Web 2.0

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE
AMBATO
NTICS II
WEB 2.0
NOMBRE: ANDREA CARRANZA
CURSO:
SEGUNDO SEMESTRE CONTABILIDAD “A”

LAS TIC
Forman parte de un
nuevo paradigma
tecnológico que
modifica las prácticas
sociales y educativas.
Como consecuencia se a
creado redes digitales
complejas que promueven
la inteligencia colectiva y
nuevos procesos de
aprendizaje.
PROCESOS DE
APRENDIZAJE
• Son aprendizajes en red, de
naturaleza hipertextual e
hipermedial.

CLASE PRESENCIAL TRADICIONAL SIN UN AVA CURSO PRESENCIAL, SEMIPRESENCIAL O A
DISTANCIA BAJO UN AVA
 Fomentan la repetición y la memorización.  Fomentan el desarrollo de diversas
competencias.
 Por lo general son individuales.  Por lo general son grupales.
 Suelen ser propuestas por el profesor.  A veces son propuestas por los estudiantes.
 Duran minutos u horas.  Pueden durar días o semanas.
 No se trabajan foros.  Los foros son indispensables.
 Involucran la Evaluación.  Involucran la autoevaluación y la coevaluación.
 No necesariamente desarrollan habilidades
de comunicación, interacción y negociación.
 Desarrollan habilidades de comunicación,
interacción y negociación.
AVA Ambientes Virtuales De
Aprendizaje

Está cambiando a servicios comunitarios,
interdisciplinares y con apoyo virtual.
Se basan cada vez más en la nube; la
información es más accesible sin
importar tiempo y espacio.
El conocimiento se "Descentraliza" para
crear nuevas formas de
producción,distribución, reutilización.
Son un método de
comunicación/relación.
Los docentes y sus
instituciones confían más en
las TIC.

• (The cloud), se refiere a un concepto de reciente creación que incorpora el software de la web 2.0 como
parte de los servicios online de la red. La Web 2.0 nace a mediados del 2004 en un artículo de Dale
Dougherty.
• Fenómeno técnico-social, en el siglo XXI se han incluido contenidos multimedia, basados en la
participación de los usuarios no expertos en ambientes virtuales.
• Desde esta perspectiva apareció una serie de nociones rectoras, creando nuevos sistemas de gestión de
conocimientos que posibilitan la escritura intercreativa bajo entornos colaborativos.

Simplifica la lectoescritura
de contenidos.
Amplifica los espacios de
participación e
intercambio.
Se adapta a las multitudes
inteligentes.
Permite explorar formas
de organizar, clasificar y
jerarquizar la información.
Permite explorar formas de
organizar, clasificar y
jerarquizar el conocimiento
explícito de manera colectiva.

La Web 2.0 convierte a los
alumnos en autores de
nuevas ideas más que en
consumidores de datos e
información.
Nativos Digitales

PILARES DE LA
WEB 2.0
Las Redes Sociales. Los Contenidos.
Los organizadores
sociales e inteligentes de
la información.
Aplicaciones y Servicios

APLICACIONES INFORMÁTICAS EN LA NUBE
USO EN EDUCACIÓN
Buscadores Muy extendido, se recomienda acompañados de
una WebQuest.
Blogs Bitácora virtual; de uso individual o colectivo.
Puede ser elaborada por profesores o alumnos.
Grupos de Correo Conformación de grupos o foros de discusión
mediante la web.
Redes Sociales Generan comunidades virtuales para
intercambiar ideas entre alumnos.
Alojamiento de Fotografías Espacio para alojar y compartir fotografías.
Ayuda a conformar un portafolio, diseñar
presentaciones.
Alojamiento de Videos Espacio para alojar y compartir videos. Pueden
filmar y compartir su trabajo.
Elaboración de Wikis Sitios Web que pueden ser creados, editados o
modificados de forma interactiva, fácil y rápida.
Telefonía por Internet Nuestro teléfono en la computadora con
llamadas gratis. (Audio conferencias).
Chat Para la comunicación escrita en tiempo real de
computadora a computadora.
Agregadores o Marcadores de Favoritos Sección de favoritos en línea. Elabora un mapa de
contenidos de los sitios seleccionados por los
profesores, para consultas en línea de los
alumnos.
Suscriptores de contenidos (RSS) El profesor suscribe nuevos contenidos de
páginas de interés en su materia.
WebQuest Búsqueda asistida mediante la web. Evita el
copiar/pegar de un sitio determinado.

Sin duda, la red mundial de computadoras ha provocado un cambio
radical en el proceso de aprendizaje de las personas. Requiere y exige
nuevas competencias.
La Web 2.0 ha generado grandes comunidades de ciudadanos apoyadas en
el diálogo y la interacción, pero también ha recreado ambientes
digitales para fortaleces la inteligencia colectiva.

CARACTERÍSTICASDE
LOSBLOGS
Son la imprenta personal
del siglo XXI.
Son espacios de
comunicación asíncrona.
Se actualizan periódicamente,
recopilación cronológica de
documentos y por la aparición de
aportaciones más recientes.
La palabra Wiki proviene del
hawaiano y significa
rápido.
Se elabora con un programa
de edición que, junto con el
programa de acceso libre
wiki, el usuario escribe
desde su PC sobre una
plantilla sin necesidad de
saber lenguaje HTML.

LINKOGRAFÍA
• https://www.biblionline.pearson.com/Pages/BookDetail
.aspx?b=976

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