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- 1. LOS KOCHILOKOS 31 de mayode 2013 GRUPO: 207 Página 1 TIPOS DE APRENDIZAJE DESCRIPCIÓN/ CONCEPTO EJEMPLO/EJERCICIO APRENDIZAJE RECEPTIVO Se produce cuando el alumno memorizacontenidossin comprenderlosorelacionarlos con sus conocimientosprevios, no encuentrasignificadoalos contenidos. Memorizarun dialogoparauna exposición. APRENDIZAJE AUDITIVO Una personaauditivaescapaz de aprovecharal máximolos debatesengrupoy la interacciónsocial durante su aprendizaje.El debate esuna parte básica del aprendizaje para un alumnoauditivo.Las personasauditivasaprenden escuchandoyse prestan atenciónal énfasis,alaspausas y al tonode la voz.Una persona auditivadisfrutadel silencio. Aprendesuntemapormediode la vozdel emisor. APRENDIZAJE POR ENSAYO Y ERROR Aprendizajeenel cual el sujeto, enfrentadoaunanueva situación,nosabe cuál es la respuestacorrectay comienza emitiendounavariadagamade ellas,hastaque,casualmente, ejecutalarespuestacorrecta tras la cual recibe un reforzamientopositivo. Cuandoensayaandar en bicicleta,conensayoyerrores aprende a andaren bicicleta. APRENDIZAJE VISUAL Las personasque utilizanel sistemade representaciónvisual venlascosas como imágenesya que representarlascosascomo imágenesográficoslesayudaa recordar y aprender.Lafacilidad de la personavisual parapasar de un temaa otro favorece el trabajocreativoenel grupo y en el entornode aprendizaje social. Asimismo,estaformade procederpuede irritarala personavisual que percibe las cosas individualmente. Cuandoaprendespormediode imágenesira unsitio.
- 2. LOS KOCHILOKOS 31 de mayode 2013 GRUPO: 207 Página 2 APRENDIJAZE INNOVADOR Es aquel que puede soportar cambios,renovación, reestructuracióny reformulaciónde problemas. Propone nuevosvaloresenvez de conservarlosantiguos. Cuandoun médicoaprende a usar lasnuevastecnologíapara su área de trabajo. APRENDIZAJE COLABORATIVO Y COPERATIVO El aprendizaje cooperativoyel aprendizaje colaborativoson enfoquesque ensuformason similares,ambostrabajancon gruposde alumnos,noobstante, características comoel objetivo que persiguen,lasestructuraso el rol del profesorlos diferencian. Cuandoun grupode persona aprendende untemade diferente puntode vista. APRENDIZAJE MOTOR Desde lasaccionesmássimples que comienzanarealizarlos niños,comobotar una pelota, correr o montar enbicicleta, hasta losgestostécnicosmás específicosque realizanlos deportistasde altacompetición, todasson frutode unproceso de adquisiciónde habilidades. Cuandoun niñoaprende por ejerciciosfísicos. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO El aprendizaje porrepeticióno memorístico,enlamedidaen que este últimoesunamera incorporaciónde datosque carecende significadoparael estudiante,yque portantoson imposiblesde serrelacionados con otros.El primero,en cambio,esrecíproco tanto por parte del estudiante oel alumno enotras palabrasexiste una retroalimentación. Consolósaberel significadode una palabra.