Variables e hipotesis
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Este documento presenta información sobre variables e hipótesis para investigaciones. Define variables dependientes, independientes e intervinientes y tipos como cualitativas y cuantitativas. Explica la importancia de las hipótesis y sus características. Finalmente, muestra un ejemplo de operacionalización de variables para un objetivo de investigación sobre estrategias de gestión para un programa de educación a distancia.
Variables e hipotesis
- 1. VICERRECTORADO DE INVESTIGACION Y POSTGRADO INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO MAESTRÍA EN GERENCIA DE LA EDUCACIÓN Variables e Hipótesis. Por: YESENIA ESPINO RIVERO
- 2. Su definición, es la capacidad que tienen los objetos y las cosas de modificar su estado actual, es decir, de variar y asumir valores diferentes. Sabino (1980) establece; “entendemos por variable cualquier característica o cualidad de la realidad que es susceptible de asumir diferentes valores, es decir, que puede variar, aunque para un objeto determinado que se considere puede tener un valor fijo” El concepto de variable se aplican a personas u otros seres vivos, objetos, hechos y fenómenos, los cuales adquieren diversos valores respecto de la variable referida.
- 3. 1. Variable Dependiente: Es el objeto o evento de estudio, sobre la cual se centra la investigación en general. Los valores de estas variables, en cambio, son determinados por los que adquieran las otras variables. Se les representa en el eje de las ordenadas con la letra Y en las funciones. 2. Variable independiente: Es aquella propiedad de un fenómeno a la que se le va a evaluar su capacidad para influir, incidir o afectar a otras variables. Su nombre lo explica de mejor modo en el hecho que no depende de algo para estar allí como es el caso del sexo de un sujeto, o la música , No obstante existen variables independientes en algunos estudios que en cierta medida dependerán de algo, como la entrada económica de una escuela puede depender del Ministerio de Educación, pero el objeto de estudio no está influyendo en la variable independiente.
- 4. Variable Interviniente: Son aquellas características o propiedades que de una manera u otra afectan el resultado que se espera y están vinculadas con las variable. Variable Moderadora: son las representan un tipo especial de variable independiente, que es secundaria, y se selecciona con la finalidad de Tipos Variables determinar si afecta la relación entre la variable independiente primaria y las variables dependientes. Variables Cualitativas: Son aquellas que se refieren a atributos o cualidades de un fenómeno. Variable Cuantitativa: Son aquellas variables en las que características o propiedades pueden presentarse en diversos grados de intensidad, es decir, admiten una escala numérica de medición. Variables Continuas: Son aquellas que pueden adoptar entre dos números puntos de referencias intermedio. • Variables Discretas: Son aquellas que no admiten posiciones intermedias entre dos números.
- 5. La hipótesis es de suma importancia para el método científico, ya que ésta nos va a ayudar a proponer posibles soluciones para un problema determinado. Hay muchas más definiciones de hipótesis, de las cuales mencionaré algunas a continuación: Una hipótesis es una explicación prevista de cierta suposición que se trata de comprobar, a través de la investigación. Es el planteamiento de una posible solución al mismo. Son las guías para una investigación o estudio. Las hipótesis indican lo q tratamos de probar y se definen como explicaciones tentativas del fenómeno investigado: deben ser formuladas a manera de proposiciones
- 6. IMPORTANCIA
- 11. "Las hipótesis constituyen instrumentos muy poderosos para el avance del conocimiento, aunque sean formuladas por el hombre, pueden ser sometidas a prueba y demostrarse como probablemente correctas o incorrectas sin que interfieran los valores y las creencias del individuo". Una hipótesis debe: Ser Comprobable. Ser Operacionalizable. No puede ser ambigua. Tener referente teórico. Ser generalizable en sus resultados. Ser específica en el tema que trata. Ser comprobable. Suportar esfuerzos de refutabilidad.
- 12. LA DEFINICIÓN CONCEPTUAL DE UNA VARIABLE El investigador Es el proceso a través del cual se definen teóricamente las variables. Mientras que la definición Operacional: Es el proceso a través del cual se establecen los procedimientos empíricos que permiten la obtención de datos de la realidad para verificar las hipótesis y solucionar el problema.
- 14. Para efectos de la presente investigación, las variables del estudio son las estrategias y la gestión gerencial. No obstante, si la variable no se operacionaliza no es posible someterla a prueba ya que la misma es lo que permite traducirla en elementos tangibles y cuantificables; por lo tanto para lograr la operacionalización se debe considerar elementos como las dimensiones y los indicadores. Al respecto Hernández (1998) define las dimensiones como subvariables o variables con un nivel mas cercano al indicador (p. 60). En razón de lo antes expuesto, se presenta en el siguiente cuadro la operacionalización de las variables en estudio.
- 15. ESTRATEGIAS DE GESTION DIRIGIDAS AL PROGRAMA DE EDUCACION A DISTANCIA DE LA UNELLEZ – VPA Formular Estrategias de Gestión Dirigidas al Programa de Educación a Distancia de la Objetivo General: UNELLEZ – VPA • Diagnosticar la situación actual del Programa de Educación a Distancia de la UNELLEZ – VPA, en cuanto a su gestión gerencial • Determinar la factibilidad administrativa, Objetivos técnica y social de diseñar estrategias de Específicos: gestión para el Programa de Educación a Distancia de la UNELLEZ – VPA • Proponer Estrategias de Gestión Dirigidas al Programa de Educación a Distancia de la UNELLEZ – VPA
- 16. OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES Objetivo general: Formular Estrategias de Gestión Dirigidas al Programa de Educación a Distancia de la UNELLEZ – VPA VARIABLE CONCEPTO TEÓRICO CONCEPTO DIMENSIÓN INDICADOR ITEMS OPERATIVO ESTRATEGIAS Es el conjunto de un conjunto de Políticas Habilidades métodos, acciones que se procedimientos y debe realizar para Normas Destrezas materiales organizados alcanzar un Procedimientos Participación para el logro de objetivo o meta objetivos.(Barriga, s/f.). Proceso donde Es la actuación de Planificación interactúan los los miembros del Procesos GESTIÓN GERENCIAL elementos de la función Programa de administrativos Organización administrativa: Educación a Dirección planificación, Distancia de la UNELLEZ para Control organización, dirección, alcanzar los Ejecución control y ejecución para objetivos alcanzar los objetivos propuestos. trazados con la mejor utilización de los recursos disponibles (Stoner, 1995) Fuente: Espino 2013
- 17. BIBLIOGRAFÍA • Ávila H., Introducción a la metodología de la investigación • Bavaresco, M. (1997). Proceso Metodológico en la investigación. Tercera edición. Maracaibo Venezuela. Ediluz. • Hernández (1998). Metodología de la Investigación. México: Mc Graw Hill.
- 18. Variables e Hipótesis. GRACIAS POR SU ATENCIÓN Participante: YESENIA ESPINO RIVERO Profesor: LEONARDO CASTILLO