T3 ejercicio a1
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Este documento describe un proyecto de innovación docente para crear material audiovisual para la asignatura de Fundamentos de Programación del Grado en Información y Documentación de la Universidad de Granada. El proyecto incluye videos explicativos sobre estructuras de control, programación estructurada y sentencias de repetición. Reconoce la ayuda recibida de la Universidad de Granada, la Facultad de Comunicación y Documentación y otros colaboradores. El material se comparte bajo una licencia Creative Commons que permite su uso y modificación siempre que se reconozcan los cré
T3 ejercicio a1
- 1. Material audiovisual para la asignatura Proyecto de Innovación Docente (PID 11-145) FACULTAD de Comunicación y Documentación UNIVERSIDAD DE GRANADA
- 2. Combinación de sentencias (Ejercicio avanzado) Proyecto de Innovación Docente (PID 11-145) 2011-2013 Fundamentos de la Programación Grado en Información y Documentación
- 3. ¿Cuál es la salida del int x = 4; siguiente programa? int y = 4; int j = 0; for (int i=0 ; i<y ; i++){ a) -4 if ( (x/2 != 0) || (i/2 != 0) ){ b) -6 j--; c) 4 } } d) 0 System.out.println(j); Proyecto de Innovación Docente (PID 11-145) 2011-2013 Estructuras de control y Fundamentos de la Programación programación estructurada. Sentencias de repetición Grado en Información y Documentación
- 4. La solución es: c) 4 ¿Por qué? Bucle: int x = 4; i = {0,1,2,3} int y = 4; int j = 0; Condición IF: for (int i=0 ; i<y ; i++){ Si la división de x/2 es if ( (x/2 != 0) || (i/2 != 0) ){ distinta de cero j--; O } La división de i/2 es } distinta de cero System.out.println(j); Esta línea se ejecutará siempre que se entre en el bucle Proyecto de Innovación Docente (PID 11-145) 2011-2013 Estructuras de control y Fundamentos de la Programación programación estructurada. Sentencias de repetición Grado en Información y Documentación
- 5. A la Universidad de Granada por el soporte económico. A la Facultad de Comunicación y Documentación por facilitarnos las instalaciones. Al equipo técnico (…) de la Facultad de Comunicación y Documentación por su asesoramiento. A Jesús Serrano Guerrero (Universidad de Castilla la Mancha) por facilitarnos parte del contenido. Proyecto de Innovación Docente (PID 11-145) 2011-2013 Fundamentos de la Programación Grado en Información y Documentación
- 6. Elaboración de materiales: Juan David Castellón Fuentes y Antonio Gabriel López Herrera. Actor: Juan David Castellón Fuentes. Grabación: Antonio Gabriel López Herrera. Edición y Montaje: Juan David Castellón Fuentes. Soporte: Enrique Herrera Viedma y Antonio A. Ruíz Rodríguez. Coordinación: Antonio Gabriel López Herrera. Proyecto de Innovación Docente (PID 11-145). 2011-2013 Fundamentos de la Programación Grado en Información y Documentación
- 7. Juan David Castellón Fuentes Ingeniero en Informática Máster Profesorado E.S.O. y Bachillerato, F.P. y Enseñanzas de Idiomas jdcaste@gmail.com Antonio Gabriel López Herrera Dpto. de Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial Facultad de Comunicación y Documentación Escuela Técnica Superior de Ingenierías Informática y Telecomunicaciones CITIC-UGR (Centro de Investigación en Tecnologías de la Información y las Comunicaciones) Universidad de Granada lopez-herrera@decsai.ugr.es Proyecto de Innovación Docente (PID 11-145). 2011-2013 Fundamentos de la Programación Grado en Información y Documentación
- 8. Usted es libre de: • Copiar, distribuir y comunicar públicamente la obra. • Hacer obras derivadas. Bajo las condiciones siguientes: • Reconocimiento. Debe reconocer los créditos de la obra de la manera especificada por el autor o el licenciador (pero no de una manera que sugiera que tiene su apoyo o apoyan el uso que hace de su obra). • Compartir bajo la misma licencia . Si transforma o modifica esta obra para crear una obra derivada, solo puede distribuir la obra resultante bajo la misma licencia, una similar o una compatible. Más información: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/ Material audiovisual para la asignatura Proyecto de Innovación Docente (PID 11-145)