Tic final
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Este documento describe la brecha digital, sus causas y periodización. La brecha digital se refiere a las diferencias en el acceso y uso de las tecnologías de la información y la comunicación. Las causas incluyen factores socioeconómicos, educativos, territoriales y de grupos sociales. La periodización del uso de las TIC en educación incluye períodos pre-TIC, audiovisual, computacional y convergente.
Tic final
- 2. Brecha Periodización digital Nuevas tecnologías Nivel Alfabetización inicial digital Sitios Aplicaciones web Software Sistema educativos docente educativo Nivel Alumnos institucional
- 3. “Conjunto convergente de tecnologías, especialmente informática y de telecomunicaciones, que utilizan el lenguaje digital para producir, almacenar, procesar y comunicar una gran cantidad de información en un lapso brevísimo de tiempo” Castell. 1997
- 4. Políticas Inclusión públicas digital Aislamiento social requiere Aislamiento geográfico BRECHA Causas DIGITAL Carencias tecnológicas Deficiencias educativas Diferencias ANALFABETISMO socioeconómicas Falta de GRUPOS competencias en TERRITORIOS SOCIALES TIC
- 5. Inicios hasta fines de Periodo Métodos y materiales los ´80 PRE-TIC tradicionales Periodo Incorporación de audiovisuales Los ´90 audiovisual (film y imágenes fijas) Periodo Materiales para el aprendizaje computacional con soporte informático Información 2000 hasta Periodo comunicación Hoy… Convergente Tecnologías ubicuas y nuevos dispositivos de enseñanza
- 6. Solo lectura Lectura e intercambio entre los usuarios y la red Además de leer y escribir realizar asociaciones con algún sentido entre contenidos de los sitios web.
- 7. NUEVAS TECNOLOGÍAS EN MUCHAS FACETAS DE NUESTRAS VIDAS Innovación Permanente Alfabetización Muy No se detiene Digital importante Favorece el aprendizaje de conocimientos Nuevo reto en Facilita el desarrollo de competencias CONTEXTO Conforma ciudadanos autónomos EDUCATIVO Sustenta la inserción social y profesional
- 8. Disponibilidad Portabilidad Calidad estética Grado de apertura Relación con contenidos previos Requerimientos técnicos Retroalimentación Libertad de contenidos peligrosos Edad Idioma Adecuación a la selección didáctica Pertinencias formativas Almacenamiento e impresión
- 9. ¿Cómo evaluar un sitio web?
- 10. Gestión Gestión pedagógica didáctica Disponibilidad de equipos, insumos, mantenimiento. Organización y disposición de los recursos Planificación TIC Integración curricular de las TIC Formación permanente Condiciones didácticas:
- 15. Asignatura: Profesora: Romina Frandino Alumna: Magali Mondino 31 de octubre del 2011