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TECNOLOGIAS WEB 2.0
ELEMENTOS
FUNDAMENTALESSANDRA CAROLINA PORTO RESTREPO
Conceptualizando: INTERNET y WEB
INTERNET: Es un método de
interconexión descentralizado de redes
de computadoras que garantiza que
redes físicas heterogéneas funcionen
como una red lógica única, de alcance
mundial.
WWW. WORD WIDE WEB. Es un sistema
de información que se Transmite por
medio de Internet. La web es uno de los
servicios de comunicación que e
Información que se brindan a través de
Internet.
¿¿¿ WEB 2.0????
• La web deja de ser una fuente de
información y pasa a ser una plataforma
de trabajo colaborativo.
• Deja de ser una herramienta para que el
usuario busque, encuentre y lea para ser
el usuario que lee pero además escribe,
mezcla, modifica, publica, selecciona,
organiza, comparte y clasifica
colectivamente
ENTORNO TECNOSOCIAL
USUARIOS: Individuos que contribuyen a popularizar la
información y el conocimiento en red.
ORGANIZACIÓN: colectivos formados por individuos
conocidos como redes sociales, en donde se comparte,
publica y socializa información y conocimiento.
TECNOLOGIA: La herramienta que permite la interacción
de los individuos en redes sociales a través de la Web,
enfocada a la participación promoviendo el uso del
software libre, creative commons, entre otros, para:
Interactuando
APRENDER Indagando
Compartiendo
IMPLICACIONES EDUCATIVAS DE LA
WEB 2.0
Pasamos de la educación unidireccional y
jerarquizada, del conocimiento cerrado,
o
A buscar, crear, interactuar Investigar y
compartir recursos ON LINE facilitando
el aprendizaje autónomo que aumenta el
interés y participación.
HERRAMIENTAS
1. Para comunicarnos: los blogs, las redes sociales, las comunidades
2. Para publicar, almacenar y compartir recursos: sitios de almacenaje de
todo tipo de Documentos, textos, imágenes, videos, presentaciones,
archivos de audio.
3. Para marcar y organizar favoritos: los marcadores sociales
4. Para recibir los últimas novedades y actualizaciones: sindicadores, lectores y
agregadores de feeds
5. Para crear documentos en grupo: wikis y otras herramientas de edición
colaborativa , (google docs, por ejemplo)
6. Para tener todo a mano: escritorios virtuales, lectores de feeds
7. Para buscar (y encontrar) aprovechando la inteligencia colectiva: los buscadores
sociales
8. Para decidir qué, cómo, cuándo y con quién compartir los recursos de nuestra
autoría: las licencias copyleft, como las creative commons
OH … Y AHORA ¿QUIEN PODRÁ
AYUDARNOS?
YOOOO!!!!
• Yo como docente, tengo el medio: la Web
2.O.
• Yo como estudiante, conozco las nuevas
fuentes de información y conocimiento.
• Haciendo uso de las herramientas para
interactuar: blogs, wikis, podcast, redes
sociales, documentos compartidos,
voxopop, etc.
Sandra Carolina Porto
Bibliografía
• http://www.educabolivia.bo/educabolivia_v3/images/archivos/publicaciones/docu
mento/2ef6097f72d7790fb98eb7e4b44d2c45.pdf
• Recursos tecweb 2,0, Universidad del Cauca

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  • 2. Conceptualizando: INTERNET y WEB INTERNET: Es un método de interconexión descentralizado de redes de computadoras que garantiza que redes físicas heterogéneas funcionen como una red lógica única, de alcance mundial. WWW. WORD WIDE WEB. Es un sistema de información que se Transmite por medio de Internet. La web es uno de los servicios de comunicación que e Información que se brindan a través de Internet.
  • 3. ¿¿¿ WEB 2.0???? • La web deja de ser una fuente de información y pasa a ser una plataforma de trabajo colaborativo. • Deja de ser una herramienta para que el usuario busque, encuentre y lea para ser el usuario que lee pero además escribe, mezcla, modifica, publica, selecciona, organiza, comparte y clasifica colectivamente
  • 4. ENTORNO TECNOSOCIAL USUARIOS: Individuos que contribuyen a popularizar la información y el conocimiento en red. ORGANIZACIÓN: colectivos formados por individuos conocidos como redes sociales, en donde se comparte, publica y socializa información y conocimiento. TECNOLOGIA: La herramienta que permite la interacción de los individuos en redes sociales a través de la Web, enfocada a la participación promoviendo el uso del software libre, creative commons, entre otros, para: Interactuando APRENDER Indagando Compartiendo
  • 5. IMPLICACIONES EDUCATIVAS DE LA WEB 2.0 Pasamos de la educación unidireccional y jerarquizada, del conocimiento cerrado, o A buscar, crear, interactuar Investigar y compartir recursos ON LINE facilitando el aprendizaje autónomo que aumenta el interés y participación.
  • 6. HERRAMIENTAS 1. Para comunicarnos: los blogs, las redes sociales, las comunidades 2. Para publicar, almacenar y compartir recursos: sitios de almacenaje de todo tipo de Documentos, textos, imágenes, videos, presentaciones, archivos de audio.
  • 7. 3. Para marcar y organizar favoritos: los marcadores sociales 4. Para recibir los últimas novedades y actualizaciones: sindicadores, lectores y agregadores de feeds
  • 8. 5. Para crear documentos en grupo: wikis y otras herramientas de edición colaborativa , (google docs, por ejemplo) 6. Para tener todo a mano: escritorios virtuales, lectores de feeds
  • 9. 7. Para buscar (y encontrar) aprovechando la inteligencia colectiva: los buscadores sociales 8. Para decidir qué, cómo, cuándo y con quién compartir los recursos de nuestra autoría: las licencias copyleft, como las creative commons
  • 10. OH … Y AHORA ¿QUIEN PODRÁ AYUDARNOS?
  • 11. YOOOO!!!! • Yo como docente, tengo el medio: la Web 2.O. • Yo como estudiante, conozco las nuevas fuentes de información y conocimiento. • Haciendo uso de las herramientas para interactuar: blogs, wikis, podcast, redes sociales, documentos compartidos, voxopop, etc. Sandra Carolina Porto