TICS IV -ENCUADRE.docx
- 1. “2023. Año del septuagésimo Aniversario del Reconocimiento del Derecho al Voto de las Mujeres en México”. PLANEACIÓN Y CONTROL DIDÁCTICO APARTADO I DATOS GENERALES Subsistema DIRECCIÓN DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO Plantel CBT NÚM. 5 MARÍA AMPARO VIDERIQUE DE SHEIN, CHALCO CCT 15ECT01865E ( x ) 15ECT02016H ( ) Nombre del o la docente José Manuel Velarde Frías Asignatura TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN IV Semestre Cuarto Periodo Mensual Febrero Horas de Aprendizajes sustanciales C H T Horas de Aprendizajes esperados C H T Horas de Asesorias C H T 2 0 2 0 0 0 0 0 0 Nomenclatura C Horas de conocimiento H Horas de habilidades T Horas totales Para la distribución de las horas, considere el 70% para los aprendizajes esenciales y el 30% restante se distribuirá entre aprendizajes esperados y las asesorías. En el caso de BT se considera el 75% para los aprendizajes esenciales y el 25% se distribuirá entre los aprendizajes esperados y las asesorías. Las horas de asesoría se impartirán posterior a la evaluación, de acuerdo con las necesidades del grupo o de los aprendizajes identificados como de alta complejidad. Evaluación del parcial Aspecto a evaluar Descripción Valor 1 ENCUADRE Se contemplan horarios, escalas, temarios, fechas de evaluación 2 EVALUACIÓN DIAGNOSTICA Se realiza una breve evaluación para conocer los conocimientos previos de las y los estudiantes. 3 CLASE EN CLASSROOM Se compartirá el código de una clase en la plataforma de Classroom para la entrega y recopilación de toda la información.
- 2. “2023. Año del septuagésimo Aniversario del Reconocimiento del Derecho al Voto de las Mujeres en México”. APARTADO Número de sesiones 1 Periodo para cubrir el contenido (fecha) 13 al 17 de febrero Bloque o eje de aprendizaje Tecnologías de la información y comunicación IV Competencia genérica 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. 6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva. 7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida. Competencias diciplinares CDBH C1. Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto, considerando el contexto en el que se generó y en el que se recibe. C2. Evalúa un texto mediante la comparación de su contenido con el de otros, en función de sus conocimientos previos, preconcepciones y nuevos conocimientos. C5. Expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes y creativas, con introducciones, desarrollo y conclusiones claras. C12. Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información. Aprendizaje esperado Producto esperado Encuadre y diagnostico grupal
- 3. “2023. Año del septuagésimo Aniversario del Reconocimiento del Derecho al Voto de las Mujeres en México”. APARTADO III Sesión semanal Estrategias en secuencia didáctica actividades Trasversalidad Recursos y materiales didácticos Recursos Digitales de apoyo Inicio Desarrollo Cierre Sesión 1 13-FEB-23 Encuadre El docente se presenta ante el grupo, destacando características como su perfil profesional, además de que compartirá detalles sobre la asignatura de TICS IV. De igual manera el docente compartirá archivos importantes como lo son: Normatividad, reglamento del centro de cómputo, temario, fechas de evaluaciones y escala estimativa. El docente aplicará un examen diagnóstico, en él se podrá rescatar información relevante sobre las asignaturas previas de TICS I, TICS II y TICS III. Elaboración de un Examen diagnostico Retroalimentación del examen diagnóstico, mostrar puntos fuertes y áreas de oportunidad para trabajar a lo largo del semestre entrante. Reglamentos Escalas Temarios. Clase de classroom. Sesión semanal Estrategias en secuencia didáctica actividades Trasversalidad Recursos y materiales didácticos Recursos Digitales de apoyo Inicio Desarrollo Cierre Sesión 13-FEB-23 Encuadre El docente se presenta ante el grupo, destacando características como su perfil profesional, además de que compartirá detalles sobre la asignatura de TICS IV. De igual manera el docente compartirá archivos importantes como lo son: Normatividad, reglamento del centro de cómputo, temario, fechas de evaluaciones y escala estimativa. El docente aplicará un examen diagnóstico, en él se podrá rescatar información relevante sobre las asignaturas previas de TICS I, TICS II y TICS III. Elaboración de un Examen diagnostico Retroalimentación del examen diagnóstico, mostrar puntos fuertes y áreas de oportunidad para trabajar a lo largo del semestre entrante. Reglamentos Escalas Temarios. Clase de classroom.
- 4. “2023. Año del septuagésimo Aniversario del Reconocimiento del Derecho al Voto de las Mujeres en México”. APARTADO IV Observaciones José Manuel Velarde Frías Nombre y firma del docente Reviso Profr. Alejandro Olivares Becerril Vo.Bo Profra. María Magdalena Rojas Galicia Directora Escolar