Herramientas Web 2.0 para el aula
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El documento describe las características y posibilidades de la Web 2.0 para su uso en el aula. Explica las diferencias entre la Web 1.0 y la Web 2.0, y clasifica diversas herramientas de la Web 2.0 para crear contenido, compartir recursos y obtener información, como blogs, wikis, redes sociales y marcadores sociales. Finalmente, señala que estas herramientas pueden ayudar a desarrollar competencias comunicativas, digitales y de trabajo colaborativo en los estudiantes.
Herramientas Web 2.0 para el aula
- 1. La web 2.0 para el aula Beatriz Marcano Lárez Instituto universitario de ciencias de la educación IUCE. Universidad de Salamanca. Feb.2010 Proyecto UtiliTIC
- 2. Sociedad del conocimiento, Tecnológica, Digital… Opciones y posibilidades ….
- 3. WEB 1.0 Web 1.0 Red de documentos Recepción de información Web para leer El “otro” es compañía Relación Persona‐Máquina Software como producto comercial Publicidad de masas Información Metáfora “puntocom” Editores autorizados Sitio Web de fin específico Scopeo (2009) Formación 2.0. Monográfico1 www.scopeo.es WEB 2.0 Generalidades
- 4. WEB 2.0 WEB 2.0 Generalidades Red social Creación de información Web para escribir El “otro” es miembro de la comunidad Relación Persona‐Máquina‐Persona Software como servicio libre en la Web Publicidad personalizada Opinión Metáfora del “ puzzle ” Todos pueden editar Sitio Web con combinación mixta Scopeo (2009) Formación 2.0. Monográfico1 www.scopeo.es
- 5. WEB 2.0 Generalidades ¿Cuál es la filosofía 2.0? ¿Cómo afecta a la práctica docente?
- 6. Ventajas Posibilidades de comunicación Disposición de recursos Facilidades para la publicación de material inédito WEB 2.0 Generalidades
- 7. Retos Actualización en el manejo de herramientas. Concientizar en los peligros de la red. Producción y selección de contenidos atractivos y motivantes. WEB 2.0 Generalidades
- 8. Scopeo (2009) Formación 2.0. Monográfico1 www.scopeo.es
- 9. Crear contenidos/recursos Compartir recursos Obtener información Redes sociales Una manera de clasificarlas Herramientas para:
- 10. A. Herramientas para crear contenido Blogs Wikis Servicios de creación de sitios Web y almacenamiento Google Sites EasySites MySites Box.net Servicios de creación de documentos GoogleDocs Zoho ( Suite on line) Microblogging Twitter Edmodo WEB 2.0 Clasificación Posibilidades de la Web 2.0 en la Educación. Javier Iglesia Aparicio (jiglesia@fundaciongsr.es). Coordinador de tecnología. Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez
- 11. B. Herramientas para compartir recursos Podcasting Videocasting YouTube Vimeo BlipTV TeachersTV (británicos) EduTube Presentaciones en línea SlideShare AuthorStream (presenta efectos de animación) Scribd Slide.com (fotos) Isuu (revistas, folletos)* Álbumes de fotos Geoaplicaciones Mapas mentales WEB 2.0 Clasificación Posibilidades de la Web 2.0 en la Educación. Javier Iglesia Aparicio (jiglesia@fundaciongsr.es). Coordinador de tecnología. Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez
- 12. WEB 2.0 Clasificación B. Herramientas para compartir recursos 4 . Álbumes de fotos Picasa Pikeo Panoramio Flickr 5. Geoaplicaciones GoogleMaps Wikiloc (Gps-rutas de interés) Tagzania ( etiquetas) 6. Mapas mentales 1 mind42.com 2 Text2MindMap * 7. Videoconferencias Web 8. Video Quiz (eslvideo.com)* Posibilidades de la Web 2.0 en la Educación. Javier Iglesia Aparicio (jiglesia@fundaciongsr.es). Coordinador de tecnología. Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez
- 13. WEB 2.0 Clasificación C. Herramientas para recuperar / organizar la información Folksonomías Wordle (nubes de etiquetas) Marcadores sociales Delicious Spurl Simpy Mister Wong Furl Unalog Catalogación social LibraryThing aNobii RSS sindicación de contenidos (está muy generalizada) Posibilidades de la Web 2.0 en la Educación. Javier Iglesia Aparicio (jiglesia@fundaciongsr.es). Coordinador de tecnología. Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez
- 14. WEB 2.0 Clasificación C. Redes sociales Profesionales LinkedIn Xing De propósito general Tuenti MySpace Facebook Privadas Ning SocialGo Mundos virtuales Second Life Posibilidades de la Web 2.0 en la Educación. Javier Iglesia Aparicio (jiglesia@fundaciongsr.es). Coordinador de tecnología. Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez
- 16. Crear (blogs, wikis, microblogging) Compartir (fotos, presentaciones, videos, podcast) Obtener (folksonomías, marcadores sociales,Rss) Redes (profesionales, no profesionales) Blogs Wikis Twitter Presentaciones Álbumes de fotos Videos Facebook Delicious Algunas… WEB 2.0 Clasificación
- 17. ¿Qué se busca con todo esto? WEB 2.0 Para el aula
- 18. Competencias básicas Artículo 3. Objetivos de la Educación secundaria obligatoria. b) Desarrollar y consolidar hábitos de disciplina , estudio y trabajo individual y en equipo como condición necesaria para una realización eficaz de las tareas del aprendizaje y como medio de desarrollo personal. d) Fortalecer sus capacidades afectivas en todos los ámbitos de la personalidad y en sus relaciones con los demás, así como rechazar la violencia, los prejuicios de cualquier tipo, los comportamientos sexistas y resolver pacíficamente los conflictos.
- 19. Competencias básicas e) Desarrollar destrezas básicas en la utilización de las fuentes de información para, con sentido crítico , adquirir nuevos conocimientos. Adquirir una preparación básica en el campo de las tecnologías , especialmente las de la información y la comunicación.
- 20. Competencias básicas g) Desarrollar el espíritu emprendedor y la confianza en sí mismo, la participación, el sentido crítico, la iniciativa personal y la capacidad para aprender a aprender , planificar, tomar decisiones y asumir responsabilidades. h) Comprender y expresar con corrección, oralmente y por escrito , en la lengua castellana y, si la hubiere, en la lengua cooficial de la Comunidad Autónoma, textos y mensajes complejos, e iniciarse en el conocimiento, la lectura y el estudio de la literatura. i) Comprender y expresarse en una o más lenguas extranjeras de manera apropiada.
- 21. Competencias básicas Artículo 6. Competencias básicas. Competencia en comunicación lingüística. Competencia matemática. Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico. Tratamiento de la información y competencia digital. Competencia social y ciudadana. Competencia cultural y artística. Competencia para aprender a aprender. Autonomía e iniciativa personal. Educación secundaria obligatoria BOE núm. 174
- 22. Requisitos previos Aspectos didácticos Motivacionales Explicativos Evaluativos Tutorización Colaborativo Competencias que se pueden desarrollar con su uso Competencias para la comunicación escrita Competencias para la comunicación oral Competencias para el tratamiento de la información, competencia digital Competencias para el trabajo en equipo Competencias para tomar la iniciativa y ejercer la creatividad Herramientas 2.0 para educación
- 23. http://theelearningcoach.com/elearning2-0/your-brain-on-3d-learning/ Para sindicación de contenidos: Ejemplo: e-learning coach http://twitter.com/citafgsr Microbloggin Herramienta de comunicación inmediata Internet en el aula/ ning Redes privadas: Educativas DIM Didáctica y multimedia Red de comunicación Stress y educación física Educacontic
- 24. BLOGS PARA EDUCACIÓN Espacio web tipo bitácora de navegación en el que la información publicada queda registrada en orden cronológico Contenido Texto Imágenes- fotos/Videos Presentaciones Audios Proveedores: Blogger , wordpress , life Journal , typepad , edublogs WEB 2.0 Herramientas
- 25. Requisitos previos Aspectos didácticos Motivacionales Explicativos Evaluativos Tutorización Colaborativo Competencias que se pueden desarrollar con su uso Competencias para la comunicación escrita Competencias para la comunicación oral Competencias para el tratamiento de la información, competencia digital Competencias para el trabajo en equipo Competencias para tomar la iniciativa y ejercer la creatividad Blogs
- 26. Algunos ejemplos : Matemáticas a nuestro lado : es un interesante blog, dedicado al tratamiento de las matemáticas y su relción con asuntos cotidianos, con un enfoque muy didáctico, fresco, sencillo y profundo. Enfocado a 3ero y 4to de la ESO. Está enriquecido con presentaciones, enlaces, audios y aspectos bilinguies. Más o menos de plástica: actualizado, gráfico y reflexivo blog sobre los trabajos de los alumnos de la profesora autora del blog, de 1 ero a 4to de la ESO. Se encuentran fotografías, grabados, ilustracioenes comentados y analizados según la técnica de diseño o manipulación empleada.oftware de gestión de la virtualización de clientes. TIC56: blog educativo dedicado a la presentación de herramientas TIC de 3er ciclo de primaria. Muy hipervinculado hacia herramientas interactivas y atractivas. Otros: folklore con comentarios premio por audio Taller de videojuegos WEB 2.0 Herramientas Blogs de niños de primaria Recursos para nuestra clase : TIC para primariaedublog III 2009
- 27. WIKIS PARA EDUCACIÓN Espacio web usado para la creación colaborativa de contenidos Contenido Texto Imágenes- fotos/Videos Presentaciones Audios Proveedores: Wikilearning, pbwiki, wikispaces, wikipedia. WEB 2.0 Herramientas
- 28. Requisitos previos Aspectos didácticos Motivacionales Explicativos Evaluativos Tutorización Colaborativo Competencias que se pueden desarrollar con su uso Competencias para la comunicación escrita Competencias para la comunicación oral Competencias para el tratamiento de la información, competencia digital Competencias para el trabajo en equipo Competencias para tomar la iniciativa y ejercer la creatividad Wikis
- 29. Algunos ejemplos Aula wiki 21: espacio en el que se presenta información orientadora para la creación de wikis y dispone de muchos enlaces a otras wikis y webs educativas. Competencia digital, una propuesta. Modelo de wiki en la que se presenta el tema y se discute. Hay diferentes contribuyentes con este espacio. Científicos Ilustres: en esta wiki se presenta información de algunos científicos públicos a la espera de los comentarios/aportes o contibuciones de usuarios. WEB 2.0 Herramientas
- 30. PRESENTACIONES EN LÍNEA Espacio web usado para visualización y publicación de presentaciones. Contenido Texto Imágenes- fotos/Videos Audios Proveedores: Slideshare , Scribd , Authorstream . impress- open office, camtasia, flash WEB 2.0 Herramientas
- 31. Requisitos previos Aspectos didácticos Motivacionales Explicativos Evaluativos Tutorización Colaborativo Competencias que se pueden desarrollar con su uso Competencias para la comunicación escrita Competencias para la comunicación oral Competencias para el tratamiento de la información, competencia digital Competencias para el trabajo en equipo Competencias para tomar la iniciativa y ejercer la creatividad PRESENTACIONES EN LÍNEA
- 32. VIDEOCASTING PARA EDUCACIÓN Espacio web que permite la visualización y publicación de vídeos. Contenido Texto Imágenes- fotos/Videos Audios Proveedores: You tube , Vimeo , Teacher tube , Edu tube , TeachersTV . WEB 2.0 Herramientas
- 33. Requisitos previos Aspectos didácticos Motivacionales Explicativos Evaluativos Tutorización Colaborativo Competencias que se pueden desarrollar con su uso Competencias para la comunicación escrita Competencias para la comunicación oral Competencias para el tratamiento de la información, competencia digital Competencias para el trabajo en equipo Competencias para tomar la iniciativa y ejercer la creatividad VIDEOCASTING PARA EDUCACIÓN
- 34. Algunos ejemplos Para crecer debemos comer: Atractivo vídeo creado por la consejería de salud, de la comunidad de Andalucía, para destacar la importancia de la alimentación sana y balanceada Lope de Vega: Muestra de vídeo realizado con animaciones, e incluyendo texto y fondo musical acerca de la vida y trayectoria de Lope de Vega. El ciclo del agua: Vídeo sobre el ciclo del agua, realizado con animaciones. WEB 2.0 Herramientas