIDAD PRÁCTICA ACTIVIDAD DE APLICACIÓN Invente un cuento breve con los pasos para organizar un texto Organiza de manera coherente las oraciones del texto, léelo y realiza un dibujo alusivo en paint. ( envía el dibujo con la tecla ImprPant) Tomando en cuenta los pasos para realizar una organización de ideas exitosa, construye un texto sobre el tema "importancia del cuidado al medio ambiente". responde. ¿porque es importante cuidar el medio ambiente? argumentar. CLIK AQUI ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIÓN
- 13. COMPONENTES LINGÜISTICOS ACTIVIDAD PRÁCTICA En el cuaderno escribe los conceptos de cada uno de los componentes lingüísticos estudiados en el curso. ACTIVIDAD DE APLICACIÓN Establece la relación y el componente lingüístico al cual pertenece ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIÓN Realiza un mapa comparativo identificando los cuatro componentes lingüísticos aprendidos en clase. CLIK AQUI
- 14. COMPONENTES LINGÜISTICOS La fonología ACTIVIDAD PRÁCTICA ACTIVIDAD DE APLICACIÓN Investiga y escribe en tu cuaderno los 28 los fonemas correspondientes. Del siguiente texto construye un mapa mental identificando las características del fonología ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIÓN Realiza un escrito resaltando la importancia de la fonología. Lectura de apoyo 4
- 15. COMPONENTES LINGÜISTICOS La Morfología ACTIVIDAD PRÁCTICA ACTIVIDAD DE APLICACIÓN Identifica de cada palabra el lexema y su morfema identifica el género y número de las siguientes palabras. CLIK AQUI ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIÓN identifica de las misma palabras el prefijo y sufijos si los hay. CLIK AQUI CLIK AQUI
- 16. COMPONENTES LINGÜISTICOS La Sintaxis ACTIVIDAD PRÁCTICA ACTIVIDAD DE APLICACIÓN ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIÓN En tu cuaderno escribe el sujeto y predicado de las siguientes oraciones: en las siguientes imágenes identifico y formo la oración correspondiente Construye una narración corta donde hayan oraciones con sujeto tácito el relato debe tener máximo 10 renglones. CLIC AQUI CLIC AQUI
- 17. FORMAS DE EXPRESIÓN ACTIVIDAD PRÁCTICA ACTIVIDAD DE APLICACIÓN Desarrolle en su cuaderno lo siguiente: Establezca diferencias entre narración, ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIÓN descripción, diálogo y exposición. Elaborando un cuadro comparativo. Escriba en su cuaderno: Un párrafo narrativo. Un párrafo descriptivo Un diálogo. un párrafo expositivo. Escribe en tu cuaderno los siguientes textos investiga su concepto y clasifícalos de acuerdo a las clases de descripción (topografía, prosopografía, etopeya y retrato). CLIK AQUI
- 18. FORMAS DE EXPRESIÓN La narración ACTIVIDAD PRÁCTICA ACTIVIDAD DE APLICACIÓN completa y termina la narración del siguiente texto Realiza un mini cuento, donde los personajes sean campesinos tomando como referencia el problema de la agricultura que se vive en el ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIÓN País. Con ayuda de tus padres crea una noticia donde se vivan las problemáticas del país. CLIK AQUI
- 19. FORMAS DE EXPRESIÓN La descripción ACTIVIDAD PRÁCTICA ACTIVIDAD DE APLICACIÓN Según tu preferencia escribe ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIÓN una un retrato o un autorretrato Realice una descripción de su lugar favorito. De acuerdo a los tipos de descripciones mencione a que tipo pertenece cada texto. CLIK AQUI
- 20. FORMAS DE EXPRESIÓN El diálogo ACTIVIDAD PRÁCTICA ACTIVIDAD DE APLICACIÓN En tu cuaderno construye un diálogo con un compañero donde el tema central sea la educación en Colombia Lee el cuento: Malentendido Marino y reflexiona respondiendo estas preguntas ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIÓN Busca en internet un fragmento de la novela “La María” de Jorge Isaac y escribe el dialogo que se presente en el fragmento di de que se trata ¿Crees que Lencho hizo bien en hablar con la ballena, por qué? ¿Qué hubiera pasado si desde el principio la ballena le hubiera dado una explicación a Lencho? ¿Concha fue paciente al responder a Lencho? ¿Cómo crees que se sintieron las rémoras ante el juicio de Lencho? CLIK AQUÍ
- 21. INDIGENISMOS ACTIVIDAD PRÁCTICA ACTIVIDAD DE APLICACIÓN Con tus abuelos averigua y escribe en tu cuaderno 10 indigenismos que ellos ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIÓN conozcan Busca en el diccionario el significado de los siguientes indigenismos En el espacio dado colocar la palabra correcta de acuerdo a la definición: Alpaca, zopilote, chile, Ajá, chilpayate CLIK AQUÍ
- 22. NEOLOGISMOS ACTIVIDAD PRÁCTICA ACTIVIDAD DE APLICACIÓN ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIÓN En tu cuaderno escribe el significado de los siguientes neologismos busca en el diccionario el significado correspondiente De las siguientes imágenes selecciona a las que correspondan a las palabras en el recuadro Uno de los recursos neológicos más empleados es la adopción de palabras extranjeras, aunque este uso representa dificultades fonéticas y ortográficas. usamos vocablos del francés como boutique, pronunciada butic; palabras inglesas como sandwich o whisky. Estas palabras no tienen forma escrita en español; mantiene su escritura original y su significado. Busca en el diccionario 10 ejemplos de este tipo de palabras y escribelas en tu cuaderno CLIK AQUÍ CLIK AQUÍ
- 23. LECTURA DE APOYO 1 LECTURA DE APOYO 2 LECTURA DE APOYO 3 LECTURA DE APOYO 4 REGRESAR PAGINA ACTUAL REGRESAR PAGINA ACTUAL REGRESAR PAGINA ACTUAL REGRESAR PAGINA ACTUAL
- 24. Actividad 4 Escribe a qué tipo de código corresponden los siguientes ejemplos: marca con una x Oración Código oral Código escrito Una amiga te escribe una carta. Una exposición ante los compañeros de clase. Un diario Un debate Las señales de tráfico. REGRESAR PAGINA ACTUAL
- 25. Actividad 5. SECUENCIA DE DIBUJOS Código oral o escrito ordénalas y escoge cuales pertenecen al código escrito u oral REGRESAR PAGINA ACTUAL
- 27. S e ñ a l e s Movimientos corporales gestos amor león La escritura REGRESAR PAGINA ACTUAL
- 29. MORFOSINTIXIS REGRESAR PAGINA ACTUAL
- 30. Pensamientos que te Impiden Alcanzar tus Objetivos de Estudio (y cómo superarlos) "Mi compañero saca mejores ________ que yo sin apenas esforzarse" Las malditas comparaciones. Algunos estudiantes necesitan más tiempo que otros para realizar la misma actividad. Siempre habrá alguien más listo, más guapo, más alto, y con más suerte, más popular... Cuanto antes asumamos este hecho, antes podremos superarlo y centrarnos en quién somos para alcanzar la mejor versión de nosotros mismos. Una vez que dejes las comparaciones a un lado, serás libre para maximizar tu _________________.. "Es muy difícil..." Este _______________ es muy típico cuando nos enfrentamos a una asignatura nueva de la que no tenemos ni idea. Además, nuestros compañeros ya nos lo habrán advertido: "Es muy difícil". Estos ____________hacen que antes de empezar ya seamos reacios a asimilar el nuevo temario, ya que "no lo vamos a entender de todas formas". En cambio, si empezamos a estudiar sin _________ _________, estaremos más dispuestos a abrir nuestra mente y a hacer un esfuerzo para comprender la materia. El que a nuestros compañeros les resulte ________no significa que lo sea para nosotros. Sería recomendable, por tanto, mantenerse un poco al margen de las opiniones que tienen nuestros compañeros de clase acerca de la dificultad de una materia. Como sucede con las películas, es mejor descubrir el desenlace por uno mismo. "No depende de mi" Otro clásico. Ya has repasado todo lo que entra en el examen pero, "¿Para qué seguir estudiando?" Piensas que el ______ en los estudios no depende de ti sino de factores externos cómo la suerte o el profesor. Tanto en los exámenes como en ___ _______, la suerte es para quién la busca. Siempre existirán factores externos fuera de nuestro control pero tu meta siempre debe ser estar preparado para lo que pueda venir. Cada minuto de estudio cuenta. No dejes que tu destino dependa de un golpe de suerte. Notas Más listo Pensamientos nengativos Éxito Necesitan Prejuicios La vida Dicil Potencial de aprendizaje REGRESAR PAGINA ACTUAL
- 31. Hornilla, fogón, cobertor, yantar, chumbo, Follado, guasca y achaque REGRESAR PAGINA ACTUAL
- 32. 1. La lectura es una de las actividades más importantes y útiles que el ser humano realiza a lo largo de su vida. 2. únicos seres vivos que han podido desarrollar un sistema intelectual y racional de avanzada. Esto quiere decir que la lectura es una de aquellas actividades que nos define por lo que somos frente al resto de los seres vivos. La lectura es una actividad que por lo general comienza a adquirirse muy lentamente desde temprana edad y se mantiene de por vida, es decir que no se pierde con el tiempo. 3. Por otro lado, la importancia de la lectura también reside en el hecho de 4. que es a través suyo que el ser humano puede comenzar a recibir conocimientos de manera formal e insertarse así en el proceso tan complejo pero útil conocido como educación. 5. que inviten a la concentración, que permitan que la persona se olvide de aquello que lo rodea y se sumerja en la historia que lee. 6. Obviamente, la lectura puede realizarse de muchas maneras y con muchos objetivos. Así, no es lo mismo la lectura por placer que aquella que se realiza por obligación para cumplir determinado objetivo educativo o laboral. De cualquier modo, siempre la lectura actuará como un fenómeno que nos permite alentar nuestra imaginación, crear nuevos mundos en nuestras mentes, reflexionar sobre ideas o conceptos abstractos, 7. entrar en contacto con nuestro idioma o con otros, mejorar nuestra ortografía, conocer más sobre otras realidades, etc. 8. Es siempre relevante para que la lectura rinda sus mejores frutos que la misma se realice en ambientes relajados y tranquilos, 9. En primer lugar, la lectura, del mismo modo que todas las restantes actividades intelectuales, es una actividad exclusiva de los seres humanos, 10. La lectura supone siempre atención, concentración, compromiso, reflexión, todos elementos que hacen a un mejor desempeño y a mejores resultados. REGRESAR PAGINA ACTUAL
- 33. a Semántica ( ) En la palabra música tenemos los fonemas: /m/ /u/ /s/ /i/ /c/ /a/ b Fonología ( ) Música es un nombre ( sustantivo) de género femenino y numero singular c Sintaxis ( ) Música: sucesión de sonidos modulados, para recrear el oído. d Morfología ( ) En la oración Los muchachos escuchan música hay sujeto y predicado. REGRESAR PAGINA ACTUAL
- 34. PALABRA LEXEMA MORFEMA deporte dentista mentiroso anochecer REGRESAR PAGINA ACTUAL
- 37. El tren llega a la estación El mueble es muy viejo La pared es blanca El niño estudia en el colegio REGRESAR PAGINA ACTUAL
- 39. “Sentía nostalgia y se convirtió en seductora, incitadora y amante despótica. Fue inmunda como una rata y odiada como una comadreja de los campos". “Ella se resignaba a sus pesados senos, a sus gruesas piernas y a esas cejas que se le juntaban en medio de la frente…” “Desde mi cabaña veía los exuberantes islotes, los arrecifes costeros, un pedazo de verde mar las cimas tenuemente luminosas y azules de las montañas”. “Era muy bella, sus ojos verdes que se confundían con el color de los pastos, nariz fileña, su cuerpo esbelto como de guitarra, su carácter de niña mimada y consentida, la hacía creer que era la más hermosa e inteligente de la comarca”. REGRESAR PAGINA ACTUAL
- 40. Hace mucho tiempo, en un pueblo aislado entre las montañas, yo vivía tranquilamente. Todos los días iba a la montaña que estaba detrás de mi casa y atendía los quehaceres domésticos. Un día salí como siempre, con entusiasmo, rumbo a la montaña, llevando una hoz en la cintura. REGRESAR PAGINA ACTUAL
- 41. TEXTO 1 Africano pertenece a los felinos, es de un tamaño muy grande, de aproximadamente 1.75 metros, midiéndolo desde la cruz hasta el suelo, su largo promedio es de dos metros, midiéndolo desde la cabeza hasta la cola. Un animal adulto, llega a pesar entre 180 y 200 Kg, y los machos cuentan con una gran melena que abarca todo el cuello, la cabeza (exceptuando la cara) y parte del lomo. Su color es pardo tendiente a dorado y es uno de los felinos más grandes que existen, siendo superados en tamaño por algunos tipos de tigre, como el tigre de bengala. TEXTO 2 Se renta estilo americano en la colonia Villas del Sur, en México distrito federal, a veinte minutos del centro histórico. Cuenta con cuatro recamaras principales y una para los huéspedes, tres baños y medio, cocina integral equipada, una estancia amplia y amueblada, estacionamiento para dos automóviles grades y jardín, con asador, piscina y un tobogán mediano. Hay dos niveles construidos; en la planta baja se encuentran el despacho, la sala principal, la cocina, la habitación de servicio, donde está el tanque estacionario, el cuarto de lavado y sala de entretenimiento con plataforma para televisión de 60 pulgadas. La vista principal da hacia el este (saliente), cuenta con vista por los cuatro costados y siempre tiene sol, su construcción es en concreto armado con ladrillo y tejado estilo americano. REGRESAR PAGINA ACTUAL
- 42. Concha, la ballena, nadaba muy contenta por el mar Atlántico, se paseaba por todos lados y la admiraban mucho por su belleza y gran tamaño. Un día, Lencho el tiburón murtillo la cuestiono diciéndole: “¿por qué permites que las rémoras vayan contigo a todos lados? Ellas son pequeñas y fastidiosas, tu eres muy bonita y especial”. Lencho pensaba que las rémoras se aprovechaban de Concha porque siempre las veía alimentarse de lo que sobraba de la ballena y que esta era muy tonta por no darse cuenta. Concha lo miro con extrañeza y le pregunto “¿A que vienen tus quejas o a ti en que te afecta?” Lencho, un poco asustado le contesto: “no, yo nada más decía”. Unos días después se volvieron a encontrar y Lencho volvió a opinar: “Concha que amigas sosas tienes, jamás platican con nadie no se te despegan del cuerpo”. Concha lo miro con fastidio y ni siquiera le dirigió la palabra. Algunas semanas mas tarde la escena se repitió; Lencho se encontró con Concha y le sugirió se juntara con alguien de su tamaño, le dijo que se veía ridícula rodeada de amigas tan insignificantes. Concha ya estaba bastante cansada de los comentarios de Lencho y decidió poner fin a aquella situación. “Mira, Lencho, yo no tengo porque darte explicaciones, pero ya que muestras tanto interés te lo voy a decir. Mis amigas rémoras viven en simbiosis conmigo: eso significa que ellas me ayudan manteniéndome limpia y yo las ayudo a ellas y yo las ayudo a ellas a alimentarse, no se trata de haber elegido amigos que no son de mi tamaño ni de que ellas sean fastidiosas conmigo”. Lencho comprendió que en primer lugar, había estado entreteniéndose en lo que no le correspondía y en segundo, no tenía porque juzgar de fastidiosas a las rémoras que nunca le habían hecho nada a él y que no perecían molestar a Concha. De inmediato se disculpo con Concha y le dijo: “Amiga, discúlpame por incomodarte con mis comentarios que no tenían razón de ser”. Se dirigió a las rémoras y les dijo: discúlpenme también ustedes por haberlas juzgado mal sin saber que hacen tanto bien a Concha, como ella a ustedes. REGRESAR PAGINA ACTUAL
- 43. 1. en el espacio dado colocar la palara correcta de acuerdo a la definición: Chocolate (náhuatl) - Tomate (náhuatl) - Maíz (taíno)- Caucho (quechua) - Tiburón (taíno) - Llama (quechua) - Tabaco (arahuaca) - Canoa (taíno) - Butaca (caribe) - Huracán (arahuaca) - Iguana (arahuaca)- Cacahuete ( náhuatl) - Puma (quechua) - Tiza (náhuatl) - Aguacate (náhuatl) - Cacao (náhuatl) - Barbacoa (caribe) - Hule (náhuatl) - Yuca (taíno) - Patata (taíno) - Caníbal (taíno) 1______________Tela de múltiples usos cubierta de goma u óleo, lo que la hace impermeable. 2______________ mamífero rumiante típico de América del Sur. 3______________ Arcilla terrosa y blanca con la que los profesores suelen escribir. 4______________ Tubérculo originario de América que se ha convertido en uno de los alimentos más consumidos a nivel mundial. Fritas son deliciosas. 5______________ Pasta hecha a base de cacao y azúcar molidos. Se puede tomar como bebida, sobre todo en Navidad. 6______________ Planta originaria de América. Sus hojas secas tienen propiedades narcóticas y se utilizan para preparar un producto muy dañino para la salud. 7______________ Látex que se extrae de un árbol y con el cual se fabrican sobre todo los neumáticos para los automóviles. 8.______________ Temible viento que se origina en las zonas tropicales y que a medida que avanza girando en torbellino, crece en diámetro. 9______________ persona que se alimenta de carne humana. 10______________ Parrilla sobre la cual se asa carnes al aire libre. 11_____________ Fruto rojo de superficie lisa y brillante. Se utiliza mucho para hacer ensaladas. 12_____________ Planta cuyo fruto presenta una cáscara semi-dura y dentro de dos a tres semillas comestibles después de tostadas. También se usa para hacer aceite y un tipo de mantequilla que los norteamericanos adoran. 13_____________ Planta que tiene un grueso tallo del cual brotan hojas largas y frutos llamados mazorcas que presentan varios granos gruesos, amarillos y muy nutritivos. 14_____________ Pez del suborden de los escuálidos. Puede llegar a medir hasta 9 metros y se caracteriza por su tremendo apetito. Es muy peligroso. 15._____________Sencilla embarcación de remos, muy ligera, generalmente para uso de sólo una persona. 16_____________ Felino americano, muy feroz. Es más pequeño que un tigre y su pelaje es suave y leonado. 17_____________ Fruto de color verde y piel rugosa. Su pulpa es muy cremosa. Posee una gran semilla. 18_____________Silla con brazos. Se utiliza sobre todo para designar los asientos en el cine o el teatro. 19_____________ Reptil parecido a los lagartos. Presentan una especie de cresta espinosa a lo largo de la espalda. En muchos países europeos se les utiliza como mascota. 20_____________ Árbol cuyo fruto contiene muchas semillas y se utiliza como principal ingrediente del chocolate. 21_____________ Planta tropical cuya raíz gruesa es comestible, aunque en Europa sólo se utiliza como planta ornamental. REGRESAR PAGINA ACTUAL
- 44. Smarthpone Laptop Tablet Navegador Software Clikear Chatear Blog Postear Emoticones Ciberespacio Antitesis Tecnologizado Antiestres Superautopista Penalizar Protocolo (en informática) Televisar Televisación Televidente REGRESAR PAGINA ACTUAL
- 45. Navegar Futbol Portátil Oso Celular Chica alegre Papamóvil Smartphone Grafitero nena REGRESAR PAGINA ACTUAL
- 46. CREDITOS FRANCELY JULIETH MORA M MENÚ