Web 2.0
- 3. Es importante tener en cuenta que no existe una definición precisa de Web 2.0, aunque es posible aproximarse a ella estableciendo ciertos parámetros. Una página web que se limita a mostrar información y que ni siquiera se actualiza, forma parte de la generación 1.0. En cambio, cuando las páginas ofrecen un nivel considerable de interacción y se actualizan con los aportes de los usuarios, se habla de Web 2.0.
- 4. Con la llegada de la Web 2.0, se produjo un fenómeno social que cambió para siempre nuestra relación con la información, principalmente porque nos hizo parte de ella La web 2.0 tiene que ver más con la actitud de los usuarios pues deben tener una actitud de colaboración en la red: publicar en la web, compartir documentos en linia, etc.
- 5. El término es utilizado para referirse a una segunda generación en la historia del desarrollo de tecnología Web basada en comunidades de usuarios y una gama especial de servicios, como las redes sociales, los blogs, los wikis o las folcsonomías, Álbumes de fotos, RSS, Podcast, LCMS, Geolocalización y georreferenciación, Aplicaciones en línea, P2P, que fomentan la colaboración y el intercambio ágil y eficaz de información entre los usuarios de una comunidad o red social.
- 6. La Web 2.0 es también llamada web social por el enfoque colaborativo y de construcción social de esta herramienta. La web 2.0 nace como complemento a los servicios ya existentes en internet. Se centra fundamentalmente en las contribuciones de las personas usuarias de la red y a su desarrollo, aportando o revisando y modificando los contenidos, de todo tipo y formato, presentes en la red.
- 7. La Web 2.0, por lo tanto, está formada por las plataformas para la publicación de contenidos, como Blogger, las redes sociales, como Facebook, los servicios conocidos como wikis(Wikipedia) y los portales de alojamiento de fotos, audio o vídeos (Flickr, YouTube). La esencia de estas herramientas es la posibilidad de interactuar con el resto de los usuarios o aportar contenido que enriquezca la experiencia de navegación.
- 8. CARACTERISTICAS DE LA WEB 2.0 La información se presenta de una forma descentralizada. Variedad de contenidos manejados por varios usuarios Actualización permanente de la información. Sus aplicaciones no necesitan ser instaladas en una computadora personal. Los sitios y sus contenidos están en una constante transformación.
- 9. Se puede diseñar sin necesidad de conocimientos previos. Los sitios tienen objetivos diversos, ya que los usuarios comparten intereses en común. Aplicaciones gratuitas Tiene como función principal desarrollar, diseñar, implementar y compartir información en diferentes ámbitos.
- 12. APLICACIONES DE LA WEB 2.0
- 13. BSCW, http://bscw.fit.fraunhofer.de/. Resulta una plataforma muy adecuada para realizar investigaciones educativas Ning http://www.ning.com/ Completa plataforma on-line para redes sociales. Second Life http://www.secondlifespain.com/ Entorno social con potentes escenarios gráficos y avatares. Ravalnet "Xarxa Educativa del Raval" http://xer.ravalnet.org Ejemplo de red social de aprendizaje. Twitter. What are you doing? http://twitter.com/. Entorno de comunicación donde se pueden mandar micromensajes sobre lo que se está haciendo en cada momento.
- 14. MySpace. http://www.myspace.com/ Espacio para la presentación y expresión personal en público con el objetivo de crear con otros. FaceBook http://www.facebook.com/. Espacio para la presentación y expresión personal en público con el objetivo de crear vínculos. Livemocha. http://www.livemocha.com/. Comunidad para aprender idiomas. Googlemaps http://maps.google.es/ Permite ver mapas con distintas escalas de cualquier lugar del mundo. Stilus http://stilus.daedalus.es/stilus.php Corrector ortográfico on-line. vínculos
- 15. VENTAJAS La facilidad que proporciona en éste ámbito es la realización de nuevas actividades de aprendizaje y de evaluación y la creación de redes de aprendizaje. Para que realmente se pueda realizar el trabajo educativo individual o en grupo frente un ordenador y el ciberespacio se requieren unas premisas básicas infraestructurales: El docente se debe tener una intranet educativa, aulas con ordenadores suficientes para todos los alumnos y con conexión a internet.
- 16. Los estudiantes necesitan disponer de ordenador y conexión a internet también en casa. El profesorado deberá tener a su alcance un buen equipo para realizar y preparar todas las actividades. Disponer de recursos para que los ciudadanos puedan acceder a internet como bibliotecas, centros cívicos, zonas wifi, etc.