Dn13 u3 a9_mbe
 Elproblema de la reprobación escolar es el
  síntoma más alarmante de la mala calidad
                 educativa.




                          La verdadera
                          causa de que
                          presuntamente no
                          aprendan: se
                          llama
                          dislexia, asegura
                          el (IMSS) de Jalisco
La SEP. ha calculado
que por la
reprobación y
deserción escolares en
el ciclo escolar 2005-
2006 se
desperdiciaron 48
millones de pesos.
Sufrieron el fracaso
escolar más de 3
millones 35 mil
alumnos de educación
básica.
       Falta de interés de los
        alumnos por aprender.

         Implementación de
          prácticas docentes
        tradicionalistas como:
         dictados de cátedra.

   Falta de motivación de
         los alumnos.

       Los alumnos no tienen
         hábitos de estudio.
•   Que los alumnos no
        asistan a la escuela
         con regularidad.

        •       Por problemas
                 familiares.

            •   Desnutrición

•   Status socio-económico

                 •   Lengua

                  Antecedentes
                 familiares

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  • 2.  Elproblema de la reprobación escolar es el síntoma más alarmante de la mala calidad educativa. La verdadera causa de que presuntamente no aprendan: se llama dislexia, asegura el (IMSS) de Jalisco
  • 3. La SEP. ha calculado que por la reprobación y deserción escolares en el ciclo escolar 2005- 2006 se desperdiciaron 48 millones de pesos. Sufrieron el fracaso escolar más de 3 millones 35 mil alumnos de educación básica.
  • 4. Falta de interés de los alumnos por aprender.  Implementación de prácticas docentes tradicionalistas como: dictados de cátedra.  Falta de motivación de los alumnos.  Los alumnos no tienen hábitos de estudio.
  • 5. Que los alumnos no asistan a la escuela con regularidad. • Por problemas familiares. • Desnutrición • Status socio-económico • Lengua Antecedentes familiares