Tutoriaacademica
- 1. Sistema Institucional de Tutorías
- 2. BachilleratoPlanes de estudio rígidos
- 3. Trayectoria escolar predefinidaUniversidadLa Tutoría comoestrategia de operación del MEIFPlanes de estudio flexibles (elección de experiencias educativas)
- 4. Nueva oferta académica (cultural, de salud, deportiva)
- 5. Constante flujo de información académica y administrativa
- 6. Definición de un perfil profesionalObjetivo del SITApoyar a los estudiantes a resolver problemas de tipo académico, promover su autonomía y formación integral, así como contribuir a mejorar su rendimiento académico, a partir de una atención individual o en pequeños grupos a fin de reducir los índices de deserción y reprobación.
- 7. Características generales de la tutoríaActividad intencional, con objetivos claros y debidamente programados.Implica activamente al estudiante.Está basada en el respeto y aceptación humana.Forma parte de la actividad académica del docente.Está integrada con el resto de las actividades formativas que inciden en el estudiante.Está vinculada a las diferentes instancias de apoyo al estudiante.
- 8. La tutoría contribuyeDimensiones que orientan la actividad tutorialFormación integral yAutonomía
- 9. Tipos de tutoría en la UVTutoría académicaEnseñanza tutorialApreciación artísticaProfesor tutorEjecutantesTutor académico
- 10. Esquema organizacional del sistema tutorial en programas educativos de licenciaturaConsejo TécnicoCoordinación del SITCoordinador del STSistema TutorialProfesores tutoresTutores académicoMonitoresTutorados
- 12. ConceptoConsiste en el seguimiento de la trayectoria escolar de uno o más tutorados durante su permanencia en el programa educativo, con el fin de orientarlos en las decisiones relacionadas con la construcción de su perfil profesional.
- 13. Características de la tutoría académicaEs un proceso continuo, coherente y acumulativo.Se basa en el seguimiento de la trayectoria del estudiante tomando como eje central el plan de estudios.Se realiza con un carácter personal.10
- 14. Tutoría académica Sesiones de tutoríaAl menos se deben tener tres sesiones de tutoría en cada periodo.
- 15. El número de sesiones se establecerá en función de la planeación del tutor, los objetivos de la tutoría y las necesidades de los tutorados.
- 16. Para el caso de los estudiantes de nuevo ingreso la primera sesión se realizaría antes del inicio del periodo.Sesiones de tutoríaLos temas que se aborden estarán principalmente en función del avance crediticio del estudiante.0-40%41 a 70%71 a 100%La Coordinación del ST genera junto con el cuerpo de tutores académicos un guión general y cada tutor académico lo enriquece en función de las características de sus tutorados.
- 18. Recursos y herramientas de apoyo en la tutoría académicaGuía para las sesionesExpediente del tutoradoPlan de estudios (EE, Áreas de formación, mapa curricular o retícula, perfil de ingreso y egreso, etc.)Información institucional
- 19. Guía para las sesiones
- 20. Expediente del tutoradoOrientar al tutorado en las decisiones relacionadas con la construcción de su perfil profesional individual, de acuerdo con sus necesidades, expectativas, capacidades e intereses.Integrar un expediente sobre los antecedentes escolares, la trayectoria escolar actual, tomando en cuenta los intereses y expectativas del tutorado.16
- 21. Expediente del tutoradoAntecedentes escolaresCuestionario para estudiantesConsulta de resultados de EXANISeguimiento académicoRegistro de sesionesPlan de estudios(Mapa curricular, retícula, boleta, documentando o consulta en línea de la trayectoria escolar).Reporte del tutorado
- 22. Cuestionario para estudiantesI. Datos personalesII. Antecedentes escolaresIII. Situación vocacionalIV. Situación socioeconómicaV. Hábitos de estudioVI. Condiciones de saludDisponible en la sección de documentos y enlaces de interés: http://www.uv.mx/dgda/tutorias/academicosCada sistema tutorial puede realizar las modificaciones que considere pertinentes
- 23. Formato para el registro de sesionesElementos que debe contener el formatoNombre del tutoradoModalidad de atenciónTiempo de atenciónFirma del tutoradoTemas tratados y acuerdos.Disponible en la sección de documentos y enlaces de interés: http://www.uv.mx/dgda/tutorias/academicosCada sistema tutorial puede establecer el diseño de formato que le parezca más conveniente
- 24. Registro de sesiones. Ejemplo 1
- 25. Registro de sesiones. Ejemplo 2
- 26. Registro de sesiones. Ejemplo 3
- 27. Plan de estudiosPlan de estudios(Mapa curricular, retícula, boleta, documentando o consulta en línea de la trayectoria escolar).Cada sistema tutorial puede establecer el diseño de formato que le parezca más conveniente
- 28. Seguimiento académico. Ejemplo 1Nombre del estudiante: Ricardo Martínez Muñoz xxxxxxxx6 créditosInscripción IIxxxxxxxEe acreditadaxxEjemplificación del uso de un mapa curricular para el seguimiento de la trayectoria escolarx
- 29. Seguimiento académico. Ejemplo 2Nombre del estudiante: Ricardo Martínez Muñoz Área de formación BásicaDisciplinariaTerminalIDAFBGxxxxxxxxxxEe acreditadaEE: OrganizaciónCred: 6 Calif:___7____Incripción: 1 2 3Ejemplificación del uso de un mapa curricular para el seguimiento de la trayectoria escolarx
- 31. Portal de académicosConsulta del portalhttp://www.uv.mx/dgda/portal.htmlEs necesario la cuenta del correo institucional
- 34. Reporte del tutoradoEs importante que cada tutor realice un reporte de la situación de sus tutorados, y le sea entregado al Coordinador del sistema tutorial, con el propósito de que esta información pueda ser uno de los insumos para la programación académica.
- 35. Reporte del tutoradoProblemas administrativosEE que haya cursado en otros PE y que después de un periodo no se haya asentado formalmente la calificación
- 36. El registro de su trayectoria escolar en el SIIU tiene inconsistenciasInformación institucionalEl tutor académico deberá conocer la información institucional básica, con el fin de poder orientar a sus tutorados.Lineamientos de control escolarEstatuto de los alumnos 2008Reglamento del SITProgramas de becas económicasProgramas de movilidad nacional y extranjeraSeguro facultativoInscripción en líneaOferta del periodo
- 37. Evaluación del desempeño del tutor académico
- 38. Evaluación del desempeño del tutor académicoObjetivo: Establecer mejores estrategias de atención para el tutorado.Dirigida a: Estudiantes inscritos en planes de estudio flexible del nivel escolarizado y abierto, que tengan asignado un tutor académico.
- 39. Evaluación del desempeño del tutor académicoCaracterísticas del instrumento:Es un cuestionario de 11 preguntas relacionadas con el ejercicio del quehacer tutorial.Evalúa los siguientes aspectos:el apoyo académico del tutor la actitud del tutor
- 40. Evaluación del desempeño del tutor académicoManejo de la información:La Coordinación del Sistema Institucional de Tutorías es la responsable del análisis de la información.Los resultados que se obtengan serán de gran ayuda para mejorar la calidad del servicio de tutorías que se ofrece actualmente. Se asegura el manejo confidencial de los resultados.
- 41. Evaluación del desempeño del tutor académicoAplicación:Su aplicación se realiza al finalizar cada periodo escolar, a través del Sistema de evaluación del desempeño docente (SEDDUV). http://eval.uv.mx/evaluacion/El SEDDUV se encuentra disponible en el portal web de la UV, al cual se puede tener acceso desde cualquier equipo de cómputo conectado a Internet.
- 42. Evaluación de desempeño del tutor académicoPara los estudiantes que se rigen bajo el Estatuto de los alumnos 2008, se considera como requisito de inscripción contestar los cuestionarios sobre el desempeño docente y del tutor académico.
- 43. Índice de atención al tutoradoEl cual se obtiene a través de la técnica Componentes principales para datos cualitativos
- 44. Registro y validación de la tutoría académicaNormativamente el Reglamento del Sistema Institucional de Tutorías, el Estatuto de los alumnos 2008 y los Lineamientos de control escolar definen la tutoría académica, los requisitos, atribuciones y funciones de los tutores académicos, así como los derechos y obligaciones de los tutorados.
- 45. Registro y validación…En virtud de que el Sistema para el registro y seguimiento de la actividad tutorial SitOnlinese encuentra en actualización, se informará a través de los coordinadores de cada sistema tutorial de las fechas de apertura de la nueva versión, al cual se ingresará con la cuenta de correo institucional.
- 46. Registro y validación…Al finalizar el periodo, el Coordinador del sistema tutorial validará la información registrada en el sistema.El Coordinador del sistema tutorial entregará el reporte generado por el sistema al Consejo Técnico u Órgano Equivalente para su conocimiento y aval.Una vez avalado por el Consejo Técnico u Órgano Equivalente el Coordinador del sistema tutorial envía a la Coordinación del SIT, una copia del acta.
- 47. Sistema Institucional de TutoríasCoordinación del Sistema Institucional de TutoríasJuárez No. 55. Col. CentroXalapa, Veracruzhttp://www.uv.mx/dgda/tutorias(228) 842-17-00 Ext. 18900kguerrero@uv.mx