Web 2.0
- 1. WEB 2.0 Es una web dinámica, caracterizada por la interactividad, participativa y colaborativa en la que el USUARIO es productor de contenidos
- 2. Tiene la posibilidad de tener un doble rol: ser protagonista y público de la información que circula por la web. Se pretende que encuentre una referencia para la iniciación en la selección y uso de dichas herramientas tanto en el ámbito docente como el personal o social en general. Con estas herramientas se pueden crear: Presentaciones Multimedia: Cualquier objeto o sistema que utiliza múltiples medios de expresión para presentar o comunicar información.
- 3. - Tipos de Información multimedia: - TEXTO: Sin formatear, formateado, lineal e hipertexto. - GRÁFICOS: Utilizados para representar esquema, planos, dibujos lineales. - IMÁGENES: Son documentos formados por píxeles. Pueden generarse por copia del entorno (escaneado, fotografía digital) y tienden a ser ficheros muy voluminosos. - ANIMACIÓN: Presentación de un número de gráficos por segundo que genera en el observador la sensación de movimiento. - VIDEO: Presentación de un número de imágenes por segundo, que crean en el observador la sensación de movimiento. Pueden ser sintetizadas o captadas. - SONIDO: Puede ser habla, música u otros sonidos.
- 4. La Web 2.0 lejos de estar en reposo, va movilizándose según los requerimientos de cada autor que mueve una ficha en ese gran tablero, en donde el juego central está basado en las motivaciones genuinas por compartir, aprender, socializar y comunicarse. Esto denota un sustancial cambio en las formas de relacionarnos, puesto que somos herederos/as de paradigmas donde la información estaba centralizada, las verdades eran prácticamente absolutas y las lecturas se direccionaban en un sentido netamente lineal. Al abrirse el abanico del hipertexto, entramos en dimensiones sociales que aún permanecen en estado de investigación, puesto que si se trata de nuevos paradigmas los estamos construyendo.
- 5. (Antes) (Ahora) DIFERENCIAS WEB 1.0 WEB 2.0 Información centralizada Información descentralizada Sitios con contenidos de alta y baja Amplia diversidad en contenidos calidad administrados por un administrados por usuarios webmaster Información en permanente cambio Información poco actualizada Softwares y aplicaciones que no Softwares tradicionales requieren de su instalación en la PC Contenidos y sitios mas bien estáticos para utilizarlos Diseño y producción a cargo de Contenidos y sitios flexibles, en quienes conocen sobre informática permanente transformación Sitios con fines generalmente Diseño y producción sin necesidad de comerciales grandes conocimientos de informática Software con licencias pagas Sitios con fines diversos Función: difundir información Softwares gratuitos para el usuario Función: producir, diseñar, construir y compartir información en diferentes soportes
- 6. Encontramos distintas aplicaciones, servicios y recursos que ofrece la web para interactuar bajo esta nueva perspectiva social de intercambio entre usuarios: 1) Google: Fácil de usar, atractivo, en permanente innovación y gratuito. a) Pagerank b) Gmail c) Google Earth d) Google Desktop e) Google Docs f) Además, otras estupendas herramientas como Google Code, Google API, Google Video, Orkut o Google Answer.
- 7. 2) Blog: Ofrecen bajo la estructura cronológica de un diario de vida, un espacio para publicar información –en dato, voz o video-. Tienen una interfaz que permite que todos (desde niños a ancianos) cuenten con un espacio de expresión y difusión de sus ideas. 3) Wiki: Es un tipo de aplicación que permite que cualquiera pueda escribir, publicar fotografías o videos, archivos o links. Ofrecen la posibilidad de que cualquier visitante pueda modificar, ampliar o enriquecer los contenidos publicados. El ejemplo mas representativo es Wikipedia.
- 8. 4) Repositorios: Ofrecen la posibilidad de subir o descargar de la Web herramientas multimedia que pueden ser utilizadas con fines científicos o pedagógicos. Facilita el intercambio de conocimiento entre autores, sin que sea necesario que estos se conozcan o compartan puntos de vista sobre determinada materia. 5) Flikr: Ofrece diferentes formas de visualizar y organizar las fotografías almacenadas, agregando comentarios, permitiendo verlas de manera continua o compartiéndolas con el resto de la comunidad a través de Internet.
- 9. 6) You Tube: Permite poder compartir videos e imágenes animadas sin contar con grandes recursos tecnológicos. Otra ventaja es que el video se presenta en un formato de gran comprensión que facilita (y acelera) su descarga. Incluso permite ver el video mientras se esta descargando. 7) RSS 2.0: Es un formato de archivo usado para la distribución de contenidos. Ha sido desarrollado para aquellos sitios que se actualizan con frecuencia, ya que permite que los nuevos contenidos se puedan compartir y utilizar en otras páginas.
- 10. 8) Feevy: Es un “agregador de blogs” en formato “compact” para poder incluir en un blog. Es decir que ahora en lugar de una extensa lista de links favoritos, podemos ver las entradas de cada blog en nuestro propio sitio.
- 11. LA WEB 2.0 EDUCATIVA Basándonos en la postura de Vigotsky: Se considera la importancia de las comunidades de aprendizaje, en este caso, la web 2.0, como recurso de construcción de saberes compartidos, creados en conjunto. Su postura es un ejemplo de constructivismo dialéctico, porque enfatiza la interacción de los individuos y su entorno. A partir de allí se observan diferentes aportes en los procesos de aprendizaje, que estarían propiciados por la implementación de las TIC en los proyectos áulicos.
- 12. La introducción de la Web 2.0 en el aula podría tener ciertas características positivas como: - Alto grado de participación de los alumnos/as. - Docentes estimulados para continuar procesos de profundización. - Manejo de nuevos lenguajes y códigos éticos (compartidos). - Mejoras en vínculos interpersonales. - Propician la investigación y la curiosidad por aprender lo que (aparentemente) no es conocido. - Procesos creativos de construcción de conocimiento en grupo - Entre otras.
- 13. ISFD Clase 2: WEB 2.0 Alumna: Tomas, Ana Laura 3ro 1ra PEI