Web 2.0
Descargar como PPT, PDF0 recomendaciones73 vistas
El documento describe las ventajas y desventajas de la Web 2.0. Las ventajas incluyen herramientas para la comunicación (blogs, podcasts), colaboración (wikis), documentación (portafolios electrónicos), creación (mundos virtuales de aprendizaje) e interacción (comunidades virtuales). Las desventajas son la falta de formación de los profesores en tecnologías nuevas y limitaciones institucionales como equipamiento insuficiente e infraestructura inadecuada.
Web 2.0
- 1. NOMBRE: Karen Isabel Calderón Carrión
- 2. La Web 2.0 , supone la utilización de un universo “nuevas” herramientas de comunicación para el tratamiento de diversos aspectos. Esta nos plantea un cambio de paradigma, donde se pasará de la transmisión de información, a la construcción del conocimiento. Esta tiene muchas ventajas según su tipo, función y herramienta.
- 3. VENTAJAS Tipo Función Herramienta De comunicación Para compartir ideas e información Blogs, Audioblogs, Videoblogs, Mensaje instantáneo, Podcats, Webcams De colaboración Para trabajar con otras personas, por un De edición y escritura, Comunidades objetivo específico, en un espacio de virtuales de práctica, Wikis trabajo compartida De documentación Para recolectar o presentar evidencia de Blogs, Videoblogs, Portafolios experiencias, producciones, líneas de electrónicos pensamiento en el tiempo, etc. De creación Para crear algo nuevo que puede ser visto Aplicaciones web híbridas, Comunidades y/o usado por otros virtuales de práctica, Mundos virtuales de aprendizaje De interacción Para intercambio de información, ideas, Objetos de aprendizaje, Marcadores materiales sociales, Comunidades virtuales de práctica, Mundos virtuales de aprendizaje
- 4. DESVENTAJAS Factor formativo Tienen mayor formación en las tecnologías convencionales, específicamente en aquellas de primera, segunda y tercera generación. En cambio, poseen poca formación en tecnologías de quinta generación (blogs y foros virtuales). Por otra parte, la mayoría de los profesores de Postgrado ha tenido formación de modo autodidacta. Factor institucional En lo concerniente al factor institucional, según el análisis realizado con respecto al grado de equipamiento, la muestra consideró que hay suficiente dotación solo en tecnologías de segunda generación, ya que es evidente que hay insuficientes tecnologías de quinta generación como computadoras e Internet. A lo anterior se asocian otros problemas de índole institucional como la falta de coordinación que facilite la utilización de las TIC, la falta de instalaciones adecuadas y los problemas de conectividad.